Den Forbudte Skole

I dette afsnit taler jeg med Peter Legård Nielsen. Vi taler om Internal Family Systems og arbejdet med eksistensens dunkle side, der hvor dæmoner, spøgelser og gespænster lever, og hvor disse møder og interagerer med vort liv. Disse kaldes i IFS terminologi "unattached burdens" eller "ikke-tilknyttede byrder". I dette afsnit finder en sådan undersøgelse af dæmoniske væsener sted, og herigennem fremgår nogle budskaber fra mørkets virkelighed. Et budskab om at lidelsen har noget at lære os mennesker.

Peters hjemmeside:

https://www.alle-dele-er-velkomne.dk

Peters Bog:

⁠https://www.williamdam.dk/alle-dele-er-velkomne__3662606⁠

Alexanders Email:

Alexandergrigat@denforbudteskole.dk

Den Forbudte Skole Hjemmeside:

https://denforbudteskole.dk/

I dette afsnit taler jeg med Emil Grinder-Hansen om mythos og mytologi, og relevansen for mennesket og samtiden.

Emils hjemmeside: https://grinderhansen.dk/

Den Forbudte Skole: https://denforbudteskole.dk/

Kontakt mig på : alexandergrigat@denforbudteskole.dk

I dette afsnit af Den Forbudte Skole fortsætter Den Røde Kvartet rejsen med C. G. Jung ind i Den Røde Bog, og denne gang er det kapitlet "Offermordet".

Tekst - og billede dokument til serien :

https://docs.google.com/document/d/156DZxgqjTe_S84W2k755_s-gSQgKZVwfC9FIoBRiSkQ/edit?usp=sharing Jeg glæder mig til at rejse ind i Jungs Røde Bog og sjælens virkelighed sammen med Nikolaj, Anders og Anders, og jeg håber du vil tage med. Nikolaj Knub: https://www.nikolajknub.dk/ Anders Thingmand: https://andersthingmand.dk/ Anders Vogt: https://www.vogt.dk/ Alexanders mail: Alexandergrigat@denforbudteskole.dk

https://denforbudteskole.dk/

I dette afsnit fortsætter Niels og jeg samtalerne om pragmatisk dharma, denne gang taler vi om dybere praksis og væsentligheden af dyb praksis i samtidens kriser.

Niels er udkommet med en skøn bog om meditation og den kan findes her:

https://www.saxo.com/dk/en-sti-gennem-indsigtens-landskaber_bog_9788773394267

Niels hjemmeside : https://pragmatiskbuddhisme.dk

Den Forbudte Skole:

https://denforbudteskole.dk/

I dette afsnit taler jeg med Yogalærer og Alexanderteknik lærer Anne Helms og Jeppe Juhl Christensen, ejer af yoga studiet og Alexanderteknik skolen Virkelig på Tagensvej i København, og senior kandidat ved Jung Instituttet.

Vi taler om erfaringer af det virkelige, og alexanderteknik som en vej dertil.

Virkelig afholder sommerretreat på Samsø, skønne omgivelser og massere af fordybelse:

https://www.virkelig.nu/retreats2/

Den Forbudte Skole Hjemmeside:

https://denforbudteskole.dk/podcast

Alexanders mail:

Alexandergrigat@denforbudteskole.dk

Dette afsnit er en smule sært eller særligt, en særlig udgave af podcasten. Dialog rummet bliver faciliteret af Emil, og vi undersøger min erfaring af værensglemsel, 'opvågning' herfra, vigtigheden af slippet og alt dette bliver undersøgt som øjeblikkelige begivenheder, der ikke rigtig lader sig indfange af teori. Det er en levende undersøgelse.

Emils hjemmeside: https://grinderhansen.dk/

Den Forbudte Skole: https://denforbudteskole.dk/

Kontakt mig på : alexandergrigat@denforbudteskole.dk

I dette afsnit taler jeg med Peter Legård Nielsen. Vi taler om Internal Family Systems og hvordan IFS kan hjælpe til at kultivere relationer til transpersonlige væsener (Guides og Unattached Burdens - IFS sprog), men også hvordan IFS kan hjælpe os med at komme i dybere relation til virkeligheden.

Peters hjemmeside:

https://www.alle-dele-er-velkomne.dk

Peters Bog:

https://www.williamdam.dk/alle-dele-er-velkomne__3662606

Alexanders Email:

Alexandergrigat@denforbudteskole.dk

I dette afsnit af Den Forbudte Skole fortsætter Den Røde Kvartet rejsen med C. G. Jung ind i Den Røde Bog, og denne gang er det kapitlet "Helvede".

Tekst - og billede dokument til serien :

https://docs.google.com/document/d/156DZxgqjTe_S84W2k755_s-gSQgKZVwfC9FIoBRiSkQ/edit?usp=sharing Jeg glæder mig til at rejse ind i Jungs Røde Bog og sjælens virkelighed sammen med Nikolaj, Anders og Anders, og jeg håber du vil tage med. Nikolaj Knub: https://www.nikolajknub.dk/ Anders Thingmand: https://andersthingmand.dk/ Anders Vogt: https://www.vogt.dk/ Alexanders mail: Alexandergrigat@denforbudteskole.dk

I dette afsnit af Den forbudte Skole fortsætter Emil Grinder-Hansen vores traume-serie, denne gang undersøger vi traumer og deres heling i kroppen. Undersøgelsen har groft sagt 2 niveauer: den fysiske, mekaniske eller biologiske krop, og måden hvorpå traumer påvirker denne, samt bidrager til sygdom. Den subtile eller energetiske krop, og måden hvorpå traumet blokerer, stivner og lader os glemme denne subtile og primære oplevelse af kroppen.

Emils hjemmeside: https://grinderhansen.dk/

Alexander email: alexandergrigat@denforbudteskole.dk

Ressourcer til videre undersøgelse af emnet:

Artikel: Body SDS til heling af traumer

https://grinderhansen.dk/body-sds-til-heling-af-de-indre-saar-personlige-erfaringer-med-hvordan-body-sds-kan-anvendes-til-behandling-af-traumer/

Fokusområde: Fysisk sygdom

https://grinderhansen.dk/kronisk-og-autoimmun-sygdom/

Anbefalet litteratur:

Kroppen holder regnskabet (Bessel Van der Kolk)

Væk tigeren (Peter Levine)

Den tavse stemme (Peter Levine)

Når kroppen er i krig (Manuvision)

When the body says no (Gabor Mate)

Yoga and the quest for true self (Stephen Cope)

Eastern Body, Western Mind (Anodea Judith)

I dette afsnit taler jeg med psykolog Rebecca Russel om døden, livet, parforhold og meget mere.

Rebbecas hjemmeside: https://www.rebeccarussell.dk/

Alexanders email: alexandergrigat@denforbudteskole.dk

I dette afsnit af Den Forbudte Skole fortsætter Den Røde Kvartet rejsen med C. G. Jung ind i Den Røde Bog, og denne gang er det kapitlet "Åbningen af ægget". Der er mange billeder i dette afsnit, dem kan du se i nedenstående link.

Tekst - og billede dokument til serien :

https://docs.google.com/document/d/156DZxgqjTe_S84W2k755_s-gSQgKZVwfC9FIoBRiSkQ/edit?usp=sharing Jeg glæder mig til at rejse ind i Jungs Røde Bog og sjælens virkelighed sammen med Nikolaj, Anders og Anders, og jeg håber du vil tage med. Nikolaj Knub: https://www.nikolajknub.dk/ Anders Thingmand: https://andersthingmand.dk/ Anders Vogt: https://www.vogt.dk/ Alexanders mail: Alexandergrigat@denforbudteskole.dk

I dette afsnit fortsætter Niels og jeg samtalerne om pragmatisk dharma, denne gang taler vi om energikroppen og dens billeder, hvordan vi kan forholde os til disse i vores praksis, og væsentligheden af den energetiske virkelighed i navigationen i den meditative praksis.

Niels hjemmeside : https://pragmatiskbuddhisme.dk

Alexanders mail :

Alexandegrigat@denforbudteskole.dk

I dette afsnit taler jeg med Jeppe Juhl Christensen, ejer af yoga studiet og Alexanderteknik skolen Virkelig på Tagensvej i København, og senior kandidat ved Jung Instituttet. Ud fra mine 2 erfaringer med Alexanderteknik taler vi om Alexander teknik, om at blive virkelig, om kroppens væsentlighed i individuation og om kroppens kærlighed til visdom.

Virkeligs hjemmeside:

https://www.virkelig.nu/

Alexanders mail:

Alexandergrigat@denforbudteskole.dk

I dette afsnit af Den Forbudte Skole fortsætter Ander Vogt og jeg vores alkymistiske undersøgelse, og tager fat på den kristne-alkymstiske tekst Aurora Consurgens, oversat til dansk af Aksel Haaning. Vi taler om sydens visdom, om Sophia, og hvordan den alkymistiske process er en process mod visdom.

I denne samtale taler jeg med eventyrer, psykoterapeut og rejseleder Hans Erik Rasmussen. Hans Erik fortæller om hvordan eventyrerens ånd blev vækket i ham som barn og hvordan denne førte ham til store ydre og indre rejser.

Rasmussen Travel :

https://rasmussentravel.dk/?v=dd65ef9a5579

Foredrag, psykoterapi og videre kontakt:

http://hans-erik-rasmussen.dk/

Holitropia:

https://holitropia.dk/

Alexanders mail :

Alexandergrigat@denforbudteskole.dk

I dette afsnit fortsætter Niels og jeg samtalerne om pragmatisk dharma, denne gang er det om "praksis økologier".

Niels hjemmeside : https://pragmatiskbuddhisme.dk

Alexanders mail :

Alexandegrigat@denforbudteskole.dk

I dette afsnit taler psykoterapeut, underviser på Vedfelt instituttet og alkymist Anders Vogt og jeg (Alexander Grigat) om alkymiens og billedernes væsentlighed i indre udviklingsprocesser. Vi åbner dialogen og etablerer en kolbe, hvor vi fremadrettet vil undersøge alkymien og dens billeder i indre udviklingsprocesser.

De 4 første alkymi episoder på Den Forbudte Skole:

Den sorte fase:

https://open.spotify.com/episode/4wD0fMfAYxygfCh7zmK2Gi?si=a66992940d8a4931

Den hvide fase:

https://open.spotify.com/episode/4pdUWJNKBUxoVbdwkE0abj?si=7470c742f7404efc

Den gule fase:

https://open.spotify.com/episode/0JLjE2FyNQQ03NbkuOvHem?si=e4f271818ece4033

Den røde fase:

https://open.spotify.com/episode/07LCIJkHRNg2qQ3lruazCf?si=31c9654e1c074be2

Alexander kan kontaktes på : alexandergrigat@denforbudteskole.dk

Anders Vogts hjemmeside: https://www.vogt.dk/

I dette afsnit taler jeg med Emil Grinder-Hansen om tilknytningstraumer, følelsesmæssig forladthed og det narcissistiske sår.

Emils kan finder på hans hjemmeside:

https://grinderhansen.dk/

Jeg (Alexander) kan kontaktes på mail:

Alexandergrigat@denforbudteskole.dk

Og bogen "Et Psykedelisk Danmark" kan købes her:

https://psykedeliskdannelse.dk/vare/9217/

Brug rabetkoden: denforbudteskole for 50kroners rabat

I dette afsnit påbegynder Niels Lyngsø og jeg en ny serie, Pragmatisk Dharma, og starter ud med at tale om hvad Pragmatisk Dharma er. Vi undersøger dharmaens udvikling, spørger hvordan denne vil udvikle sig i vesten og hvordan dette mon vil udtrykke sig hos den enkelte praktisør.

Niels hjemmeside : https://pragmatiskbuddhisme.dk

Alexanders mail :

Alexandegrigat@denforbudteskole.dk

I dette afsnit taler jeg igen med Karen Grue, vi taler om tidligere liv og deres rolle i helig og udvikling.

Karens hjemmeside:

https://karengrue.dk/

Alexander mail:

Alexandergrigat@denforbudteskole.dk

I dette afsnit taler jeg med Marie-Louise Trikšys og Martin Kufahl om deres erfaringer fra Psychedelic Therapy Training ved Awe Foundation, hvor de stifter bekendskab med "vestlige" medicinske og terapeutiske tilgange til psykedelika, og også erfarer hvordan oprindelige kulturer arbejder sammen med psykedeliske mediciner. Vi får talt en del om, hvad vi kan lære fra oprindelige kulturer om måden vi relaterer til psykedeliske mediciner på.

Marie-Louise: https://www.nvpsykologerne.dk/marie-louise

Martin: https://www.psykedeliskpraksis.dk/

Antologisamlingen "Et psykedelisk Danmark" ved Center for Psykedelisk Dannelse": https://psykedeliskdannelse.dk/vare/9217/

Alexander: alexandergrigat@denforbudteskole.dk

I dette afsnit taler jeg med Emil Grinder-Hansen om traumeheling og udvikling i kærlighedsforhold.

Emils hjemmeside: https://grinderhansen.dk/

Emils drømmeevent ved Avilius: https://www.avilius.dk/events/avilius-open-laer-at-tyde-dine-droemme

Alexanders mail : alexandergrigat@denforbudteskole.dk

I dette afsnit af Den Forbudte Skole fortsætter Den Røde Kvartet rejsen med C. G. Jung ind i Den Røde Bog, og denne gang er det kapitlet "anden dag".

Tekst - og billede dokument til serien : https://docs.google.com/document/d/156DZxgqjTe_S84W2k755_s-gSQgKZVwfC9FIoBRiSkQ/edit?usp=sharing

Jeg glæder mig til at rejse ind i Jungs Røde Bog og sjælens virkelighed sammen med Nikolaj, Anders og Anders, og jeg håber du vil tage med.

Nikolaj Knub: https://www.nikolajknub.dk/

Anders Thingmand: https://andersthingmand.dk/

Anders Vogt: https://www.vogt.dk/

Alexanders mail: Alexandergrigat@denforbudteskole.dk

I dette afsnit taler jeg med Emil Grinder-Hansen om vores erfaringer fra 9 dages meditation i stilhed

Emil om forberedelse og integration af retreats : https://grinderhansen.dk/vipassana-retreats-forberedelse-og-integration/

I dette afsnit af Den Forbudte Skole fortsætter Den Røde Kvartet rejsen med C. G. Jung ind i Den Røde Bog, og denne gang er det kapitlet "Første dag".

Tekst - og billede dokument til serien : https://docs.google.com/document/d/156DZxgqjTe_S84W2k755_s-gSQgKZVwfC9FIoBRiSkQ/edit?usp=sharing

Jeg glæder mig til at rejse ind i Jungs Røde Bog og sjælens virkelighed sammen med Nikolaj, Anders og Anders, og jeg håber du vil tage med.

Nikolaj Knub: https://www.nikolajknub.dk/

Anders Thingmand: https://andersthingmand.dk/

Anders Vogt: https://www.vogt.dk/

Alexanders mail: Alexandergrigat@denforbudteskole.dk

I dette afsnit taler jeg med Illona Marquard om hendes liv og rejsen ind i det spirituelle. Vi taler om at integrere og legemliggøre det spirituelle, og samtalen bliver på sin vis et billede herpå, en konstant kredsen om dét der ikke kan siges med ord, men som vi må forsøge at give krop.

Illona er yoga og meditationslærer, du kan læse mere om hendes workshops, undervisning og retræter her: https://www.illonamarquard.dk/

I dette afsnit af Den Forbudte Skole ser Den Røde Kvartet (Anders Vogt, Anders Thingmand, Nikolaj Knub og Alexander Grigat), tilbage på deres tur til Schweiz for et år siden. Her var de på konference om Jungs røde bog ved Eranos, hvorefter de gik i Carl Jungs fodspor ved hans hus i Küsnacht og tårnet i Bollingen. I denne samtale kigger vi tilbage på turen, og inviterer Carl Jungs børnebørn Andreas Jung og Ulrich Hörni med ind i samtalen, igennem interview klip vi lavede sidste år på turen.

I dette afsnit af Den Forbudte Skole taler jeg med Carsten Crone Caroc. Carsten fortæller om sit liv med yoga og meditation, samt om sit virke som meditations og yoga underviser i 25 år. Det er en samtale om forskellige praksisser og hvordan disse kan integreres i vores liv og samtid.

Se mere om Carsten her: 

Hjemmeside:

https://www.klarogfri.dk/ 

Carsten tilbyder personlig vejledning/coaching i meditation og spirituel udvikling.

(Tilmeld dig nyhedsbrevet, hvis du vil have information om fremtidige meditationskurser og tilbud)

Facebookgruppe: https://www.facebook.com/groups/klarogfri

Youtube: https://www.youtube.com/@klarogfri

Carsten’s Kunst: https://cronecaroc.com/

https://www.instagram.com/carsten_crone_caroc/?hl=da

Kontakt Alexander: alexandergrigat@denforbudteskole.dk

Jeg taler med Emil Grinder-Hansen om det indre "arketypiske selvbeskyttende system", og dets rolle i traumeheling og selvudvikling. Samtalen bygger på den Jungianske traumeterapeut Donald Kalscheds traumeforståelse, samt Emils speciale process hvor han netop tager fat i Kalscheds teori, og vores fælles udforskning af det selvbeskyttende system, i vores egen proces og i arbejdet med klienter.

Emils hjemmeside: https://grinderhansen.dk/

Psykedelisk integrationscirkel d. 14/05.23: https://fb.me/e/Z6lspRlV

Drømmegruppe om drømme og myter d. 27/05-23: https://fb.me/e/2xm7E4kzK

Kontakt Alexander : Alexandegrigat@denforbudteskole.dk

I dette afsnit taler jeg med psykoterapeuterne Anders Vogt, Kristine Gazel og Niklas Thrane om myter og drømme.

Drømmegruppe om drømme og myter d. 27/05-23: https://fb.me/e/2xm7E4kzK

Dagsretræte "øst møder vest": https://fb.me/e/2GLrByXYH

Kristine Gazel: https://kristinegazel.dk/

Anders Vogt: https://www.vogt.dk/

Niklas Thrane: https://www.niklasthrane.dk/

Min mail: Alexandergrigat@denforbudteskole.dk

I dette afsnit taler jeg med Rikke Oberlin Flarup, vi taler om det gemte feminine i de esoteriske, okkulte og spirituelle traditioner, og om hvordan vi kunne se mere sjæleligt på samtidens kriser.

Arkiv for detaljer;

http://arkivfordetaljer.dk/

Rikkes Intragram:

@Readings_by_Rikke : https://www.instagram.com/readings_by_rikke/

@Roflarup : https://www.instagram.com/roflarup/

Min Email : Alexandergrigat@denforbudteskole.dk

Dagsretræte med Emil Grinder-Hansen: https://fb.me/e/2GLrByXYH

I dette afsnit taler jeg med astrolog Nina Bentzon, om astrologi og dét at lære sin sjæl at kende. Astrologien er noget, som jeg indtil for ganske nyligt fejede væk, allerede inden at jeg havde givet mig selv lov til at smage på det. Noget har dog ændret sig, og et eller andet sted i læsningen af Jung og andre, begyndte en nysgerrighed at spirer. Det er denne nysgerrighed der førte til denne samtale med Nina Bentzon. Nina er psykologisk astrolog, og har talt med over 10.000 mennesker om deres horoskoper. Derudover har hun en fascinerende historie, hvor astrologien tidligt begyndte at tale til hende, men hvor hun først skulle blive advokat, og en tur over til de canadiske indfødte, før hun igen fandt vejen helt tilbage til astrologien og sjælens liv.
I dette afsnit fortæller Nina hendes historie, jeg stiller nogle uvidende spørgsmål. Vi taler om andre måder at vide og erkende på, end den i samtiden intellektuel-logisk dominerende erkendelesform, og hvordan astrologien kan bidrage med en anden form for erkendelse. Derudover taler vi om samtalen mellem den ‘kosmiske logos’ og ‘sjælens logos’, som kan finde sted i dialogen mellem astrologien og dybdepsykologien, og som i den grad optog Carl Jung.
Det var en stor fornøjelse at tale med dig Nina!

Ninas hjemmeside: https://ninabentzon.dk/

Min Mail: Alexandergrigat@denforbudteskole.dk

I dette afsnit fortsætter Emil Grinder-Hansen og jeg vores Dialog serie med Buddha og Jung.

Dagsretræte "øst møder vest" :

https://fb.me/e/2GLrByXYH

Emils Hjemmeside:

https://grinderhansen.dk/

Alexanders e-mail:

Alexandergrigat@denforbudteskole.dk

Donation via patreon:

https://www.patreon.com/Denforbudteskole

I dette afsnit taler jeg og Emil Grinder-Hansen med Andrrew Mogensen. Andrrew er grundlægger af Body-SDS, et kropsterapeutisk system der arbejder med hele krop-psyken og dens udvikling. Vi taler om Body-SDS, om kroppens intelligens og så bliver temaet "fuck janteloven" også berørt en del.

Body-SDS: https://body-sds.dk/

Alexander og Emil Dagsretræte Øst møder Vest: https://fb.me/e/2GLrByXYH
Alexandergrigat@denforbudteskole.dk

I dette afsnit af Den Forbudte Skole fortsætter Den Røde Kvartet rejsen med C. G. Jung ind i Den Røde Bog, og denne gang er det kapitlet "Resterne af tidligere templer".
Tekst - og billede dokument til serien : https://docs.google.com/document/d/156DZxgqjTe_S84W2k755_s-gSQgKZVwfC9FIoBRiSkQ/edit?usp=sharing

Jeg glæder mig til at rejse ind i Jungs Røde Bog og sjælens virkelighed sammen med Nikolaj, Anders og Anders, og jeg håber du vil tage med.

Nikolaj Knub: https://www.nikolajknub.dk/
Anders Thingmand: https://andersthingmand.dk/
Anders Vogt: https://www.vogt.dk/

I dette afsnit fortsætter Emil Grinder-Hansen og jeg vores dialogserie med Buddha og Jung, og vi starter med et buddhistisk grundtema nemlig de "3 karakteristika" og hvorledes disse også er at finde hos Jung. 

I dette afsnit af Den Forbudte Skole taler jeg med Cecilie Lund Ramsing, vi taler om at være krop-i-verden, om dans som vej til genoplevelse af kroppen og om kropslig frigørelse fra traumer. Cecilie har en bachelor i psykologi fra Københavns Universitet og en kandidat i pædagogisk psykologi fra Århus universitet, derudover er hun med i styregruppen for 'Form for eksistentiel terapi og psykologi', og så er hun danser. Det er spændingsfeltet mellem interessen i den eksistentielle fænomenologi, dans som praksis og egne erfaringer af genopdagelse af kroppen som noget andet end et objekt, der er udgangspunktet for denne samtale.

Før vi tænker er vi kroppe-i-verden. Før vi tænker om kroppen, så er den det vi oplever os selv og verden igennem. I denne samtale taler Cecilie og jeg om de måder vi glemmer denne oplevede egenkrop på, hvordan vi fanger den i koncepter, objektforståelser og fysikalisme, hvormed den mere grundlæggende kropslige erfaringsdimension sløres. Derfor bliver vi mennesker der har kroppe, istedet for mennesker der er kroppe, intimt forbundne til vores oplevede kroppe.

Der er både kulturelle og idéhistoriske årsager hertil, hvor vi i samtiden og siden oplysningstiden ofte placerer os selv oppe i hovedet imellem ørene og bag øjnene. Derudover er der vigtige psykodynamiske og biografiske årsager til at vi forlader kroppen som erfaringsvirkelighed. Traumer indlejrer sig i kroppen, som ubehagelige psykosomatiske tilstande, hvorfor det er nemmere at dissociere fra kroppen og betragte den mere objektivt. Ved at begynde at genopdage kroppen, igen træde ind i den og erfare hvad den har at lære os, således kan kroppen vise os en vej til heling af traumerne.
Dette er en rejse tilbage ind i kroppen, og derfra ud i en mere forbunden erfaring af os selv-i-verden. Cecilie fortæller hvordan hun i mange år dansede på højt plan og ikke havde en egentlig subjektiv oplevelse af kroppen, den var blot et objekt der skulle bevæges. Igennem en længere proces, begyndte hun at bruge dansen anderledes, hun begyndte at bruge den som en vej tilbage ind i oplevelsen af hende selv som krop-i-verden, en proces hvor de i kroppen lagrede traumer blev erfaret og helet.  

Tusinde tak for snakken Cecilie!

Cecilie kan kontaktes på Linkedin og Messenger: Cecilie Lund Ramsing.

Jeg kan kontaktes på : Alexandergrigat@denforbudteskole.dk

I dette afsnit af Den Forbudte Skole taler jeg med forfatter Niels Lyngsø om hans meditative rejse, meditations nørderi og pragmatisk dharma. Niels udgav i 2019 bogen 10 dages stilhed, et essay om meditation og bevidsthed. 

I dette afsnit af Den Forbudte Skole taler jeg med Emil Grinder-Hansen om drømme i psykedelisk integration. 


Emils hjemmeside:

https://grinderhansen.dk/


Hvis du vil i kontakt med mig, angående et terapi forløb eller lignende, så kontakt mig på sociale medier (@denforbudteskole) eller på email : Alexandergrigat@denforbudteskole.dk

I dette afsnit taler jeg med Thomas Kirkemann. Thomas er uhelbredeligt syg og rejser snart til Schweiz for at få aktiv dødshjælp. Vi taler om Thomas liv, om det han har lært, overvejelser om døden, årsagen til valget af aktiv dødshjælp og om vigtigheden af at aktiv dødshjælp legaliseres herhjemme, således at mennesker som Thomas kan få lov til at sige på gensyn, i eget land med venner og familie til stede. Hvis du også ønsker at aktiv dødshjælp skal legaliseret, så kan du skrive under på borgerforslaget om legalisering af aktiv dødshjælp i linket nedenfor.

Link til borgerforslag:

https://www.borgerforslag.dk/se-og-stoet-forslag/?Id=FT-13344&fbclid=IwAR2O2Wk0X35OE-HOOsjHT0t6h2kQSpCq7u6p3rHKv86GYQ2WwOX0MBtzBwk

I dette afsnit af Den Forbudte Skole fortsætter Den Røde Kvartet rejsen med C. G. Jung ind i Den Røde Bog, og denne gang handler det om døden.


Tekst - og billede dokument til serien : https://docs.google.com/document/d/156DZxgqjTe_S84W2k755_s-gSQgKZVwfC9FIoBRiSkQ/edit?usp=sharing

Jeg glæder mig til at rejse ind i Jungs Røde Bog og sjælens virkelighed sammen med Nikolaj, Anders og Anders, og jeg håber du vil tage med.

Nikolaj Knub: https://www.nikolajknub.dk/
Anders Thingmand: https://andersthingmand.dk/
Anders Vogt: https://www.vogt.dk/

I dette afsnit taler jeg med Anezká Marie Sokol om relationel praksis, meditation og praksis økologi.

Anezká Links:

Anezkás hjemmeside : https://anezka.dk/

Begivenhed Anezká retræte : https://fb.me/e/1WYpupWR5


Links:

Psykedelisk integrationscirkel : https://fb.me/e/2fNmb0TUj

Donation - Patreon.com :https://www.patreon.com/Denforbudteskole

Email :alexandergrigat@denforbudteskole.dk

I dette afsnit taler jeg med Morten Blok, Vegard Aarseth, Anders thingmand og Anders Vogt om MDMA assisteret psykoterapi, integrationen af psykedelika og MAPS uddannelse

LINKS

Morten Blok: https://blokterapi.dk/
Vegard Aarseth: https://dk.linkedin.com/in/vegard-aarseth-18386215
Anders Thingmand: https://andersthingmand.dk/
Anders Vogt: https://www.vogt.dk/

Netværk for psykedelisk medicin og terapi: https://www.facebook.com/groups/719463298915595

I dette afsnit taler jeg med jungiansk psykoterapeut Nikolaj Knub. 

Ole Vedfelt er forbi Den Forbudte Skole, hvor han beretter om sit liv, og livets vej til den kybernetiske psykologi og Vedfelt instituttet. Det var mig en stor glæde at køre til Gadevang og besøge Ole til en samtale om hans liv, noget jeg længe havde håbet kunne lade sig gøre og så endelig skete. Ole fortæller om sit liv fra barndommen i København og de mange forskellige interesser, til jazzens musiske frigørelse, tandlæge studiets ‘ordentlighed’, rejser “på tommelfingeren”, livet i forbundethed med naturen i Grønland, og frem til den jungianske analyse hos Eigil Nyborg, oprettelsen af det danske Jung instituttet, tiden i jungiansk supervision i Zürich, mødet med healer og meditationsunderviser Bob Moore, og endelig mødet med Lene og starten på Vedfelt instituttet.

Udover alt det psykoterapeut uddannelsen på Vedfelt instituttet, giver mig ift. mit virke som terapeut, så har Ole og Lenes årskurser, været en stor gave både i min forståelse af mig selv og mennesket. Teorien som Ole beskriver i sine bøger, er en integrativ terapeutisk forståelse og system, som der tillader alle aspekter af mennesket at komme frem. Dette åbner muligheden for at arbejde metodisk på en lang række måder såsom, samtaleterapi, kropspsykoterapi, tegneterapi, drømmearbejde, meditation mv., for dermed at kunne inkludere hele mennesket; krop, kreativitet, følelser, relationer, logik/tænkning og åndelighed. Denne teoretiske ramme får man lov til at opleve, mærke, erfare og vokse igennem på årskurserne.

Dette er en biografisk beretning om det liv der førte til Vedfelt instituttet, et flot forfatterskab og den kybernetiske psykologi.

Tak for snakken Ole.

Hjemmeside:

https://vedfelt.dk/

Kim Vinsted døde den 11 Marts 2019, på hans gravsten på Vestre Kirkegård i København ligger han, og hans gravsten melder om en historie, en fortælling og et budskab, som Kim gerne ville dele hinsides sin egen død. Kim valgte at tage sit eget liv, efter at krigen i Afghanistan havde sprængt hans sjæl og at hans håb for heling desværre blev slukket et års tid inden hans død. Fordi Kim havde faktisk håb og nåede at mærke helingen og muligheden for et normalt liv, desværre blev dette håb slukket. Håbet var MDMA assisteret psykoterapi, en terapiform som organisationen MAPS netop nu har gennemført deres fase 3 studier i USA med, hvilket er sidste fase inden at MDMA assisteret psykoterapi kan legaliseres som behandling af PTSD. Kim søgte sin egen vej ud af PTSD og at genfinde lysten til livet og hele sin sårede sjæl, dette fandt han i undergrunds MDMA behandling, en behandling han dog desværre måtte vælge fra, hvis han ønskede erstatning for de skader krigen havde forvoldt ham.

I dette afsnit taler psykolog og en af initiativtagerne til “Netværk for psykedelisk medicin og terapi” med Anni Vinsted, vi taler om hendes søn Kim; om at sende sin søn i krig, om tiden efter, om PTSD, misbrug, søvnløshed, psykiatrien, forsvaret, MDMA terapi, håbet, helingen, livet, fratagelsen af håb, selvmordet og Kims Budskab. Imens vi sidder og taler, kommer der løbende klip fra Kims MDMA assisterede psykoterapi, hvor vi kan høre Kims egen stemme. Vi får et indblik i de sår han har fået på sjælen, den moralske skade på den ene, skaden på hans medmenneskelighed som krigen forvoldte, og de store traumer, de voldsomme oplevelser som han simpelthen måtte lukke ned og gemme væk. I disse klip får vi også et indblik i hvordan MDMA faciliterer den psykoterapeutiske process, for Kim åbner der sig nærmest en portal hvorigennem han igen kan generindre de fortrængte minder, og under påvirkningen har han muligheden for at dele dette med et andet menneske, og igennem det relationelle og terapien bearbejde de minder, som der i ren panik vækker ham om natten.

Kim ønskede at brede kendskaben til MDMA assisteret psykoterapi, for ham var der i denne behandling håb, heling og liv. Desværre nåede han ikke selv at kunne modtage denne behandling på lovlig vis, integreret i hans psykiatriske behandling. Derfor deler vi i dette afsnit Kims stemme.

Billedet af gravstenen er Kims og logoet til venstre er MAPS logo, den forening der siden 80’erne har arbejdet for den medicinske/terapeutiske legalisering af MDMA assisteret psykoterapi.

En af de absolut største ressourcer og den største hjælper i indre arbejde, selvudvikling og terapi, er i min erfaring drømmene og sjælens indre virkelighed. I dette afsnit træder Anders Vogt og jeg ind i drømmenes verden, her undersøger vi sammen 2 af mine egne drømme, og giver et indblik i hvordan drømmearbejdet kan se ud.

Det kan virke noget mærkeligt at drømmene egentlig vil os noget, at de har noget væsentligt at bidrage med, og at vi igennem vores relation til dem kan få adgang til mere af os selv. Igennem drømmearbejdet kan man dog gøre sig erfaringen, og stifte bekendskab med drømmenes forsøg på at bidrage til modningen af vores personlighed og vores sjælelige helhed. Drømmene forsøger at gå i dialog med os omkring den psykiske proces, som vi altid allerede er i gang med. Igennem arbejdet med drømme kan vi lære at gå i relation til vores indre sjælelige virkelighed, vi kan lære at mærke, sanse og gå i dialog med drømmene, således at deres fortællinger, landskaber, personer, symboler mv., taler ind i vores liv, vores fortid, fremtiden og de aspekter af os selv som vi endnu ikke har bevidstgjort.

Tidligere har Anders og jeg lavet 4 afsnit om den psykologiske alkymi, i Carl Jungs og James Hillmans ånd, disse afsnit tager udgangpunkt i de 4 store transformationsfaser i den psykens udvikling. Materialet som vi gennemgik i disse tidligere afsnit, bliver ret tydelige i disse drømme.


Anders Vogts' hjemmeside:

https://www.vogt.dk/ 

Meditationslærer og forfatter Svend Trier og jeg taler i dette afsnit om yoga som spirituel praksis, hvilket også er titlen på Svends nyeste bog “Yoga - som spirituel praksis”. I dialogen udfoldes yogaens forskellige tilgange; Karma yoga (handlingens yoga), Bhakti yoga (hengivenhedens yoga), Gyan yoga (erkendelsens eller intellektets yoga) og Raja yoga (meditationens yoga).

Svends bog undersøger og udfolder de dybeste aspekter af yogaen, og fremstiller hvad yogaen egentlig handler om, nemlig genforening. Det er en genforening hvor mennesket (gen)erfarer dets grundlæggende forbundethed til verden, en genforening der igennem yogaens forskellige veje kan opnås.

Yoga er langt hen ad vejen blevet et synonym med en østlig gymnastisk bevægelsesform, hvor målet er smidighed, balance, kropskontrol, sundhed mv., men oprindeligt var yoga positurerne, kaldet Asanas, redskaber der skulle bidrage til yogaens helhed som spirituel praksis. Asanaerne er altså med andre ord blot én del af den spirituelle eller eksistentielle yoga, og fungerer som støtte til den meditationen, som beskrevet af den indiske mystiker og filosof Patanjali. Ligesom med mindfulness som vi ser det i MBSR, så tages disse praksisser i ‘vesten’ ud af deres oprindelige kontekst, dette har en række fordele, men også nogle ulemper. Fordelene er at praksisserne kan undersøges i forskningen, og de kan integreres i et sekulært samfund. Ulemperne er at de trækkes ud af en helhed, hvis eksistentielle sigte for mennesket er langt mere gennemgribende og frigørende, end de er i deres moderne sekulære udtryk.

De dybere aspekter af yogaen, dens frigørende og genforenende aspekter undersøger Svend og jeg i dette afsnit.

Tak for snakken Svend!

LINKS TIL SVENDS BOG OG HJEMMESIDE

"Yoga som spirituel praksis" kan købes her :

https://www.saxo.com/.../yoga-som-spirituel-praksis_bog...

Svends kurser og arrangementer kan man finde her:

http://www.quantumseminars.dk/

I dette afsnit starter Emil Grinder-Hansen og jeg på vores dialogserie om Buddha og Jung.

Emils guidede meditationer:

youtube.com/channel/UCiKSgVHivmJToa22wvRNzew 

I dette afsnit er Marcus Grandjean endnu engang på besøg i Den Forbudte Skole. Denne gang taler vi om kommunikation, meditaiton, kroppen og den røde tråd bliver på en eller anden måde, hvorledes vi kommer fra nærvær eller fjernvær.

Marcus kan træffes på Instragram : @marcusgrandjean

Den Røde Kvartet fortsætter samtalerækken med C. G. Jung ind i hans imaginale verden, som represænteret ved Den Røde Bog. I dette afsnit udforskes kapitlerne ;  Ankeritten og DIES II.

Tekst - og billede dokument til serien : https://docs.google.com/document/d/156DZxgqjTe_S84W2k755_s-gSQgKZVwfC9FIoBRiSkQ/edit?usp=sharing

Jeg glæder mig til at rejse ind i Jungs Røde Bog og sjælens virkelighed sammen med Nikolaj, Anders og Anders, og jeg håber du vil tage med.

Nikolaj Knub: https://www.nikolajknub.dk/
Anders Thingmand: https://andersthingmand.dk/
Anders Vogt: https://www.vogt.dk/

I dette afsnit taler jeg med Neel Fasting

I dette afsnit taler jeg med Emil Grinder-Hansen om psykedelisk integration. 

I dette afsnit af Den Forbudte Skole taler jeg med billedkunstner og alkymist Lasse Topbjerg. Lasse Topbjerg fortæller i dette afsnit om hans rejse ind i sjælens landskab, om at give slip og følge sit mythopoetiske selv. Lasse er visionær billedkunstner og musiker, og så er han en medrejsende i sjælens virkelighed.

I start 20’erne valgte Lasse at give slip på forestillingen om hvor han skulle hen, i stedet lod han sig glide med livsstrømmen, hvilket førte ham til Indien, Australien og til mødet med Ayahuasca. Denne tillid til strømmen har været med til at skabe Lasses egen fortælling, eget liv, en egen myte, han fulgte det mythopoetiske selv - dét i os der skaber myter. Mødet med ayahuasca blev en genopdagelse af barndommens fascination med kunst, hans egen kreativitet og den kreativitet der havde ligget i dvale. Nu kunne han begynde at væve barndommens tabte kunst ind i voksnelivet.

Vi taler om Lasses historie, om visinær kunst, om synkroniciteter og følge livsstrømmen, om ayahuasca, og kunstalkymi. Hele samtalen krydres med Lasses drømme og indre rejser, der bevidner om et liv hvor der gås med et ben i hver virkelighed - sjælens og menneskets. I dag vil Lasse gerne hjælpe andre med at opdage deres kreativitet, og måske endda lære sig selv bedre at kende i processen, dette gør han bl.a. i næste weekend, hvor han afholder kunst og alkymi retræte!

Tjek Lasse ud på hans hjemmeside Lassetopbjerg.com.

Tak for snakken Lasse !

Den Røde Kvartet fortsætter samtalerækken med C. G. Jung ind i hans imaginale verden, som represænteret ved Den Røde Bog. I dette afsnit udforskes kapitlerne ; Slottet I Skoven og En Af De Nedre. 

Sidste afsnit var åbningen af Liber Secundus, hvilket er 2. del af Den Røde Bog. Der sker noget andet her i Liber Secundus, lige præcis hvad dét er, vil jeg forsøge at give et bud på. Første halvdel af værket, Liber Primus, er åbningsprocessen ind til sjælens virkelighed, Jung konfronteres med dybet, han skal udrenses og transformeres, således at han betræde sjælens landskaber og gå i relation til væsenerne der lever der. Denne konfrontation - og åbningsprocess til sjælens virkelighed, er på sin vis også en metafysisk udforskning, det er storladent. Jung må åbnes til Sjælens virkelighed, og hvor åbnes en sådan lærd mand, med stor religiøs forståelse? Umiddelbart giver det god mening for mig, at åbningen i Liber Primus sker i det metafysiske, i en metafysisk konfrontation med hvorfor Jung må lytte til sin sjæl, hvorfor at det er for egen regning, hvis ikke vi husker dybenes ånd og sjælens virkelighed.

Nu betræder Jung denne virkelighed og han interagerer med de personer og væsener der lever der. Her bliver værket på sin vis også mere konkret, mere relationelt. Jung går i direkte relation til figurer, der senere bliver til hans begreber om ‘skyggen’ og den indre modsatkønnethed - animus/anima. De møder Jung har i sjælens virkelighed, trækker det metafysiske ned i personligheden, det relationelle og hverdagslivet. Relationsdannelsen til skyggen og den indre modsatkønnethed, er skridt på individuationsrejsen, rejsen mod at blive mere hel, rejsen mod at blive helt menneskelig, ikke blot; akademiker, intellektuel, fattig, rig, kvinde eller mand - men at blive menneske.

Tekst - og billede dokument til serien : https://docs.google.com/document/d/156DZxgqjTe_S84W2k755_s-gSQgKZVwfC9FIoBRiSkQ/edit?usp=sharing

Jeg glæder mig til at rejse ind i Jungs Røde Bog og sjælens virkelighed sammen med Nikolaj, Anders og Anders, og jeg håber du vil tage med.

Nikolaj Knub: https://www.nikolajknub.dk/
Anders Thingmand: https://andersthingmand.dk/
Anders Vogt: https://www.vogt.dk/

I dette afsnit af Den Forbudte Skole påbegyndes anden halvdel af vores samtale serie "om sjælens virkelighed: C. G. Jung & Den Røde Bog", det er starten på "Liber Secundus".

Links:

Tekst - og billede dokument til serien : https://docs.google.com/document/d/156DZxgqjTe_S84W2k755_s-gSQgKZVwfC9FIoBRiSkQ/edit?usp=sharing

Jeg glæder mig til at rejse ind i Jungs Røde Bog og sjælens virkelighed sammen med Nikolaj, Anders og Anders, og jeg håber du vil tage med.

Nikolaj Knub: https://www.nikolajknub.dk/
Anders Thingmand: https://andersthingmand.dk/
Anders Vogt: https://www.vogt.dk/

Jeg tilbyder terapeutisk coaching, kontakt mig for en uforpligtende samtale på de sociale medier eller alexandergrigat@denforbudteskole.dk.

Har du lyst til at støtte Den Forbudte Skole, så kan du hoppe ind på Patreon.com/Denforbudteskole, og donere et beløb.

Kan du lide det du hører på Den forbudte skole, så del endelig med dine venner, like vores instagram og smid en 5-stjerne rating på iTunes, tak!

Instagram : https://www.instagram.com/denforbudteskole/
Facebook : https://www.facebook.com/pages/category/Podcast/Den-forbudte-skole-105915281248664/

I dette afsnit af Den Forbudte Skole taler Karen Grue og jeg om Stanislav Grof. 

I dette afsnit taler jeg med Sven Andersen. Sven var på podcasten for lidt over et år siden, her talte vi om kræft, hans søns selvmord og om lindringen af hans lidelse, igennem alternative behandlingsformer. Idag arbejder Sven igen, han taler om taknemmelighed til kræften, vi taler om han vej tilbage igennem praksis. Det er en undersøgelse af hans praksis; meditation, yoga, kolde bade, cannabis og psykedelika.

Tak for snakken Sven 

I dette afsnit af Den Forbudte Skole afsluttes første halvdel af vores samtale serie "om sjælens virkelighed: C. G. Jung & Den Røde Bog", afslutningen på første halvdel "Liber Primus". I afsnittet dykker vi ned i de sidste to kapitler Belæringen og Løsningen, hvor Jungs møde med Salome og Elias afrundes. Jung betræder Elias hus, her begynder der at ske mærkelige ting, ting begynder at leve op, slanger kravler, ting skifter form, Sjælens virkelighed viser sig fra sin mystiske side - hvad mon den har at lære?


Tekst - og billede dokument til serien : https://docs.google.com/document/d/156DZxgqjTe_S84W2k755_s-gSQgKZVwfC9FIoBRiSkQ/edit?usp=sharing

Jeg glæder mig til at rejse ind i Jungs Røde Bog og sjælens virkelighed sammen med Nikolaj, Anders og Anders, og jeg håber du vil tage med.

Nikolaj Knub: https://www.nikolajknub.dk/
Anders Thingmand: https://andersthingmand.dk/
Anders Vogt: https://www.vogt.dk/

Lasse Bjerrekjær er psykolog, meditationsunderviser og indehaver af pragmatiskmeditation.dk. Lasse har før været på podcasten, i et af de helt tidlige afsnit, dér talte vi bredt om meiditation. I denne samtale er vi mere specifikke og sammen undersøger vi ‘compassion landskabet’, altså alle de forskellige aspekter, nuancer, forståelser, tilgange mv. indenfor compassion.

Compassion handler om at finde en måde at drage omsorg for sig selv og andre på, hvor man ikke falder ned i udbrændthed, overinvolvering eller handlingslammelse, men hvor man istedet træner sig selv til at gå i relation til lidelsen, acceptere & rumme den, og herfra handle på en måde der forsøger at tjene den lidende, om det måtte være os selv eller andre. Vi påtager os ikke lidelsen; vi er ikke bange for den og ser det ikke som vores fejl hvis vi ikke fjerner den; vi er ikke bare passive i mødet med lidelsen; vi ser ikke den lidende som forkert eller i stykker. I compassion trænes kapaciteten til at være med det værende, herunder lidelsen, og herfra søger vi at relatere til lidelsen og mærke det oprigtige ønske, om at tjene den lidende i lindringen af lidelsen - hvilken omsorg udspringer herfra? Ikke for at fikse, ordne, ændre og hjælpe, og ikke af frygt for lidelsen, men af accept af lidelsen. Det er denne praksis og denne forståelse af lidelse og omsorg herfor, som Lasse og jeg dykker ned i, i denne samtale.

Jeg vil mene at compassion har relevans for alle, ikke blot omsorgsarbejdere, som ofte render ind i empatitræthed og udbrændthed. Det at træne at være med lidelsen i livet, og at undersøge måder at nære omsorg for denne på, har relevans for os alle. Lidelse og mistrivsel er et grundvilkår, og fordi vi alle er relationelle væsener, så er det ikke blot os selv men vores relationer vi bør nære omsorg for - men uden at køre sig selv ned. Meditativ praksis og især compassion praksis er noget vi gør for hinanden, det er en social praksis.

Lasse har til efteråret stablet et kursus på benene, som der dykker dybere ned i compassion, det hedder compassion landskabet og du kan læse mere inde på: https://pragmatiskmeditation.dk/index.php/compassion-landskabet/

Den Forbudte Skole:

Jeg tilbyder terapi. Ønsker du at komme mere i kontakt med din udvikling, sjælelighed, fordybe din meditationspraksis eller integrere psykedeliske/spirituelle oplevelser og indsigter, så kontakt mig for en uforpligtende samtale.

Instagram : https://www.instagram.com/denforbudteskole/
Facebook : https://www.facebook.com/pages/category/Podcast/Den-forbudte-skole-105915281248664/

Kan du lide det du hører på Den forbudte skole, så del endelig med dine venner, like vores instagram og smid en 5-stjerne rating på iTunes, tak!

I dette afsnit af Den Forbudte Skole taler jeg med Michaela Bundsgaard. Michaela er traumeterapeut, Yonimapping terapeut og hawaiiansk massør, hun laver workshops, underviser og arbejder med healing.

Læs mere om Michaela på :

https://www.heartofchela.com/ 

I dette afsnit taler jeg med naturterapeut & psykoterapeut studerende Inge Sidenius og psykoterapeut Anders Vogt. Vi undersøger en fælles erfaring af at Naturen er dét grundlæggende, det er det der konstant viser sig for os, og i hjerterummet omfavner vi måden hvorpå naturen viser sig for os. Herfra kan vi være nysgerrige på dét vi oplever, ved at tillade det der opstår i vores oplevelse, kan vi komme på sporet af den process som der altid allerede er igang i os. Naturen er en helhed, det er blot os mennesker der kommer til at opdele naturen, i godt og ondt, naturligt og unaturligt, vigtigt og ligegyldigt mv., denne naturens helhed som erfaret af hver af os, er en invitation til at åbne os overfor vores oplevelse, acceptere det og herfra lade følelsen, drømmen, træet, tanken, modstanden eller tørsten tale til os, hvad vil det os?

Naturen er overalt omkring os, og overalt i os. Den gennemsyrer vores eksistens fra den ydre verden, til vores indre oplevelser af hjertet, sindet og kroppen. Naturen kan ikke fanges af indre og ydre, naturen er bare. Indre billeder, sansninger, følelser, kropsfornemmelser, stemninger, relationer, objekter, andre levende væsener, alt mellem himmel og jord er Natur. Alt dét vi oplever er af naturens virklighed, måske kan vi lære os selv bedre at kende, og komme tættere på vores naturlige helhed, hvis vi tør at åbne os op for hvordan naturen viser sig for os og hvad den har at sige.

I løbet af to dage i august vil vi fordybe os i feltet mellem meditation, drømme og natur, og udforske relationen mellem det ydre og det indre. I smukke, grønne omgivelser i hjørnet af Bernstorffsparken, med adgang til parkens skov og dejlige haver, vil vi meditere sammen, arbejde med drømmenes alkymi gennem tegning og drømmetolkning, samt gå på opdagelse i den ydre natur i parkens skønne omgivelser og mærke, hvad det vækker i os.

Dette kursus er blevet til i et samarbejde mellem Inge Sidenius, Alexander Grigat, og Anders Vogt.

Vi arbejder alle tre med bevidsthed, drømme og det ubevidste, personlig udvikling, og sjælens udfoldelse. Inge med en baggrund i naturterapi og som psykoterapeutstuderende ved Vedfelt Instituttet, hvor hun pt. skriver speciale, Alexander som podcastvært, integrationscoach, og studerende ved Vedfelt Instituttet, og Anders som "sjælealkymist", psykoterapeut fra Vedfelt Instituttet, hvor han også er supervisor og underviser.

Vi glæder os til at byde dig velkommen til to dage i dette helt særlige rum sammen med os.

Link til begivenheden;

https://www.facebook.com/events/3271251219763782?acontext=%7B%22event_action_history%22%3A[%7B%22surface%22%3A%22page%22%7D]%7D

Inge Sidenius : https://terapihuset2100.dk/terapihuset/inge-sidenius/

Anders Vogt : https://www.vogt.dk/

Den Forbudte Skole:

Jeg tilbyder terapi. Ønsker du at komme mere i kontakt med din udvikling, sjælelighed, fordybe din meditationspraksis eller integrere psykedeliske/spirituelle oplevelser og indsigter, så kontakt mig for en uforpligtende samtale.

Instagram : https://www.instagram.com/denforbudteskole/
Facebook : https://www.facebook.com/pages/category/Podcast/Den-forbudte-skole-105915281248664/

Kan du lide det du hører på Den forbudte skole, så del endelig med dine venner, like vores instagram og smid en 5-stjerne rating på iTunes, tak!

Jeg har igen Marcus Grandjean på podcasten. Det blev til en jam session om kærlighed, medfølelse, balancen mellem det absolutte og det relative. Vi undersøger kærligheden, og de følelser som ofte kommer til at mudre kærligheden, og som vi tager for at være kærligheden selv.

Marcus links:

Instagram : @marcusgrandjean
Bogen "Et liv med te - tebrygning og kunsten at fordybe sig" : https://www.saxo.com/dk/et-liv-med-te_bog_9788794155137

Den Forbudte Skole:

Jeg tilbyder terapi. Ønsker du at komme mere i kontakt med din udvikling, sjælelighed, fordybe din meditationspraksis eller integrere psykedeliske/spirituelle oplevelser og indsigter, så kontakt mig for en uforpligtende samtale.

Instagram : https://www.instagram.com/denforbudteskole/
Facebook : https://www.facebook.com/pages/category/Podcast/Den-forbudte-skole-105915281248664/

Kan du lide det du hører på Den forbudte skole, så del endelig med dine venner, like vores instagram og smid en 5-stjerne rating på iTunes, tak!


DISCLAIMER - VI ANBEFALER IKKE AT TAGE PSYKEDELISKE STOFFER. VI ØNSER AT DELE VIDEN og ERFARINGER MED HENBLIK PÅ RISIKOMINIMERING, FOR DEM DER ER BESLUTTEDE OM AT EKSPERIMENTERE MED PSYKEDELIKA.

Jeg taler i dette afsnit af Den Forbudte Skole med Mathias Obdrup. Mathias har husket 2500 dage af sit liv, han opfinder egne ord, bygger indre landskaber af fortællinger og sansning, og meget mere. Mathias er en meget entreprenant mand, han var blandt en af de første danske Youtubere, hvor han bl.a. har lavet sketch-karakteren "fisse-Ronni" og sangen "skud ud", herudover underviser han på højskole, er uddannet journalist, laver foredrag om hukommelse og hygger sig med sine 2 instagram sider; en bog-side og en ordbog af egne ord.

Udgangspunktet for denne samtale er Mathias' erfaringer med memoriseringsteknikker, som har deres rødder helt tilbage til det antikke Grækenland. "Hukommelses paladset" er en teknik der benytter vores egne minder, og vores egenskaber for at danne indre billeder, sanser mv., til at lagre information i vores allerede eksisterende hukommelse. Ved at bruge vores kapacitet for at danne indre billede - og sanseoplevelser, lagres informationen som vi gerne vil huske, i vores allerede eksisterende indre landskab af minder. Dermed forbindes det vi søger at huske med allerede eksisterende minder, og den lagrede information bliver husket igennem flere facetter af vores erkendelsesmodaliteter. Informationen lagres som noget der kan ses, duftes, lyttes, røres mv., i vores indre landskab af minder, hukommelsespaladset. På den måde bruges flere aspekter af vores væsen til at kunne huske, hvilket også er sådan hukommelse egentligt fungerer.

Herefter jammer vi rundt om de muligheder imaginationen og vores indre sanseapparat giver os, når det kommer til at bringe leg, dybde og mening ind i hverdagslivet. Vi taler om at gå i relation til dyr og ting, om at se verdenen på nye måder, og om at bruge vores indre sansning til f.eks. at opdyrke mere medfølelse over for andre mennesker.

Hjemmeside: www.mathiasobdrup.dk

Instagram: @mathiasobdrup + @obdrupsordbog + @obdrupsbogreol


En håndfuld ting Mathias er inspireret af:

Bloggen Waitbutwhy:

Putting time in perspective:

https://waitbutwhy.com/2013/08/putting-time-in-perspective.html

Horizontal history

https://waitbutwhy.com/2016/01/horizontal-history.html

TED-Talk om tid-rum-synæstesi:

https://www.ted.com/talks/imogen_malpas_are_we_all_synaesthetes/transcript

Bøger om hukommelse:

Memo - Oddbjørn By

Moonwalk med Einstein - Joshua Foer

Erindring - Dorthe Bertnsen

Derudover skal man læse Solvejs Balle pragtfulde “Om udregning af rumfang”, hvis man vil have lidt sanselig skønlitteratur om tid under huden.

Den Forbudte Skole:

Jeg tilbyder terapi. Ønsker du at komme mere i kontakt med din udvikling, sjælelighed, fordybe din meditationspraksis eller integrere psykedeliske/spirituelle oplevelser og indsigter, så kontakt mig for en uforpligtende samtale.

Instagram : https://www.instagram.com/denforbudteskole/
Facebook : https://www.facebook.com/pages/category/Podcast/Den-forbudte-skole-105915281248664/

Kan du lide det du hører på Den forbudte skole, så del endelig med dine venner, like vores instagram og smid en 5-stjerne rating på iTunes, tak!


DISCLAIMER - VI ANBEFALER IKKE AT TAGE PSYKEDELISKE STOFFER. VI ØNSER AT DELE VIDEN og ERFARINGER MED HENBLIK PÅ RISIKOMINIMERING, FOR DEM DER ER BESLUTTEDE OM AT EKSPERIMENTERE MED PSYKEDELIKA.

Jeg har meditations - og traumeterapi underviser Jesper Westermark på besøg, til en samtale om hans traumeterapeutisk tilgang, sjælehentning og hvordan vi meditativt er med svære tilstande. 

Traumer har været et ret stort tema på Den Forbudte Skole især i år 2022. I min egen process har arbejdet med kollektive aspekter af traumer fyldt en del, hvilket passer smukt med, at det også har været et fokus på podcasten. En af de første samtaler om traumer var faktisk med meditations - og traumeterapiunderviser Jesper Westmark, desværre blev optagelsen væk og jeg havde opgivet at finde den, indtil at den alligevel dukkede op for et par uger siden - så her er samtalen om traumer!

Vi dykker ned i Jespers forståelse af traumer, og hans tilgang til traumeheling, som i modsætning til den terapeutiske tilgang, som der kommer frem i samtalerne med Niklas Thrane, er mere i den shamanistiske retning. Der er tale om ‘sjælehentning’. Forståelserne der ligger bag de to tilgange er ret så ens, traumet har afspaltet en del af os, mørkelagt et område af vores væsen, fortrængt sjælen. Vi taler om hvordan forandrede bevidsthedstilstande igennem eks. meditation, kan tillade bevidstheden at synke ned i de mørklagte dele, og bringe lys dertil, således at sjælen igen kan bebo kroppen. I shamanistiske traditioner rundt om verdenen ses dette ofte, at det ikke er den ‘syge’ der skal i forandret bevidsthedstilstand, men det er shamanen der går ind i tilstanden, henter sjælen og heler den syge - tilgangen er lidt den samme her.

For mig er det interessant at udforske hvordan denne ‘sjælehentning’ ser ud på et fænomenologisk plan, altså hvordan opleves den fra et førstepersons perspektiv? Til tider kan traumatisk materiale dukke op under eks. Meditation, og det er i disse situation rart at vide lidt om landskabet og at have forståelser for hvordan vi tilgår det materiale. Vi taler en del om netop dette aspekt, hvordan ser ‘rejsen’ ind i den meditative tilstand ud, om at ‘blive mediteret’ og hvordan bevidstheden kan forholde sig til ubehageligt materiale.

Jesper er lige udkommet med en bog på Gyldendal, den hedder “vi er magiske” og åbner op for Jespers meditations univers, samt hans forståelse af traumer og frigørelsen herfra.

Jespers hjemmeside: https://www.jesperwestmarkonline.com/
Jespers bog "Vi er magiske": https://www.gyldendal.dk/produkter/vi-er-magiske-9788702313499

Jespers socialemedier:
Instagram @Jesperwestmark
Facebook @Jesper Westmark Meditationslære

Den Røde Kvartet, bestående af Anders Vogt, Nikolaj Knub, Anders Thingmand og jeg, har den sidste uges tid været i Schweiz, hvor vi har trådt i C. G. Jungs fodspor. Først var vi en tur i Ascona på grænsen til Italien, her var vi til konferencen “Jung’s Red Book for Our Time: Searching for Soul in the 21st Century”. Det var også i Ascona at Jung i sin tid tog hen for at dele sine ideer, møde nye, inspirere og integrere med andre tænkere i Eranos gruppen. Visionen bag Eranos kom fra Olga Fröbe-Kapteyn, der ønskede at bringe østens og vestens filosofi, spiritualitet og tænkning sammen. Denne ånd om at integrere og møde lever stadig i Eranos, og vi mærkede den til konferencen. Vi var så heldige at møde og tale med Jungs efterkommere, vi var på besøg i hans hus i Küsnacht og fik en af de ellers utroligt sjældne muligheder for at se ‘tårnet’ ved hans sommerresidens i Bollingen. Der er lagt en masse nye ingredienser i det alkymistiske gryde, og vi glæder os meget til at se hvad der fødes af denne tur.

I første omgang vil jeg gerne dele en samtale vi havde vores sidste dag, umiddelbart efter at vi havde brugt tid ved tårnet i Bollingen, og set hans famøse sten. I samtalen reflekterer vi over turen, over menneskene vi har mødt, stederne vi har været, landskaberne og taler især om gruppens dynamikker, arketypiske dimensioner, synkronisiteter og dybdepsykologisk drengerøvs humor.


Links:

Tekst - og billede dokument til serien : https://docs.google.com/document/d/156DZxgqjTe_S84W2k755_s-gSQgKZVwfC9FIoBRiSkQ/edit?usp=sharing

Jeg glæder mig til at rejse ind i Jungs Røde Bog og sjælens virkelighed sammen med Nikolaj, Anders og Anders, og jeg håber du vil tage med.

Nikolaj Knub: https://www.nikolajknub.dk/
Anders Thingmand: https://andersthingmand.dk/
Anders Vogt: https://www.vogt.dk/

I dette afsnit taler jeg med præst Tue Ravn. Tue er præst i Maria-kirken og Ukirken på Vesterbro, og så har han en dyb interesse for mysticisme, det esoteriske, spirituelle praksisser, psykedelika, Jung og “den forbudte skole”. Jeg har længe gerne ville have en præst på podcasten, men ikke bare en præst til at tale om kristendom og protestantisme, men nærmere en præst der kan tale ind i det vi taler om på Den Forbudte Skole, og som ser vigtigheden af menneskelig transformation og direkte erfaring. Spirituelle traditioner har historiske set hjulpet mennesket hen imod det sande, ikke det logisk intellektuelt sande, men det erfarede sande, herunder kærligheden og det skønne. Den kristne og især den protestantiske kirke har primært haft deres fokus på det skrevne ord og troen herpå, efter Luthers idé om at troen alene ville bringe frelsen - sola fide. Tro på en tekst der ikke giver mening for logikken, men som måske kunne være meningsfuld for erfaringen, hvis den der erfarer transformeres.

Jeg blev personligt tiltrukket til østens religioner og filosofier, da jeg havde en eksistentiel krise i begyndelsen af mine 20’ere. Her var der både tekster og en tradition som vi har det i eks. Kristendommen, men til foreskel fra det jeg kendte fra kirken var der stor fokus på ikke at tro, men stedet at praktisere, transformere og derigennem erfare. Tue og jeg taler om hvad kristendommen skal i det 21. århundrede, hvad den mangler og hvad den kan lære fra andre visdomstraditioner. Jeg bringer bl.a. psykoterapierne ind som værende en moderne opretholder af den visdom og transformation, som det religiøse engang bragte mennesket. I psykoterapien søger man netop at transformere sig selv, således at ens livsduelighed forøges og at man dermed kan erfare mere af virkeligheden. Dermed kommer vi tættere på det sande. Jeg tror at vesten sulter efter denne forståelse, derfor ser vi østens traditioner som allemands eje og psykedelika som den nye magiske pille. Menneskets udvikling stopper ikke når vi biologisk set er voksne, sjælen ønsker at udfolde sig yderligere, den søger transformation og at komme i et tættere venskab med Væren selv. Så er spørgsmålet hvilken rolle kirken har i denne transformation og blomstring af sjælen, og hvordan/om den kan spille en større rolle i fremtiden - måske hvis den er klar på at lære eller generindre.

I dette afsnit af Den Forbudte Skole fortsætter rejsen. Sammen med Carl Gustav Jung og hans Røde Bog, følger den ‘Røde Kvartet’ Jung ned i underverdenen, ned i helvede. Kvartetten består af Senior kandidat ved Jung instituttet Nikolaj Knub, psykoterapeut Anders Vogt og psykolog Anders Thingmand. Hernede i helvede, nede i det grufulde dyb smyger skyggerne sig omkring Jung, og lyden af underjordiske strømme bruser. Der er fyldt af angst og gru.

Jung må acceptere at kloge forklaringer, videnskaben, dommen, forståelsen mv., ikke lader til at fungere hernede.

“Lad mig forblive i en guddommelig tilstand af ikke at fatte, så jeg er beredt til at skue dit under. Lad mig lægge mit hoved på din sten foran din dør, så jeg er dermed er klar til at modtage dit lys.” s. 149 Den Røde Bog, Readers Edition

Jung må møde vanviddet, absurditeten, meningsløsheden, galskaben og frygten for at rejsen ned i sjælens virkelighed, ikke er rejsen med den viise sjæl, men rejsen med et dumt dyr. Tvivl. Jung konfronteres med modsætningerne lys-mørke, mening-meningsløshed, orden-kaos, fornuft-absurditet.

Jungs helt - som viser sig som den tyske sagnhelt Seigfried - må slås ihjel, fordi han er billedet på ensidighed. Identificerer vi os med helten eller guden, således disintificerer vi os med andet, og balancen mistes. Helten og guden må dø, således at den højere mening kan genskabes, så ny orden kan fødes af kaos. Ikke én gang, men i evighed. Den højere mening, vejen, findes i dansen mellem de tilsyneladende forskelligheder, herigennem fødes den nye helt, den nye gud, men også den må dø en dag.

Det der er gammelt må dø, så det kan nære det der skal komme.

Del gerne, og tak for at følge med!

Lytter du med og tænker at alt det jungianske er fascinerende, og kunne du godt tænke dig mere, evt. at deltage i foredrag, workshops mv., i Jungiansk kontekst, så har Nikolaj Knub, været med til at skabe 'The Ship of Fools', narreskibet. På narreskibet kan i følge med i kommende arrangementer, gå ind på facebook siden; https://www.facebook.com/Ship-of-Fools-104578822146784/ , giv den et like og hold øje med arrangementerne

Links:

Tekst - og billede dokument til serien : https://docs.google.com/document/d/156DZxgqjTe_S84W2k755_s-gSQgKZVwfC9FIoBRiSkQ/edit?usp=sharing

Jeg glæder mig til at rejse ind i Jungs Røde Bog og sjælens virkelighed sammen med Nikolaj, Anders og Anders, og jeg håber du vil tage med.

Nikolaj Knub: https://www.nikolajknub.dk/
Anders Thingmand: https://andersthingmand.dk/
Anders Vogt: https://www.vogt.dk/

I dette afsnit af Den Forbudte Skole taler jeg med Linda Clod Præstholm fra podcasten Samtaler om stress. Udover podcaster så er Linda traume, stress og psykoterapeut, og har været Buddhist i 20 år i Karma Kadjy linjen, diamantvejen.

Linda fortæller om hvordan hun fandt buddhismen, efter at have en åbnende oplevelse under et møde med Dalai Lama, og hvordan dette førte til at hun søgte tilflugt i Buddhismen. Vi taler om hendes erfaringer med buddhismen, og hvordan hun til trods for hendes praksis faldt ind i en dyb gang stress.

Vi taler om stress, meditation, deres samspil, spiritual bypassing og kommercialiseringen af meditation.

Lindas links:

https://lindaclodpraestholm.com/

Sociale medier:

IG: @Stressbehandling & @lindaclodpraestholm
Facebook: https://www.facebook.com/lindaclodpraestholm

Samtaler om stress podcast: https://www.facebook.com/profile.php?id=100063357812526


Har du lyst til at støtte Den Forbudte Skole, så hop ind på: https://www.patreon.com/Denforbudteskole , og smid et månedligt beløb som du kan undvære, så kvitterer jeg med lidt eksklusiv content.

Kan du lide det du hører på Den forbudte skole, så del endelig med dine venner, like vores instagram og smid en 5-stjerne rating på iTunes, tak!

Instagram : https://www.instagram.com/denforbudteskole/
Facebook : https://www.facebook.com/pages/category/Podcast/Den-forbudte-skole-105915281248664/   


DISCLAIMER - VI ANBEFALER IKKE AT TAGE PSYKEDELISKE STOFFER. VI ØNSER AT DELE VIDEN og ERFARINGER MED HENBLIK PÅ RISIKOMINIMERING, FOR DEM DER ER BESLUTTEDE OM AT EKSPERIMENTERE MED PSYKEDELIKA.

I dette afsnit af Den Forbudte Skole taler jeg med min gode ven Jannik Fyhring Sørensen. Jannik og jeg har delt det mondæne, det dybe, det høje, det sløve og alt derimellem igennem de seneste mange år. I samtalen sludrer vi bl.a. om Janniks proces henover de seneste år, hvor død i familien genkaldte broderens død, de undergravede følelser og ønsket om at mærke, rumme, omfavne og transformere.

Vi taler om personlig udvikling, og der lægges især vægt på at gå i terapi. Der er ikke tale om hvilken som helst form for terapi, men en integrativ form for terapi, som beskrevet af Ole Vedfelt. Det er denne integrative forståelse af terapien, og den terapeutiske proces som en kreativ relationel udforskning af bevidsthedens fænomener, som faciliterer fantastiske transformative forløb.

Det er ikke blot samtale, men integrationen af alle vores erfarings/indsigts modaliteter; kroppe, følelser, billeder, kreativitet, bevægelse, relationer, drømme osv.. Det var målet med snakken at bringe et klientperspektiv på den terapiform, i et ønske om at vise at terapi ikke kræver at vi er vildt depressive, angste el. lign., men at vi kan påbegynde terapi ud fra et ønske om vækst, livsduelighed eller nysgerrighed på os selv og dét vi er som mennesker - ligesom når vi mediterer, beder, dyrker yoga, tager på trommerejser, tager psykedelika el. lign..

Har du lyst til at støtte Den Forbudte Skole, så hop ind på: https://www.patreon.com/Denforbudteskole , og smid et månedligt beløb som du kan undvære, så kvitterer jeg med lidt eksklusiv content.

Kan du lide det du hører på Den forbudte skole, så del endelig med dine venner, like vores instagram og smid en 5-stjerne rating på iTunes, tak!

Instagram : https://www.instagram.com/denforbudteskole/
Facebook : https://www.facebook.com/pages/category/Podcast/Den-forbudte-skole-105915281248664/   


DISCLAIMER - VI ANBEFALER IKKE AT TAGE PSYKEDELISKE STOFFER. VI ØNSER AT DELE VIDEN og ERFARINGER MED HENBLIK PÅ RISIKOMINIMERING, FOR DEM DER ER BESLUTTEDE OM AT EKSPERIMENTERE MED PSYKEDELIKA.

I dette afsnit af Den Forbudte Skole fortsætter vi rejsen ind i sjælens virkelighed, som Jung har erfaret den og berettet om den i Den Røde Bog. Det er kapitlerne ‘In the service of the Soul’, ‘The Dessert’ og ‘Experiences in the dessert’.

Kapitlet om at være i sjælens tjeneste, er af stor relevans for folk der arbejder terapeutisk, shamanistisk mv., og for alle der i egen praksis betræder sjælens landskaber. Vi får indblik i hvad vi må fordøje i os selv inden vi tager rejsen, hvad vi må gå hinsides, hvordan vi skal have vores jeg med, og hvordan vi vender os mod dybet, og vækker de døde til live. Jung skal i sin sjæls tjeneste, men dette er ikke noget man bare lige gør, det kræver en udrensning, og en indstilling der tør at gå hinsides mening og hinsides moralitet, hinsides godt og ondt.

Det kræver en balance imellem jeget el. Egoet, og det ubevidste, sjælens virkelighed. Således at erfaringerne, billederne, relationerne mv., ikke blot skyller over en. Før at ‘jeget’ kan gå i relation med det ubevidste, må jeget have en vis fasthed. Når kontakten til det ubevidste etableres, vendes opmærksomheden og dens energi, mod det indre, mod dybet, det ubevidste og dens billeder, og vækker det der slumrer dernede til live. I sjælen lever lyset og mørket, meningen og absurditeteten, godt og ondt, smukt og glimt, stort og småt, intet står udenfor, alt er inkluderet, enhver vurdering, dom og adskillelse må vi overskride, hvis vi vil erfare og forstå dens virkelighed. Nu, da Jung har vendt sig hen imod sjælens virkelighed, og stillet sig i sjælens tjeneste, der betræder han ørkenen. Varm, gold, fuld af støv, tom, ufrugtbar, og Jung tørster, og må overgive sig til sjælen, tørsten, varmen og ufrugtbarheden. Sjælen tager du ikke bare fra. For at få ørkenen til at blomstre, må man holde kontakten til Selvet, eller en mere vågen åben bevidsthed, der kan bevidne alt uden at blive skyllet væk i billederne. Igennem denne vågne bevidsthed, vendes skaberkraften, menneskets mytopoetiske aspekt, mod sjælens verden og lader poesiens frø spirre. Den dybt personlige myte begynder at gro.


Links:

Tekst - og billede dokument til serien : https://docs.google.com/document/d/156DZxgqjTe_S84W2k755_s-gSQgKZVwfC9FIoBRiSkQ/edit?usp=sharing

Jeg glæder mig til at rejse ind i Jungs Røde Bog og sjælens virkelighed sammen med Nikolaj, Anders og Anders, og jeg håber du vil tage med.

Nikolaj Knub: https://www.nikolajknub.dk/
Anders Thingmand: https://andersthingmand.dk/
Anders Vogt: https://www.vogt.dk/

Jeg tilbyder terapeutisk coaching, kontakt mig for en uforpligtende samtale på de sociale medier eller alexandergrigat@denforbudteskole.dk.

Har du lyst til at støtte Den Forbudte Skole, så kan du hoppe ind på Patreon.com/Denforbudteskole, og donere et beløb.

Kan du lide det du hører på Den forbudte skole, så del endelig med dine venner, like vores instagram og smid en 5-stjerne rating på iTunes, tak!

Instagram : https://www.instagram.com/denforbudteskole/
Facebook : https://www.facebook.com/pages/category/Podcast/Den-forbudte-skole-105915281248664/

I dette afsnit af Den Forbudte Skole taler Karen Grue og jeg om traumer.

Karen er jungiansk analytiker, Holotropisk åndedræts terapeut og hun har i 15 år arbejdet med Ayahuasca i Sydamerika. Karen har levet et liv der kan gavne os, et liv der har gjort hende til en 'elder' i mine øjne, en visdomsbærer.

Har du lyst til at støtte Den Forbudte Skole, så hop ind på: https://www.patreon.com/Denforbudteskole , og smid et månedligt beløb som du kan undvære, så kvitterer jeg med lidt eksklusiv content.

Kan du lide det du hører på Den forbudte skole, så del endelig med dine venner, like vores instagram og smid en 5-stjerne rating på iTunes, tak!

Instagram : https://www.instagram.com/denforbudteskole/
Facebook : https://www.facebook.com/pages/category/Podcast/Den-forbudte-skole-105915281248664/   


DISCLAIMER - VI ANBEFALER IKKE AT TAGE PSYKEDELISKE STOFFER. VI ØNSER AT DELE VIDEN og ERFARINGER MED HENBLIK PÅ RISIKOMINIMERING, FOR DEM DER ER BESLUTTEDE OM AT EKSPERIMENTERE MED PSYKEDELIKA.

Det gryer. Efter nattens mørke, rødnes himlen og en ny sol viser sig på horisonten. Det har været en lang rejse, fra den gamle dag, ned i nattens mørke og nu fødes solen igen, en ny dag er begyndt. Solen stiger altid af mørket.

Jeg har med psykoterapeut Anders Vogt, igennem 4 afsnit afdækket det alkymistiske værk, den psykologiske/sjælelige forandringsproces og dens faser, som beskrevet af alkymisterne, og hvis psykologi er beskrevet af bl.a. C. G. Jung og James Hillman. Vi har været igennem sort, hvid og gul, og i dette afsnit lukkes cirklen i den røde fase. Vi starter med kort at repetere de tidligere faser, hvorefter vi dykker ned i den røde fases symbolik, mytologi og de dertilhørende oplevelsesdimensioner.

Den røde fase er processens slutning, afrunding og lukningen af processens cirkel. Det der, i vores process, indtil nu så ud til at være en lineær bane mod udvikling, transformation, heling og indfrielse af potentiale, viser sig nu (soleklart) som værende en cirkulation omkring et midterpunkt. Dette punkt kunne vi kalde mange ting, Selvet, Gud, Visdom eller Natur, et punkt vi (nok) aldrig når, men nu bevidst kan kredse om. Vi kan læne os ind i kraften der trækker os, og vi kan hvile i vores bane.

Som cirklen lukkes begynder der at dukke nye oplevelsesdimensioner frem, mystiske erfaringer af non-dualitet, enhedsoplevelser og hellig kærlighed. Disse erfaringer symboliseres ved bl.a. cirklen, stenen, morgenrøden og guldet. Processen har nået sit mål, ud af den sorte fases tunge bly er der blevet dannet formbart guld; den hårde og tunge sten, er blevet til en flydende sten; den lineære selv - og verdensforståelse er blevet cirkulær; og nattens mørke føder en ny dag, en ny konge.

I det røde bevæger vi os i grænselandet af det konceptuelt forståelige, vores ord, forklaringer, beskrivelser, ja hele samtalen, er mest af alt noget der peger hinsides sig selv. Lyt åbent med hele væsenet, og lyt ikke blot til ordene, koncepterne og forklaringer, men smag også på stilheden mellem ordene og sætningerne. Ikke kun ord kan fortælle.

Samtalen dykker ned i det røde, ned i symbolikken, mytologien og vores erfaringer både private erfaringer, men også fra terapien.

Er du interesseret i Anders arbejde eller et terapeutisk forløb, så hop ind på Hjemmeside;
https://www.vogt.dk/
Facebook; https://www.facebook.com/PsykoterapeutAndersVogt

Jeg tilbyder livs- , meditations - og psykedelisk integrationscoaching, kontakt mig for en uforpligtende samtale på: https://www.denforbudteskole.dk

Har du lyst til at støtte Den Forbudte Skole, så kan du hoppe ind på Patreon.com/Denforbudteskole , og donere et beløb. Kan du lide det du hører på Den forbudte skole, så del endelig med dine venner, like vores instagram og smid en 5-stjerne rating på iTunes, tak!

Instagram : https://www.instagram.com/denforbudteskole/
Facebook : https://www.facebook.com/pages/category/Podcast/Den-forbudte-skole-105915281248664/

I dette afsnit af Den Forbudte Skole fortsættes dialog serien om C.G. Jung og Den Røde Bog, med seniorkandidat ved Jung Instituttet Nikolaj Knub, psykolog Anders Thingmand og psykoterapeut/sjæle alkymist Anders Vogt. Nu åbnes værket, vi starter med at kigge på det allerførste bogstav. Det er et D, som Jung har gjort en del ud af, og flot malet som starten på værket.
Hvorfor mon, hvad fortæller det billede? (Maleriet kan ses i vedhæftede billeder) Som nævnt før, så er passager og stykkker blevet oversat til dansk, dem læser vi op og så taler vi om dem.


I dette afsnit kigger vi på prologen, samt første og andet kapitel. Det er en videnskabelig Jung i sine 40’erne der her konfronteres af ‘dybenes ånd’, sit sjæletab og kalder ud til sin sjæl. Jung har været psykiater, videnskabs - og karrieremand, og familiefar, men noget dybere i ham har han glemt.

“Min sjæl, hvor er du? Hører du mig? Jeg taler, jeg kalder på dig - er du der? Jeg er vendt tilbage, jeg er her igen. Jeg har rystet støvet af alle landene af mine fødder, og jeg er kommet til dig, jeg er hos dig. Efter mange års vandring er jeg kommet til dig igen. Skal jeg fortælle dig alt hvad jeg har set, oplevet og drukket op? Eller vil du ikke høre om al larmen fra verden og livet?” S. 127 C. G. Jung, Den Røde Bog

Følg os med på en rejse ind i Den Røde Bog, ned i dybet, der hvor billeder lever, ned i sjælens virkelighed.

Links:

Tekst - og billede dokument til serien : https://docs.google.com/document/d/156DZxgqjTe_S84W2k755_s-gSQgKZVwfC9FIoBRiSkQ/edit?usp=sharing

Jeg glæder mig til at rejse ind i Jungs Røde Bog og sjælens virkelighed sammen med Nikolaj, Anders og Anders, og jeg håber du vil tage med.

Nikolaj Knub: https://www.nikolajknub.dk/
Anders Thingmand: https://andersthingmand.dk/
Anders Vogt: https://www.vogt.dk/

Jeg tilbyder terapeutisk coaching, kontakt mig for en uforpligtende samtale på de sociale medier eller alexandergrigat@denforbudteskole.dk.

Har du lyst til at støtte Den Forbudte Skole, så kan du hoppe ind på Patreon.com/Denforbudteskole, og donere et beløb.

Kan du lide det du hører på Den forbudte skole, så del endelig med dine venner, like vores instagram og smid en 5-stjerne rating på iTunes, tak!

Instagram : https://www.instagram.com/denforbudteskole/
Facebook : https://www.facebook.com/pages/category/Podcast/Den-forbudte-skole-105915281248664/

I dette afsnit af Den Forbudte Skole tages der hul på en dialog serie om C.G. Jung og Den Røde Bog. Det er en samtale med seniorkandidat ved Jung Instituttet Nikolaj Knub, psykolog Anders Thingmand og psykoterapeut/sjæle alkymist Anders Vogt, vi taler om hvorfor Den Røde Bog drager og fascinerer os, hvad værket har at lære os i samtiden, og hvilken kontekst værket blev skab ift. Jungs eget liv og den datidige samtid.

Jungs Røde Bog er en beskrivelse af hans imaginære rejse, imaginære møder og den sjælelige transformation, som Jung oplevede igennem møderne og indsigterne på rejsen. I værket starter Jung med at beskrive sine oplevelser med det han kalder for 'tidens ånd' og 'dybenes ånd', dette er et møde mellem modernitetens og kulturens tidsånd (Zeitgeist), og historiens, forfædrenes og det ubevidstes ånd.
Vi kunne betragte det som mødet mellem det urhistoriske og samtidige i mennesket. Jung taler med tidens stemme, han er en krediteret psykiater og videnskabsmand, og han er familiemenneske. Dybenes ånd konfronterer ham, konfronterer hans forståelser, måde at være-i-verden på og de konsekvenser forglemmelsen af dybenes ånd har på mennesket og kollektivet.
Mødet med dybenes ånd blev et profetisk møde, ikke som en spådom, men som indsigt i de kollektive strømninger der fandt sted i samtiden. Dybenes ånd gav Jung et dybere sted at betragte fra, hvorfra 'ubalancer' og strømninger i individets og kollektivets psyke blev afsløret. Jung påbegyndte de imaginære rejser i 1913, de dystre billeder han mødte tydede ikke godt, og Jung frygtede at vanviddet ville tage ham. Året efter brød 1. verdenskrig dog ud, Jung indså at de uhyggelige billeder viste de strøminger, som dybenes ånd allerede så. Herefter dykkede Jung ned i sjælens virkelighed, hvor han mødte diverse figurer - aspekter af den sjælelige virkelighed -, som han gik i relation til. Dette b en transformationsprocess, som der senere blev til grundstenen i det Jung senere kaldte for individuations processen. En process hvor det sjælelige (psykiske) potentiale i mennesket udfoldes.

Den Røde Bog er altså ikke kun en konfrontation med Jungs egen sjælelige virkelighed, men også det kollektives sjælelige virkelighed. Dybenes stemme viste hvor strømningerne trak verden hen. Den viste konskvenserne af at fortabe os i tidens ånd og glemme dybenes urhistoriske stemme, som der nu talte til ham. I 2009 udkom værket der, på nærmest mytologisk vis, opsteg fra dybet og nu igen taler til os. Hvad ville dybenes stemme og vil den os noget idag? Dette er første afsnit af en serie, hvor vi går i dialog med Jung.

I de kommende afsnit følger vi Jungs imagniære rejser igennem kapitlerne, vi har oversat uddrag af værket til dansk. Igennem disse uddrag lader vi ham tale for sig selv og så svarer vi, og går i dialog om det han fortæller. Dette er et forsøg på at se hvad Jungs stemme frembringer i os, så vi både kan lade ham tale, men også så vi kan svare i vores samtidighed. Vi lader Jungs indsigter fra rejserne indgå i en samtidig dialog med den verden vi lever i, og også med de erfaringer som vi har gjort os i selvudvikling, læsning, terapi, meditation og indre rejser. Jeg vil opfordre de er jer der er intresserede, at læse med. I Næste afsnit læser vi prologen og de 2 første kapitler. I er alle velkomne til at skrive og byde ind med perspektiver, og/eller spørgsmål.

Jeg glæder mig til at rejse ind i Jungs Røde Bog og sjælens virkelighed sammen med Nikolaj, Anders og Anders, og jeg håber du vil tage med.


Nikolaj Knub: https://www.nikolajknub.dk/
Anders Thingmand: https://andersthingmand.dk/
Anders Vogt: https://www.vogt.dk/



Jeg tilbyder terapeutisk coaching, kontakt mig for en uforpligtende samtale på de sociale medier eller alexandergrigat@denforbudteskole.dk.

I dette afsnit står den på psykiatri kritik og en dialog om en ny psykiatri, det er en dialog med psykolog Jonas Vennike Ditlevsen og Anders Thingmand. Både Jonas og Anders ser at markante ændringer i psykiatrien er nødvendige, først kigger vi på kritik punkterne af psykiatrien og det verdens - og menneskesyn der dominerer psykiatrien, herefter taler vi om nye muligheder og hvordan en ny psykiatri kunne se ud.

Det psykiatriske paradigme har langt hen ad vejen glemt psyken, eller ihvertfald ordets rødder og dybere mening, nemlig sjælen, noget ikke-fysisk, noget kvalitativt og subjektivt. Fordi at psykiatriens verdens - og menneskeforståelse er domineret af en videnskabelig reduktionistisk fysikalisme, bliver psyken overvejende reduceret til hjernekemi og neurologiske processer.

De svar på psykologisk lidelse der kommer ud af denne forståelse,  forsøger at påvirke den ‘fysiske’ hjerne på en sådan måde at den fungerer mere ‘optimalt’, ved at bruge psykofarmaka eller på anden måde påvirke hjernen. Vi taler om konsekvenserne af denne tilgang, og selvom mere kvalitative og subjektive tilgange eksisterer i psykiatrien som terapi og meditation, så er disse indlejret i en overordnet medicinsk forståelsesramme, og de forstås i overenstemmelse hermed. På den måde glemmer vi psyken i psykiatri, dette gælder dog ikke kun psykiatrien men også langt hen ad vejen psykologien, hvor psyke reduceres til neuropsykologi og kognitionspsykologi. De sociale, fænomenologiske, psykodynamiske, transpersonlige o.a. tilgange, glemmes eller indlejres under  de mere ‘sande’ forståelser.

Ønsker vi at forstå psyken, psykisk lidelse og ønsker vi at skabe menneskelig udvikling, som bidrager til mere mening, psykisk velvære og en forøgning i kapaciteten for at være med vores eksistens, lidelse, smerte mv., så må vi tage psykens(sjælens) virkelighed seriøst, og lade denne være basen for arbejdet med psyken og psykisk lidelse. Vi må komme til psykens virkelighed, istedet for at trække psyken ind i den videnskabelige fysikalistiske arena.

Vi taler om forhåbninger omkring mere kontekst - og fælleskabs baserede tilgange, og forhåbningerne til den psykedeliske renæssance.

Tak for snakken Jonas og Anders 💛

Jonas sider:

https://www.facebook.com/jonasvennikeditlevsen

https://delfipsykologerne.dk/om/

Anders:

https://andersthingmand.dk/

Jeg tilbyder terapeutisk coaching, kontakt mig for en uforpligtende samtale på: https://www.denforbudteskole.dk

Har du lyst til at støtte Den Forbudte Skole, så kan du hoppe ind på Patreon.com/Denforbudteskole , og donere et beløb. Kan du lide det du hører på Den forbudte skole, så del endelig med dine venner, like vores instagram og smid en 5-stjerne rating på iTunes, tak!

Instagram : https://www.instagram.com/denforbudteskole/
Facebook : https://www.facebook.com/pages/category/Podcast/Den-forbudte-skole-105915281248664/

⭕️ Ressourcer fra Jonas:

Anatomy of an Epidemic af Robert Whitaker https://www.psykovision.dk/boger/den-psykiatriske-epidemi

Jonas' nylige artikel i Information:  https://www.information.dk/debat/2021/11/diagnosetrangen-psykiatrien-oedelaegger-muligheden-hjaelpe-lider

Og endeligt til https://www.madinamerica.com/ der - selv om det er et spøjst navn - er en seriøs side, som samler kritisk anekdotisk og videnskabelig litteratur om psykiatriske diagnoser og behandling. De har fx en glimrende gennemgang af medicinering ved ADHD https://www.madinamerica.com/adhd-info/ og af ADHD-diagnosens påståede videnskabelighed: https://www.madinamerica.com/2018/02/scientism-attention-deficit-hyperactivity-disorder/

vI dette afsnit ændrer vi formatet en smule, istedet for 2 er vi 3 ved mikrofonerne. Psykoterapeut og psykedelisk facilitator Avilou, psykolog Anders Thingmand og jeg taler om Kundalini.

Kundalini energi, rejsning og åbning, hvad filan er det?

Kundalini fremstår måske mere mystisk end hvad det behøver at være, i dette afsnit prøver vi at afmystificere kundalini og vise at det blot refererer til menneskelige oplevelser, oplevelser af det som vi kunne beskrive som nervesystemets fænomenologi, eller livskraft.

I afsnittet taler vi teoretiske forståelser, symbolik og egne erfaringer. Det er et langt afsnit, men

I dette afsnit returnerer formanden for Psykedelisk Samfund Martin Kufahl i Den Forbudte Skole, til en samtale om ‘psykedelisk praksis’ og ‘psykonautik’. Vi lægger dog lige ud med at gøre lidt status på psykedelika Danmark, konferencen Psykedelisk Dannelse 2021 og Martins’ deltagelse i DR programmet indefra med Anders Agger.

En rettelse: et par gange har jeg på podcasten, om end forsigtigt, sagt at fase 3 studierne fra MAPS i MDMA assisteret psykoterapi hjælper omkring 80% således at de ikke længere opfylder de diagnostiske krav til PTSD. DET PASSER IKKE, jeg har været lige glad nok, det seneste tal siger 67% - stadig helt vanvittigt - MAPS artiklen kan findes i episode beskrivelsen.

Som jeg elsker at pointerer, så kommer psyke oprindeligt af det græske ord for sjæl, nemlig psychē. Derfor taler vi altså ikke udelukende om substanser når vi taler psykedelisk praksis og psykonautik. Psykedelika består af psyke, sind/sjæl, og delika der kommer af det græske Deloun, hvilket vi kan oversætte til synliggøre eller afsløre, det er altså sjælens synliggørelse. Roden naut i (psyko)nautik kommer fra det græske Nautes, der betyder sejler. I moderne kontekst kan vi altså forstå det som en rejsende i sjælen, sindet eller bevidstheden.

Vi taler om psykedeliske substanser i kontekst af en lang række praksisser, kropslige, psykologiske og spirituelle. Der undersøges hvordan de mere hverdagslige praksisser, såsom terapi, journaling, Chi Gong, træning, meditation, kreativ udfoldelse mv., kan hjælpe os med at forbinde de store psykedeliske rejser med hverdagslivet.

Alle disse teknikker taler vi også om som psychoteknologier, altså teknologier hvormed vi kan betræde dele af vores bevidsthed, der ellers ville være skjult for os. Disse teknologier får os ikke til månen og ud i galaksen, men istedet lader de os udforske dybderne og højderne af bevidstheden, dette er psykonautens rejse.
Martin afholder snart et kursus henover de næste måneeder, hvor han, sammen med nogle udvalgte undervisere, vil give et grundkursus i psykonautik og nogle af de teknologier der kan være af interesse for psykonauter - om det er med substanser eller ej. Kurset hedder ‘Psychonautics 101’ og mere info kan findes i episodebeskrivelserne elller på Psykedelisk Samfunds facebook.

Samtalen er krydret med egne erfaringer, fortællinger, grin og Martin giver også en lille sang.



Links vi taler om i afsnittet:

Nyeste resulutater fra MAPS MDMA fase 3 forsøg : https://maps.org/mdma/ptsd/mapp2/

Sangen Martin synger, Vølund - Andetag: https://open.spotify.com/track/6WRPcPq6bVO0wNx7ulmTif?si=zaIidYR6SRae5ZlZIlO2Ug&utm_source=copy-link

Psykedelisk event Århus : https://psykedelisksamfund.dk/event/psykedelisk-aarhus

John Vervaeke & Aidan Lyons om begrebet "Psychedelic"

https://youtu.be/eCHRi9BMixw



Links til Martin på nettet:

Hjemmeside: https://www.psykedeliskpraksis.dk/index.php/medier/

Psychonautics 101 kurset : https://www.facebook.com/events/214547253894133/

Indefra med Anders Agger (DR TV online - sæson 8 afsnit 2) : https://www.dr.dk/drtv/saeson/indefra-med-anders-agger_278232


Jeg tilbyder terapeutisk coaching, kontakt mig for en uforpligtende samtale på: https://www.denforbudteskole.dk

Har du lyst til at støtte Den Forbudte Skole, så kan du hoppe ind på Patreon.com/Denforbudteskole , og donere et beløb. Kan du lide det du hører på Den forbudte skole, så del endelig med dine venner, like vores instagram og smid en 5-stjerne rating på iTunes, tak!

Instagram : https://www.instagram.com/denforbudteskole/
Facebook : https://www.facebook.com/pages/category/Podcast/Den-forbudte-skole-105915281248664/

I dette afsnit af Den Forbudte Skole fortsætter jeg samtalen med Tommy Georg Bogs. Tommys første besøg på podcasten, blev en fortælling om hans vilde og fascinerende liv med substanser, rejser, søgen efter ånd og en guru, en karriere med Gasolin, og det endelige møde med hans guru.
I denne samtale fortsætter vi hvor vi slap, og Tommy fortæller om tiden efter mødet med Guruen, om hans rejser rundt i verden som buddhistisk underviser i Diamantvejs Buddhismen, som er en del af den Tibetanske Kagyu linje. Igen byder Tommys liv på fantastiske fortællinger om vilde oplevelser, og et liv fyldt med indsigt, latter og menneskelighed.
Der er også dele af samtalen, hvor Tommy beskriver noget af undervisningen fra Diamantvejs buddhismen, samt hvordan denne hænger sammen med resten af de Buddhistiske linjer. En blanding af fortællinger og buddhistisk teori.

Tusinde tak for snakken Tommy.

Jeg tilbyder livs- , meditations - og psykedelisk integrationscoaching, kontakt mig for en uforpligtende samtale på: https://www.denforbudteskole.dk

Har du lyst til at støtte Den Forbudte Skole, så kan du hoppe ind på Patreon.com/Denforbudteskole , og donere et beløb. Kan du lide det du hører på Den forbudte skole, så del endelig med dine venner, like vores instagram og smid en 5-stjerne rating på iTunes, tak!

Instagram : https://www.instagram.com/denforbudteskole/
Facebook : https://www.facebook.com/pages/category/Podcast/Den-forbudte-skole-105915281248664/

I dette afsnit af Den Forbudte Skole taler jeg med psykoterapeut, drømme connaisseur og moderne alkymist Anders Vogt. Anders og jeg er igang med at undersøge og udfolde den alkymistiske transformationsproces. Alkymisternes sprog, og transformationsforståelse er noget der fangede bl.a. Carl Jung og James Hillman, og alkymisternes obskure sprog og tegninger kan lære os noget vigtigst om vores sjælelige virkelighed og dens processer.

De forrige 2 samtaler talte vi om den sorte og hvide fase. I den sorte fase starter processen, mørket rammer, livet er uoverskueligt, det kan føles som om at der ikke er nogen vej ud, alt er tungt, depression, angst mv. Kan findes her.
Den hvide fase er et gennembrud i processen, pludselig ser man lyset, man får indsigt i problematikken, mørket og tyngden lysner og letter, pludselig forstår man, pludselig klinger verden klart. Her opleves høje, lyse og klare tilstande, de kan dog være utrolig frakoblede fra hverdagens, naturens og det egentlige livs problematikker, bekymringer og ens egne skygger.

Vi er nu nået til den gule fase, til processens tilsyneladende forfald. Her begynder indsigterne og klarheden at bliver forstyret af mørkt materiale. Ligesom hvidt papir, hvide tænder, hvid sne, fløde, hvidt tøj mv., så begynder tiden og livet at indhente det hvide, det mørke begynder at plette det hvide, det gulnes. I processen kan dette føles som et problem - “jeg var jo lige så let, fuld af indsigt og klarhed, jeg svævede i månens skær”. Dette er dog rejsen tilbage til livet, hverdagen og naturen, tilbage til skyggerne, men nu med ny indsigt og nye øjne der har erfaret indsigten. Dette er integrationen af terapien, den psykedeliske oplevelse el. lign., det er kropsliggørelsen af den indtil nu åndelige og luftige indsigt, men skyggerne slipper vi ikke længere for, nu begynder integrationen og dermed erkendelsen og håndteringen af skyggerne i livet. Vi forblænder dem ikke længere blot med lys.

Vi slutter samtalen af med myten om Psyche og Eros, myten præsenteres sammen med en udfoldelse af de mulige tematikker, symbolikker og de psykologiske betydninger af myten.

Er du interesseret i Anders arbejde eller et terapeutisk forløb, så hop ind på Hjemmeside;
https://www.vogt.dk/
Facebook; https://www.facebook.com/PsykoterapeutAndersVogt

Jeg tilbyder livs- , meditations - og psykedelisk integrationscoaching, kontakt mig for en uforpligtende samtale på: https://www.denforbudteskole.dk

Har du lyst til at støtte Den Forbudte Skole, så kan du hoppe ind på Patreon.com/Denforbudteskole , og donere et beløb. Kan du lide det du hører på Den forbudte skole, så del endelig med dine venner, like vores instagram og smid en 5-stjerne rating på iTunes, tak!

Instagram : https://www.instagram.com/denforbudteskole/
Facebook : https://www.facebook.com/pages/category/Podcast/Den-forbudte-skole-105915281248664/

I dette afsnit af Den Forbudte Skole taler jeg med psykolog Lars Bjarnø. Efter et eksperiment med 3 ture i floattank på 1, 2 og 3 timer, taler vi i dette afsnit om perception og dimensioner af bevidsthed.

Igennem de 3 ture i tanken, oplevede vi på en eller anden måde en fælles fordybelse ned i noget grundlæggende. Det lod til at hver tur i tanken lod os synke dybere ned i bevidstheden, fra de grove fysiske lag, til de grove mentale og derigennem til de mere subtile mentale (drømmelignende, astrale) og subtilt fysiske og emotionelle, og ind til non-duelle tilstande.

I meditative tilstande, som floattanken på fineste vis faciliterer, fremstår det at de mere fine (subtile) lag også er tilstede i vores hverdagslige bevidsthed, og at disse lag ofte på en ubevidst måde farver vores perception og dermed vores oplevelse af os selv og verden.

I vores kultur tilskyndes de subtile og non-duale dele af bevidstheden ikke en ligeså høj værdi, vi lærer at rette vores opmærksomhed mod de grove planer, og dermed forsvinder de mere subtile ofte ned i ubevidste tilstande.

I samtalen dykker vi ned i perception og ‘bevidsthedens lag’, dette gør vi ud fra en model Lars udarbejdede i sit speciale og udfra vores fælles erfaringer fra floating.


Perception kunne siges at være måden hvorpå verden perciperes; måden hvorigennem vores oplevelse konstitueres i ét helhedsbillede med en tilsyneladende total sammenhæng mellem subjekt, sansning, verden og mening.

Lars Bjarnøs hjemmeside:

https://www.larsbjarno.dk/

Floatstudio:

https://floatstudio.dk/

Jeg tilbyder coaching. Ønsker du at komme mere i kontakt med din udvikling, sjælelighed, fordybe din meditationspraksis eller integrere psykedeliske/spirituelle oplevelser og indsigter, så kontakt mig for en uforpligtende samtale på: https://www.denforbudteskole.dk

Eller på

Instagram : https://www.instagram.com/denforbudteskole/ Facebook : https://www.facebook.com/pages/category/Podcast/Den-forbudte-skole-105915281248664/

Kan du lide det du hører på Den forbudte skole, så del endelig med dine venner, like vores instagram og smid en 5-stjerne rating på iTunes, tak!


DISCLAIMER - VI ANBEFALER IKKE AT TAGE PSYKEDELISKE STOFFER. VI ØNSER AT DELE VIDEN og ERFARINGER MED HENBLIK PÅ RISIKOMINIMERING, FOR DEM DER ER BESLUTTEDE OM AT EKSPERIMENTERE MED PSYKEDELIKA.

I dette afsnit af Den Forbudte Skole tale jeg med Julie, hun fortæller om hendes MDMA assisterede psykoterapeutiske forløb. Julie har igennem hendes liv haft en række ubehagelige symptomer, især fysiske, først for nogle år siden begrænsede symptomer hende i en sådan grad, at hun måtte sygemeldes. Dette førte til udredning og forløb i psykiatrien, et system med lange ventetider og med tilbud som Julie ikke helt kunne forene sig med, fik hende til at søge mod alternativer. Her stødte hun på MDMA assisteret psykoterapi.

Det er en personlig beretning om en vej til et liv med mindre smerte, eller rettere en vej til at kunne være med sit liv som det er. Vi taler om tiden før terapien, om selve terapi forløbet og om tiden efterfølgende. Julies terapeaut har også være på podcasten før, det var i afsnit 25 hvor jeg talte med psykoterapeuten Kristian, om hans arbejde med MDMA terapi.

Tusind tak for at dele Julie, og tusind tak for samtalen


Jeg tilbyder coaching. Ønsker du at komme mere i kontakt med din udvikling, sjælelighed, fordybe din meditationspraksis eller integrere psykedeliske/spirituelle oplevelser og indsigter, så kontakt mig for en uforpligtende samtale på: https://www.denforbudteskole.dk

Eller på

Instagram : https://www.instagram.com/denforbudteskole/ Facebook : https://www.facebook.com/pages/category/Podcast/Den-forbudte-skole-105915281248664/

Kan du lide det du hører på Den forbudte skole, så del endelig med dine venner, like vores instagram og smid en 5-stjerne rating på iTunes, tak!


DISCLAIMER - VI ANBEFALER IKKE AT TAGE PSYKEDELISKE STOFFER. VI ØNSER AT DELE VIDEN og ERFARINGER MED HENBLIK PÅ RISIKOMINIMERING, FOR DEM DER ER BESLUTTEDE OM AT EKSPERIMENTERE MED PSYKEDELIKA.

Anders Thingmand er igen på besøg i Den Forbudte Skole, denne gang taler vi om grænser, vrede, åbenhed og kærlighed. Det kan være svært at sætte grænser, og før en grænse kan sættes i overenstemmelse med os selv, skal vi kunne mærke os selv og hvor grænsen egentlig er.

I arbejdet med sig selv, i arbejdet med klienter og i hverdagen, er det at kunne mærke sig selv og derudfra at kunne sætte grænser, noget man ofte støtter på. Måske trækker man sig, måske taler man efter munden, måske tør man ikke sige sin mening, måske, måske er man udadreagerende, og det kan være at man ikke ved hvorfor man handler som man gør - hvad i mig afføder den måde at være på i det sociale rum?

For at finde ud af dette kan vi lære at undersøge os selv, så vi kan stifte bekendskab med, hvordan det opleves at være os i en given situation. Ved at gøre dette kan vi lære udgangspunktet for vores handlen at kende, og først derfra kan vi sætte autentiske grænser. Vores krop indeholder massere viden om vores væren, maven knoer sammen, hjertet åbner sig, pisset kommer i kog, vi taber hovedet, vi føler os svævende eller mangler jordforbindelsen, dette er kroppens måde at kommunikere hvordan vi er til stede i en given kontekst.

Det er en samtale om hvordan vi kan komme i tættere kontakt med kroppen, følelserne og os selv, og hvordan vi aktivt kan bruge vores krop og handlen således at vi tager vores plads og giver plads til andre - balancen mellem kærlighed og vrede, grænser og åbenhed.


Er du interesseret i Anders' terapeutiske arbejde, så hop ind på : https://andersthingmand.dk

Psykedelisk Dannelse 2021, konference: https://wwww.psykedeliskdannelse.dk/konference2021/

Jeg tilbyder coaching. Ønsker du at komme mere i kontakt med din udvikling, sjælelighed, fordybe din meditationspraksis eller integrere psykedeliske/spirituelle oplevelser og indsigter, så kontakt mig for en uforpligtende samtale på: https://www.denforbudteskole.dk

Eller på

Instagram : https://www.instagram.com/denforbudteskole/ Facebook : https://www.facebook.com/pages/category/Podcast/Den-forbudte-skole-105915281248664/

Kan du lide det du hører på Den forbudte skole, så del endelig med dine venner, like vores instagram og smid en 5-stjerne rating på iTunes, tak!


DISCLAIMER - VI ANBEFALER IKKE AT TAGE PSYKEDELISKE STOFFER. VI ØNSER AT DELE VIDEN og ERFARINGER MED HENBLIK PÅ RISIKOMINIMERING, FOR DEM DER ER BESLUTTEDE OM AT EKSPERIMENTERE MED PSYKEDELIKA.

I dette afsnit af Den Forbudte Skole taler jeg med Svend Trier. Det er vores 2. samtale, og denne gang fortæller Svend lidt mere om hvad meditation er i hans undervisning, hvordan vi praktiserer og beskriver forskellige dimensioner af den meditative praksis.


Svend tilbyder meditationskurser, retræter og undervisning, derudover arrangerer han kurser og foredrag med diverse internationalt kendte undervisere her i Danmark, læs mere på: http://www.quantumseminars.dk/


Vær dit eget lys: https://www.saxo.com/dk/vaer-dit-eget-lys_svend-trier_haeftet_9788721028831
Meditation - en rejse tilbage til dig selv: https://www.saxo.com/dk/meditation-en-rejse-tilbage-til-dig-selv_svend-trier_epub_9788740072020

Tusind tak for snakken Svend.

Psykedelisk Dannelse 2021, konference: https://wwww.psykedeliskdannelse.dk/konference2021/

Jeg tilbyder coaching. Ønsker du at komme mere i kontakt med din udvikling, sjælelighed, fordybe din meditationspraksis eller integrere psykedeliske/spirituelle oplevelser og indsigter, så kontakt mig for en uforpligtende samtale på: https://www.denforbudteskole.dk

Eller på

Instagram : https://www.instagram.com/denforbudteskole/ Facebook : https://www.facebook.com/pages/category/Podcast/Den-forbudte-skole-105915281248664/

Kan du lide det du hører på Den forbudte skole, så del endelig med dine venner, like vores instagram og smid en 5-stjerne rating på iTunes, tak!


DISCLAIMER - VI ANBEFALER IKKE AT TAGE PSYKEDELISKE STOFFER. VI ØNSER AT DELE VIDEN og ERFARINGER MED HENBLIK PÅ RISIKOMINIMERING, FOR DEM DER ER BESLUTTEDE OM AT EKSPERIMENTERE MED PSYKEDELIKA.

I dette afsnit af Den Forbudte Skole taler jeg med musikterapeut Catharina Messel. Catarina er udover musikterapeut også uddannet GIM (Guided Imagery Musik) terapeut, en musikterapeutisk retning der har sine rødder tilbage i den tidlige LSD forskning, ved Maryland Psychiatric Research Center. Catharina bruger lige nu hendes musikterapeutiske kendskab til at skabe musikken til psilocybin forsøgene ved Rigshospitalet, hvor hun sammensætter musik der kan med-facilitere den terapeutiske process.

De fleste kender til hvor kraftfuldt musik kan være, hvordan det kan åbne os til følelser, åbne op for minder, sætte stemninger og bringe os ind i eks. ekstatiske tilstande. Men hvorfor er musik så kraftfuldt, og hvordan kan den bruges i terapi? I denne samtale taler vi om musikkens kraft, når det kommer til terapi, healing og at træde ind i forandredde bevidsthedstilstande. Derudover kigger vi nærmere på brugen af musik i faciliteringen af psykedeliske oplevelser, som Catharina netop er beskæftiget med lige nu.

Tak for snakken Catharina


Catharinas hjemmeside: https://forvandlingsrum.dk/musikterapi/

Psykedelisk Dannelse 2021, konference: https://wwww.psykedeliskdannelse.dk/konference2021/

Jeg tilbyder coaching. Ønsker du at komme mere i kontakt med din udvikling, sjælelighed, fordybe din meditationspraksis eller integrere psykedeliske/spirituelle oplevelser og indsigter, så kontakt mig for en uforpligtende samtale på: https://www.denforbudteskole.dk

Eller på

Instagram : https://www.instagram.com/denforbudteskole/ Facebook : https://www.facebook.com/pages/category/Podcast/Den-forbudte-skole-105915281248664/

Kan du lide det du hører på Den forbudte skole, så del endelig med dine venner, like vores instagram og smid en 5-stjerne rating på iTunes, tak!




DISCLAIMER - VI ANBEFALER IKKE AT TAGE PSYKEDELISKE STOFFER. VI ØNSER AT DELE VIDEN og ERFARINGER MED HENBLIK PÅ RISIKOMINIMERING, FOR DEM DER ER BESLUTTEDE OM AT EKSPERIMENTERE MED PSYKEDELIKA.Psykedelisk Dannelse 2021, konference: https://wwww.psykedeliskdannelse.dk/konference2021/

Jeg tilbyder coaching. Ønsker du at komme mere i kontakt med din udvikling, sjælelighed, fordybe din meditationspraksis eller integrere psykedeliske/spirituelle oplevelser og indsigter, så kontakt mig for en uforpligtende samtale på: https://www.denforbudteskole.dk

Eller på

Instagram : https://www.instagram.com/denforbudteskole/ Facebook : https://www.facebook.com/pages/category/Podcast/Den-forbudte-skole-105915281248664/

Kan du lide det du hører på Den forbudte skole, så del endelig med dine venner, like vores instagram og smid en 5-stjerne rating på iTunes, tak!




DISCLAIMER - VI ANBEFALER IKKE AT TAGE PSYKEDELISKE STOFFER. VI ØNSER AT DELE VIDEN og ERFARINGER MED HENBLIK PÅ RISIKOMINIMERING, FOR DEM DER ER BESLUTTEDE OM AT EKSPERIMENTERE MED PSYKEDELIKA. 

I dette afsnit af Den Forbudte Skole taler jeg med meditations mentor Jesper Westmark. Jesper er spirituel, traumeterapi - og meditationsunderviser, han faciliterer retreats ved hans retreatcenter Sjövik i Sverige. I denne sametale taler vi om Jespers vej ind i det spirituelle, om hans pludselige opvågning som 17 årig, og om den undervisning han nu giver videre. 
“The Dao that can be followed is not a constant Way. The Dao that can be named is not a constant name.”Laozi, Book one, Daodejing.

Meget af samtalen omhandler meditation, spirituel praksis og de erfaringer Jesper og jeg har gjort os. Jesper beskriver de erfaringer oog indsigter hans liv har budt på, alt imens at jeg forsøger at forstå hvorvidt jeg forstår. Det er nemlig ikke bare at snakke og forstå, på sin vis er nogle af disse samtaler en fælles undersøgelse, hvor man sammen forsøger at undersøge det før - eller transsproglige igennem sproget. Det er dybt paradoksalt at vi overhovedet prøver at tale om disse indsigter, fordi de netop ikke kan beskrives, fordi erfaringen af indsigterne ikke er sproglig og fordi erfaringen ikke er af et objekt, en ting eller et fænomen. Alligvel forsøger vi at tale os ind i vores erfaringer, og jeg forsøger igennem dialogen at forstå hvilken erfaring Jesper taler om, fordi vi har to forskellige sprog. Det lader til at der under de forskellige sporg, teorier og koncepter, ligger en fælles erfaringsdimension en evig filosofi, som Aldous Huxley kaldte det, som vi forsøger at beskrive men hvor vi allerede i beskrivelserne, kommer til at forvrænge erfaringen. Det er dog kedeligt bare at skulle holde kæft, især når man laver podcast, og jeg tror p at vi ved at tale om forskellighederne i vores erfaringer og det sprog vi bruger, kan komme tættere på at forstå hindanden. Derudover kan man på den måde lære en masse, hvilket er den smukkeste mulighed ved at deltage i de samtaler, som jeg har været med i som følge af podcasten.

 Tak for snakken Jesper.

Jespers hjemmeside: https://www.jesperwestmarkonline.com/

Jespers socialemedier:
Instagram @Jesperwestmark
Facebook @Jesper Westmark Meditationslære



Psykedelisk Dannelse 2021, konference: https://wwww.psykedeliskdannelse.dk/konference2021/

Jeg tilbyder coaching. Ønsker du at komme mere i kontakt med din udvikling, sjælelighed, fordybe din meditationspraksis eller integrere psykedeliske/spirituelle oplevelser og indsigter, så kontakt mig for en uforpligtende samtale på: https://www.denforbudteskole.dk

Eller på

Instagram : https://www.instagram.com/denforbudteskole/ Facebook : https://www.facebook.com/pages/category/Podcast/Den-forbudte-skole-105915281248664/

Kan du lide det du hører på Den forbudte skole, så del endelig med dine venner, like vores instagram og smid en 5-stjerne rating på iTunes, tak!




DISCLAIMER - VI ANBEFALER IKKE AT TAGE PSYKEDELISKE STOFFER. VI ØNSER AT DELE VIDEN og ERFARINGER MED HENBLIK PÅ RISIKOMINIMERING, FOR DEM DER ER BESLUTTEDE OM AT EKSPERIMENTERE MED PSYKEDELIKA.