Poder aprender

La atención es un recurso fundamental en nuestras vidas, pero no lo valoramos hasta que nos falta. En un mundo lleno de distracciones digitales, nuestra capacidad para enfocarnos y estar presentes parece estar en peligro. ¿Por qué es tan difícil mantener la atención hoy en día? ¿Cuáles son las consecuencias de no estar presentes en nuestras relaciones y actividades? ¿Cómo podemos fortalecer nuestra habilidad para prestar atención y mejorar así nuestro aprendizaje y nuestras conexiones? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio número 82 de "Poder aprender".

Entender el valor de nuestra atención es el primer paso para manejarla mejor. En este episodio, analizamos cómo estar constantemente rodeados de estímulos afecta nuestra habilidad para concentrarnos y cómo este recurso limitado se desgasta si lo invertimos en actividades sin importancia.

Además, exploramos el concepto del “phubbing”, la acción de ignorar a alguien al usar el celular durante una conversación. Reflexionamos sobre cómo esta conducta, aunque común, puede deteriorar nuestras relaciones y el sentimiento de conexión, y sobre el impacto psicológico que tiene en quienes lo padecen.

También discutimos estrategias prácticas para recuperar nuestra capacidad de estar presentes. Desde tomar consciencia de nuestras distracciones hasta practicar el arte de "escuchar con atención", veremos cómo pequeños cambios pueden tener un gran efecto en nuestras relaciones personales.

Finalmente, abordamos el concepto de la atención plena, una práctica que nos invita a vivir el momento presente con intención y sin juicios. En un mundo de dispersión plena, donde nuestra mente salta de un estímulo a otro, es esencial cultivar una atención enfocada para mejorar no solo nuestra vida personal, sino también nuestro aprendizaje.

Estos son los temas del episodio #82:

¡Sigan aprendiendo y acuérdense de practicar bien!

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Hablar más de un idioma es una ventaja competitiva esencial en el mercado laboral actual. Las empresas buscan profesionales que no solo dominen su idioma nativo, sino que también puedan comunicarse con colegas y clientes en otras lenguas. ¿Cómo afecta el dominio de un idioma a nuestra capacidad para conseguir el trabajo que realmente queremos? ¿Qué rol desempeñan los idiomas en la resolución de conflictos dentro de equipos multiculturales? ¿Es realmente necesario aprender un idioma en la era de la inteligencia artificial? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio número 81 de "Poder aprender".

El dominio de más de un idioma no solo enriquece nuestro perfil profesional, sino que también desarrolla habilidades de adaptación y flexibilidad. En este episodio, analizamos cómo hablar otros idiomas nos ayuda a integrarnos en entornos laborales multiculturales y a comprender mejor las distintas dinámicas de trabajo, algo que aporta valor tanto en la interacción diaria como en negociaciones y gestiones de equipos.

En la comunicación dentro de equipos y con clientes, los idiomas funcionan un poco como puentes que fortalecen la colaboración y la confianza. Comentamos también cómo un idioma compartido crea un ambiente de trabajo más cercano y empático, lo que es especialmente provechoso para construir relaciones sólidas y resolver conflictos de manera efectiva, aprovechando los matices culturales en cada situación.

Además, nos metemos con el impacto de la inteligencia artificial en el aprendizaje de idiomas. Aunque las herramientas digitales facilitan la traducción y redacción en otras lenguas, el episodio explora por qué la conexión humana y las habilidades comunicativas siguen siendo irremplazables, sobre todo en interacciones profesionales que requieren flexibilidad y adaptación inmediata.

Por último, el aprendizaje de idiomas tiene una dimensión de desarrollo personal que va más allá del aspecto profesional. Reflexionamos sobre cómo aprender otra lengua nos ayuda a expandir nuestra visión del mundo, fomenta la empatía y nos brinda una gran satisfacción personal, así como un sentido de logro que enriquece nuestra vida diaria y profesional.

Estos son los temas del episodio #81:

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Transformar nuestros hábitos y desarrollar habilidades puede ser un desafío cuando lo hacemos solos. La otra opción es hacerlo con otros, en grupo. Los grupos nos dan un entorno de apoyo, motivación y compromiso que puede hacer todo mucho más fácil. ¿Por qué es más fácil cambiar hábitos cuando estamos acompañados? ¿Cuál es el impacto del aprendizaje en comunidad? ¿Cuándo conviene elegir una experiencia presencial y cuándo una online? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio número 80 de "Poder aprender".

La dinámica de los grupos de apoyo es clave para facilitar el cambio de hábitos. Ya sea con la pérdida de peso, dejar de fumar o empezar una nueva actividad física, compartir este proceso con otros aumenta la motivación y el sentido de pertenencia. A lo largo del episodio, abordamos cómo la energía colectiva puede marcar una gran diferencia en el camino del cambio personal.

El aprendizaje en comunidad no solo acelera el desarrollo de habilidades, sino que también nos ofrece un entorno lleno de feedback y apoyo constante. Exploramos cómo la interacción con otras personas que comparten nuestros mismos objetivos nos ayuda a mantenernos enfocados y comprometidos, haciendo que el proceso de aprendizaje y transformación sea más ameno y efectivo.

Por otro lado, la responsabilidad compartida en un grupo es un factor que fortalece nuestro compromiso hacia las metas personales. Hablamos sobre cómo la presión positiva de no querer fallar a los demás y el liderazgo dentro de un grupo pueden ser elementos motivadores que nos impulsan a alcanzar nuevas alturas en nuestros esfuerzos de desarrollo personal.

Finalmente, analizamos las diferencias entre las experiencias presenciales y las online. Cada una tiene sus ventajas y desafíos, y es importante saber cuándo conviene elegir una sobre la otra. Si bien el formato presencial ofrece un contacto directo y una conexión emocional más fuerte, el formato online brinda flexibilidad y accesibilidad para quienes buscan un enfoque más adaptable.

Estos son los temas del episodio #80:

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Hoy tenemos un episodio especial con una entrevista a Scott Young, autor de "Ultralearning", donde conversamos sobre sus desafíos educativos, su experiencia aprendiendo idiomas y su regreso al desarrollo personal en su blog. ¿Qué lecciones se pueden extraer de completar el programa del MIT en un año? ¿Es necesario mudarse a otro país para dominar un idioma? ¿Cómo integrar aprendizajes en distintas áreas para lograr un desarrollo personal más completo? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio número 79 de “Poder aprender”.

En esta entrevista, Scott Young comparte cómo su proyecto del MIT no solo transformó su manera de aprender, sino que también le enseñó a confiar en su propia capacidad para adquirir conocimiento. A través de este desafío, Scott descubrió que es posible alcanzar objetivos aparentemente inalcanzables con una planificación estratégica y motivación constante.

Acá también profundizamos en las experiencias de Scott al aprender y practicar siete idiomas, entre ellos español, portugués y mandarín. Nos explica las ventajas de aprender un idioma sin la necesidad de viajar al país donde se lo habla y cómo la práctica consistente es más importante que el entorno.

Otro tema relevante es cómo Scott logró integrar su pasión por el aprendizaje con su propio desarrollo personal. Desde mantener una rutina de estudio disciplinada hasta equilibrar sus obligaciones familiares y profesionales, nos muestra cómo la gestión del tiempo es clave para cualquier proyecto ambicioso.

Scott también nos comparte algunos detalles de su último proyecto: "Foundations". En este curso online busca ofrecer una guía práctica para mejorar en áreas fundamentales de la vida. Nos habla de la importancia de encontrar un equilibrio entre diferentes aspectos, como la salud, las finanzas y las relaciones, para construir una vida plena y significativa.

Estos son los temas del episodio #79

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A veces, el miedo a no saber por dónde empezar nos frena por completo. No tomamos acción ni avanzamos hacia nuestras metas. Nos decimos que no sabemos lo suficiente o que no es el momento adecuado. Y eso nos mantiene estancados. Sin embargo, la clave está en empezar con lo que tenemos, aunque sea imperfecto. ¿Cómo podemos superar este miedo y avanzar? ¿Qué estrategias nos permiten avanzar sin tener la certeza de un plan perfecto? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio número 78 de "Poder aprender".

Empezar con un método imperfecto es mejor que no empezar. Muchas veces, nos paralizamos al buscar el método perfecto, lo que nos lleva a la inacción. En este episodio, analizamos cómo superar esta trampa y descubrir el valor de empezar con cualquier método disponible. No se trata de esperar la solución perfecta, sino de arrancar y ponernos en marcha. Estar abiertos a cambiar el enfoque a medida que avanzamos.

También hablamos sobre el análisis constante que puede llevar a la parálisis. Reflexionamos sobre cómo la sobrecarga de información puede ser un obstáculo, y cómo la clave para progresar es simplificar y tomar decisiones más rápidas. Dejar de investigar y empezar a practicar nos ayuda a salir de esta parálisis y empezar a ver resultados.

Hablamos sobre las tres formas principales de inacción: el no sé cómo, el no sé qué y el no sé cuándo. Al identificar estas barreras, podemos empezar a trabajar en soluciones prácticas para lograr avanzar en nuestros procesos de aprendizaje, sin importar el tipo de habilidad que estemos intentando desarrollar.

Dar un primer paso, aunque sea pequeño o imperfecto, es mucho más efectivo que no tomar acción en absoluto. Aceptar que no saberlo todo desde el principio no es una excusa para no empezar nos permite cultivar la constancia y crear un compromiso con nuestro proceso de aprendizaje.

Estos son los temas del episodio #78:

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Hablar en otro idioma puede ser intimidante, pero aprender a hacer preguntas es una muy buena manera de reducir la presión. Las preguntas nos permiten participar activamente en una conversación sin la necesidad de hablar demasiado. ¿Qué tipo de preguntas abren mejores interacciones? ¿Cómo podemos usar las preguntas para practicar un idioma de manera más efectiva? ¿Por qué es importante centrarnos en la otra persona cuando hacemos preguntas? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio número 77 de "Poder aprender".

En este episodio, profundizamos en cómo las preguntas abiertas pueden facilitar conversaciones más ricas y permitir que la persona con quien hablamos se explaye. Esto no solo nos ayuda a practicar el idioma, sino que también nos libera de la presión de tener que producir oraciones largas o complejas cuando recién estamos arrancando en otro idioma.

Además, hablamos sobre cómo la repetición de preguntas puede ser una estrategia útil. Al tener preguntas preparadas, podemos usarlas en diferentes situaciones. Eso nos permite enfocarnos en escuchar y comprender, en lugar de buscar constantemente qué decir.

Otra ventaja de las preguntas es que nos permiten obtener input comprensible en tiempo real, algo que no siempre conseguimos cuando consumimos contenido pasivo como audios o videos. En una conversación, podemos ajustar nuestras preguntas para obtener respuestas que estén a nuestro nivel de comprensión.

Por último, discutimos la importancia de la curiosidad genuina. Hacer preguntas con verdadero interés en la otra persona no solo enriquece la conversación, sino que también nos ayuda a mejorar nuestras habilidades auditivas y de comprensión en otro idioma.

Estos son los temas del episodio #77:

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Un día se nos ocurre aprender un instrumento musical o aprender a cantar. Y pensamos en el talento. Nos preguntamos si podremos aprender, si necesitaremos algún talento o facilidad especial. ¿Es realmente necesario el talento para tocar un instrumento? ¿Cuánto esfuerzo necesitamos para superar nuestras limitaciones? ¿Qué impacto tienen las expectativas y la motivación en nuestra habilidad musical? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio número 76 de "Poder aprender".

Al empezar a aprender música, muchos se preguntan si necesitan tener talento. La realidad es que la dedicación y la perseverancia son mucho más importantes, especialmente cuando el objetivo es disfrutar de la música como hobby. Hay diferencias entre el talento innato y el poder de la disciplina, la motivación y las ganas de aprender.

Otro aspecto clave es entender por qué queremos desarrollar talento musical. A veces, el deseo de tener talento está más relacionado con la necesidad de visibilidad y aprobación externa que con un interés genuino por la música. Está bueno explorar cómo nuestra motivación influye en la manera en que nos relacionamos con el aprendizaje musical en distintos niveles.

A lo largo del episodio también analizamos cuánta habilidad técnica es necesaria para tocar un instrumento. Aunque la coordinación y ciertas características físicas pueden ayudar, lo esencial es la paciencia y la constancia en la práctica. Estas son las habilidades que realmente hacen la diferencia en lograr aprender un instrumento y poder crear música.

Finalmente, exploramos qué sucede cuando enfrentamos dificultades y nos sentimos estancados en el aprendizaje musical. La clave está en encontrar las maneras de adaptar nuestro proceso y elegir piezas que representen un desafío manejable para mantener la motivación y el progreso constante.

Estos son los temas del episodio #76:

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Aprender un idioma sin hablar puede parecer contraintuitivo. Muchos creen que la única manera de aprender a hablar es practicando conversación. Sin embargo, existen otros métodos basados en la escucha activa que pueden ser igualmente efectivos. ¿Cómo influye la escucha en el aprendizaje de un idioma? ¿Qué rol tiene la acumulación de frases y patrones en este proceso? ¿Es posible aprender a hablar sin la necesidad de interactuar con otros desde un principio? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio número 75 de "Poder aprender".

La escucha activa juega un papel clave en la adquisición de un idioma. Desde nuestros primeros días de vida, aprendemos a escuchar oraciones antes de poder articular palabras. En este episodio, exploramos cómo la acumulación de frases y patrones auditivos contribuye a desarrollar una base sólida para la futura producción verbal.

Uno de los métodos que pueden parecer poco convencionales es el de aprender música sin un instrumento. Al igual que en el aprendizaje de un idioma, podemos desarrollar habilidades musicales solo con la práctica mental y el análisis teórico, sin necesidad de tocar el instrumento. Esto nos ayuda a reforzar nuestra memoria y a internalizar conceptos clave.

Además, exploramos cómo leer puede ayudarnos a escribir mejor en otro idioma. La exposición a textos variados no solo amplía nuestro vocabulario, sino que también mejora nuestra gramática y estilo. Escribir a partir de lo que hemos leído es una manera poderosa de consolidar conocimientos.

Por último, hablamos sobre la posibilidad de aprender un idioma en el país incorrecto. A pesar de no estar inmersos en un entorno donde se hable el idioma que estamos aprendiendo, podemos aprovechar la flexibilidad para practicar sin la presión de interactuar verbalmente de inmediato. Este enfoque nos permite avanzar de manera gradual y efectiva en la comprensión y el uso del idioma.

Estos son los temas del episodio #75:

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Para lograr aprender algo nuevo necesitamos ganas y deseo. Tener una ambición de llegar a cierto lugar, en términos de habilidad o destreza. ¿Cuánto aprendizaje es suficiente para alcanzar nuestras metas? ¿Cómo influye la competencia en este proceso? ¿Qué pasa cuando nuestras expectativas son demasiado bajas? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio número 74 de “Poder aprender”.

El nivel de ambición está conectado de distintas maneras con nuestros objetivos personales, y esto afecta todo el proceso de aprendizaje. A veces, subestimamos lo que podemos lograr y nos proponemos metas demasiado modestas, poco ambiciosas. Reflexionar sobre nuestras aspiraciones nos permite identificar hasta dónde realmente queremos llegar y cuestionar los límites de lo que creemos posible.

Otra de las cosas que influye en la ambición y el aprendizaje es la competencia. ¿Es mejor competir con otros o con nosotros mismos? Al compararnos con los demás, podemos caer en una trampa de insatisfacción, mientras que la competencia interna puede ser una fuente saludable de motivación. Sin embargo, a veces, la competencia con los demás puede llevarnos a conseguir cosas que de otros modos no serían posibles.

En este episodio también exploramos la diferencia entre la ambición de profundidad y la ambición de variedad. Algunas personas prefieren dominar una habilidad en profundidad, mientras que otras eligen diversificarse y aprender varias habilidades. Cada enfoque tiene sus beneficios y desafíos, y depende de nuestros objetivos personales.

Otro punto que analizamos es cómo la ambición influye en nuestra motivación y cómo podemos evitar el conformismo en el aprendizaje. Tener metas claras y desafiantes nos impulsa a practicar de manera efectiva y a no subestimar el esfuerzo necesario para aprender algo nuevo.

Estos son los temas del episodio #74:

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Elegir los recursos adecuados para practicar la comprensión de idiomas puede ser un desafío, especialmente cuando nos encontramos ante tantas opciones. ¿Qué criterios conviene tener en cuenta al seleccionar materiales para mejorar nuestra comprensión auditiva? ¿Cómo podemos maximizar el aprendizaje a partir del contenido elegido? ¿Cuál es el equilibrio entre materiales auténticos y recursos diseñados específicamente para estudiantes? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio número 73 de "Poder aprender".

Al seleccionar recursos para la práctica de la comprensión auditiva, es esencial considerar la autenticidad del contenido. Optar por materiales auténticos, como pódcast, series o entrevistas en el idioma que estás aprendiendo, te expone a un lenguaje más natural y a la variedad de acentos y estilos de habla que vas a encontrar en la vida real. Esto te prepara para una mejor comprensión en situaciones cotidianas.

Otro aspecto importante es la adecuación del nivel de dificultad del material. Es fundamental elegir recursos que estén alineados con tu nivel de competencia actual, para evitar la frustración y fomentar un progreso gradual. Un contenido demasiado avanzado puede resultar desmotivador, mientras que uno demasiado fácil no te desafiará lo suficiente para mejorar.

Además, es útil incorporar una variedad de recursos en tu práctica diaria. Alternar entre diferentes tipos de contenidos, como videos, audios y textos, enriquece tu aprendizaje y evita la monotonía. Esta diversidad también te ayuda a desarrollar diferentes habilidades relacionadas con la comprensión auditiva, como el reconocimiento de patrones lingüísticos y la expansión de tu vocabulario.

Finalmente, es recomendable utilizar recursos que permitan el feedback y la evaluación continuos. Herramientas como transcripciones y subtítulos, así como aplicaciones que te ofrecen ejercicios interactivos basados en el contenido que escuchas, pueden ser de gran ayuda para consolidar lo aprendido y detectar áreas de mejora.

Estos son los temas del episodio #73:

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¿Qué relación existe entre la generosidad y el aprendizaje? ¿Cómo influye nuestra capacidad para recibir enseñanzas en nuestro crecimiento personal? ¿Por qué es importante ser generosos al dar y recibir feedback? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio número 72 de "Poder aprender".

Compartir nuestros conocimientos y experiencias de manera desinteresada puede abrirnos a nuevas oportunidades y profundizar nuestra comprensión sobre todo tipo de temas y habilidades. Este enfoque no solo enriquece a quien está del lado de la enseñanza, sino que también refuerza lo que ya sabemos como aprendedores. Nos sirve para crear un círculo virtuoso de facilitación de aprendizaje para con los demás y con nosotros mismos.

Aceptar enseñanzas con gratitud y humildad es otro aspecto superimportante. Este acto no solo fortalece nuestras habilidades, sino que también nos prepara para transmitir nuestros propios conocimientos de manera más efectiva. Reconocer el valor en las enseñanzas que recibimos fomenta un ambiente de aprendizaje más abierto y colaborativo.

La generosidad al ofrecer feedback constructivo también tiene un impacto significativo. Dar correcciones de manera cuidadosa y con permiso no solo mejora las habilidades de los demás, sino que también contribuye a un entorno de aprendizaje positivo y motivador, donde todos podemos crecer y desarrollarnos.

En última instancia, es posible integrar la generosidad en todos los aspectos del aprendizaje. Desde compartir nuestros conocimientos hasta recibir feedback, la generosidad crea un entorno donde tanto enseñadores como aprendedores se benefician, promoviendo un desarrollo mutuo y sostenido en el tiempo.

Estos son los temas del episodio #72:

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Hay un lugar para la lectura fácil y otro para la lectura difícil. Cuando aprendemos un idioma con la lectura, podemos usar dos modos. Se trata de ver qué es lo que queremos practicar. ¿Cuál es la diferencia entre la lectura intensiva y la lectura extensiva en otro idioma? ¿Cómo podemos integrar técnicas específicas para mejorar la comprensión y retención? ¿Qué papel juegan las actividades grupales en la práctica de la lectura? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio número 71 de "Poder aprender".

La lectura intensiva se enfoca en el análisis detallado de textos desafiantes, permitiendo una comprensión profunda y un aumento en el conocimiento gramatical y de vocabulario. Este enfoque es ideal para quienes buscan dominar aspectos específicos de un idioma, como terminología técnica o estructuras gramaticales complejas. Es muy útil para sumar vocabulario nuevo y exponernos a aspectos desconocidos del idioma.

Por otro lado, la lectura extensiva se caracteriza por la exposición a una gran cantidad de contenido más accesible y fluido. Este método favorece el desarrollo de la fluidez y la confianza al leer en otro idioma, ya que aumenta la familiaridad con diferentes estilos y tonos de escritura sin detenerse en cada detalle.

Además, integrar técnicas como el subrayado, la toma de notas y el uso de flashcards puede potenciar el aprendizaje en cualquiera de los dos enfoques. Estas herramientas permiten consolidar el vocabulario y las estructuras aprendidas, facilitando su aplicación práctica en contextos reales.

Finalmente, combinar la lectura con actividades grupales puede enriquecer la experiencia de aprendizaje. Participar en clubes de lectura o desafíos grupales no solo ofrece un entorno de apoyo, sino que también fomenta la discusión y el intercambio de ideas, lo que fortalece la comprensión y la retención del idioma.

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Mirar y hacer deporte son dos actividades que pueden enriquecer nuestra vida de maneras distintas pero complementarias. A muchos nos gusta mirar deporte, aunque no pasamos a la parte de practicarlo. Nos quedamos en lo de solamente mirar, cuando nos gustaría también hacer. ¿Qué nos motiva a mirar o a hacer deporte? ¿Cómo se conecta esto con nuestra propia práctica deportiva? ¿Cuál es el equilibrio ideal entre mirar y hacer deporte para cada uno de nosotros? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #70 de “Poder aprender”.

Mirar deporte nos acerca a la pasión, la dedicación y la disciplina de los atletas profesionales. Nos conectamos emocionalmente con los equipos y deportistas que admiramos, lo que nos inspira a ser mejores en nuestras propias vidas. Además, mirar deportes nos permite aprender sobre técnicas y estrategias, incluso si no practicamos activamente el deporte que estamos viendo. Este aprendizaje pasivo puede ser transformador, especialmente cuando lo combinamos con la práctica.

Por otro lado, hacer deporte nos brinda beneficios físicos y mentales que no están presentes al mirar eso mismo. Participar activamente en una disciplina deportiva nos desafía a mejorar nuestras habilidades y nos ofrece una manera concreta de medir nuestro progreso. La práctica deportiva regular también mejora nuestra salud cardiovascular, aumenta la fuerza muscular y nos ayuda a desarrollar disciplina y resiliencia. Además, la socialización que se da en entornos deportivos puede enriquecer nuestra vida social y emocional.

El equilibrio entre mirar y hacer deporte puede variar para cada persona, pero es esencial encontrar un punto medio que maximice los beneficios de las dos actividades. Para algunos, mirar deporte puede ser una fuente constante de motivación para mejorar en su práctica deportiva. Para otros, hacer deporte puede intensificar su apreciación por lo que ven en la pantalla. La clave está en reconocer cómo cada actividad puede complementar y enriquecer la otra.

Estos son los temas del episodio #70:

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Aprender inglés fue una experiencia compleja. Incluyó distintas modalidades de aprendizaje a lo largo de muchos años. En este episodio, comparto más sobre las diferentes etapas y métodos que me ayudaron a aprender el idioma. ¿Cuál es el papel de las clases formales en el aprendizaje de un idioma? ¿Cómo influye la práctica independiente en nuestro progreso? ¿Cuándo podemos considerar que entendemos y hablamos un idioma con fluidez? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio número 69 de "Poder Aprender".

Mis primeras experiencias con el inglés incluyeron clases de apoyo durante la escuela primaria y, más tarde, clases particulares durante la adolescencia. Estas clases formales me dieron la primera base con el idioma. Empezar desde cero en una escuela nueva y luego tomar clases de apoyo me ayudó a apreciar el valor de las clases particulares, algo que más tarde iba a recuperar.

La práctica independiente, por otra parte, jugó un papel crucial en mi aprendizaje del inglés. Leer blogs de desarrollo personal, estudiar ajedrez y budismo, y participar en foros en inglés fueron actividades que me ayudaron a potenciar mis habilidades de manera autónoma y efectiva. La variedad de temas y la constancia en la práctica me permitieron no solo mejorar mi vocabulario y comprensión, sino también mantenerme motivado y con una actitud curiosa con el idioma.

Entender y hablar inglés con fluidez fue un proceso gradual que se fortaleció al interactuar con hablantes nativos y al usar el idioma en contextos reales. Participar en intercambios de idiomas y practicar con nativos en Argentina me dio la confianza necesaria para comunicarme de manera efectiva. Además, las clases de reducción de acento y la práctica con diccionarios electrónicos, como los traductores pop-up, contribuyeron un montón para lograr mejorar mi pronunciación y comprensión del idioma.

El uso del inglés en mi vida cotidiana, especialmente en el contexto de internet y la tecnología, también fue decisivo. La lectura de libros y artículos en inglés, así como el consumo de contenido multimedia, me ayudaron a incorporar el idioma de manera natural en mi día a día. Esto no solo mejoró mi habilidad para leer y escribir, sino que también me permitió entender mejor la cultura y las expresiones idiomáticas, haciéndome sentir más cómodo y competente al usar el inglés en cualquier situación.

Estos son los temas del episodio #69:

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Sentir que no tenemos tiempo para dedicarle a nuestros hobbies puede ser frustrante. Nuestras obligaciones del día a día a veces parecen consumir todo nuestro tiempo y energía. Y eso puede dejarnos con poco espacio para actividades importantes para nosotros y que nos llenan de satisfacción. ¿Es posible encontrar un equilibrio entre nuestras responsabilidades y nuestras pasiones? ¿Cuál es la diferencia entre el tiempo libre con y sin pantallas? ¿Qué estrategias podemos implementar para aprovechar al máximo nuestro tiempo libre? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #68 de "Poder Aprender".

Reorganizar nuestras prioridades puede ser clave para encontrar tiempo para nuestros hobbies. Al hacer un esfuerzo consciente para incluir actividades que realmente nos gustan, podemos mejorar muchísimo nuestro bienestar general y nuestra felicidad. Es importante recordarnos que nuestras pasiones no son requisitos básicos, pero que pueden sumar un montón a una vida equilibrada y que nos llene.

Nadie necesita un hobby, pero muchas personas eligen tener uno. Las motivaciones para incorporar un pasatiempo van desde el desarrollo personal, hasta la gestión del estrés y disfrutar de una actividad de placer con menos presiones. Si bien estamos habituados a los hobbies con pantallas, existen otras opciones que muchas veces no exploramos lo suficiente. Aprender a decir que no a ciertos impulsos (como el uso excesivo de pantallas) puede abrir espacio para actividades que nos llenen de energía y entusiasmo.

El minimalismo digital, propuesto por Cal Newport, es una filosofía que promueve el uso consciente e intencional de la tecnología, eliminando actividades y herramientas no esenciales para enfocarnos en lo que realmente aporta valor a nuestras vidas. Newport recomienda un detox digital de 30 días, donde se eliminan redes sociales y consumo de series, reemplazándolos por actividades y hobbies offline, para luego reintroducir las herramientas tecnológicas de manera más consciente y beneficiosa.

Muchas veces pensamos que no tenemos tiempo para un hobby por ciertos motivos que ocupan nuestra cabeza. Cinco argumentos bastante comunes incluyen estar demasiado ocupados con el trabajo, tener demasiadas responsabilidades familiares, necesitar tiempo para descansar y desconectar, no saber por dónde empezar y tener muchas cosas en la lista de tareas. Sin embargo, reorganizando nuestras prioridades y reduciendo ciertas distracciones, podemos encontrar tiempo para actividades analógicas que enriquezcan nuestra vida y aumenten nuestra satisfacción personal.

Estos son los temas del episodio #68:

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Tomar clases de comprensión de un idioma es una excelente manera de desarrollar una base sólida para aprender una nueva lengua. En este episodio, exploramos qué implica una clase de comprensión y por qué puede ser útil centrarse en la comprensión antes que en la producción oral. ¿Cuáles son las ventajas de las clases de comprensión? ¿Qué se puede esperar de una clase de comprensión individual o grupal? ¿Qué diferencias hay entre clases de comprensión y clases de conversación? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio número 67 de "Poder Aprender".

Una clase de comprensión se enfoca en practicar y desarrollar la capacidad de entender el idioma objetivo, usando principalmente ese idioma en un entorno guiado por profesores. Los estudiantes participan activamente, aunque no se les exige hablar a menos que se sientan cómodos haciéndolo, pudiendo comunicarse a través de gestos, señas o frases cortas. Este enfoque permite una inmersión más natural y reduce la presión y el estrés asociados con la necesidad de hablar desde el primer día.

Las ventajas de empezar con la comprensión son múltiples: permite desarrollar una comprensión natural sin necesidad de traducir, ayuda a incorporar los sonidos y patrones de entonación del idioma, y ofrece una mayor oportunidad para acostumbrarse al nuevo idioma y aumentar el vocabulario. Al retrasar la producción oral, los estudiantes pueden tener un mejor acento y pronunciación cuando finalmente comiencen a hablar, debido a la exposición prolongada y sin interferencias.

Aunque algunas personas pueden preferir las clases de conversación, estas pueden ser prematuras si los estudiantes no tienen los elementos necesarios para interactuar en el idioma. Las clases de comprensión proporcionan una base más sólida y pueden llevar a una mayor fluidez y uso del idioma a largo plazo. Todo depende de los objetivos de cada persona con respecto al idioma que está aprendiendo.

En este episodio, también cubrimos algunas razones sobre por qué tomar clases de comprensión puede ser más efectivo que simplemente mirar videos en YouTube. Acá te comparto también algunas experiencias personales y ejemplos para ilustrar cómo este enfoque puede beneficiar a los estudiantes de idiomas. Finalmente, abordamos la cuestión de si es suficiente tomar solo clases de comprensión. Cuanto más distante sea el idioma, mayor será el número de horas necesarias para alcanzar un nivel de comprensión adecuado.

Estos son los temas del episodio #67:

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Aprender por contraste es una forma efectiva de enriquecer nuestro conocimiento y nuestras habilidades. En este episodio exploramos cómo usar enfoques y recursos opuestos puede mejorar nuestros aprendizajes. ¿Cuáles son las ventajas de aprender con métodos contrastantes? ¿Cómo podemos integrar diferentes estilos de aprendizaje en nuestro proceso? ¿Qué desafíos podemos enfrentar al combinar estos métodos? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio número 66 de "Poder Aprender".

El poder de usar enfoques contrastantes está relacionado con el hecho de cubrir áreas que un solo método podría no abordar. Comparar y combinar diferentes recursos nos permite obtener una comprensión más completa y equilibrada de los temas que estudiamos y practicamos. Esto nos ayuda a ver los méritos y limitaciones de cada enfoque y a elegir lo mejor de los dos mundos.

Una de las claves para aprender por contraste es la integración de diferentes estilos. Esto nos permite aprovechar lo mejor de cada método y adaptar nuestro aprendizaje a nuestras necesidades y preferencias personales. La combinación de recursos formales e informales, así como el uso de modalidades híbridas, enriquece un montón nuestra experiencia de aprendizaje.

Sin embargo, este enfoque también presenta desafíos. Combinar métodos opuestos puede llevar más tiempo y esfuerzo, y a veces puede generar confusión si no se gestionan adecuadamente. Es importante ser consciente de estos desafíos y encontrar maneras de superarlos para maximizar los beneficios del aprendizaje por contraste.

En este episodio, hablamos sobre estrategias para integrar diferentes enfoques de aprendizaje y cómo esto puede mejorar nuestra capacidad de aprender y adaptarnos. Exploramos ejemplos prácticos y compartimos consejos sobre cómo aplicar estas técnicas en tu propio proceso de aprendizaje.

Estos son los temas del episodio #66:

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El avance de la tecnología transformó completamente la forma en que aprendemos idiomas. Ahora, además de chatear con otras personas, también tenemos la opción de conversar con chatbots de inteligencia artificial y recibir feedback sobre nuestros errores. ¿Cuáles son las ventajas de aprender con inteligencia artificial? ¿Cuáles serían los puntos a favor de aprender con otras personas? ¿Es posible combinar los dos métodos para optimizar nuestro aprendizaje? Estas son algunas de las preguntas que abordamos en el episodio #65 de "Poder Aprender".

Explorar el uso de la inteligencia artificial en el aprendizaje de idiomas abre todo un abanico de posibilidades. La IA puede darnos feedback inmediato y de calidad, permitiendo una personalización que se adapta a nuestras necesidades específicas. Además, las herramientas de IA pueden generar contenido de práctica y ejercicios que se alinean con nuestros intereses, haciendo que el proceso de aprendizaje sea más atractivo y efectivo.

Por otro lado, aprender con personas nos brinda un contexto cultural y emocional realmente invaluable. La interacción humana no solo mejora nuestras habilidades lingüísticas, sino que también enriquece nuestra comprensión cultural y social del idioma. La motivación y el compromiso que surgen de aprender en comunidad son factores clave para mantenernos entusiasmados a lo largo del proceso.

Combinar la inteligencia artificial con la interacción humana puede ofrecernos lo mejor de los dos mundos. Podemos usar la IA para obtener análisis detallados y personalizados, y al mismo tiempo, aprovechar las experiencias y correcciones que solo una persona puede darnos. Esta integración nos permite tener un entorno de aprendizaje más completo y equilibrado.

Para maximizar nuestro aprendizaje, podemos aplicar estrategias específicas como interactuar con humanos y analizar con inteligencia artificial, realizar intercambios de idioma potenciados por IA, generar contenido entretenido con IA y usarlo en clases grupales, y participar en actividades culturales asistidas por inteligencia artificial. Estas prácticas combinadas pueden transformar nuestro proceso de aprendizaje y hacerlo más efectivo y motivador.

Estos son los temas del episodio #65:

¡Sigan aprendiendo y acuérdense de practicar bien!

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Mejorar en una habilidad que nos interesa puede parecer una tarea abrumadora. Muchas veces nos complicamos innecesariamente pensando en recursos o técnicas en vez de usar principios. ¿Cómo podemos aprender de los demás de manera más efectiva? ¿Qué prácticas nos pueden servir más para progresar a mayor velocidad? ¿Cómo podemos obtener feedback de calidad que realmente nos impulse a mejorar? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio número 64 de "Poder Aprender".

Scott Young, autor del libro "Get Better at Anything" y conocido por su obra "Ultralearning", nos comparte una serie de estrategias basadas en principios generales que se pueden aplicar a una gran variedad de habilidades. En este episodio hablamos sobre cómo mejorar la forma en que aprendemos de los demás, cómo practicar de manera más efectiva y cómo aumentar la calidad del feedback que recibimos.

Para mejorar la forma en que aprendemos de los demás, es útil identificar mentores y modelos a seguir. La idea es observar no solo sus métodos técnicos, sino también sus actitudes y procesos internos. Las comunidades de aprendizaje también juegan un papel crucial al proporcionar un entorno de apoyo, feedback y accountability, lo que nos ayuda a hacernos responsables.

Por otro lado, la práctica efectiva implica no solo la repetición, sino también la atención a la calidad de nuestra práctica y la incorporación de técnicas de mejora continua. Finalmente, recibir feedback de calidad es esencial para el crecimiento. En lo que tiene que ver con el aprendizaje de idiomas, usar correctores de gramática, herramientas de inteligencia artificial como ChatGPT y también pedir feedback a hablantes nativos o expertos puede marcar una gran diferencia en nuestro progreso.

A lo largo de este episodio, comentamos estas estrategias en detalle, con ejemplos en diferentes habilidades y consejos prácticos para aplicarlas en tus propios aprendizajes.

Estos son los temas del episodio #64:

¡Sigan aprendiendo y acuérdense de practicar bien!

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Llegar a una meseta en el aprendizaje de un idioma puede ser frustrante. Practicamos constantemente, pero sentimos que no avanzamos. La meseta se presenta en diferentes niveles y puede generar insatisfacción. ¿Qué es exactamente una meseta en el aprendizaje de idiomas? ¿Cómo saber si estamos en una? ¿Es posible estar practicando con frecuencia y aun así estar en una meseta? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio número 63 de "Poder Aprender".

Superar una meseta requiere identificar las áreas de mejora y establecer metas claras. Cambiar la rutina de estudio y usar contenido auténtico puede revitalizar nuestro aprendizaje. La práctica de calidad y el monitoreo del progreso son esenciales para seguir avanzando y evitar el estancamiento.

Además, es importante encontrar estrategias que nos permitan mantener la motivación y la constancia, incluso cuando parece que no estamos progresando. Cambiar de enfoque, usar nuevos recursos y buscar feedback de calidad son algunos de los métodos que pueden ayudarnos a salir de la meseta y continuar mejorando nuestras habilidades lingüísticas.

Otra técnica eficaz es introducir variedad en nuestras actividades de aprendizaje. Incorporar nuevas formas de practicar, como juegos, aplicaciones o incluso cambiar el entorno de estudio, puede hacer una gran diferencia. La clave está en mantener el interés y la frescura en el proceso de aprendizaje, evitando la monotonía que contribuye a la sensación de estancamiento.

Finalmente, no tenemos que subestimar el valor de la inmersión cultural y la interacción con hablantes nativos. Estas experiencias pueden ofrecernos nuevas perspectivas y formas de aprender que van más allá de los métodos tradicionales. Al diversificar nuestras técnicas y recursos, nos acercamos más a superar las mesetas y alcanzar un dominio más fluido y natural del idioma.

Estos son los temas del episodio #63:

¡Sigan aprendiendo y acuérdense de practicar bien!

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Dicen que enseñar es una muy buena manera de aprender. En mis años como profesor de piano, definitivamente pude comprobarlo. Acompañar a otras personas en el aprendizaje de una habilidad puede ayudarnos a ver cosas nuevas en nosotros mismos y también en los demás. ¿Cómo podemos respetar las preferencias individuales de los estudiantes para maximizar su potencial? ¿Qué papel juega la práctica diaria en nuestro progreso? ¿Cómo podemos simplificar lo complejo para facilitar el aprendizaje? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #62 de Poder Aprender.

La transformación de no poder a poder aprender es un proceso que todos podemos experimentar como estudiantes de piano y también con muchas otras cosas. En mis años como profesor de piano aprendí que los estudiantes quieren y eligen aprender música de maneras diferentes. Entender y adaptar nuestras formas de aprender y ayudar a aprender según las necesidades individuales puede marcar una gran diferencia en el éxito de los estudiantes.

Otra cosa que me resultó evidente al trabajar como profesor de piano es la relación entre la práctica diaria y el progreso. Pequeños esfuerzos constantes pueden llevar a grandes mejoras, y esto es especialmente evidente en disciplinas como el piano. También noté cómo estos esfuerzos se manifestaban como resultados en otras áreas de la vida de las personas.

Simplificar lo complejo es otra clave para un aprendizaje efectivo, tanto en el piano como en otras habilidades. Descomponer conceptos difíciles en partes más manejables puede hacer que el aprendizaje sea más accesible y menos intimidante.

Al final del episodio comparto algunas historias motivadoras de estudiantes que me inspiraron a aprender por distintas razones. En esas viñetas cuento cómo las limitaciones nos las ponemos nosotros, cómo la edad no tiene por qué ser un impedimento para empezar o continuar un aprendizaje y cómo funciona la motivación e inspiración cuando dos miembros de la familia comparten un aprendizaje musical.

Estos son los temas del episodio #62:

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Cualquier texto sirve para practicar un idioma. Escribir emails, posts y artículos, llevar un diario personal en otro idioma o incluso enviar mensajes de texto y comentarios en redes sociales (WhatsApp, Telegram, etc.) son distintas maneras posibles de mejorar tus habilidades. ¿Cómo podemos recibir feedback de calidad para mejorar nuestra escritura? ¿Qué maneras de recordar y aplicar las correcciones podemos usar? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #61 de Poder Aprender.

Recibir feedback de calidad es esencial para el aprendizaje. Los tutores, profesores y coaches de idiomas pueden ofrecernos correcciones detalladas y consejos útiles. Por ejemplo, compartir tus textos con un tutor puede brindarte una perspectiva externa valiosa, como el caso de un coachee que recibe feedback semanal sobre sus oraciones y mejora significativamente su precisión y fluidez.

Otra herramienta efectiva son los correctores de gramática y ortografía. LanguageTool, que funciona en múltiples idiomas, y Grammarly, popular para inglés, son recursos excelentes para detectar y corregir errores. Además, algunas herramientas de inteligencia artificial como ChatGPT nos permiten obtener correcciones y sugerencias personalizadas.

Es importante intentar primero nosotros y recién después corregir. Hacer el esfuerzo inicial sin depender de herramientas o terceros te permite aprender más efectivamente. Esta práctica evita que te acostumbres a usar asistentes de escritura y aproveches al máximo las correcciones para mejorar tus habilidades.

Para recordar mejor las correcciones, es útil escribir las versiones correctas nuevamente (de manera digital o en papel) y, si te gusta, crear flashcards con ellas. Asegúrate de no incluir errores en las flashcards para evitar memorizarlos incorrectamente. Estas técnicas ayudan a reforzar el aprendizaje y a integrar las correcciones de manera efectiva en tu escritura diaria.

Estos son los temas del episodio #61:

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Encender la motivación para aprender algo es importante en todo momento, pero especialmente al inicio de un aprendizaje. Los condicionamientos mentales que traemos a veces nos dificultan empezar con entusiasmo. Pero hay cosas que podemos hacer para cambiarlos. ¿Cómo se conectan la curiosidad y las posibilidades con la motivación para aprender? ¿Cuál es el papel de la fe en nuestras propias capacidades? ¿Cómo hacemos para aumentar la motivación cuando estamos obligados a aprender? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #60 de Poder Aprender.

Explorar el poder de la curiosidad es esencial para despertar nuestro deseo de aprender. Observar el mundo con ojos nuevos, como lo harían los niños, nos ayuda a mantenernos abiertos a nuevas experiencias y conocimientos. Cuando nos permitimos hacer preguntas y explorar sin prejuicios, creamos un ambiente ideal para el aprendizaje continuo y la motivación.

Además, es crucial expandir nuestras posibilidades. Conocer los logros de otras personas y reflexionar sobre lo que es posible nos inspira a establecer metas ambiciosas. Visualizar lo que podríamos alcanzar y permitirnos soñar en grande nos proporciona una visión clara y motivadora que nos impulsa a tomar acción.

Para mantener la fe en nuestras capacidades, es útil adoptar una actitud de "fake it till you make it". Creer en nosotros mismos antes de ver resultados tangibles puede ser un motor poderoso para la práctica constante. Desarrollar afirmaciones positivas y visualizar nuestro éxito nos ayuda a construir la confianza necesaria para continuar aprendiendo.

Encontrar razones personales para aprender, incluso en situaciones donde parece una obligación, puede transformar nuestra motivación. Convertir una tarea impuesta en una oportunidad para crecimiento personal y profesional nos permite encontrar placer en el proceso de aprendizaje y mantenernos comprometidos. Finalmente, fomentar una competencia sana con nosotros mismos nos motiva a mejorar continuamente.

Estos son los temas del episodio #60:

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Empezar a aprender un nuevo idioma sin viajar puede parecer un gran desafío. Sin embargo, es posible y hasta puede tener algunas ventajas. Necesitamos formas efectivas de sumergirnos en el idioma sin salir de nuestro país. ¿Cómo podemos mantener la motivación alta para practicar semana tras semana? ¿Qué estrategias nos ayudan a crear tiempo y aprovechar recursos digitales? ¿Cómo podemos planificar un viaje como recompensa para mantenernos enfocados? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #59 de Poder Aprender.

La inmersión digital es clave. Rodearnos del idioma con contenido en video, audio y texto recrea la experiencia de estar en el país. La realidad es que crear un entorno lingüístico constante ayuda a la asimilación natural del idioma, demostrando que la inmersión puede ser tanto física como digital.

Otro punto importante es el de conectar emocionalmente con el idioma que aprendemos. Tener una motivación personal fuerte nos mantiene enfocados y comprometidos. Escribir una lista de razones personales para aprender el idioma sirve como un recordatorio constante del porqué iniciamos este viaje.

Y si queremos que el aprendizaje suceda vamos a tener que practicar. En lugar de "encontrar" tiempo, necesitamos crear un espacio en nuestra rutina diaria para el estudio del idioma. Pequeños bloques de tiempo dedicados de manera consistente pueden hacer una gran diferencia cuando lo mantenemos durante meses o más de un año.

Además, el uso de contenido entretenido mantiene el interés y el disfrute en el aprendizaje. Elegir materiales que nos diviertan y atraigan facilita la práctica regular. Al mismo tiempo, los intercambios de idioma permiten interactuar con hablantes nativos, mejorando la fluidez y la confianza sin tener que exponerse a situaciones de mucha presión. Por último, planificar un viaje como recompensa puede ser una gran motivación, dándonos algo concreto a lo que aspirar y esperar con entusiasmo.

Estos son los temas del episodio #59:

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Mantener la motivación en el aprendizaje puede ser un desafío constante. Empezamos con energía, pero a veces vamos perdiendo las ganas en el camino. Necesitamos formas de mantener el deseo y el entusiasmo que nos lleva a querer seguir practicando. ¿Cómo podemos seguir adelante cuando las ganas y la energía inicial empiezan a bajar? ¿Qué estrategias nos ayudan a enfrentar las voces internas y externas que nos desmotivan? ¿Cómo podemos convertir el aprendizaje en un proceso disfrutable para mantener la motivación? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #58 de Poder Aprender.

Recordarnos por qué estamos aprendiendo algo es el primer paso para mantener una buena motivación. Definir metas y propósitos claros, identificar la aplicabilidad práctica y planificar paso a paso nos ayuda a mantener una visión clara y motivadora. Tener una meta clara y un plan detallado nos permite visualizar cómo el nuevo conocimiento o habilidad va a sumar en nuestra vida diaria, tanto personal como profesionalmente, ayudándonos a mantenernos enfocados y motivados.

Al mismo tiempo, es importante contar con múltiples opciones de aprendizaje. Explorar distintos métodos, desde libros y videos hasta cursos online y pódcast, nos permite mantener el interés y la flexibilidad en el proceso de aprendizaje. La accesibilidad y el ajuste de esto a nuestras necesidades individuales también son esenciales para evitar el aburrimiento y el estancamiento. Probar diferentes enfoques y recursos mantiene el proceso fresco y estimulante.

Aprender con otros es otro punto crucial. Buscar mentores y coaches, unirse a grupos de estudio y contar con redes de apoyo nos da guía, motivación y compromiso. Estas interacciones no solo nos inspiran, sino que también nos permiten compartir experiencias y progresos, enriqueciendo así nuestro proceso de aprendizaje. La comunidad y el apoyo mutuo son elementos clave para mantener la motivación y el entusiasmo.

Por último, discutimos la importancia de silenciar las voces negativas, tanto internas como externas, y contarnos una buena historia. Gestionar la autocrítica, lidiar con las críticas externas constructivamente y desarrollar una narrativa empoderante nos ayuda a construir una autoconfianza sólida. Además, disfrutar del proceso de aprendizaje y celebrar nuestros logros nos mantiene motivados y entusiasmados.

Estos son los temas del episodio #58:

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Los padres son una fuente inagotable de enseñanzas y aprendizajes para sus hijos e hijas. En este episodio, comparto algunas de las lecciones más valiosas que aprendí de mi padre. ¿Es posible combinar el arte con el trabajo? ¿Qué papel juegan los hábitos y la disciplina en nuestra vida profesional y personal? ¿Cómo podemos enfrentar los desafíos con una actitud positiva y resiliente? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #57 de Poder Aprender.

Desde chico noté que había distintas formas de trabajar. Observando a mi papá vi que era posible trabajar de forma independiente o en relación de dependencia. El trabajo independiente ofrecía libertad, pero también conllevaba una gran responsabilidad y posible vulnerabilidad. En contraste, el trabajo en relación de dependencia proporcionaba una estructura estable, aunque no siempre era tan seguro como parecía. Esta dualidad me enseñó a valorar ambos enfoques y ver qué es lo que yo quería para mí.

Una de las influencias más significativas de mi padre tuvo que ver con la disciplina y los hábitos. Mi papá se levantaba temprano todos los días, incluso los fines de semana, y aprovechaba el tiempo para realizar diversas actividades. Esta consistencia y dedicación me mostraron la importancia de establecer rutinas y mantener la disciplina en todas las áreas de la vida. Además, su energía y actitud positiva hacia el trabajo y las tareas diarias me enseñaron a abordar mis propias responsabilidades con entusiasmo y compromiso.

Otra lección valiosa que aprendí de mi padre fue la capacidad de combinar el arte con el trabajo. Cuando era joven, mi padre había trabajado como fotógrafo, y aunque no se dedicó a eso durante toda su vida, su experiencia me inspiró a ver el trabajo como una oportunidad para expresar creatividad. Esta perspectiva me llevó a explorar diferentes caminos profesionales, como escribir historias y enseñar piano, donde pude integrar mis intereses artísticos con la generación de ingresos.

Finalmente, el sentido del humor de mi padre y su habilidad para mantener una actitud positiva incluso en situaciones difíciles me enseñaron a no tomar la vida demasiado en serio. En nuestra casa, el humor y los juegos de palabras eran una constante, creando un ambiente alegre y relajado. Este enfoque no solo hizo la vida más disfrutable, sino que también me mostró el valor de enfrentar los desafíos con humor y con una actitud resiliente.

Estos son los temas del episodio #57:

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Considerar distintas formas de aprender idiomas nos permite tener opciones. Y cuando tenemos opciones, podemos elegir entre las cosas que más nos gustan. Más allá de la efectividad de los métodos, también están nuestras preferencias personales. ¿Cómo aprovechar los gustos e intereses que ya tenemos para poder aprender otro idioma? ¿Cómo reutilizar cosas que ya nos funcionaron en otras cosas? ¿Cómo hacer para estar abiertos y dispuestos a otras formas de aprender? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #56 de Poder Aprender.

Una de las grandes fuentes de información para quienes aprendemos idiomas son nuestros gustos y preferencias personales en las actividades que llevamos a cabo en nuestro primer idioma. Hay personas que ya leen en su primer idioma o que miran videos. Tienen una preferencia individual por cierto tipo de medios o contenidos. Estos pueden ser buenos indicadores para guiar nuestras elecciones al pasar tiempo con un idioma que estamos aprendiendo.

Cuando pensamos a futuro y nos ubicamos en escenarios futuros podemos generar ideas que nos inspiren e inviten a tomar acción hacia cosas que realmente nos importan. Elegir métodos, recursos y actividades a partir de lo que nos vemos haciendo en el futuro nos ayuda a cerrar la brecha entre lo que creemos que podemos hacer ahora y entre lo que podemos ir explorando antes de dominar totalmente un idioma.

Algo importante para poder descubrir formas de aprender un idioma que nos resulten agradables va a ser la apertura hacia otros abordajes que no hayamos explorado en profundidad previamente. Cuando tomamos un enfoque experimental, nos damos permiso a probar nuevas estrategias que puedan enriquecer nuestra experiencia de aprendizaje y aumentar nuestra fluidez.

De alguna manera, el desarrollo del gusto por distintas actividades de aprendizaje puede ser similar al desarrollo del gusto con las comidas que comemos. Podemos elegir mantener un rango de opción limitado o animarnos a probar cosas nuevas, que amplían nuestra paleta de gustos y sabores a la hora de aprender y pasar tiempo con un idioma.

Estos son los temas del episodio #56:

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Las madres suelen enseñar cosas y los hijos e hijas suelen aprender de ellas. En este episodio comparto algunos de los aprendizajes más importantes que recibí de mi madre. ¿De qué formas podemos aprender cosas? ¿Cuál es el lugar de la responsabilidad y de crear oportunidades para aprender? ¿Se puede empezar a aprender a cualquier edad? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #55 de Poder Aprender.

En casa y con mi madre aprendí que existen muchas formas de aprender cosas. Desde leer libros, tomar apuntes, grabar clases y escucharlas, tomar clases particulares, hacer cursos, etc. Las formas de aprender cosas también se pueden aprovechar para ajustarlas a nuestro estilo de vida, como hacía ella estudiando una carrera universitaria después de los 40 años y con una familia.

Siempre había oportunidades para aprender y compartir cosas. Mi madre era la primera persona en ayudarnos a crear estas experiencias y alentaba la exploración y el probar diferentes actividades, desde deportes, hobbies y otros aprendizajes. Esto venía acompañado del uso de un lenguaje empoderador con el que creaba posibilidades de aprendizaje para sus cuatro hijos.

Otra experiencia importante de aprendizaje de mi madre tiene que ver con los límites para empezar a aprender o estudiar algo. Con su ejemplo, me resultaba evidente que no había edad para iniciar un aprendizaje. Lo más importante era tener el deseo y la intención de aprender algo. Después, ya habría tiempo para ver cómo hacer que suceda y cómo ir mejorando. La responsabilidad sobre nuestro propio aprendizaje también fue algo que fui cultivando y desarrollando a partir de sus buenos ejemplos.

El aprendizaje más significativo que me llevo de mi madre fue el poder transformador de la meditación. Ver los cambios que la práctica de la meditación tuvieron en ella y en su forma de ser me animó a probar la práctica y a tomar contacto con las enseñanzas budistas en entornos de práctica que iban mucho más allá de la sola lectura o el aprendizaje intelectual.

Estos son los temas del episodio #55:

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Después de alcanzar una meta de aprendizaje de idiomas llega el momento de mantener nuestras habilidades. Pasamos de usar un montón de actividades de práctica intensiva a usar una práctica más relajada. Empezamos a usar el idioma en nuestra vida diaria. ¿Cuáles son los distintos modos de aprendizaje de un idioma? ¿Cuál es el rol de asumir una identidad como hablantes del idioma en esto de mantener una lengua extranjera? ¿Qué actividades podemos usar para hacerlo? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #54 de Poder Aprender.

Sucede que, después de un período largo de aprendizaje intensivo, nos dan ganas de aflojar y practicar de manera más ligera. Es la recompensa de haber trabajado durante mucho tiempo. El poder disfrutar de lo que sembramos y cultivamos a lo largo del tiempo. Esa es la fase de mantenimiento de un idioma.

En este camino, la forma en que nos autopercibimos y la identidad lingüística que tomamos o dejamos de tomar, pueden tener una influencia sobre seguir o no seguir estudiando activamente el idioma. No hay reglas o recomendaciones tajantes. Cada persona es libre de seguir estudiando un idioma activamente por el tiempo que desee hacerlo. Pero también está la posibilidad de entrar en esta fase de mantenimiento para continuar de una manera más tranquila.

Además de las diferencias entre la práctica intensiva y la práctica relajada, a veces también surge la cuestión del “costo”. El costo de seguir invirtiendo tiempo en el estudio del idioma, el costo de seguir invirtiendo dinero en distintas actividades de aprendizaje. La alternativa, cuando estamos en una fase de mantenimiento, es invertir en contenido y actividades de comunicación más relajadas.

Existe toda una serie de actividades que podemos aprovechar para integrar el idioma de una forma relajada y agradable en nuestra vida cotidiana. Además del consumo de contenido en distintos formatos, van a surgir opciones de participar de actividades sociales o cosas basadas en nuestros gustos e intereses personales, como también mantener interacciones con hablantes nativos del idioma como modo de seguir en contacto con la lengua que nos interesa.

Estos son los temas del episodio #54:

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Creer en nuestra capacidad para aprender algo es uno de los componentes de la confianza en el aprendizaje. También está la confianza en el camino de aprendizaje y la confianza en la comunidad de quienes aprenden lo mismo que nosotros. ¿Por qué es importante la confianza para aprender algo? ¿Cómo se combinan los distintos tipos de confianza? ¿Cómo se ven los distintos aspectos de la confianza en un ejemplo de aprendizaje concreto? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #53 de Poder Aprender.

La confianza en nosotros mismos es el primer motor que tenemos que poner en marcha para que suceda el aprendizaje. Una de las formas de cultivar este tipo de confianza va a ser la reflexión sobre experiencias pasadas de éxito aprendiendo una variedad de cosas. Algo a tener en cuenta es la distinción entre tener talento y tener el potencial y la capacidad para aprender algo (cosa que todos tenemos). La verdadera confianza interna tiene que ver con saber que podemos aprender (aunque a veces cueste o no sea tan fácil como nos gustaría).

Cuando nos embarcamos en un nuevo aprendizaje vamos a elegir cierto camino. Eso va a incluir métodos y técnicas de aprendizaje, pero también el acompañamiento de una o varias personas que nos van a guiar. Confiar en que esas elecciones nos van a llevar a un buen destino es fundamental para darle una oportunidad a las formas de aprendizaje que hayamos elegido y aumentar las probabilidades de que suceda lo que queremos que pase.

El tercer aspecto de la confianza va a tener que ver con la comunidad, con quienes están aprendiendo eso mismo que a nosotros nos interesa. Podemos obtener un montón de inspiración y motivación solamente con mantenernos en contacto y con frecuentar grupos de personas que estén en la misma situación de aprendizaje que nosotros.

En este episodio también vemos algunos ejemplos concretos de cómo se combinan los distintos aspectos de la confianza al desarrollar una habilidad (entrenar en el gimnasio, aprender piano y aprender un idioma). Buscar formas de aumentar nuestra confianza en las distintas facetas de la confianza (a nivel interno, en relación al camino de aprendizaje y en relación a nuestros pares), es una excelente manera de mantenernos en el proceso de aprendizaje.

Estos son los temas del episodio #53:

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Pasar tiempo con el idioma que aprendemos es el primer requisito para lograr adquirirlo. Idealmente, la práctica va a ser cotidiana (todos los días). ¿Por qué una vez por semana no alcanza? ¿Cómo hacer para crear tiempo para practicar un idioma más días por semana? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #52 de Poder Aprender.

En este episodio de "Poder Aprender", sumergimos en el fascinante mundo del aprendizaje de idiomas, explorando la esencia de incorporar la práctica diaria en nuestras rutinas. Desde el amanecer hasta el anochecer, el idioma nos acompaña, enriqueciendo nuestra comprensión y agilizando nuestra capacidad de absorber nuevas estructuras lingüísticas.

El compromiso con la práctica cotidiana de un idioma abre un montón de oportunidades para afianzar consolidar el aprendizaje fuera del espacio de clase semanal. Existen muchas maneras de aprender y practicar un idioma, desde el uso de contenidos audiovisuales, libros y pódcast, hasta las actividades típicas de aprendizaje más conocidas (como clases y cursos). Ampliar el abanico de opciones nos ayuda a visibilizar oportunidades para darle continuidad a nuestro estudio.

Cada persona va a tener su propio ritmo y preferencias de aprendizaje. De ahí la importancia de poder identificar también cómo y qué desea aprender cada persona que se embarca en el estudio de un nuevo idioma. Una vez ubicamos eso es más fácil encontrar contenidos y actividades que nos ayuden a progresar hacia lo que nos importa de manera agradable.

Mantener una frecuencia diaria de práctica va a depender de nuestra sensibilidad para poder notar qué cosas nos entusiasman y nos divierten y cuáles no. Si encontramos la forma de aumentar el factor de diversión y disfrute en nuestras sesiones de práctica, van a aumentar las probabilidades de que tengamos ganas de seguir practicando y estudiando hasta conseguir lo que nos propusimos con el idioma.

Estos son los temas del episodio #52:

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La paciencia en el aprendizaje es esencial para transformar la ansiedad en crecimiento personal, aumentando nuestra resiliencia y permitiéndonos enfrentar desafíos con serenidad. Pero, ¿cómo podemos cultivarla eficazmente? ¿De qué manera nos beneficia en el largo plazo? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #51 de Poder Aprender.

El aprendizaje, tal como un viaje en auto, requiere paciencia, dirección y movimiento constante. Elegir qué y cómo aprender define nuestro camino, mientras que practicar mantiene nuestro progreso. La ansiedad por resultados inmediatos muchas veces nos impulsa a buscar metas cercanas, pero el valor real puede estar en objetivos más distantes y significativos. Reconocer y apreciar la distancia hacia nuestras metas nos brinda una dedicación más profunda al aprendizaje. La satisfacción y el bienestar a largo plazo suelen estar en la paciencia de cultivar habilidades duraderas, en contraste con la gratificación instantánea de logros rápidos.

La pregunta clave es si estamos dispuestos a dedicar el tiempo necesario para alcanzar nuestras metas de aprendizaje, en lugar de optar por logros rápidos y de alcance corto. Este enfoque paciente no solo mejora nuestra capacidad de aprendizaje, sino que también fomenta un bienestar y felicidad a largo plazo, demostrando que el verdadero aprendizaje se trata más del viaje que del destino final.

Explorar distintos caminos en el aprendizaje es como seleccionar rutas en un viaje, donde la diversificación y la elección consciente de métodos enriquecen la experiencia. Sin embargo, cambiar constantemente de estrategia puede resultar en pérdida de foco o progreso lento. La paciencia se convierte en un facilitador crítico para profundizar en el conocimiento y habilidades a largo plazo, impulsando la satisfacción personal más allá del éxito inmediato.

Por otro lado, la colaboración y el compartir experiencias con otros pueden amplificar significativamente nuestros viajes de aprendizaje. A través de la interacción, inspiración y el soporte mutuo, el aprendizaje se convierte en una experiencia más rica y gratificante. Este enfoque comunitario no solo nos lleva más lejos en nuestro camino, sino que también refuerza el entusiasmo por nuevos descubrimientos, validando que el verdadero aprendizaje es un proceso compartido y continuo.

Estos son los temas del episodio #51:

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El Crosstalk es un método innovador para practicar comprensión auditiva en intercambios de idioma. A través de esta técnica, los participantes usan su lengua materna mientras escuchan activamente a otra persona hablar en el idioma que aprenden. Esto crea un entorno de comunicación más natural y con mucho menos estrés (no estamos forzados a hablar desde el principio). ¿Cómo puede el Crosstalk transformar nuestra manera de practicar idiomas? ¿Qué beneficios únicos ofrece este método y quiénes pueden aprovecharlo más? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #50 de Poder Aprender.

El Crosstalk ofrece una alternativa única a los intercambios de idiomas tradicionales, permitiendo a los participantes enfocarse exclusivamente en mejorar su comprensión auditiva. Al interactuar en idiomas distintos, se reduce la presión de tener que producir respuestas en un idioma extranjero, lo cual puede ser particularmente beneficioso para principiantes e intermedios o aquellos que sienten mucha ansiedad al empezar a hablar.

Uno de los desafíos más comunes en el Crosstalk es encontrar compañeros de idiomas comprometidos y consistentes. Aunque a veces es difícil hallar personas dispuestas a practicar regularmente, puede resultar útil buscar grupos específicos con intereses comunes o considerar el Crosstalk como parte de un enfoque de aprendizaje más amplio, combinándolo con otras metodologías basadas en la comprensión.

Para aquellos interesados en implementar el Crosstalk, se recomienda empezar con personas que tengan un nivel de comprensión similar en los idiomas objetivo. Esto no solo facilita la práctica, sino que también hace que las sesiones sean más amenas y fructíferas. Además, es esencial mantener una mente abierta y ser paciente, aceptando que no es necesario entender el 100% de lo que se escucha para beneficiarse de esta práctica.

El Crosstalk no se limita a interacciones en persona; la práctica online ofrece un menú amplio de posibilidades para conectarse con personas de todo el mundo. Plataformas como Tandem, Hello Talk, y sitios web especializados son excelentes recursos para encontrar compañeros de idiomas. Sin embargo, coordinar horarios y manejar la tecnología pueden ser desafíos a superar en el Crosstalk virtual. Este enfoque de intercambio de idiomas resalta la importancia de la comprensión auditiva como base para una comunicación efectiva, ofreciendo una vía menos intimidante y más accesible para aquellos que buscan mejorar sus skills en un nuevo idioma.

Estos son los temas del episodio #50:

¡Sigan aprendiendo y acuérdense de practicar bien!

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Demostración de Crosstalk alemán-español con Florian Kaspar (coach de alemán):

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Elegir con quiénes aprendemos puede ser tan crucial como seleccionar qué aprender. Se trata de identificar a aquellas personas que no solo comparten nuestro camino, sino que también pueden inspirarnos a alcanzar nuevas metas. ¿Cómo podemos encontrar a estos referentes? ¿Qué impacto podrían tener en nuestra vida si aprendemos con ellos? ¿Cómo reconocer si su experiencia, valores y métodos de enseñanza resuenan con lo que buscamos? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #49 de Poder Aprender.

Es crucial preguntarnos "¿quién está donde me gustaría estar?", para identificar a personas cuya experiencia y práctica en un área específica resuenen con nuestros objetivos de aprendizaje. También hacer la distinción entre teoría y práctica (quiénes tienen destreza en eso que nos interesa), como también reconocer la maestría auténtica y no dejarnos engañar por las apariencias que a veces acompañan a la fama y la popularidad.

La admiración por un mentor puede ser un fuerte motivador, y es importante analizar los valores y la generosidad de la persona en la transmisión de conocimiento. Obviamente, la confianza se establece a través del tiempo y la interacción. Esto, a su vez, permite un ambiente de aprendizaje más efectivo. Si tenemos la oportunidad de identificarnos fuertemente con un mentor a nivel personal, el proceso de aprendizaje probablemente será más efectivo.

Cuando buscamos a alguien con quien aprender necesitamos un equilibrio entre comodidad e incomodidad, lo que indica que un buen mentor no solo nos inspirará, sino también nos va a desafiar para seguir crecer. Es fundamental juzgar a los potenciales mentores con criterios claros, considerando si continúan trabajando en su propio desarrollo y si fomentan la autonomía y responsabilidad en los aprendedores. La disciplina, la organización, y la capacidad de transmitir conocimiento son también aspectos importantes a tener en cuenta.

Un vínculo de aprendizaje efectivo implica compromiso y acuerdos mutuos, donde hay respeto y un intercambio de aprendizaje entre mentor y aprendedor. Este vínculo se basa en la confianza y tiene que ser evaluado y desarrollado a lo largo del tiempo. Es útil observar y evaluar tanto nuestras propias experiencias de aprendizaje con un mentor como las experiencias de otros aprendices. Los testimonios y las referencias pueden ofrecer perspectivas valiosas sobre la eficacia de un mentor.

Estos son los temas del episodio #49:

¡Sigan aprendiendo y acuérdense de practicar bien!

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Repetir algo suele ser necesario para aprender. Pero, necesitamos repetir ciertas cosas, de cierta manera y con cierta frecuencia. El solo hecho de repetir, no nos garantiza avances ni progresos. ¿Cómo hacer para distinguir la buena de la mala repetición? ¿Cómo funciona la repetición al aprender idiomas? ¿Cómo es con otras habilidades? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #48 de Poder Aprender.

Practicamos para consolidar lo que queremos aprender. Más allá del tipo de habilidad de que se trate (física, intelectual, etc.) va a haber algún tipo de repetición en juego. Para sumar habilidad, vamos a tener que sumar repeticiones. Y también, vamos a necesitar practicar de forma efectiva. Las buenas repeticiones van a estar conectadas con buenos hábitos y buenas prácticas. Esas son las que nos van a ayudar a avanzar.

En el aprendizaje de idiomas, las repeticiones aparecen en el entrenamiento de la comprensión, la producción y en la pronunciación. Tanto al exponernos a distintos tipos de contenidos para mejorar nuestras habilidades de escucha y de lectura, como cuando queremos ser capaces de practicar conversación u otro tipo de intercambios. En la práctica instrumental y artística, vamos a necesitar amigarnos con la repetición. Va a ser clave encontrar maneras interesantes de agregar variedad para evitar el cansancio y el aburrimiento.

En este episodio comparto algunas de mis experiencias personales practicando idiomas con Anki, preparando exámenes de idioma, practicando piano o mejorando mis habilidades de cocina. La tecnología nos da todo tipo de herramientas para usar la repetición de manera más efectiva e inteligente en todo tipo de habilidades.

Una de las claves al pensar la repetición en el aprendizaje va a tener que ver con ser capaces de mantener la continuidad de las repeticiones y, al mismo tiempo, no aburrirnos. Para eso, vamos a necesitar sostener ciertas cosas y modificar otras. Así vamos a encontrar un buen equilibrio para seguir avanzando y aprovechando las buenas repeticiones en lo que estemos aprendiendo.

Estos son los temas del episodio #48:

¡Sigan aprendiendo y acuérdense de practicar bien!

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El contenido en video es uno de los mejores recursos para aprender y practicar idiomas. Plataformas con YouTube tienen innumerables opciones que van más allá de los típicos canales de enseñanza de idiomas. ¿Cómo podemos practicar idiomas usando contenido para nativos en YouTube? ¿Cómo usar los subtítulos para mejorar nuestras habilidades? ¿Qué estrategias podemos usar para pasar más tiempo con el idioma que queremos aprender? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #47 de Poder Aprender.

Para aprender un idioma necesitamos pasar mucho tiempo en contacto con esa lengua. YouTube tiene el potencial de ayudarnos a sumar horas de vuelo en ese idioma que queremos aprender de una manera agradable y divertida. El primer paso va a ser creer que es posible aprender y practicar de esta manera, y que no se trata de un método más de procrastinación o de perder el tiempo. Se puede aprender con YouTube.

Los canales de contenido auténtico (para nativos) nos permiten entrar en contacto con temas de nuestro interés de una forma real y genuina. Para eso, podemos aprovechar las opciones que incluyen subtítulos integrados o con closed captions. Según el nivel en el que estemos, podemos practicar tanto la lectura como la comprensión auditiva a partir de videos que sean atrapantes (¡al menos, para nosotros!).

Existen formas de aumentar las probabilidades de pasar tiempo con el idioma que aprendemos en YouTube, como crear subcuentas separadas y buscar recomendaciones de canales a partir de temas de nuestro interés. Muchas veces, todo lo que necesitamos es encontrar el primer video para entrar en contacto con un creador o creadora de contenido con el que vamos a terminar pasando mucho más tiempo.

YouTube puede formar la mayor parte de tu programa de práctica y aprendizaje del italiano (u otro idioma) o ser un complemento. En este episodio te cuento también cuáles fueron los canales que más frecuenté durante mi período de aprendizaje más intenso, a lo largo del año 2020. Muchos de esos canales, de todos modos, aún forma parte de mi contacto semanal con el idioma.

Estos son los temas del episodio #47:

¡Sigan aprendiendo y acuérdense de practicar bien!

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Canales de YouTube mencionados en este episodio:

Le Coliche: https://www.youtube.com/@LeColiche

Minimad: https://www.youtube.com/@minimadseries

I Soldi Spicci: https://www.youtube.com/@isoldispicci

Casa Surace: https://www.youtube.com/@CasaSurace

Cartoni Morti: https://www.youtube.com/@CARTONIMORTI

Jumbodrillo: https://www.youtube.com/@JumboDrillo

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Tomar clases es una forma muy común de aprender algo que nos interesa. Pero el aprendizaje va más allá de asistir a clases. Es necesario involucrarse y asumir responsabilidad a lo largo del proceso. ¿Cómo aprovechar el tiempo entre clases? ¿Cómo elegir qué y con quiénes aprender? ¿Cómo hacer para pedir feedback? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #46 de Poder Aprender.

Para sacar el máximo provecho de nuestras clases, necesitamos partir de una actitud positiva, que de lugar al cambio y la transformación. Como estudiantes o aprendedores, tenemos una parte importante en el proceso de aprendizaje. Podemos hacernos cargo de esa parte para elegir qué queremos aprender según nuestros objetivos. También, con quiénes queremos aprenderlo, en qué modalidad, con qué tipo de recursos o materiales.

Una de las piezas claves en las clases es el feedback que recibimos de los profes. No te conformes con recibir pasivamente lo que te dicen. Si querés, podés pedir activamente qué tipo de feedback necesitás y estás buscando para mejorar en las habilidades que son más importantes para vos. Un buen profe te va a dar críticas constructivas y te va a guiar para mejorar, pero sos vos quien va a tener que poner eso en práctica e integrarlo semana a semana.

La práctica entre clases también va a ser fundamental. No esperes dominar una habilidad únicamente asistiendo a clases. Dedicá tiempo suficiente entre clases para reforzar y profundizar lo aprendido. La constancia es clave: establecé una rutina de estudio que te permita practicar regularmente.

Establecé metas claras y revisá tu progreso con cierta frecuencia. Autoevaluarte te va a ayudar a mantener la motivación y a ajustar tu enfoque de aprendizaje según sea necesario. Celebrá los pequeños y grandes logros para mantener la motivación a lo largo del camino, mientras seguís avanzando hasta alcanzar eso que querés dominar.

Estos son los temas del episodio #46:

¡Sigan aprendiendo y acuérdense de practicar bien!

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Aprender dos lenguas extranjeras a la vez es algo que despierta curiosidad y genera mucho entusiasmo. Para embarcarse en este tipo de aprendizaje no hay requisitos previos. Simplemente, el interés en probar esta forma de aprender y estar dispuestos a organizarnos para hacer que suceda. ¿Qué técnicas podemos usar? ¿Cómo superar los obstáculos y las dificultades a lo largo del camino? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #45 de Poder Aprender.

Organizar bien nuestro tiempo es uno de los factores claves para aprender dos o más idiomas a la vez. Necesitamos establecer prioridades, qué vamos a practicar en cada idioma y qué tipo de contenidos vamos a usar. Mantener una cierta consistencia y regularidad a lo largo de la semana (por ejemplo, dedicarnos a un idioma por la mañana y a otro por la tarde), puede ayudarnos a mantener el hábito a lo largo de varios meses. Como cada idioma tiene desafíos únicos y particulares, vale la pena tener en cuenta esto a la hora de distribuir el tiempo y la energía de estudio.

Los políglotas —quienes hablan varios idiomas— desarrollan sus propias técnicas de aprendizaje, adaptándolas a su estilo y preferencias personales. También, tienen en cuenta las características y los desafíos de los idiomas que se proponen aprender. Explorar distintos métodos y herramientas, desde aplicaciones hasta métodos de inmersión y conversación es una parte importante. La elección de una técnica en particular va a depender de la afinidad personal con el método y el idioma en cuestión. Algunas personas prefieren el aprendizaje basado en la traducción, mientras que otros optan por enfoques más directos.

Para evitar la confusión entre idiomas, suele ser buena idea elegir idiomas de diferentes familias lingüísticas o con estructuras gramaticales distintas. Esto ayuda a mantener una separación mental clara entre los idiomas. Por ejemplo, combinar un idioma con gramática compleja y otro con gramática más sencilla puede equilibrar el desafío cognitivo. Además, estudiar cada idioma en diferentes momentos del día o en entornos distintos puede ser efectivo para mantenerlos separados en la mente y no mezclarlos.

Por último, establecer metas alcanzables y realistas es importante para todos los aprendedores de idiomas, y también para quienes aprenden varios a la vez. Es importante tener en cuenta que el progreso en cada idioma puede ser más lento que si se estudiara uno solo. Definir objetivos claros, ya sean a corto o largo plazo, y ajustar las expectativas en función de la cantidad de tiempo y esfuerzo disponible, es crucial.

Estos son los temas del episodio #45:

¡Sigan aprendiendo y acuérdense de practicar bien!

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Antes de empezar a aprender algo, nos gusta saber si va a ser fácil o difícil. Con los instrumentos musicales, tenemos ideas basadas en experiencias propias o de los demás. Esto, lamentablemente, puede llevar a desanimarnos y a ni siquiera intentarlo. ¿Cuál es el papel de la parte física en el piano? ¿Es necesario tener oído musical o buena memoria? ¿Es difícil aprender a leer partituras? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #44 de Poder Aprender.

Aprender a tocar un instrumento como el piano presenta desafíos muy particulares. En este episodio nos metemos con algunas preguntas frecuentes y preocupaciones de quienes quieren aprender el instrumento. Por ejemplo, la necesidad de tener manos grandes, el rol del talento musical innato o las habilidades de coordinación. A veces, estas preocupaciones pueden resultar desalentadoras, pero vale la pena atreverse e intentar aprender más allá de eso.

Algunas de las dificultades del piano tienen que ver aspectos técnicos. Según el estilo que queramos aprender, es posible que necesitemos aprender a leer en clave de sol y clave de fa. Las expectativas que tenemos y el tipo de piezas que elegimos también tienen un efecto sobre el ritmo al que progresamos. Si creamos un plan de avance y aprendizaje gradual, podemos ir sorteando las dificultades a medida que se nos van presentando, poco a poco.

Simplificar lo complejo, descomponer lo que nos cuesta en partes, va a ser una de las herramientas más importantes de cualquier estudiante de piano. Podemos empezar con piezas y ejercicios sencillas e ir aumentando la complejidad muy de a poco. Si planificamos bien esta graduación, el aprendizaje no tiene por qué ser frustrante o sacrificado. Es cuestión de encontrar una secuencia adecuada entre lo que podemos hacer, lo que nos gustaría aprender y lo que conecta las dos cosas.

Lo que a primera vista puede parecer una desventaja, puede convertirse en una fortaleza y en una fuente de creatividad y recursos personales. Las dificultades que experimentamos a distintos niveles del aprendizaje musical pueden conquistarse. Si practicamos seguido y si practicamos bien, vamos a ir aumentando nuestras habilidades. Aunque el aprendizaje siga siendo desafiante, vamos a tener herramientas para seguir avanzando.

Estos son los temas del episodio #44:

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Nos encanta elegir momentos para empezar a hacer cosas: empezar a aprender un idioma, empezar a practicar algo o un hobby nuevo. Por otro lado, nos cuesta tomar la decisión de dejar de hacerlo. Muchas veces seguimos por inercia, sin saber bien por qué lo hacemos. ¿Qué pasa cuando alcanzamos una meta de aprendizaje importante? ¿Qué hacemos cuando perdemos la motivación y ya no tenemos ganas de aprender? ¿O cuándo hay cambios importantes en nuestra vida o en nuestros planes a futuro? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #43 de Poder Aprender.

Alcanzar una meta importante viene acompañado de un momento de celebración. Después de eso, puede venir una meta posterior, o simplemente quedarnos con ese logro. Al aprender idiomas, esa meta puede estar marcada por aprobar un examen en particular, o ser capaces de hacer algo importante que nos habíamos propuesto usando el idioma. En esos casos, es perfectamente válido y legítimo dar por finalizada esa etapa del aprendizaje. Dejamos de estudiar el idioma y seguimos simplemente usándolo.

La vida va cambiando y también va cambiando nuestra motivación. Más allá de los altibajos típicos a lo largo del año, los meses y las semanas, hay una motivación que se suele mantener más o menos estable. Pero cuando perdemos esa motivación con un idioma, cuando se nos van las ganas en absoluto, puede ser muy difícil continuar aprendiendo. Ahí también puede ser útil considerar hacer una pausa. La pausa no tiene que ser para siempre ni por tiempo indefinido. Puede ser algo temporal.

Como el aprendizaje de un idioma no es fácil y suele sacarnos de nuestra zona de comodidad, a veces esto nos lleva a situaciones de mucho estrés. Interrumpir el estudio, en este caso, sería la opción más drástica. Otras cosas a tener en cuenta serían reducir la cantidad de tiempo o la forma en la que estamos practicando ese idioma. El objetivo va a ser cambiar esa situación estresante para recuperar el bienestar general.

En ocasiones, decidimos dejar de aprender un idioma por el simple hecho de que no podemos crear el tiempo necesario para practicar. Preferimos dedicarnos a un hobby u otra actividad. Algunas alternativas antes de reemplazar el estudio formal de un idioma por un hobby son la práctica de ese hobby en el idioma que estudiamos (dependiendo del nivel que hayamos alcanzado). Esto suele funcionar muy bien a partir de un nivel intermedio en el idioma que aprendemos.

Estos son los temas del episodio #43:

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El desarrollo de habilidad en algo va cambiando con el tiempo. A veces mejoramos, a veces empeoramos en lo que queremos practicar. La frecuencia, la cantidad y la calidad de la práctica son solo algunos de los factores en juego. ¿Cuánto practicamos? ¿Cómo practicamos? ¿Cuál es la diferencia entre la práctica fácil y la práctica difícil? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #42 de Poder Aprender.

A veces nos decimos que podemos mantener las cosas tal como están. Mejorar sería ni mejorar ni empeorar. Pero, ¿será que realmente existe esta posibilidad? Una de las frases que generó este episodio, “Lo que no mejora, empeora”, deja afuera esa tercera opción. Es una realidad de la vida. Todo está en cambio permanente. Y ese cambio, si no hacemos nada, suele llevar al declive.

Cuando pensamos en mejorar, lo primero que surge es la idea de aumentar en cantidad. La cantidad de algo no necesariamente garantiza cambios positivos. A veces, suele ser al revés. En la práctica de hobbies y otras habilidades, hacer más puede llevar al agotamiento, al sobreentrenamiento y otros problemas. Se trata de encontrar un equilibrio.

Una de las claves de la mejora continua pasa por nuestra disposición. Qué tan dispuestos o dispuestas estamos a practicar lo difícil en vez de hacer lo más fácil, lo más cómodo. Algunos tipos de práctica nos llevan al estancamiento y a perder habilidad. Otras, nos ayudan a seguir desafiándonos y expandir un poco más lo que ya podemos o sabemos hacer.

Mejorar o empeorar también es una responsabilidad. Puede ser una decisión que tomamos o dejamos de tomar. Necesitamos elegir conscientemente, ver en qué queremos mejorar y en que no nos importa empeorar. Porque, para mejorar en algo vamos a resignar otras cosas (por tiempo, energía u otras variables).

Estos son los temas del episodio #42:

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Agregar un idioma a nuestro trabajo crea nuevas opciones y oportunidades. Podemos aprender cosas nuevas en ese otro idioma o interactuar con clientes y colegas. También podemos dar presentaciones y organizar reuniones en esa lengua que aprendimos. ¿Es difícil el vocabulario técnico? ¿Cómo hacemos para prepararnos durante el proceso de selección y las entrevistas? ¿Cómo mejorar la comprensión y aumentar nuestra fluidez al conversar? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #41 de Poder Aprender.

Un segundo idioma puede abrir muchísimas oportunidades, empezando por los recursos de aprendizaje que podemos usar para mejorar nuestras habilidades. Incluso antes de poner el idioma en uso en conversaciones e interacciones, existen muchas opciones que nos ayudan a progresar y desarrollarnos, simplemente leyendo, escuchando o mirando videos. Si antes podíamos acceder a ciertos contenidos solamente en un idioma, ahora tenemos acceso a muchas más cosas. Tener más opciones nos abre más posibilidades.

La preparación con idiomas para pasar una selección laboral empieza antes de las primeras entrevistas. Va a estar formada por todo lo que consumimos en ese idioma que aprendemos. Pero, también es importante preparase para las instancias de entrevistas y el proceso de selección en una empresa. A través de la práctica, el ensayo y la preparación con contenidos y materiales relevantes, podemos tener buenas experiencias, con bajo estrés y una mayor confianza.

La práctica y la preparación también van a ser muy importantes a la hora de organizar llamadas, participar en reuniones y dar nuestras propias presentaciones en otros idiomas. Para eso necesitamos entrenar habilidades específicas, practicar con consistencia y modelar buenos ejemplos que encontremos en nuestra área laboral.

Una parte del aprendizaje de idiomas a nivel laboral también va a estar formado por contenidos informales. Las conversaciones con colegas y el uso del idioma en otras situaciones no profesionales van a hacer una diferencias en nuestras habilidades. Por eso, es importante enfocarse en la conversación, en el vocabulario técnico y en todo lo que tiene que ver con el idioma en relación con nuestro trabajo, pero también vale la pena cultivar los registros más informales (con otro tipo de contenidos y con conversaciones de la vida cotidiana).

Estos son los temas del episodio #41:

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Aprender idiomas nos ayuda a crear comunidad con otras personas. Nos da un lenguaje común para aprender más sobre los demás y también para intercambiar más cosas. Al hacer amistades, viajar, trabajar o practicar actividades sociales vamos a tener esa combinación de vínculos e idiomas. ¿Cómo aprovechar mejor estos intercambios? ¿Cuáles son las posibilidades que nos dan para conocer más sobre otras culturas? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #40 de Poder Aprender.

Aprender uno o más idiomas nos conecta con personas de todo el mundo. Nos permite crear nuevas redes interculturales. Una de las formas típicas de crear vínculos al aprender idiomas son los intercambios de idiomas. Estos intercambios pueden convertirse en el primer paso para una amistad internacional (ya sea de forma presencial o a distancia). Es una excelente manera de mejorar nuestras habilidades en un idioma mientras conocemos a otra persona.

Viajar a un país en el que se habla el idioma que aprendemos es toda una experiencia. Es dos cosas a la vez: un desafío y un incentivo para aprender y mejorar nuestras habilidades. Los viajes también son grandes oportunidades para profundizar nuestros conocimientos y aprender de forma experiencial. Al hablar el idioma, vamos a tener una conexión directa con la cultura local y con su gente. Estos viajes a veces se convierten en mudanzas. En este caso, los desafíos que surgen son la integración cultural, la adaptación y la comprensión profunda de la nueva cultura.

Algo que enriquece muchísimo nuestro conocimiento de un idioma y profundiza nuestros vínculos, es participar en actividades sociales en otros idiomas. Podemos probar desde grupos de conversación hasta eventos culturales, deportivos y recreativos. Animarnos a involucrarnos en este tipo de actividades puede facilitar conocer personas nuevas y facilitar mucho la integración cultural. Por otra parte, trabajar en un entorno donde se habla otro idioma también puede transformar vida profesional y personal a muchos niveles.

Aprender otros idiomas nos ayuda a comprender y a apreciar muchas diferencias culturales. Si queremos, los idiomas pueden volverse herramientas para expandir nuestra empatía y comprensión de culturas diferentes a la nuestra. En un mundo cada vez más interconectado, esto es algo cada vez más importante y necesario.

Estos son los temas del episodio #40:

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Este es un resumen de algunos de mis aprendizajes durante el año 2023. Hay un poco de todo: idiomas, cocina, creación de contenido, marketing e inteligencia artificial. Hoy les comparto mis motivaciones para aprender estas cosas a lo largo del año, cómo fueron estas experiencias y cómo planeo continuar en el 2024.

El idioma al que elegí dedicarme este año fue el tailandés. Lo había retomado en octubre del 2023 y tenía ganas de desarrollar mi comprensión. Por esa razón, completé algunos cursos online y, desde el mes de abril, trabajé especialmente en las habilidades de la escucha y la comprensión de contenido. Este año no trabajé sobre la conversación, ya que preferí aumentar mis conocimientos generales del idioma y tener una buena base para practicar la producción (hablar el idioma) en el futuro.

La creación de este pódcast fue otro de los grandes aprendizajes de este año. Empecé a trabajar en eso desde el mes de enero, y publiqué el primer episodio en el mes de abril. Mi objetivo era, para fines del 2023, tener al menos 30 episodios publicados. Fue una combinación de aprendizajes de creación de contenido, edición de audio, publicación y distribución en redes de pódcast. Si bien ya tenía experiencia con otras formas de publicación online (como blogs, ebooks, audiolibros, cursos online y videos de YouTube), esto fue totalmente nuevo.

A lo largo del año fui usando y aprendiendo a usar distintas herramientas de inteligencia artificial. Empecé a usar ChatGPT como asistente en la creación de contenido ya desde el mes de enero. Apenas estuvo disponible la versión premium, no dudé en comprarla. La usé para aprender cosas, crear contenido y para mi trabajo en el coaching de idiomas. Aprendí un montón de cosas para usar estas herramientas de manera más eficiente, pero todavía me queda mucho por aprender.

En la segunda mitad del año también empecé a aprender más sobre redacción de marketing y ventas a partir de distintas fuentes. Esto lo fui poniendo en práctica en mensajes de mail, publicaciones en redes sociales, texto de sitios web y otros proyectos personales o de negocios. También, experimenté con algunos formatos nuevos de videos cortos en redes sociales, algo que nunca había explorado.

Estos son los temas del episodio #39:

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Los hobbies forman parte de la vida de muchísimas personas comprometidas con el aprendizaje de por vida. Podemos elegir entre actividades conectadas con la tecnología, cosas al aire libre, la música, la cocina o muchas otras cosas. En este episodio vamos a ver siete categorías de hobbies. ¿Qué podemos practicar si no sabemos por dónde empezar? ¿Cuáles son algunas de las opciones más típicas? ¿Cómo elegir algo según nuestros intereses y el tiempo disponible que tengamos? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #38 de Poder Aprender.

Dependiendo de lo que tengamos ganas de cultivar y ejercitar, podemos elegir distintas actividades. Hay hobbies que involucran más el cuerpo, otros son más intelectuales, y algunos combinan las dos cosas. A veces empezamos a practicar algo nuevo partir de las cosas que pueden complementar otras actividades que ya tenemos en marcha en nuestra vida. Aprender a tocar un instrumento, cantar o crear música son muy buenas formas de desarrollar una habilidad artística ligada al sonido. Estos hobbies no solo nos enriquecen culturalmente, sino que también mejoran habilidades cognitivas como la memoria y la concentración. Al mismo tiempo, nos dan un canal para expresarnos emocionalmente.

Entre las actividades manuales, la cocina nos da una amplia variedad de opciones. Es algo que también se puede aprender y desarrollar. Nos da espacio para la creatividad, la experimentación y también para desarrollar otras cualidades (como la atención, la observación de pasos y procedimientos, etc.). Está bueno para probar recetas de distintas culturas como también para perfeccionar técnicas y métodos de cocina. Algo lindo de la cocina es que después podemos compartir el resultado con otras personas. Si queremos, también puede venir acompañado de la exploración de un estilo de vida más sano y consciente.

Un hobby también puede estar ligado a una habilidad digital. Por ejemplo: aprender a programar, hacer diseño gráfico o fotografía digital. Estas actividades no solo nos entretienen, sino que también pueden convertirse en herramientas profesionales. Son hobbies que nos mantienen actualizados con las últimas tendencias tecnológicas y fomentan una mente analítica y creativa.

En un mundo que a veces resulta abrumador, actividades como el yoga, la meditación y la escritura pueden convertirse en muy buenos refugios para la mente. Estos hobbies nos ayudan a manejar el estrés y fomentan un bienestar mental y emocional. Son herramientas adicionales para lidiar con las tensiones y la ansiedad acumulada del día a día.

Estos son los temas del episodio #38:

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Elegir un idioma para aprender es una decisión importante que puede transformar tanto nuestra vida personal como nuestra vida profesional. ¿Qué cosas nos conviene tener en cuenta al momento de elegir un idioma? ¿Es mejor elegir un idioma fácil o un idioma difícil? ¿Vale la pena considerar las tendencias a futuro o es mejor seguir nuestros intereses personales? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #37 de Poder aprender.

La elección de un idioma para aprender va mucho más allá de los cursos o clases; es un reflejo de nuestras pasiones, nuestros intereses y nuestras metas personales. Para alguien que elige aprender francés, por ejemplo, es la posibilidad de meterse de lleno en literatura francesa sin tener que usar traducciones. Este tipo de conexión personal transforma el aprendizaje en algo apasionante, permitiéndonos explorar nuestras áreas de interés con una mayor profundidad.

Claro que en esta elección tampoco hay que ignorar el lado práctico. Un idioma nos puede abrir puertas en el mundo laboral, facilitarnos nuestros viajes y abrir nuevas oportunidades de conexiones sociales. Aprender un idioma que nos ofrezca estas cosas tiene un impacto en nuestra vida a muchos niveles. No estamos aprendiendo el idioma solo por el idioma en sí, sino que también podemos desarrollar esos conocimientos para acceder a otras cosas adicionales.

Otro factor a tener en cuenta al elegir es el de la dificultad y las similitudes lingüísticas. Para quienes ya manejan bien el español, idiomas como el portugués o el italiano pueden resultar más accesibles por sus raíces comunes. Comprender bien la complejidad del idioma que elegimos nos ayuda a calibrar nuestras expectativas, a planear nuestro tiempo de estudio y a embarcarnos en el proceso de aprendizaje con perspectivas más realistas.

Por último, la disponibilidad de recursos es clave. Acceder a contenidos y actividades de calidad, a aplicaciones interactivas y a comunidades de hablantes va a ser algo muy útil. Eso varía de idioma a idioma, pero también se cruza con nuestras preferencias personales de aprendizaje. Además de eso, también van a haber factores de conexión cultural con ciertos idiomas y las tendencias globales del mundo actual. Mi interés personal por la cultura de un idioma y su relevancia en el futuro global también pueden ser buenos motivos para adentrarnos en una nueva lengua extranjera.

Estos son los temas del episodio #37:

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Consumir contenido de manera pasiva siempre es más fácil que crear contenido. Esto también aplica a los hobbies y otras habilidades. ¿Elegimos mirar a otros hacer y practicar algo o lo hacemos nosotros? ¿Cómo podemos identificar las cosas que queremos simplemente mirar y las que vale la pena hacer y practicar? ¿Cuál es el lugar que le damos a esto de mirar cosas para obtener inspiración y motivación? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #36 de Poder aprender.

Vivimos en una era donde el voyeurismo digital nos lleva a ser espectadores de las vidas de otros a través de las redes sociales y de las plataformas digitales. Preferimos mirar lo que hacen los demás en lugar de ser protagonistas de nuestras propias experiencias. Esto nos impide explorar y participar activamente de nuestros intereses, cultivarlos y desarrollarlos. Limita las cosas que empezamos y aprendemos, porque nos contentamos con mirar a los demás hacerlo. En vez de aprender piano, miramos a otros tocar el piano. En vez de practicar tenis, miramos a otros jugar al tenis.

El desafío es pasar del consumo pasivo a la creación activa. La tecnología puede ser muy útil, pero muchas veces se convierte en una herramienta de entretenimiento pasivo. La otra opción es usarla para cosas y para hacernos más fácil esto de hacer y crear activamente. Está bien usar el consumo como inspiración, teniendo cuidado de no caer en mirar lo que hacen los demás como otra de las formas de la procrastinación (lo que nos lleva a no hacer nada).

Observar a otros puede ser un primer paso para aprender, pero es esencial pasar de la observación a la acción. A través del ejemplo de personas como Joshua Foer y su experiencia en "Moonwalking with Einstein", vamos a ver que la observación, bien usada, puede convertirse en un trampolín para encender nuestra curiosidad e impulsar nuestro deseo de aprender.

La falta de tiempo es una de las grandes razones que la gente nombre a la hora de no empezar actividades. Vamos a ver cómo crear tiempo para hacer un poco más y consumir un poco menos. Claro que no podemos (y tampoco queremos) ser creadores de todo y reducir el consumo a cero. El objetivo es encontrar un equilibrio que funcione para nosotros y nos permita hacer las dos cosas: mirar a otros hacer y también hacer nosotros.

Estos son los temas del episodio #36:

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La gente que aprende a hablar un nuevo idioma necesita comunicarse, darse a entender. Una parte importante de eso es la pronunciación. ¿Cómo puedo hacer para mejorar mi pronunciación en el idioma que aprendo? ¿Para qué me sirve practicar la entonación? ¿Qué puedo hacer si quiero reducir mi acento extranjero? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #35 de Poder aprender.

La comunicación es un ida y vuelta. Una persona habla, la otra escucha, alguien pregunta, alguien responde. En ese intercambio, necesitamos que las frases que decimos sean comprensibles. Cuando aprendemos otro idioma vamos a tener que aprender su pronunciación. Cuáles son los sonidos nuevos típicos de ese idioma, cómo funciona su entonación y otros aspectos.

En este proceso de aprendizaje, a mucha gente le sirve adoptar una especie de nueva “identidad lingüística” conectada con el idioma que aprende. Eso puede resultar muy útil a la hora de animarnos a probar sonidos y formas de hablar que tal vez no tienen tanto que ver con el modo en el que hablamos en nuestro primer idioma. Adoptamos esa nueva “identidad” para facilitar la comunicación con otros hablantes de esa lengua.

Para poder mejorar nuestra pronunciación vamos a tener que escuchar muchas veces los sonidos nuevos del idioma que aprendemos, como también su entonación. Esto va a requerir un reentrenamiento de nuestra percepción (cómo escuchamos los sonidos, para poder comprender cosas nuevas) y de nuestro aparato fonador (para ser capaces de reproducir los sonidos que estamos aprendiendo).

El origen de la mayoría de las dificultades al aprender pronunciación en otro idioma tienen que ver con interferencias de nuestro primer idioma u otros idiomas que hayamos estudiado en el pasado. Hay sonidos que tenemos muy integrados y que tienden a ocupar el lugar de los sonidos nuevos que queremos aprender. En este sentido, hay estudiantes que van a buscar trabajar en su pronunciación a partir de la reducción de su acento extranjero.

Estos son los temas del episodio #35:

¡Sigan aprendiendo y acuérdense de practicar bien!

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¿Qué significa tener “oído musical”? ¿Es un don natural o es una habilidad que cualquier persona puede desarrollar? ¿Cuáles son los elementos del oído musical y cómo se juegan en el aprendizaje de un instrumento musical o del canto? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #34 de Poder aprender.

El oído musical está formado por una serie de elementos. En este episodio vamos a hablar sobre ocho componentes, como la altura, el ritmo y la melodía, entre otros. También nos metemos en el tema esto de “tener buen oído”, una habilidad que va más allá de algo puramente físico o auditivo. El oído musical también abarca la comprensión profunda de eso que escuchamos y es algo que puede enriquecer muchísimo tanto la forma en que apreciamos como el modo en que creamos música.

Como se suele hablar de la facilidad musical como un talento enteramente innato, vamos a ver cuáles son las cosas que se pueden aprender y desarrollar (que son muchas). Va a haber un lugar especial para el entorno y las condiciones de prácticas. Alguien que aprende a cantar o que aprende un instrumento musical lo hace siempre en un contexto. Todo esto va a tener efectos sobre el aprendizaje musical de una personal. La elección de un instrumento musical puede estar condicionada por algunos factores físicos, pero muchas veces van a terminar primando la afinidad personal y otros factores prácticos.

En los aprendizajes musicales también va a haber una interacción, un ida y vuelta entre el deseo de aprender y el talento o la facilidad natural. Las ganas de aprender y el deseo de desarrollar habilidad pueden terminar siendo tanto o mucho más importantes que cualquier talento innato. Es lo que va a ayudar a una persona a mantener la persistencia y a desarrollar sus habilidades a largo plazo.

Al final del episodio hablamos sobre el rol del oído absoluto en el aprendizaje musical y sobre su contraparte menos conocida: el oído relativo. Vamos a ver en qué se diferencian, cuál de los dos termina haciendo la mayor diferencia a nivel práctico y cuál puede practicar y desarrollar la gran mayoría de los estudiantes de música.

Estos son los temas del episodio #34:

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¿Alguna vez te pasó de sentir miedo o ansiedad al hablar en otro idioma? ¿Qué es lo que realmente nos da nervios a la hora de conversar con otras personas en un idioma que no es el nuestro? ¿Cómo identificar las dificultades que surgen por falta de conocimientos lingüísticos o la falta de confianza? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #33 de Poder aprender.

Hablar en otro idioma puede causar un montón de miedo y de ansiedad. Surge el miedo a cometer errores y tampoco queremos sentirnos juzgados. Nos encantaría poder mostrar nuestra “mejor versión”, pero aún seguimos aprendiendo el idioma. Nos sentimos inseguros por lo que decimos o cómo lo decimos. Por la gramática, la construcción de frases, el vocabulario o la pronunciación. Aunque a veces no sabemos bien qué es ni cómo empezar a identificar lo que realmente nos genera dificultades al querer hablar con otros.

Muchas veces, las expectativas que creamos en torno a las habilidades de conversación también se convierten en obstáculos. Nos limitamos sin darnos cuenta con metas poco realistas (como no cometer ni el más pequeño error), o somos muy duros y exigentes con nosotros mismos. La ansiedad por hablar en otro idioma puede estar conectada a cuestiones técnicas del idioma o de ansiedad. A veces vamos a necesitar practicar más ciertos temas en especial. Otras veces, el trabajo va a ser más bien interno para poder desarrollar confianza, acompañado de un acompañamiento amable en el proceso.

El miedo al hablar en otro idioma puede aparecer más allá del tipo de personalidad. Las personas introvertidas y las extrovertidas pueden sentir distinto tipo de dificultades. En cualquiera de los dos casos hay cosas que podemos hacer para facilitar las situaciones y tener experiencias de práctica que nos ayuden a lograr nuestro objetivo de hablar con fluidez en el idioma que aprendemos.

Existen varias estrategias para practicar la expresión oral, tanto de forma individual como con otras personas. Según nuestra preferencia, podemos elegir empezar solos y después transicionar hacia una práctica social, eligiendo actividades que nos gusten y nos inspiren a ir animándonos cada vez a un poco más.

Estos son los temas del episodio #33:

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¿Qué pasa cuando tenemos un hobby que nos gusta tanto que hasta nos da ganas de trabajar de eso? ¿Cómo hacemos para averiguar si realmente queremos hacer ese cambio? ¿Y cómo podemos mantener las ganas de seguir aprendiendo y practicando cuando el hobby ahora es una profesión? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #32 de Poder aprender.

Muchas veces pasa que nuestros hobbies empiezan como un pasatiempo, un momento de relax después de la rutina laboral. Pero seguimos practicando y practicando, hasta que mejoramos a tal punto en que nos preguntamos: “¿podría esto ser algo más?”. Como dice Cal Newport en su libro "So Good They Can't Ignore You", suele pasar que cuando ganamos mucha experiencia en algo desarrollamos una verdadera pasión por eso (y no tanto al revés, como a veces se cree).

Un hobby puede quedarnos corto cuando no nos alcanza con practicarlo simplemente en nuestro tiempo libre. Es entonces cuando empezamos a considerar la posibilidad de una transición profesional. Pensamos cómo sería si el hobby fuera trabajo, profesión. Testear las aguas antes de zambullirnos de lleno puede ser crucial. Podés empezar una actividad profesional en tus horas libres o sumarte a proyectos freelance para ver cómo te sentís cobrando dinero por eso y tomándolo como un trabajo.

Ahora bien, ¿qué pasa si te das cuenta de que la transición no es lo que esperabas? No hay una única respuesta, pero siempre está bueno tener un plan B. Volver a tu trabajo anterior o buscar una nueva oportunidad que combine elementos de tu hobby y tu experiencia previa. La clave es no verlo como un fracaso, sino como un aprendizaje que enriquece aún más tu recorrido profesional.

Finalmente, uno de los mayores desafíos es mantener la pasión y las ganas de aprender una vez que tu hobby se convierte en tu fuente de ingresos. A menudo, la presión por tener que ganar dinero con algo puede afectar el disfrute que sentíamos en un primer momento. Pero manteniendo todo el tiempo una mentalidad de crecimiento y una actitud de curiosidad, es posible mantener la llama encendida y seguir encontrando satisfacción en lo que ahora es tu nueva profesión.

Estos son los temas del episodio #32:

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¿Es necesario practicar conversación en otro idioma desde el principio? ¿Cuáles son las ventajas de empezar solamente leyendo y escuchando? ¿Cómo conviene combinar la comprensión con la producción cuando estudiamos un idioma? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #31 de Poder aprender.

Existen muchas maneras de aprender idiomas. Algunas proponen desarrollar las cuatro habilidades básicas —la lectura, la escucha, la expresión oral y la escritura— de forma simultánea. Otras, recomiendan enfocarse por un tiempo nada más que en la lectura y la escucha. Figuras reconocidas en la adquisición de idiomas, como Stephen Krashen, proponen desarrollar primero la comprensión. En este caso, la conversación se deja para un momento posterior. Se trata del orden en que se desarrollan estas habilidades.

La hipótesis del input, desarrollada por Krashen, pone el énfasis en la comprensibilidad de un material para tener éxito en la adquisición de un idioma. Si podemos entender la mayor parte de ese contenido, mayores serán nuestras probabilidades de adquirir el idioma, de incorporar sus elementos y nuevas estructuras. Algo bueno de esta manera de aprender es que nos permite ir a nuestro propio ritmo y tiene muy baja presión (no nos sentimos forzados a hablar). La desventaja puede ser que en muchos casos —por ejemplo, si es necesario tener que hablar desde el principio— no resultaría algo práctico.

Típicamente, para aprender idiomas a partir de la lectura y la escucha vamos a usar materiales que nos resulten interesantes (o, al menos, agradables) e ir avanzando de manera gradual hacia cosas más desafiantes. Existen lecturas de dificultad gradual (novelas cortas, historias) y libros sencillos en el idioma que estamos aprendiendo. También podemos usar videos, pódcast, series y películas. La clave está en desarrollar una amplia base de conocimientos y así prepararnos mejor para cuando llegue el momento de activar todo eso y empezar a hablar.

Según tus objetivos de aprendizaje, si eventualmente tenés planeado hablar o escribir en el idioma que aprendés, hay formas de incorporar esa práctica de una manera más alineada a las metodologías basadas en el uso de abundante input. Muchos estudiantes de idiomas que se enfocan primero en la conversación y escritura tienen un período inicial de silencio. Después de eso, practican con crosstalk y en un segundo momento, con intercambios de idioma o tutorías de conversación.

Estos son los temas del episodio #31:

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¿Cómo hacés para aprender palabras nuevas en otro idioma? ¿Tenés alguna técnica que te dé buenos resultados? Si estás aprendiendo un idioma o querés aprender uno en el futuro, vas a necesitar aprender palabras y frases nuevas. En el episodio #30 de Poder aprender hablamos sobre técnicas, estrategias y ejemplos concretos para aumentar vocabulario en cualquier idioma.

Existen distintos tipos de vocabulario. Por eso, es clave entender la distinción entre vocabulario activo y pasivo. El primero está relacionado con las palabras que usamos frecuentemente al comunicarnos, mientras que el segundo está formado por eso que entendemos, pero no somos capaces de decir o escribir. Cada una de estas modalidades de vocabulario requieren estrategias de aprendizaje diferentes.

Vamos a ver en detalle algunas técnicas para expandir tu vocabulario pasivo. La base va a estar en la lectura y la escucha. Y vamos a trabajar todo el tiempo para ir pasando palabras y frases del vocabulario pasivo al activo. Hay varios métodos prácticos que facilitan mucho la incorporación de términos nuevos en tus intercambios del día a día. Cosas como la repetición espaciada y ejercicios de aplicación práctica.

Memorizar palabras nuevas siempre es un desafío. En este episodio te comparto distintas opciones tanto digitales como analógicas para que puedas recordar más de lo que aprendés. Desde flashcards digitales y apps de aprendizaje, hasta métodos más tradicionales como las tarjetas de memorización en papel. Vamos a ver las ventajas y desventajas de cada método. También nos metemos con el tema del aprendizaje multisensorial aplicado al aprendizaje de idiomas. Usar más de un sentido puede reforzar la memorización.

Por último, la pregunta del millón: ¿Cuántas palabras nuevas deberíamos aprender cada día? Te voy a compartir una mirada flexible y adaptada a tu nivel de destreza, con opciones y recomendaciones generales. Entender mejor cuáles son los mecanismos detrás de la adquisición de vocabulario es una pieza clave para mejorar tus habilidades en cualquier idioma. En este episodio vas a aprender un montón de consejos prácticos y estrategias para probar esta misma semana.

Estos son los temas del episodio #30:

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¿Qué hacemos cuando aprendemos algo y nos equivocamos? ¿Conviene cometer más o menos errores? ¿Cómo podemos aprender de los errores para no seguir repitiéndolos? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #29 de Poder aprender.

Los errores forman parte del aprendizaje. En el proceso de ser capaces de hacer menos a hacer más en una habilidad en particular, o de saber menos a saber más, vamos a equivocarnos. Quienes incluyan práctica deliberada en sus sesiones de entrenamiento van a lidiar con errores todo el tiempo. La clave está en lo que hacemos con ellos. Cómo los aprovechamos y capitalizamos para que nos ayuden a avanzar y progresar. En eso, el feedback inmediato va a tener un rol decisivo.

Según la manera en que lo miremos, a veces vamos a necesitar más errores y a veces menos. En el proceso de aprendizaje, no vamos a tener miedo a equivocarnos, ya que eso inhibiría nuestra práctica. En situaciones de desempeño (una competencia, una interpretación, una presentación, etc.), sin embargo, vamos a hacer lo posible por reducir. En ambos casos, van a haber oportunidades para aprovechar y aprender de las equivocaciones que hayamos tenido.

Si queremos aprender de los errores vamos a tener que implementar algún tipo de sistema para procesarlos y analizarlos. No es suficiente con reconocer que nos equivocamos: después de eso, necesitamos entender por qué nos equivocamos y qué podríamos hacer diferentemente una próxima vez. De este modo, con el tiempo vamos a ir reduciendo el número de errores que cometemos y a acercarnos más a nuestras metas de aprendizaje y de desempeño.

Muchas veces nos resulta difícil aceptar y enfrentar nuestros errores. Preferimos ignorarlos o hacer de cuenta de que no existen. Pero el primer paso para sacar provecho y evitar seguir repitiendo nuestros errores es reconocerlos. También, tener conciencia de las actitudes que tomamos respecto a los errores. Y, cuando aprendemos con otros, las formas en que pedimos y recibimos feedback de los demás.

Estos son los temas del episodio #29:

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¿Es necesario tener talento para aprender algo que nos gusta? ¿Cómo hacemos para mejorar en algo cuando nos cuesta? ¿Cómo motivarnos para seguir practicando si sentimos que no avanzamos? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #28 de Poder aprender.

Hace ya varios años que sabemos que el talento está sobrevalorado. No es indispensable tener un don sobrenatural para ser capaz de aprender algo. Incluso, en los niveles de desempeño más alto (por ejemplo, profesionales y personas que están en la elite de su disciplina), el lugar no suele ser el factor decisivo para llegar hasta ahí. Hay otras cosas mucho más importantes, como la manera en que practicamos.

La facilidad o la dificultad que sentimos al aprender algo también va a tener que ver con lo que elegimos practicar. Más allá de la velocidad con que una persona logra avanzar en el desarrollo de una habilidad, existe también el deseo, la curiosidad y el interés personal. ¿De qué me sirve ser capaz de avanzar rápidamente en algo que no me importa? ¿Y por qué debería dejar de practicar algo que me fascina (aunque me cueste)?

No confundamos la “falta de talento” con la “falta de práctica”. Una persona que no practica y no cultiva una habilidad, difícilmente va a mejorar en eso. La falta de talento o de facilidad para algo, muchas veces, se toma coma una excusa para no poner el tiempo de práctica, para no empeñarnos y hacer lo que tenemos que hacer para mejorar. Necesitamos practicar lo suficiente, y también tenemos que practicar bien.

Cuando decimos “no tengo talento”, en general pensamos que no tenemos talento en comparación con otra persona que sí lo tendría. Este es el origen de una buena parte de los problemas que vamos a encontrar para progresar en algo. No podemos dejar de compararnos con otras personas. Apenas vemos a otra persona que parece haber avanzado más rápido en eso que practicamos nos damos por vencidos y abandonamos. Si vas a compararte, en todo caso, que sea con vos mismo (con lo que podías hacer vos antes de aprender y practicar eso que te interesa).

Estos son los temas del episodio #28:

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¿Qué habilidades necesitamos aprender y desarrollar para crear un emprendimiento? ¿Cuál es la diferencia y la relación entre aprender a hacer algo nosotros y delegarlo a otras personas? ¿Cómo incorporar el aprendizaje permanente en nuestro estilo de vida como emprendedores? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #27 de Poder aprender.

Ser emprendedor significa embarcarse en un viaje constante de aprendizaje. Al principio, es un viaje solitario. Tenemos que desdoblarnos en múltiples roles y hacer una variedad de cosas. No es necesario ser un experto en todas las áreas. Lo que sí es fundamental es tener un conocimiento básico en una serie de habilidades para ser capaces de llevar adelante el negocio. Por ejemplo, para lanzar "Spanish Novels" o "Alto Pianista", fue crucial para mí aprender sobre diseño web, redacción, edición de video, y otros aspectos.

A muchos emprendedores que están arrancando les gusta la idea de delegar tareas desde el principio. Especialmente, cuando uno siente que no conoce nada sobre eso que hay que hacer. Sin embargo, aprender a hacer algo nosotros mismos tiene un valor muy grande para un negocio. Nos ayuda a desarrollar criterio para, en un futuro, contratar a otras personas para que se encarguen de eso. Pero, esta vez, entendiendo bien qué es lo que estamos haciendo y por qué.

Desarrollar habilidades técnicas no se trata solo de tener un sitio web o gestionar redes sociales. También implica adquirir las herramientas necesarias para que el negocio crezca y se desarrolle. Ya sea edición de video, diseño o redacción, cada habilidad adquirida es una inversión en el futuro del emprendimiento. Y si bien existen miles de herramientas que parecen simplificar todo, es clave recordar que el aprendizaje constante es el núcleo del éxito en cualquier emprendimiento.

La disyuntiva entre hacerlo uno mismo o delegarlo es una constante en la vida del emprendedor. No siempre es cuestión de dinero; a veces, tiene que ver también con el tiempo, la utilidad y rendimiento que sacaremos a futuro y nuestro deseo de aprender. Vale la pena aprender cosas técnicas y prácticas para crear algo desde cero. Y cuando llegue el momento de delegar, tener ese conocimiento previo será invaluable para guiar y entrenar a quienes se unan al equipo.

Estos son los temas del episodio #27:

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¿Cómo se aprende a escribir novelas? ¿Cuáles son los métodos de escritura que podemos usar? ¿Cómo podemos organizarnos para mantener la constancia y completar una historia? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #26 de Poder aprender.

En el año 2012 publiqué mi primer e-book en Amazon: una historia corta para estudiantes de español. Con los años fui escribiendo más y más títulos hasta completar una serie de dificultad graduada, las Spanish Novels. Las primeras novelas eran muy cortas y, a lo largo del proceso, fui aprendiendo a escribir historias cada vez más largas y complejas.

Hoy les cuento también sobre los métodos de escritura que fui descubriendo mientras aprendía a escribir ficción. Empecé sin mucha estructura, más como un "pantser". Con el tiempo me di cuenta de que lo que mejor me funcionaba a mí era planificar todas las historias al detalle. Ya sabía cómo iba a empezar, desarrollarse y terminar una historia. Fue así como terminé adoptando el estilo de escritura de un "plotter".

También vamos a hablar sobre las distintas formas de avanzar y completar la escritura de una novela. Desde la escritura diaria con objetivos de tiempo o cantidad de palabras, hasta los distintos modos de organizar lo que vamos creando. Es fácil empezar con entusiasmo y terminar abandonando los proyectos al primer inconveniente o incomodidad. Por eso, también vamos a ver algunas estrategias para mantener la constancia y dividir la escritura de una novela en objetivos manejables.

Otro tema importante en la escritura de ficción es la creación de mundos y personajes, el papel de la investigación y cómo editar y revisar los libros terminados. Existen métodos y técnicas de organización personal para tener toda la información que necesitamos a mano y facilitar todo el proceso. Cada uno de estos elementos va a contribuir para ayudarnos a crear libros interesantes y atractivos para nuestros futuros lectores.

Estos son los temas del episodio #26:

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¿Qué métodos podemos usar para mejorar la comprensión auditiva en otros idiomas? ¿Cómo hacemos para dejar de depender de los subtítulos y las transcripciones? ¿Cómo ampliar nuestro vocabulario para poder entender más cosas? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #25 de Poder aprender.

Al aprender idiomas, muchas veces sentimos que la lectura es más fácil que la escucha. Suele ser más fácil entender algo que leemos que algo que escuchamos. Sin embargo, para poder conversar en un idioma necesitamos desarrollar nuestra comprensión auditiva. Para eso, va a ser necesario limitar de distintas maneras el uso de soportes de texto para no desarrollar una dependencia excesiva en la lectura.

Uno de los principales desafíos en la comprensión auditiva es identificar si el obstáculo es el sonido de las palabras o su significado. A veces el origen del problema es una dificultad para procesar los sonidos del idioma. Tal vez no le dedicamos mucho tiempo a este aspecto o no estamos lo suficientemente familiarizados con él. Otras veces, reconocemos la palabra (incluso puede que sepamos cómo se escribe) pero no sabemos el significado.

Vamos a ver que el contenido en video nos da una dimensión adicional para practicar la comprensión auditiva: el contexto visual. También podemos usar herramientas para no tener que depender absolutamente de un subtítulo, usándolos de forma intermitente. Estos nos va a ayudar a ir ganando comodidad en el uso del audio como principal vía de comprensión de eso que consumimos en el idioma que estudiamos.

Una parte importante va a ser sumar nuevas palabras a nuestro vocabulario. Eso nos va a ayudar un montón a mejorar la comprensión del significado. Para desarrollar ese aspecto vamos a usar la lectura. Por último, hablamos sobre el uso de pódcast y las variaciones de velocidad (más lento y más rápido) para desarrollar nuestra habilidad de comprensión auditiva en otros idiomas.

Estos son los temas del episodio #25:

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¿Cómo podemos hacer para leer libros en otros idiomas? ¿Qué libros nos conviene elegir? ¿Cómo creamos un hábito de lectura en otros idiomas? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #24 de Poder aprender.

Hoy les comparto mi experiencia personal leyendo libros. Desde mi adolescencia, con libros en español e inglés, hasta los últimos años, con libros en alemán, italiano y portugués. Vamos a hablar sobre cómo la lectura puede ser mucho más que un pasatiempo y la inspiración que nos puede dar para aprender y mantener otros idiomas.

También hablamos sobre la importancia del Input Comprensible, según la definición de Stephen Krashen. Esto va a resultar crucial en las primeras etapas de lectura de libros en otros idiomas. Necesitamos encontrar contenido que sea de una dificultad adecuada, pero que también sea interesante y divertido. Eso aumenta las probabilidades de que queramos pasar más tiempo leyendo, lo que nos va a ayudar a adquirir el nuevo idioma.

¿Ficción o no ficción? ¿Libros en papel o e-books? ¿Qué temas elegir? En este episodio profundizamos en estas preguntas tomando como referencia la utilidad de los distintos géneros o formatos para quienes aprenden idiomas. También les cuento cuáles son mis temas preferidos al momento de buscar material de lectura de no ficción.

Por último, hablamos sobre la creación del hábito de la lectura y diferentes estrategias para medir y llevar un registro de esta actividad. Existe un sinnúmero de herramientas digitales y analógicas que podemos usar para sacar un mayor provecho de nuestras lecturas. Repasamos algunas de las más relevantes para potenciar la práctica y el aprendizaje de idiomas.

Estos son los temas del episodio #24:

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¿Por qué es tan importante la concentración cuando queremos aprender algo nuevo? ¿Qué desafíos aparecen cuando intentamos enfocar nuestra atención en algo? ¿Existen estrategias que nos ayuden a mejorar nuestra capacidad para concentrarnos al aprender? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #23 de Poder aprender.

Comprender la importancia de la concentración en el aprendizaje es fundamental, ya sea para un hobby, estudio académico o en el trabajo. Cuando aprendemos un idioma o practicamos una actividad física, tener una buena concentración es clave para asimilar eficazmente nuevos conceptos y habilidades. Sin una concentración adecuada, el esfuerzo se dispersa y los resultados disminuyen mucho.

Existen múltiples desafíos para desarrollar la concentración. Las distracciones externas (como notificaciones en el celular), o distracciones internas (como el cansancio y el estrés), pueden comprometer seriamente nuestros esfuerzos por aprender. La falta de interés o de motivación también pueden jugar un rol limitando nuestra capacidad para mantenernos enfocados en la actividad en cuestión.

Si queremos superar estos obstáculos podemos probar distintas estrategias. Una de ellas es el 'chunking', o la división de información en bloques manejables. Otras tácticas incluyen la programación de sesiones de estudio en momentos del día en que nuestra energía esté bien arriba, o la limitación de distracciones mediante técnicas de autoregulación y aplicaciones que ayudan a focalizar nuestra atención.

Por último, la meditación es una excelente herramienta para mejorar y desarrollar la concentración. Practicar este enfoque dirigido de nuestra atención nos ayuda a direccionar nuestra mente y a retornar al objeto de atención cuando nos distraemos. Estos beneficios llegan a otras áreas de nuestra vida, permitiéndonos aprender y trabajar de forma más efectiva.

Estos son los temas del episodio #23:

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¿Cuáles son las ventajas de aprender nuevos idiomas? ¿Cómo cambia nuestra vida cuando podemos entender y usar más de un idioma? ¿Vale la pena el esfuerzo de ponernos a aprender idiomas? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #22 de Poder aprender.

Aprender un nuevo idioma amplía nuestras redes y conexiones culturales y sociales. Nos permite desarrollar empatía hacia otras culturas y valorar la diversidad. O incluso reconectar con nuestras raíces y disfrutar de contenidos artísticos en su forma original. Para las personas que viajan, es una herramienta clave de comunicación y también enriquece la experiencia turística. Cada palabra, cada frase aprendida se convierte en un puente hacia una comprensión más profunda del mundo.

En el ámbito laboral, manejar varios idiomas puede darnos oportunidades únicas. Desde el acceso a mercados internacionales hasta la colaboración en equipos multiculturales, hablar más de un idioma aumenta nuestra competitividad y nos abre puertas a organizaciones globales. Expandimos nuestras redes de contactos y multiplicamos las oportunidades de desarrollo profesional.

El aprendizaje de un idioma es también una herramienta de crecimiento personal y cognitivo. Mejora la memoria, la concentración y fomenta la creatividad. También refuerza habilidades como la escucha activa y la expresión oral y escrita. No solo eso: también aumenta nuestra satisfacción personal y fomenta la disciplina. Cada sesión de estudio se vuelve una oportunidad para fortalecer la confianza en nosotros mismos.

Los idiomas no son solo una herramienta de comunicación: también pueden ser un medio para aprender otras cosas. Facilitan la comprensión de la historia y la geografía de un país, la inmersión en la filosofía, y hasta la práctica de hobbies en otros idiomas. Aprender un idioma puede ser un puente hacia el aprendizaje de otras lenguas —especialmente las de la misma familia de idiomas—, multiplicando así las ventajas y enriqueciendo nuestra vida a varios niveles.

Estos son los temas del episodio #22:

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¿Cómo aprendemos en situaciones límites y cuando nos sentimos bajo presión? ¿Qué rol tienen la resiliencia y la búsqueda de alternativas en la resolución de desafíos? ¿Cómo hacemos para acelerar nuestros aprendizajes? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #21 de Poder aprender.

En esta oportunidad tomamos la serie "Rescate en una cueva de Tailandia" como caso de estudio de habilidades de buceo, aprendizaje acelerado y resiliencia. A través de la ardua historia del rescate de Tham Luang, vemos cómo la urgencia y la necesidad de aprendizaje se enlazaron en una operación donde cada segundo contaba. La complejidad y particularidad de esta situación del año 2018, nos ofrecen una metáfora muy poderosa para pensar nuestros propios desafíos y cómo nos sentimos aprendiendo bajo presión.

La variedad de métodos y sistemas en todo tipo de combinaciones nos llevan a reflexionar sobre la especialización y los límites de lo posible. Muchas veces, la voluntad y la determinación por lograr algo terminan siendo más fuertes que el poder de la misma naturaleza. En ese recorrido, la adaptabilidad, flexibilidad y capacidad de innovación van a resultar fundamentales.

La experiencia de expertos de las más variadas disciplinas y la colaboración global fueron elementos vitales de este rescate. Vamos a ver cómo este enorme equipo, que incluyó desde buzos especializados hasta ingenieros, hicieron posible una operación que parecía tener casi nulas probabilidades de éxito. De la interacción entre expertos de distintas disciplinas surgieron los procedimientos más creativos para transformar una situación crítica en un rescate exitoso.

También hablamos sobre los factores más humanos en el rescate: el coraje, la persistencia y la resiliencia mostrada tanto por los rescatistas como por los niños y su entrenador en la cueva. Examinamos el rol de los entrenamientos de alta intensidad, como el compromiso y la dedicación requeridos para formar parte de una operación tan delicada.

Estos son los temas del episodio #21:

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¿Qué podemos hacer cuando no sentimos ganas de practicar una habilidad o estudiar algo? ¿Cómo podemos encontrar la motivación y las herramientas necesarias para superar la procrastinación? ¿Cuál es el papel de la comunidad y el apoyo social para mantenernos enfocados y comprometidos en eso que practicamos? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #20 de Poder aprender.

Enfrentar la resistencia a practicar una habilidad, ya sea un idioma, un instrumento musical o cualquier otra actividad, es un desafío común y puede ser una barrera importante en nuestro camino a la destreza en eso que queremos aprender. A veces, la falta de motivación, el miedo al fracaso o simplemente la pereza pueden interponerse en nuestro camino y dificultar nuestro desarrollo.

Para superar estos obstáculos, es esencial entender y aceptar que la resistencia a practicar es normal y que todos la enfrentamos en algún momento. Reconocerla y entender sus raíces puede ser el primer paso para superarla. Establecer metas claras, recibir el apoyo de mentores o coaches y buscar otras fuentes de inspiración también pueden ser herramientas útiles. Es fundamental recordarnos por qué empezamos este viaje de aprendizaje en particular y cuáles son los objetivos a largo plazo que nos movilizan.

Otra estrategia efectiva es la incorporación de la práctica en nuestra rutina diaria. Crear un horario regular y comprometernos con él puede ayudarnos a construir hábitos sólidos y sostenibles. Esto no solo mejora nuestra disciplina, sino que también nos permite ver el progreso continuo, aunque sea lento. La práctica constante, a lo largo del tiempo y aunque sea en pequeñas cantidades, puede tener un impacto acumulado muy grande.

Cuando aprendemos cosas casi nunca estamos solos. Por eso, conectar con una comunidad más grande y recibir apoyo de otros aprendedores puede facilitarnos todo el proceso. Compartir nuestros éxitos y desafíos con otras personas que están en el mismo camino nos motiva a nosotros, motiva a los demás y potencia el aprendizaje de todos. Enfrentar y atravesar la resistencia a practicar es un desafío complejo pero superable, y las recompensas bien valen el esfuerzo.

Estos son los temas del episodio #20:

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¿Cómo se desarrollan las habilidades para aprender a cocinar? ¿De dónde viene la motivación y el deseo de aprender y mejorar en algo que nos gusta? ¿Qué rol juegan la ambición, las metas profesionales y el balance con la vida personal? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #19 de Poder aprender.

Hoy probamos un nuevo formato de episodio: tomamos la película "Hambre" como caso de estudio para entender cómo se aprende a cocinar. A través de la trama y los personajes, descubrimos todas las complejidades y matices de desarrollarnos en una habilidad como aprender a cocinar. También vemos qué papel juegan la especialización y la colaboración con otros en el aprendizaje. La cocina acá funciona como una metáfora muy rica para quienes buscan mejorar en alguna habilidad.

La ambición personal, la búsqueda de la fama y el reconocimiento, también pueden tener un lugar en el aprendizaje. En este episodio, exploramos cómo estos factores pueden impulsar o desviar nuestra trayectoria de aprendizaje. Analizamos cómo el deseo de superar al maestro y alcanzar la independencia puede ser una gran oportunidad de crecimiento personal. En este recorrido, la autodisciplina y la perspectiva de desarrollar una guía interna van a ser fundamentales.

Otro de los temas que desarrollamos en este episodio es la práctica constante y enfocada. Hablamos sobre factores cómo la perseverancia y la atención al detalle resultan decisivos para alcanzar la maestría en cualquier campo. Adoptar una mentalidad de crecimiento y contar con la capacidad de crear oportunidades va a ser decisivo en este proceso. Veremos cómo estas mismas actitudes empoderadoras pueden abrirnos puertas inesperadas y llevarnos a alcanzar niveles de habilidad aún más altos.

Por último, nos enfocamos sobre el rol de la comunidad y la colaboración en el aprendizaje. Vamos a ver cómo el trabajo en equipo y el apoyo mutuo pueden enriquecer notablemente una experiencia de aprendizaje. La interacción con otros aprendedores y expertos nos va a dar nuevas perspectivas y oportunidades. Esta colaboración y participación en una comunidad pueden transformar el aprendizaje de algo solamente individual a una experiencia en la que también ayudamos a grupos y comunidades más grandes.

Estos son los temas del episodio #19:

¡Sigan aprendiendo y acuérdense de practicar bien!

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¿Cómo conviene practicar conversación en un idioma extranjero? ¿Cuáles son las habilidades que necesitamos desarrollar para hablar con fluidez? ¿Cómo podemos crear oportunidades para practicar conversación y ganar confianza y seguridad en el idioma que aprendemos? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #18 de Poder aprender.

La conversación es uno de los objetivos de aprendizaje más populares entre los estudiantes de idiomas. A todos nos encantaría poder hablar con fluidez en el idioma que aprendemos. A veces, sin embargo, nos concentramos tanto en “hablar” que descuidamos la habilidad complementaria: “escuchar” y entender lo que nos dicen en el idioma que estudiamos.

Además de balancear la comprensión auditiva con la producción oral, mucha gente encuentra útil también prepararse de manera individual. Antes de conversar con otros, es posible practicar la pronunciación y la creación de oraciones por nuestra cuenta. Aquí, la lectura en voz alta y la grabación de audios o videos van a tener un rol importante. Nos permiten ganar confianza y prepararnos para hablar con otras personas en el idioma que nos interesa.

Existen muchas formas de practicar conversación con otras personas, desde conversaciones espontáneas en la calle hasta clases o intercambios de idiomas. Cada forma puede tener sus ventajas y lo bueno es que también se pueden combinar. Cuando practicamos con otros podemos aprovechar esas experiencias mucho más si sabemos cómo pedir y recibir adecuadamente las correcciones que los demás nos den, para poder desarrollar nuestras habilidades.

Encontrar plataformas y sitios web para practicar es relativamente fácil. El desafío va a estar en desarrollar el coraje y la constancia para animarnos a usarlas y ganar experiencia al hablar en otro idioma. Esto requiere de paciencia y dedicación, pero las recompensas son inmensas: poder conversar e interactuar con hablantes en un nuevo idioma.

Estos son los temas del episodio #18:

¡Sigan aprendiendo y acuérdense de practicar bien!

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¿Qué es el aprendizaje autodidacta? ¿Cuáles son las ventajas y las limitaciones de aprender cosas por nuestra cuenta? ¿Cómo hacer para aprender solos y de manera efectiva? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #17 de Poder aprender.

Una parte importante del éxito del proceso de aprendizaje depende de la persona que aprende. Por eso, para poder aprender algo no es indispensable tomar clases con profesores o “recibir” una enseñanza de parte de otra persona. Una persona que aprende de manera autodidacta, se encarga de procurarse sus propios métodos, materiales y recursos para aprender eso que le interesa. En general, el aprendizaje autodidacta viene acompañado por una mayor responsabilidad sobre el proceso de aprender.

Dos de las cosas que más valoran los aprendedores autodidactas es la libertad y la flexibilidad que tienen al momento de aprender. No necesitan presentarse en un día u horario en particular o completar un curso impartido por otra persona. Quien aprende de manera autodidacta toma las riendas del proceso, con todo lo que eso implica: cuándo, dónde, cómo y con qué frecuencia aprender y practicar la habilidad que le interesa.

La principal ventaja de aprender de manera autodidacta, al mismo tiempo, puede convertirse en una limitación y en un desafío. Dado que tenemos que hacernos responsables por todo el proceso de aprendizaje, si en un momento en particular no tenemos ganas de practicar o nos falta iniciativa, no habrá un profesor o pares que nos harán hacerlo. Para que funcione, necesitamos ser responsables y disciplinados con la práctica que hayamos elegido.

Para tener éxito en nuestros aprendizajes autodidactas, será clave construir buenos hábitos de aprendizaje. Esto es algo que nos va a ayudar mucho a la hora de sostener una práctica diaria o semanal. Crear oportunidades para interactuar y relacionarnos con otros aprendedores también puede ser una gran ayuda para mantenernos encaminados en relación a nuestras metas autodidactas.

Estos son los temas del episodio #17:

¡Sigan aprendiendo y acuérdense de practicar bien!

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¿Cómo podemos usar Netflix y YouTube para aprender y practicar idiomas? ¿Conviene usar subtítulos y traducciones? ¿Cómo hacemos para crear un hábito de práctica de idiomas usando contenido en video? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #16 de Poder aprender.

Muchos aprendimos nuestro primer idioma, en parte, mirando televisión. ¿Por qué no probar lo mismo con otros idiomas? Consumir contenido que nos gusta en el idioma que aprendemos puede ser el primer paso. Resulta que la televisión del 2023 es Netflix, YouTube y otras plataformas de transmisión de video. ¿Cuáles son las mejores maneras de usar este contenido en video para aprender y practicar idiomas?

Netflix tiene un enorme catálogo de contenido para todos los gustos, con opciones de audio y subtítulos en distintos idiomas. Empezar es muy fácil: simplemente elegimos una serie o película que nos guste en el idioma que estamos estudiando. Pero, después de eso, surgen algunas preguntas: ¿Audio en el idioma que aprendo o en mi idioma nativo? ¿Con subtítulos o sin subtítulos? Si uso subtítulos, ¿en qué idioma me conviene ponerlos?

La otra parte de usar Netflix y YouTube para practicar idiomas es crear el hábito. ¿Cómo hacemos para “tener ganas de practicar idiomas” cuando miramos contenido en video? En general, siempre será más fácil y más cómodo consumir contenido en un idioma que ya conocemos bien (como nuestro primer idioma). Por eso, para aprender idiomas con plataformas online vamos a necesitar adoptar una actitud alineada a esta meta.

Una de las grandes ventajas del contenido de Netflix y YouTube es que puede ser muy entretenido. Y, si usamos contenido entretenido, existen más probabilidades de que queramos pasar tiempo con ese contenido. Esto resulta clave para ser capaces de entender un idioma extranjero, ya sea al leer mensajes (los subtítulos) o al escuchar contenido (usando audio en el idioma que aprendemos).

Estos son los temas del episodio #16:

¡Sigan aprendiendo y acuérdense de practicar bien!

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¿Cómo podemos empezar a aprender canto? ¿Cuáles son los distintos métodos de aprendizaje que podemos usar? ¿Cómo crear una rutina de práctica de canto para mejorar nuestras habilidades? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #15 de Poder aprender.

Mi experiencia con el canto empezó a través del coro y con clases grupales. A lo largo de los años, probé clases individuales, grupales, presenciales y online. También, tuve la oportunidad de aprender sobre canto en estilo clásico y popular. Este aprendizaje estuvo atravesado por mi aprendizaje simultáneo del piano y la lectura de partituras.

Existen muchos métodos y técnicas para aprender canto. ¿Cuáles son las diferencias que podemos encontrar entre los estilos clásico y popular? ¿Cuáles son las diferencias entre aprender canto y aprender un instrumento musical? Vamos a hablar sobre las particularidades técnicas y expresivas del canto.

Al aprender canto podemos optar por clases individuales o clases grupales. Cada formato tiene sus beneficios. La elección entre uno y otro va a depender de las necesidades y objetivos de cada persona. También vamos a ver cómo funciona el aprendizaje online de canto, ya sea a través de clases en vivo, cursos o con videos.

Para desarrollar nuestras habilidades en el canto es importante establecer una buena rutina de práctica de canto. Al mismo tiempo, va a ser importante tener en cuenta una serie de cosas para cuidar nuestra voz y la salud vocal en general. Al igual que un atleta cuida de su cuerpo, los cantantes también deben cuidar su instrumento: la voz. Vamos a ver cómo podemos integrar distintas prácticas en nuestra rutina para no cansar o fatigar nuestra voz y poder seguir entrenando nuestra voz.

Estos son los temas del episodio #15:

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¿Cómo hacemos para practicar algo cuando no tenemos tiempo? ¿Cuál es la diferencia entre “tener tiempo” y “crear tiempo”? ¿Cómo gestionar nuestro tiempo libre para practicar las cosas que nos interesan? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #14 de Poder aprender.

A todos nos gustaría tener más tiempo en el día. Después de ocuparnos de nuestras responsabilidades y compromisos, sentimos que el tiempo libre que nos queda no nos alcanza para nada. Sentimos que “no tenemos tiempo” para practicar los hobbies y actividades que nos gustan. Pero, ¿qué pasa si cambiamos nuestro enfoque de "no tener tiempo" a "crear tiempo"? Este cambio de mentalidad puede generar una transformación radical en la manera en que nos relacionamos con el uso de nuestro tiempo en el día a día.

Un requisito importante en esta transformación es saber dónde estamos parados. Necesitamos observar y analizar cómo estamos usando nuestro tiempo libre en este momento. Muchas veces, estos momentos de ocio son espacios desaprovechados que nos pueden servir para aprender algo nuevo o practicar una habilidad. Desde leer o escuchar contenido mientras viajamos hasta practicar un idioma mientras preparamos la cena. Estos espacios a lo largo del día pueden sumar un montón, si sabemos cómo aprovecharlos.

En el camino para desarrollar nuestras habilidades en eso que practicamos la consistencia va a ser clave. Para ayudarnos a ser más consistentes, vamos a explorar la idea de encontrar el momento del día que mejor funcione para cada uno de nosotros. Esto va a venir acompañado de la creación de sesiones de práctica recurrentes. Establecer un horario fijo de práctica puede ser un método muy efectivo para asegurarnos de que dedicamos el tiempo necesario a nuestro aprendizaje.

Por último, vamos a hablar sobre la importancia de conectar la práctica con una actividad diaria ya establecida y la motivación que nos puede dar mantener una racha. A veces, incluso planificando bien y siendo responsable, surgen imprevistos o nos encontramos en la necesidad de interrumpir una racha. Lo importante, en estos casos, es recuperar el hábito de práctica lo antes posible. Volver a empezar y renovar el foco sobre nuestra meta de aprendizaje. De a poco, vamos a ir convirtiendo esa actividad de aprendizaje en una parte integral de nuestra vida cotidiana.

Estos son los temas del episodio #14:

¡Sigan aprendiendo y acuérdense de practicar bien!

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¿Cómo podemos desarrollar habilidad en el arte y el dibujo? ¿Qué cosas conviene tener en cuenta antes de empezar a practicar? ¿Cómo crear una rutina de práctica para ir mejorando? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #13 de Poder aprender.

La observación y la manera en que miramos son fundamentales para mejorar nuestras habilidades artísticas en general. Aprender a observar con atención y una actitud analítica nos permite captar detalles, formas y matices que hacen todo mucho más fácil. La observación también va a jugar un rol importante a la hora de aprender de las obras de otros artistas. Nos va a dar mucha información sobre técnicas y formas de hacer para desarrollar nuestra práctica en el mundo del arte.

Los materiales que utilizamos al hacer arte pueden influir en nuestro proceso creativo y en los resultados finales. Experimentar con diferentes herramientas y materiales, como lápices pastel, acuarelas o pinceles, nos permite explorar distintas texturas y efectos, ampliando nuestras posibilidades expresivas. Además, conocer las propiedades y características de cada material nos ayuda a tomar decisiones informadas a la hora de seleccionarlos para nuestras creaciones.

Existen todo tipo de recursos y modalidades de aprendizaje que podemos usar para aprender y practicar habilidades artísticas. La decisión va a depender de nuestras necesidades y preferencias. Desde cursos y talleres presenciales hasta tutoriales, libros y videos. También vale la pena considerar la posibilidad de aprender de manera autodidacta, experimentando y creando nuestro propio camino de aprendizaje.

El espacio de trabajo artístico es otro aspecto clave para empezar y mantener nuestra práctica. Un espacio ordenado y bien iluminado, con todos los materiales necesarios a mano, nos permite concentrarnos mejor y disfrutar del proceso. Para avanzar y mejorar a paso sostenido, también va a ser necesario establecer una práctica cotidiana o semanal en la actividad artística elegida. Con paciencia, entusiasmo y poniendo en práctica la observación atenta, vamos a ir mejorando paso a paso, semana a semana.

Estos son los temas del episodio #13:

¡Sigan aprendiendo y acuérdense de practicar bien!

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Links del episodio:

Paisajes con lápices pastel (2018):

https://www.aprendercosas.com/aprender-a-pintar-con-lapices-pastel

https://www.youtube.com/watch?v=wfelVTQPRf0

Dibujo en birome (2021):

https://www.walterfreiberg.com/pen-drawing-in-german

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¿Cuál es la frecuencia recomendable para practicar cosas? ¿Existen diferencias al practicar idiomas y otras habilidades? ¿Cómo elegir una frecuencia de práctica que nos funcione para seguir progresando? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #12 de Poder aprender.

La frecuencia de práctica en el aprendizaje es un aspecto clave para progresar a paso firme y constante. Por esta razón, es importante encontrar un buen equilibrio entre la duración y la cantidad de sesiones de práctica a lo largo de una semana. Una opción recomendable es dividir el tiempo de práctica de la habilidad en cuestión en sesiones cortas y regulares. Esto nos ayuda a mantener un ritmo sostenible y promueve la retención de información y el desarrollo progresivo de habilidad.

Cuando hablamos de idiomas, la frecuencia de práctica es especialmente importante. La exposición regular al idioma resulta decisiva para la adquisición de habilidades lingüísticas. Practicar un idioma todos los días, aunque sea en sesiones cortas, es de enorme beneficio para desarrollar la fluidez y el dominio de la lengua estudiada. En algunos casos, combinar el estudio de más de un idioma a la vez puede ser efectivo, siempre y cuando organicemos bien nuestros tiempos de práctica y evitemos la fatiga cognitiva. Dicho esto, muchas personas prefieren estudiar un solo idioma por vez hasta alcanzar un nivel intermedio o superior.

La frecuencia de práctica en otras habilidades, como deportes, música o arte, también es un elemento crucial para mejorar y desarrollarnos en ellas. Cada habilidad requiere un enfoque diferente, pero una estrategia que suele funcionar es establecer sesiones de práctica regulares, dejando tiempo de descanso entre ellas para recuperarnos física y mentalmente, y poder asimilar lo aprendido. Se trata de adaptar la frecuencia a nuestras necesidades y posibilidades actuales.

Para crear una frecuencia sostenible en el tiempo y organizar la práctica de diferentes habilidades, es esencial establecer prioridades y planificar una rutina que se ajuste a lo que queremos lograr. A medida que ganamos experiencia y nos vamos conociendo mejor, podemos ajustar la frecuencia de práctica para maximizar nuestro progreso y disminuir la fatiga. La meta para tener éxito a largo plazo es encontrar un ritmo y frecuencia que nos permitan mantener la motivación y las ganas de seguir aprendiendo y mejorando.

Estos son los temas del episodio #12:

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¿Cómo se aprende a jugar al pádel? ¿Qué podemos hacer para mejorar nuestras habilidades? ¿Cuáles son las diferencias entre jugar para divertirnos y jugar para competir? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #11 de Poder aprender.

Como muchas personas de mi generación, conocí el pádel en los años ‘90, en la época de las paletas de madera. Mucho tiempo después, cuando tenía ya más de 20 años, volví a jugar y a practicar semanalmente por un tiempo. Esta vez intenté aprender más sobre el juego: tomaba clases, jugaba todas las semanas y me esforzaba por mejorar. Hasta que hice una pausa.

A fines del 2021 y durante el 2022 retomé la práctica, y agregué algunas cosas nuevas para mejorar. Esta vez tomaba clases individuales y también en pareja o en grupo. Miraba partidos de jugadores profesionales y hasta grababa mis propias prácticas o partidos. Me gustaba la idea de analizar los movimientos y las cosas que hacía en la cancha para intentar mejorar, semana a semana. ¡En esa época incluso llegué a leer un libro sobre pádel!

A lo largo de este proceso de aprendizaje hubo momentos en los que jugaba para divertirme (no me importaba el resultado) y otros en los que competía (¡ahí sí me importaba ganar!). La preparación para competir, sin embargo, también tenía su lado divertido. Hay una satisfacción y algo lindo en mejorar nuestras habilidades y ser capaces de hacer cosas que antes no podíamos hacer. Con más recursos y menos errores, el juego se vuelve más divertido.

Aunque practiquemos pádel u otro deporte como hobby, tenemos la opción de aprender y entrenar con seriedad. Más allá de que tomemos clases o no, de que compitamos o no, podemos tomar una actitud de mejora constante. Eso se va a traducir en un mayor disfrute del juego y de la actividad física en general.

Estos son los temas del episodio #11:

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¿Es posible practicar un hobby y un idioma extranjero al mismo tiempo? ¿Qué nivel de habilidad necesito para combinar estas dos cosas? ¿Cómo puedo crear un proyecto de aprendizaje que combine hobbies e idiomas? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #10 de Poder aprender.

En el año 2021 decidí combinar dos cosas que me gustan mucho: el aprendizaje de habilidades (hobbies, skills) y los idiomas. Fue así como armé cuatro proyectos de aprendizaje de habilidades en idiomas que recientemente había aprendido: ajedrez en italiano, cocina en italiano, dibujo en birome en alemán, y canto en alemán. Dediqué tres meses a cada uno y fue registrando los aprendizajes semana a semana en mi blog personal: www.walterfreiberg.com/skill-building-projects/.

En este episodio hablamos sobre las razones para querer combinar hobbies e idiomas. Uno de los motivos que me llevaron a llevar adelante estos proyectos fue la idea de usar los idiomas como medios en lugar de como fines en sí mismos. Al aprender ajedrez en italiano, estaría usando ese idioma para practicar y mejorar en una habilidad que me gusta mucho (el ajedrez). Pensé que podía ser una buena manera de integrar aún más el idioma a mi vida cotidiana.

Al comenzar estos proyectos de aprendizaje ya tenía un nivel de idioma intermedio. Por esta razón, ya era capaz de comprender contenido de texto o audiovisual en esos idiomas. También era capaz de interactuar en ambos idiomas (aunque cometiera algunos errores). Según tus intereses personales y tu nivel actual en el idioma que estés aprendiendo, es posible diseñar proyectos de aprendizajes con hobbies que te gusten en los que haya más o menos interacción con otras personas.

Si bien no es absolutamente necesario crear proyectos de aprendizaje formales, existen varias ventajas en organizarlos de esta manera. Al proponernos un período de tiempo puntual, elegir recursos y establecer distintas metas, vamos a sentirnos motivados para mantener la práctica diaria y para seguir avanzando hacia los objetivos que nos propusimos. La recompensa va a ser doble: mejoras en el hobby que hayamos elegido y una mayor confianza en el idioma que estamos aprendiendo.

Estos son los temas del episodio #10:

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¿Cómo hacemos para aprender a jugar al ajedrez? ¿Cómo seguimos después de aprender las reglas y los movimientos de las piezas? ¿Cuáles son las razones para seguir aprendiendo y mejorando en este juego? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #9 de Poder aprender.

El ajedrez es uno de los juegos de mesa más complejos que existen. Es un juego que tiene fama de “difícil”. Las reglas básicas y los movimientos de las piezas, sin embargo, son muy sencillos y fáciles de aprender. Podemos aprenderlos online y también practicarlo con apps o jugando con otras personas a distancia o en familia y con amigos. Una vez que aprendimos los movimientos básicos y conocemos las reglas, podemos seguir profundizando.

En este episodio hablamos sobre cómo seguir aprendiendo ajedrez una vez conocemos lo básico. Es justamente en este punto donde el juego se vuelve más interesante. Vamos a ver que existen distintas fases de juego y conceptos como táctica y estrategia. De repente, el juego empieza a ganar más profundidad y se vuelve cada vez más atrapante.

Mejorar nuestro nivel en el ajedrez está directamente conectado a la práctica que hacemos en las distintas áreas del juego. Podemos aprender y practicar con videos, libros, cursos o con clases individuales y grupales, entre otras formas. Como sucede con tantas otras cosas que aprendemos, será cuestión de probar y descubrir lo que mejor nos funciona a nosotros.

Algo lindo del ajedrez es que combina aspectos relacionados a la geometría, el cálculo, la memoria y el reconocimiento visual de patrones, entre otras cosas. Al practicar y desarrollar nuestras habilidades en este juego, mantenemos nuestra mente activa y vamos mejorando en estas áreas. Pero, además de esto, existe la satisfacción de ver cómo vamos combinando los elementos que fuimos aprendiendo para crear cosas nuevas y originales mientras jugamos con otras personas.

Estos son los temas del episodio #9:

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¿Es necesario experimentar incomodidad para aprender algo? ¿Cómo podemos desafiarnos sin frustrarnos? ¿Cómo hacemos para mantenernos en una zona de crecimiento para seguir aprendiendo? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #8 de Poder aprender.

Muchos escuchamos la frase “salir de la zona de confort” o “salir de la zona de comodidad” aplicada a distintas áreas de la vida. Esta recomendación nos sugiere animarnos a ir en busca de lo desconocido, de lo que todavía no experimentamos. En general, todos nos mantenemos en una zona de comodidad porque nos resulta fácil y agradable. Al aprender cosas, siempre preferimos practicar lo que ya nos sale bien antes que practicar algo nuevo que nos cuesta. Pero, ¿es posible avanzar si seguimos haciendo más de lo mismo?

En este episodio hablamos sobre la incomodidad en el aprendizaje. Cuál es el rol de los desafíos que nos proponemos y por qué son tan importantes para ser capaces de hacer cosas que hoy no podemos hacer. Esto también va a incluir el rol de la paciencia y la aceptación de lo que somos capaces de hacer en distintos momentos de nuestro recorrido de aprendizaje.

A lo largo de nuestro camino de aprendizaje en una habilidad vamos a caminar en un equilibrio delicado entre la comodidad y la incomodidad. Vamos a buscar desafiarnos y animarnos a hacer cosas que no nos salen, pero manteniéndonos en límites razonables. La idea es tener ambición por mejorar y animarnos a más, evitando proponernos metas exageradas que puedan frustrarnos y desmotivarnos.

Al llegar a un nivel de habilidad deseado, se nos abrirá la pregunta: ¿estamos conformes y satisfechos con el nivel alcanzado, o nos gustaría ir por más? Según nuestros deseos y aspiraciones, podremos mantenernos en el nivel alcanzado o prolongar el estado de incomodidad para ir en busca de niveles de destreza más avanzados. La decisión va a depender de nosotros 😊.

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¿Qué es un proyecto de aprendizaje? ¿Cómo hago para crear uno? ¿Cómo elijo las actividades y hábitos de aprendizaje que necesito para mi proyecto? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #7 de Poder aprender.

Existen muchas maneras de empezar a aprender algo en particular. Podemos aprender de maneras más o menos organizadas, con más o menos estructura. Según nuestras inclinaciones y preferencias personales vamos a terminar decidiéndonos por una u otra forma. Más allá de lo que te resulte cómodo y práctico, encarar tus aprendizajes en forma de proyectos tiene muchas ventajas.

En este episodio hablamos sobre la importancia de delimitar el alcance de eso que nos proponemos aprender. Existen distintas maneras de hacerlo, definiendo los elementos que componen la experiencia de aprendizaje que queremos atravesar. La extensión en el tiempo y la elección de actividades y hábitos de aprendizaje van a ser partes fundamentales de nuestro futuro proyecto.

Al diseñar un proyecto de aprendizaje también vamos a ocuparnos de indagar sobre las razones y motivaciones que se encuentran detrás de nuestras intenciones de sumar o mejorar una habilidad. Los proyectos de aprendizaje, por otra parte, van a poder centrarse en cosas que nos interesen como hobbies o habilidades que deseemos desarrollar por intereses profesionales.

Cuando pongamos en marcha un nuevo proyecto de aprendizaje, será importante considerar nuestro nivel de habilidad actual en la destreza elegida y cuál es el nivel de dificultad recomendable para nosotros al momento de comenzar. Después de haber completado un primer proyecto, tendremos información muy valiosa para ajustar lo que sea necesario, seguir desarrollándolo o pasar a otra cosa.

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¿Cuál es el rol de los hábitos en el aprendizaje? ¿Son necesarios para aprender cualquier cosa? ¿Cómo hacemos para crear y mantener hábitos de aprendizaje? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #6 de Poder aprender.

El aprendizaje de la mayoría de las habilidades que nos interesa desarrollar está formado por la repetición de una serie de acciones a lo largo del tiempo. Para eso necesitamos formar y mantener hábitos de aprendizaje. Esta va a ser una de las piezas claves que nos van a permitir progresar de forma consistente e ir conquistando nuestros objetivos de aprendizaje de idiomas, hobbies y otras habilidades.

Los hábitos de aprendizaje nos permiten aprender cosas de manera más eficiente y con un menor gasto energético a nivel físico y mental. Lograr instaurar hábitos de práctica cotidiana implican una enorme ventaja para aprender prácticamente cualquier cosa, incluyendo temas teóricos y prácticos. Por eso, cuanto antes nos ocupemos de crear estos hábitos, mayores serán los beneficios en lo que sea que deseemos aprender.

En este episodio hablamos sobre los cuatro componentes fundamentales de los hábitos. Vas a escuchar ejemplos concretos con cada uno de los elementos, tanto en el aprendizaje de idiomas como de un instrumento musical. Vamos a hablar sobre la creación de un hábito y su manutención a lo largo del tiempo.

En la última parte del episodio vamos a ver algunos desafíos típicos que se nos pueden presentar al querer incorporar nuevos hábitos de aprendizaje en nuestra vida, como la pérdida de motivación y la falta de tiempo. También vamos a charlar sobre el rol de la evaluación para tener un panorama general de cómo nos está yendo con nuestros hábitos de aprendizaje.

Estos son los temas del episodio #6:

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¿Es necesario tener talento para poder aprender una habilidad? ¿Por qué algunas personas parecen aprender más rápido o más efectivamente que otras? ¿Qué es la práctica deliberada y por qué es importante en el aprendizaje? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #5 de Poder aprender.

A veces sucede que, antes de empezar a aprender algo en particular, nos preguntamos si tendremos talento para eso. No queremos perder el tiempo en cosas que tal vez nos resulten demasiado difíciles o que no podamos lograr aprender. Vemos a deportistas y a artistas profesionales y pensamos que ellos tienen algo muy especial que nosotros no tenemos: talento. Últimamente, sin embargo, el rol del talento y el componente innato en el desarrollo de habilidad está siendo cada vez más cuestionado.

Resulta que, en última instancia, el factor decisivo para lograr aprender cosas y mejorar nuestras habilidades tiene que ver con la forma en que practicamos. La experiencia y el pasar mucho tiempo con una actividad son cosas importantes para mejorar, pero no son suficientes. Por eso, para aprovechar al máximo nuestras sesiones de práctica, lo ideal es que se trate de práctica deliberada.

Cada uno de nosotros aprende de forma diferente, y eso resulta importante para disfrutar de los momentos de práctica y para avanzar de forma constante en la actividad que hayamos elegido. En lugar de enfocarnos en aquello que no podemos cambiar (lo innato), ¿por qué no fijarnos en eso que depende de nosotros (la forma en que practicamos)?

Las preguntas que nos hacemos por el talento también están conectadas a nuestra responsabilidad como aprendedores y a nuestros deseos como personas que desarrollan habilidades. Podemos elegir practicar y mejorar en aquello que nos guste y nos apasione, aunque no tengamos tanta facilidad como otras personas. En última instancia, practicando bien vamos a ir mejorando y a disfrutar cada vez más de nuestros progresos, por más pequeños que sean.

Estos son los temas del episodio #5:

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¿Es necesario aprender siempre con profesores? ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de aprender con ellos? ¿Cómo podemos aprovechar al máximo la experiencia de tomar clases con profesores? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #4 de Poder aprender.

Aprender algo por nuestra cuenta reafirma nuestra independencia y capacidad para resolver cosas de forma autónoma. Muchas veces, terminamos poniendo una enorme carga emocional en esta identidad. Nos sentimos muy orgullosos de ser autodidactas y de no necesitar de instructores y profesores para aprender cosas. Pero esto puede tener sus limitaciones.

Cuando aprendemos cosas nuevas nos enfrentamos a un montón de cosas que ignoramos y que desconocemos. Vamos sumando habilidad y conocimientos de forma gradual, paso a paso. Y, en general, esta información que vamos incorporando está sesgada por nuestra propia mirada y termina siendo incompleta. Nuestros aprendizajes autodidactas, por eso, tienen muchos puntos ciegos.

Aprender con profesores nos puede ayudar a identificar esas cosas que necesitamos mejorar y que no somos capaces de ver. De esta manera, un profesor se convierte en un señalador de oportunidades de mejora, se vuelve la persona que nos ayuda, nos guía y nos acompaña para que nuestro proceso de aprendizaje resulte más fácil y más eficiente.

Existen muchas maneras de trabajar con profesores y con personas que están más avanzadas que nosotros. Muchas de estas dinámicas de trabajo pueden llevarse adelante con presupuestos limitados y hasta sin dinero de por medio (por ejemplo, a través de intercambios). Lo que va a terminar decidiendo el éxito de estos intercambios va a ser el vínculo que establezcas con esa persona que te ayuda a mejorar y la forma en que implementás las sugerencias que te propone.

Estos son los temas del episodio #4:

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¿Por qué algunas personas se sienten capaces de aprender cosas y otras sienten que no pueden hacerlo? ¿Cuál es el rol que juega nuestra mentalidad al aprender? ¿Cómo podemos hacer para adoptar una mentalidad que nos ayude a aprender mejor? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #3 de Poder aprender.

Algunas personas parecen aprender cosas con entusiasmo y energía. Otras, en cambio, tienen muchas dificultades para sentarse a practicar y tienden a tirarse a menos. Según la actitud que tengamos en relación al aprendizaje, así van a ser los resultados que vamos a experimentar. Por eso, vale la pena detenernos a examinar cuáles son las ideas y creencias que tenemos sobre cómo aprendemos cosas.

En este episodio examinamos las similitudes entre una mentalidad empoderadora y la mentalidad de crecimiento, según la definición de Carol Dweck. De la misma manera, podemos trazar una relación entre la mentalidad desempoderadora y la mentalidad fija, como la describió la misma autora.

Otro de los elementos que inciden en nuestras experiencias de aprendizaje son el modo en que miramos a quienes están más avanzados que nosotros. ¿Cómo nos relacionamos con los modelos a seguir, con los profesionales y aquellos que alcanzaron niveles de destreza a los que probablemente jamás llegaremos? ¿Los tomamos como inspiración o nos hacen sentir amenazados y frustrados?

Al final de este episodio exploramos algunas referencias útiles a tener en cuenta como parámetros de progreso. En vez de compararnos permanentemente con los demás (especialmente, con aquellos que están mucho más adelante en el camino), podemos elegir proponernos la mejora constante como nuevo rumbo y dirección.

Estos son los temas del episodio #3:

¡Sigan aprendiendo y acuérdense de practicar bien!

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¿Cuál es la mejor manera de empezar a aprender piano? ¿Qué métodos conviene usar si nos interesa el piano clásico o el piano popular? ¿Cómo mantener la motivación mientras aprendemos? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #2 de Poder aprender.

A los 21 años empecé a aprender piano de forma autodidacta. Después de eso, seguí aprendiendo en un conservatorio de música y trabajé durante más de cinco años como profesor de piano. A lo largo de todos esos años experimenté con distintas formas de aprender piano. También pude ayudar a decenas de estudiantes a aprender distintos estilos musicales desde cero.

Existen todo tipo de métodos para aprender a tocar el piano. Algunos de ellos, sin embargo, pueden resultar más útiles que otros según el estilo musical que nos interese aprender. Podemos aprender con o sin partituras, con o sin acordes, con o sin teoría. Podemos aprender de forma autodidacta o con la ayuda de profesores particulares.

Para simplificar, podemos hablar de métodos que resultan más prácticos para aprender piano clásico y otros que se adaptan mejor al piano popular (rock, pop y otros estilos populares). Cada uno de nosotros tiene sus propias preferencias de aprendizaje, por lo que está bueno probar las distintas modalidades para descubrir cuál resuena mejor con nosotros.

Más allá del método que terminemos eligiendo para aprender piano va a resultar clave mantener nuestra motivación bien arriba para sentarnos a practicar cada semana. Esa es la única forma en la que vamos a ser capaces de desarrollar nuestra habilidad paso a paso y así ser capaces de poder aprender piano.

Estos son los temas del episodio #2:

¡Sigan aprendiendo y acuérdense de practicar bien!

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¿Qué formas existen de aprender un idioma? ¿Hay métodos más efectivos que otros? ¿Cómo podemos descubrir cuáles funcionan mejor para nosotros? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #1 de Poder aprender.

A lo largo de nuestra vida aprendemos cosas en distintos contextos: en la escuela, en la universidad y hasta en la vida cotidiana. Esto también vale para el aprendizaje de idiomas. Existen muchas maneras de aprender un idioma extranjero. La pregunta que necesitamos hacernos es, cuáles son las formas más efectivas para nosotros en este momento en particular y según nuestros objetivos personales.

Algo clave para poder elegir bien es conocer los distintos métodos y formas de aprender idiomas. Muchos de nosotros tuvimos experiencias de aprendizaje de idiomas en la escuela, especialmente con el inglés. ¿Será que existen otras maneras de aprender, además de la que nos ofrece la escuela y los cursos más tradicionales?

Un aspecto clave para lograr aprender idiomas de una manera que nos resulte agradable va a ser conectar con nuestras motivaciones personales. También, va a ser importante buscar maneras de hacerlo divertido. De esa manera, nos va a resultar mucho más fácil mantenernos contantes en la práctica del idioma de forma cotidiana, hasta alcanzar nuestros objetivos.

Estos son los temas del episodio #1:

¡Sigan aprendiendo y acuérdense de practicar bien!

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En este episodio te presento Poder aprender. También te cuento unpoco sobre mí (Walter Freiberg) y cómo nació mi interés por el aprendizaje. Vas a enterarte de dónde viene el nombre del pódcast y cuáles son los temas que voy a desarrollar en el futuro.

Poder aprenderse va a publicar de forma semanal, todos los días martes. Cada semana voy a compartir mis experiencias personales como aprendedor de cosas y las experiencias de otras personas a las que también les encanta aprender.

Poder aprender va a estar disponible en las principales plataformas de pódcast y en YouTube. Te invito a suscribirte al newsletter semanal en poderaprender.com y a seguirme en las redes sociales para estar al tanto de los nuevos episodios y otras novedades relacionadas con el aprendizaje.

¡Sigan aprendiendo y acuérdense de practicar bien!

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Agradecimientos especiales:

A Mati, Santi y Lu, de Superhábitos, por la formación y la inspiración.

A Rodrigo Ferreri, por animarme a entrar y recorrer este camino.

A Gerry Garbulsky, por ser un referente en la inspiración y acompañamiento de aprendedores.

A Silvia Zweifel, por ayudarme a construir y diseñar mi futuro deseado.