Hovory z kabinetu

Jak pracovat s tím, když se nám dítě svěří s citlivým problémem?

Jaké jsou fáze šikany, jak je rozpoznat a kdy si říct o pomoc?

Proč je důležité zahrnout rodiče do procesu řešení krizových situací u dětí?

Co mohu udělat pro podporu studujících?

Poslouchejte čtyřicáté první Hovory z kabinetu s Renatou Vordovou, školní koučkou, učitelkou a lektorkou programu Minimalizace šikany na Gymnáziu Františka Křížka v Plzni.

Partnerem a podporovatelem podcastu je Řízení školy, mentor pro vaši ředitelnu.

Kromě webové aplikace a časopisu Řízení školy vydávají také Učitelský měsíčník a další

periodika. Kompletní přehled jejich nabídky pro školy najdete na www.rizeniskoly.cz

Zdroje z tohoto dílu:

Minimalizace šikany

Linka pro rodinu a školu

Jak si zafixovat úspěch? Proč je důležité stanovovat si realistické cíle a jak na to? Čím se vyznačuje dobrá škola pro učitele a jak ji poznat, když se ucházím o místo? 
Poslouchejte čtyřicáté Hovory z kabinetu se Slávkem Horou, zástupcem ředitelky na ZŠ Bystřice, okres Benešov.

Partnerem a podporovatelem podcastu je Řízení školy, mentor pro vaši ředitelnu.

Kromě webové aplikace a časopisu Řízení školy vydávají také Učitelský měsíčník a další

periodika. Kompletní přehled jejich nabídky pro školy najdete na www.rizeniskoly.cz

Inspirace z tohoto dílu:

Dejte mi pevný bod

Je tady po dlouhé době speciální díl, tentokrát se jedná o záznam besedy neziskové organizace Cesta domů, na téma Je smrt školou povinná?
Jak mluvit s žáky o nemoci a smrti?
Co by vyučující rozhodně nikdy neměli dělat?
A proč může být v tématu prospěšný humor?
Diskutovaly: Sylvie Stretti z poradny pro pozůstalé Vigvam, Martina Tesařová z Cesty domů a Tereza Gafna Váňová z Lauderových škol.

Partnerem a podporovatelem podcastu je Řízení školy, mentor pro vaši ředitelnu.

Kromě webové aplikace a časopisu Řízení školy vydávají také Učitelský měsíčník a další

periodika. Kompletní přehled jejich nabídky pro školy najdete na www.rizeniskoly.cz

Jak nadchnout žáky pro řemeslo? Co jste nevěděli o přípravě budoucích kuchařů a nenapadlo vás se na to zeptat? Jak vypadala taková výuka v době covidu?

Poslouchejte třicáté osmé Hovory z kabinetu s Michalem Kochem, učitelem odborného výcviku. 

Partnerem a podporovatelem podcastu je Řízení školy, mentor pro vaši ředitelnu.

Kromě webové aplikace a časopisu Řízení školy vydávají také Učitelský měsíčník a další

periodika. Kompletní přehled jejich nabídky pro školy najdete na www.rizeniskoly.cz

Proč jsou důležité přespávačky ve škole? Co potřebuje ředitelka gymnázia od ministerstva? Jak začít s tandemovou výukou, hodnocením pedagogů a čímkoliv dalším? Jakou radu by měl slyšet každý začínající učitel?

Poslouchejte třicáté sedmé Hovory z kabinetu s Terezou Bočanovou, ředitelkou Pražského humanitního gymnázia.

Díl vznikl jako záznam z živého natáčení na konferenci Nakopněte svoji školu, za fotku děkujeme fotografce @lenkavanickova.

Partnerem a podporovatelem podcastu je Řízení školy, mentor pro vaši ředitelnu. Kromě webové aplikace a časopisu Řízení školy vydávají také Učitelský měsíčník a další periodika. Kompletní přehled jejich nabídky pro školy najdete na www.rizeniskoly.cz

Jak může pedagogická fakulta připravovat učitele pro 21. století? Proč je tandemová výuka užitečná na všech stupních vzdělávání? Co znamená diferenciace výuky a jak na ni? Jak si může navzájem pomáhat neziskový sektor a akademický svět?

Poslouchejte třicáté šesté Hovory z kabinetu s Michaelou Mádlovou, proděkankou pro praxe na Pedagogické fakultě Univerzity Hradec Králové.

Díl je součástí série Provázející učitelé, vznikající ve spolupráci s organizací Učitel naživo. 

Partnerem a podporovatelem podcastu je Řízení školy, mentor pro vaši ředitelnu.

Kromě webové aplikace a časopisu Řízení školy vydávají také Učitelský měsíčník a další

periodika. Kompletní přehled jejich nabídky pro školy najdete na www.rizeniskoly.cz

Jak funguje Montessori škola? A v čem se liší práce zdejšího učitele? Proč je užitečné mít školní farmu a kolik lidí taková farma uživí? Proč se rozhodně vyplatí mít ve třídě studenta na praxích?

Poslouchejte třicáté čtvrté Hovory z kabinetu s učitelkou Jitkou Plechatovou.

Díl je součástí série Provázející učitelé, vznikající ve spolupráci s organizací Učitel naživo. 

Partnerem a podporovatelem podcastu je Řízení školy, mentor pro vaši ředitelnu.

Kromě webové aplikace a časopisu Řízení školy vydávají také Učitelský měsíčník a další

periodika. Kompletní přehled jejich nabídky pro školy najdete na www.rizeniskoly.cz

Jak zařídit, aby se každý ve škole cítil vítaný? Co dává škole intenzivní spolupráce s pedagogickou fakultou a přijímání studentů na praxe? Jaké strategie může škola využívat, aby pomohla dětem ze složitého rodinného prostředí?

Poslouchejte třicáté třetí Hovory z kabinetu s ředitelkou Marií Gottfriedovou.

Díl je součástí série Provázející učitelé, vznikající ve spolupráci s organizací Učitel naživo. 

Partnerem a podporovatelem podcastu je Řízení školy, mentor pro vaši ředitelnu. Kromě webové aplikace a časopisu Řízení školy vydávají také Učitelský měsíčník a další periodika. Kompletní přehled jejich nabídky pro školy najdete na www.rizeniskoly.cz

Jak souvisí práce ve fitku s učením středoškoláků? Proč a jak mluvit o duševním zdraví? S jakými zdroji se vyplatí pracovat, když chceme vést žáky k seberozvoji? Co je sebezkušenostní výcvik a k čemu může učitel být?

Poslouchejte třicáté druhé Hovory z kabinetu s učitelem a trenérem Romanem Göttlicherem. 

Inspirace z tohoto dílu:

D. Pink - Pohon

Self determination theory

Podcast studovna

Podcast Brain we are

Why don’t students like school

Nenásilná komunikace

Motivační rozhovory

Global teacher prize CZ

Partnerem a podporovatelem podcastu je Řízení školy, mentor pro vaši ředitelnu. Kromě webové aplikace a časopisu Řízení školy vydávají také Učitelský měsíčník a další periodika. Kompletní přehled jejich nabídky pro školy najdete na www.rizeniskoly.cz

Co jsou učící se skupiny a jak je ve škole nastartovat? Jak může fungovat teprve 18 letý učitel ve vyrovnávací třídě? Jakou radu by dal učitelkám a učitelům, kteří letos poprvé nastupují? Proč si říkat o zpětnou vazbu? A jak začít se stanovováním cílů?

Poslouchejte jednatřicáté Hovory z kabinetu s ředitelem, učitelem a lektorem Janem Kuzebauchem. 

Podcast můžete na Pickey podpořit jednorázově i pravidelně, příspěvek je také možné odemknout.

Partnerem podcastu je redakce Řízení školy, která patří součástí společnosti Wolters Kluwer a vydává také Učitelský měsíčník. Pokud neznáte, určitě se podívejte.

Jaké to je, navštívit jako učitelka nejúspěšnější vzdělávací systémy? Co se tam Lucy dozvěděla a co nenapsala do Chytrozemí? Proč si myslí, že by ministr školství měl strávit první týdny ve školách? A jaké má tipy na zlepšení výuky, inspirované její cestou?

Poslouchejte třicáté Hovory z kabinetu s Lucy Crehan, učitelkou, cestovatelkou a autorkou knihy Chytrozemě. 

Podcast je možné jednorázově i pravidelně podpořit na https://pickey.cz/hovoryzkabinetu.

Českým hlasem Lucy Crehan byla Pavla Lioliasová, za překlad děkujeme učitelům a studentům Gymnázia Josefa Jungmanna a za odbornou konzultaci Janu Váchovi. Díky moc!

Inspirace z tohoto dílu:

Kniha Chytrozemě - při zadání kódu "Hovoryzkabinetu" získáte 20 % slevu

Přednáška Lucy na konferenci Úspěch pro každého žáka

Educast od EDUin, který natáčí Pavla Lioliasová

Jak pomocí umělé inteligence zvyšovat motivovanost žáků? Proč se zajímat o novou informatiku? Jak uspořádat velkou učitelskou akci? Co je to vlastně tandemová výuka a jaké jsou její benefity? Kde hledat inspiraci v online i offline světě?
Poslouchejte devětadvacáté Hovory z kabinetu s Pavlem Hodálem, učitelem, youtuberem, organizátorem vzdělávacích akcí a cestovatelem.

Inspirace z tohoto dílu:

Super-mega-digiday

Národní pedagogický institut

edu.cz

Gug

Blog Tybrďo

AI dětem - Příručka pro učitele

Dall-E

 Jak se zlepší výuka budoucích učitelů? Co popisuje připravovaný kompetenční rámec absolventa učitelství? A co to vlastně znamená? Jakým způsobem se každý z nás může zapojit a proč je to důležité?

Poslouchejte speciální osmadvacáté Hovory z kabinetu se Zuzanou Šalamounovou, proděkankou Filozofické fakulty Masarykovy Univerzity, a Matoušem Bořkovcem z Ministerstva školství mládeže a tělovýchovy.

Podcast je možné jednorázově i pravidelně podpořit na https://pickey.cz/hovoryzkabinetu.

Kompetenční rámec absolventa učitelství:
Kompetenční_rámec_absolventa_učitelství-pro_připomínky.pdf
KR_absolventa_učitelství-pro_připomínky-stručné shrnutí.pdf

Formulář pro připomínky:
Online formulář

Jak se můžeme učit o emocích? Co je volná hra a v čem je zásadní? Proč je důležité šťourat se klacíkem v zemi? Co pomáhá v budování odolnosti?

Poslouchejte sedmadvacáte Hovory z kabinetu s Terezou Valkounovou, průvodkyní a předsedkyní Asociace lesních mateřských školek.

Podcast je možné jednorázově i pravidelně podpořit na https://pickey.cz/hovoryzkabinetu.

Inspirace z tohoto dílu:

Tereza

Svobodná hra

Učení venku

Pavučina

DBU - Deutsche Bundesstiftung Umwelt

SKAV

Škola lesem 

Proč je hrdost na profesi tak důležitá? Jak jde využít AI ve výtvarné výchově? Co můžeme udělat pro wellbeing učitelů? A co znamená nehodnotící zpětná vazba?

Poslouchejte šestadvacáté Hovory z kabinetu s Petrou Šobáňovou, proděkankou pro inovace a vnější vztahy z pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci.

Příspěvkem na platformě Pickey můžete přispět na tvorbu dalších dílů.

Inspirace z tohoto dílu:

Projekt Učitel 21 a wellbeing

Umělá inteligence ve výtvarné výchově

Jaký slang se používá na Ministerstvu školství? Kolik stojí postavit školu? Co může udělat obec pro ředitele a co ředitel pro své učitele? A jak funguje střední článek podpory?

Poslouchejte pětadvacáté Hovory z kabinetu s Martinou Běťákovou, učitelkou, zastupitelkou a náměstkyní na ministerstvu školství.

Příspěvkem na platformě Pickey můžete přispět na jízdenku za dalším hostem.

Inspirace z tohoto dílu:

Občankáři (https://www.obcankari.cz)

odpovedneobcanstvi.cz

edu.cz/ukrajina

https://du2021.cz/7investic/

Strategie 2030+ 

Odkud můžeme brát inspiraci pro školu budoucnosti? Jak vychovávat žáky k zodpovědnosti? Proč je tak důležité učit se venku? Co je zásadní pro úspěšné fungování žákovské samosprávy? 

Poslouchejte čtyřiadvacáté hovory z kabinetu s Františkem Tichým, spisovatelem, učitelem, vychovatelem a ředitelem školy.

Příspěvkem na platforměPickeymůžete přispět na jízdenku za dalším hostem.

Inspirace z tohoto dílu:

Výchova jako dobrodružsví

Cesta jako cíl

Rekrut 244

Dětská farma

www.prirodniskola.cz

Po letní pauze je podcast zpátky!

Co je důležité v přípravě budoucích učitelů? Jak vést studenty ke spolupráci a jak to souvisí s výstupem na hrad? K čemu je na škole metodik prevence a co vlastně dělá? A co je to Otevřená výzva?

Poslouchejte třiadvacáté Hovory z kabinetu.

Příspěvkem na platformě Pickey můžete přispět na jízdenku za dalším hostem.

Inspirace z tohoto dílu:

Projekt Didaktická dílna

Otevřená výzva

Kniha Responzivní výuka

Strategie 2030+

Trvalo to dva roky, ale uspořádali jsme natáčení Hovorů z kabinetu naživo. Natáčelo se na Noci vzdělávání, kterou pořádá Otevřeno a vznikl asi nejsilnější rozhovor za dobu, co Hovory natáčíme. 

Jak netrávit nad přípravami hodiny času? V čem pomáhá být součástí komunity? Co Petra vzkazuje ministru školství? Jaké jsou tipy proti učitelskému vyhoření?

Poslouchejte dvaadvacáté Hovory z kabinetu. A pokud byl pro vás „peďák“ první volba, sdílejte příspěvek s #pedakprvnivolba.

Příspěvkem na platformě Pickey můžete přispět na jízdenku za dalším hostem.

Inspirace z tohoto dílu:

Petřin TEDx  

Eduzín 

Učitelská platforma

fb skupina Učitelé+

blog Dejtemipevnybod 

blog Cojsemvyzkousela 

Planboard 

Quizlet 

Sli.Do 

Mentimeter 

Teach like a champion 

Jaké změny se dějí v českém školství a proč se o ně zajímat? Co za nástrahy skrývá práce v mateřské školce? Jak bojovat se strachem a jak si nastavit ve škole komunikaci? Proč je v práci učitele zásadní autenticita? 

Poslouchejte jednadvacáté Hovory z kabinetu. A také přispět na jízdenku za dalším hostem přes platformu Pickey.

Inspirace z tohoto dílu:

Instagram @diagnoza_pedagog

Centrum robotiky Plzeň

Národní pedagogický institut - SYPO

Chtějí zůstat nebo odejít

Psycholog David Čáp

Velké revize RVP

Učitelnice

umime.to

grammar.in

matika.in

wordwall.com

Proč se dobrá praxe neobejde bez reflexe? Co začínající učitelé často nevědí? V čem se někdy vyplatí být supem? Jak začít učit, když za sebou nemám pedagogickou fakultu? Proč je důležitá supervize?

Poslouchejte dvacáté Hovory z kabinetu.

Líbí se vám podcast? Podpořte ho na https://www.pickey.cz/hovoryzkabinetu

Inspirace z tohoto dílu:

https://zacniucit.cz

https://www.prirodovedci.cz

http://tajnyucitel.wordpress.com

https://www.ucitelnice.cz

https://ema.rvp.cz

https://www.denproskolu.cz

V jaké kondici je české školství z pohledu dat? K čemu může být běžnému učiteli pedagogický výzkum? Proč není důvod, aby byly v České republice vzdělávací nerovnosti problém, ale proč přesto jsou? A jak vypadalo zakládání soukromých škol po revoluci?

Poslouchejte devatenácté Hovory z kabinetu.

Líbí se vám podcast? Podpořte ho na https://www.pickey.cz/hovoryzkabinetu

Inspirace z tohoto dílu:

Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách

Když výzkum mění praxi: deset příběhů učitelů a akademiků zapojených do akčního výzkumu

Lesson Study, enhanced with video-base tasks, in the education of mathematics teachers

Učitelský měsíčník

Pomáháme školám k úspěchu

Co funguje pro posílení autority? Jaké nástrahy číhají na třídní učitele? Na co si dát pozor a na co nezapomenout? Proč se vyplácí mít rozplánovanou výuku? K čemu je vlastně dějepis? Přinese nový projekt restart výuky dějin?

Poslouchejte osmnácté Hovory z kabinetu.

Líbí se vám podcast? Podpořte ho na https://www.pickey.cz/hovoryzkabinetu

Inspirace z tohoto dílu:

Scio - Třída  v pohodě 

P4C - Filozofie pro děti 

Tematická zpráva ČŠI o výuce dějepisu

http://www.dejepis21.cz/dejepis-v-21-stoleti

https://historylab.cz

The Big Six Historical Thinking Concepts

Didactique et enseignement de l’histoire-géographie au collège et au lycée

Jak funguje malotřídní škola? A jaké mýty o nich ve společnosti jsou? Je slovo ředitel spíš od „ředit“, nebo od „řídit“? Je možné dostat dopis z ministerstva kouzel? A co se stane, když dvakrát selže nahrávání podcastu?

Poslouchejte sedmnácté Hovory z kabinetu.

Inspirace z tohoto dílu:

Wordwall

revize.edu.cz

Genetická metoda čtení

Letní škola s iPadem

Nepedagogická podcastová inspirace:

Modrák and friends

Movie zone

Quest

Bomby k tyči

Kudy běží zajíc

Za chvíli to bude už rok, co jsme přešli na výuku online. Stálo nás to mnoho nervů, přineslo učení nových věcí, ale také různé vtipné zážitky. Zeptali jsme se vás na ně, poprosili o nahrávky a pak vše sestříhali.

Co znamenají pojmy jako formativní a sumativní hodnocení? A co vlastně říká k hodnocení v pololetí Ministerstvo školství mládeže a tělovýchovy? S Pavlínou Loňkovou, učitelkou 1. stupně na ZŠ Labyrinth a členkou Učitelské platformy, rozebíráme nejen aktuální téma pololetního hodnocení, ale také  všemožné učitelské tipy, saunu ve škole nebo jak spolu souvisí mravenci, cvrčci a učitelé.

Poslouchejte šestnácté Hovory z kabinetu.

Inspirace z tohoto dílu:

Pomáháme školou k úspěchu

KurzyVia spirita

Příklady slovního hodnoceníod Učitelské platformy

Metoda a komunita kolemRWCT

Čeština doopravdy - Ondřej Hausenblas

Školní hodnocení žáků a studentů se zaměřením na slovní hodnocení - Košťálová, Hana; Miková, Šárka; Stang, Jiřina

Zavádění formativního hodnocení - Edukační laboratoř

Formativní hodnocení ve výuce - Veronika Laufková, Karel Starý a kol.

Projektformativne.cz- od PedF UK a Edukační laboratoře

WebinářeNPIaČesko.Digital: Monika Olšáková, Tomáš Chrobák, Zdeněk Dlabola, Pavlína Loňková, Alexis Katakalidis

Nový domek pro myšku - dětská kniha od Petra Horáčka 

blog Pavlíny Loňkové -www.pancelcino.cz

Petr Sucháček učí budoucí učitele na Masarykově univerzitě, lektoruje nenásilnou komunikaci a působí v Otevřenu, kde se zabývá inovacemi v přípravě učitelů. Kromě témat spojených s přípravou učitelů dojde také na pedagogický výzkum, nebo na řadu dalších otázek.

Jak funguje nenásilná komunikace a čím nám může pomoci?

Proč je důležité věnovat ve výuce pozornost lidskému prožívání?

Co vytriggruje učitele budoucích učitelů a co to vlastně znamená?

Poslouchejte patnácté Hovory z kabinetu.

Inspirace z tohoto dílu:

- Výuková komunikace

- Nenásilná komunikace

- Nenásilná komunikace v praxi

- How learning works

- Co funguje ve třídě

- podcast Nenásilná komunikace

- výzkum Chtějí zůstat, nebo odejít?

- prostor J4

Dagmar Grauová učí na "učňáku", mimo jiné také to, aby žáci dokázali dobře prezentovat svou práci a byli dobrými občany. 

Jak je to s tou ekonomikou a rohlíkem? Jaké mýty kolují o učňácích a lidech na nich? A jak může pomoci kuchařka v přípravě hodin nebo proč je dobré znát evakuační plán školy?

Poslouchejte čtrnácté Hovory z kabinetu.

Knižní inspirace z tohoto dílu:

Bob Kartous - No Future

Robert Čapek - Líný učitel

Yuval Noach Harari - Homo Deus

O tom, že každý učitel je influencer, o projektu Kovy řeší dějiny, o zpětné vazbě, o práci s chybou (nejen při natáčení videí) a o dalších tématech s populárním youtuberem, influencerem a spisovatelem Karlem Kovářem.

Vyplňte nám také prosím anketu, ve které sbíráme zpětnou vazbu na podcast po roce fungování. 

Děkujeme.

Ellen je studentkou druhého ročníku speciální pedagogiky na PedF UK a od minulého roku také prvostupňovou učitelkou. Řada z vás nám psala, ať je Ellen hostem Hovorů, a tak je tu. 

Proč člověk v prvním ročníku VŠ nastoupí za katedru a co to způsobí za trable?

Jak se učilo z karantény a co tato výuka přinesla za vtipné situace?

Co dělat, když se děti ve třetí třídě zeptají, jak dlouho trvá sex?

Jak souvisí pečení a matematika?

Poslouchejte třináctý díl podcastu a pošlete nám, prosíme, recept na chleba.

Proč vám ne vždycky pomohou cedulky se jmény žáků? Jak vám černá sukně zkomplikuje život? A jaká jsou rizika tykání s žáky? Jak poprvé vejít před třídu?

Začíná školní rok a mnoho začínajících učitelů řeší řadu podobných otázek. A tak jsme se u příležitosti jednoho víkendového workshopu sešli kolem mikrofonu a zavzpomínali na naše „poprvé“, jako tři učitelky a jeden učitel z různých koutů republiky.

Šablona na zmiňovaný Kahoot: https://create.kahoot.it/details/get-to-know-your-teacher/882475af-d25f-4778-b03b-edb0b18acfa0

Honzu Přesličku a jeho kytaru je možné slyšet v každém začátku Hovorů z kabinetu. Honza byl donedávna učitelem na prvním stupni, dnes je na  mateřské (ale rozhodně ne dovolené). Jaké byly jeho začátečnické chyby? Jak mu pomáhá hraní v kapele při školní praxi? Proč podle něj děti někdy nerady chodí do školy? V čem je stejné být na koncertě a ve třídě? A jak ho inspirovala iniciativa Pomáháme školám k úspěchu?

Poslouchejte dvanáctý díl podcastu.

Inspirace z tohoto dílu:

Hejného matematika (h-mat.cz)

Album kapely Epydemye Kotlina

Projekt Paměť národa

Lektor Michal Dubec

Jana Blažke působí jako školní psycholožka na základní škole ve Středočeském kraji a je lektorkou v organizaci Nevypusť duši.

Proč na začátku hodiny přestaví lavice ve třídě?

Jak pracuje se šikanou?

Jaké má tipy pro zvládání stresu?

Poslouchejte jedenáctý díl podcastu.

Inspirace z tohoto dílu:

Nevypustdusi.cz

Jana Hrubá je, i přes odchod do důchodu, stále velmi aktivní aktérkou českého vzdělávání a autorkou webu Učitelské listy. V roce 2015 jí byla udělena cena za dlouhodobý a systematický přínos vzdělávání.

Jak probíhala transformace českého školství po revoluci? A co na něm oceňuje?

Kdo je podle ní dobrým ředitelem a dobrý učitelem?

Jak souvisí sardinky a vzdělávací politika?

Poslouchejte desátý díl podcastu.

Inspirace z tohoto dílu:

Učitelské listy

Přátelé angažovaného učení

NEMES - Nezávislá mezioborová skupina pro transformaci vzdělávání, jejímž výstupem je Svoboda ve vzdělávání a České škola

Projekt Paměť národa

Výchova jako dobrodrusžví - František Tichý

Stálá konference asociací ve vzdělávání

S Danou Pražákovou, která učila své tři děti (včetně autora podcastu) v domácím vzdělávání, rozebíráme to, jak mohou zkušenosti z domácího vzdělávání pomoci v současné situaci.

Jak propojit vzdělávání a výpomoc v domácnosti? V čem může být současná situace příležitostí? Jak může při učení pomoct společné vaření nebo zasazení řeřichy? Jaké věci fungují, a naopak nefungují, pokud se chceme s dětmi učit? Jaké jsou zdroje a odkud čerpat?

Poslouchejte speciál Hovorů z kabinetu.

S Michalem Burianem, tělocvikářem z minulého dílu, jsme se společně zamysleli nad možnostmi výuky on-line v našich předmětech.

Dá se učit tělocvik na dálku? A dá se učit na dálku i skupinově? 

Jaké aplikace a jaké komunikační kanály v tuto chvíli se svými žáky používáme?

Poslouchejte speciál Hovorů z kabinetu.

Zdroje z tohoto dílu:

Strava- sportovní aplikace, možnost tvořit týmy a zakládat výzvy

Blackroll- aplikace s návody na cvičení doma

Duolingo - procvičování jazyků

Khanova Škola - česká mutace KhanAcademy, velké množství kvalitního vzdělávacího obsahu z různých předmětů

7 Minute Workout - aplikace na rychlé cvičení, s návody

tybrdo.cz - web českého učitele s jednoduchým návodem na využívání Google Classroom

Broňova Angličtina - nejen vysvětlování gramatických jevů skrz YouTube

Nezkreslená věda - YouTube kanál od Akademie Věd s výukovými videi

S Michalem Burianem, učitelem tělocviku, občanky, přírodopisu a výchovy ke zdraví, jsme natáčeli v době, kdy se připravoval na státnice a zároveň uzavíral pololetí.

Jaké to je studovat a současně učit?

Je těžší zaběhnout maraton, nebo učit v červnu?

Dá se Instagram využívat ve výuce?

Může se tělocvikář obejít bez píšťalky?

Jak se mladému učiteli učí sexuální výchova?

Poslouchejte devátý díl podcastu.

Inspirace z tohoto dílu:

Plus4You

Redmonster.cz

Facebookové skupiny Učitelé+ a Učitelé přírodovědných předmětů

Úložiště digitálních učebních materiálů dumy.cz

Karin Marques je, jak sama říká, začínající ředitelkou na základní škole. Co způsobilo, že se přihlásila do výběrového řízení? Jaké nástrahy na ni na začátku školního roku čekaly? Jak pracuje s týmy učitelů? Nebo jak vypadala transformace učitelského studia těsně po revoluci?

Poslouchejte osmý díl Hovorů z kabinetu.

Inspirace z tohoto dílu:

Kompetenční model v Rámcovém vzdělávacím programu

Balintovská skupina 

Systém Edupage

Alexis Katakalidis učí angličtinu na gymnáziu a také budoucí pedagogy v programu Učitel naživo. Svoje studia absolvoval na pražské Pedagogické fakultě, ale také ve Velké Británii.  O jeho zkušenostech z českých i zahraničních škol, o formativním hodnocení a o těžkých otázkách ve vzdělávání si můžete poslechnout v následujícím díle.

Odkazy na to, co zaznělo:

- Kniha „Faktomluva: Deset důvodů, proč se mýlíme v pohledu na svět – a proč jsou věci lepší, než vypadají“ (autoři Anna Rosling Rönnlund, Hans Rosling a Ola Rosling)

- Kniha „The Future of Assessment: Shaping Teaching and Learning“ (autorka: Carol Anne Dwyer)

- Kniha „Zavádění formativního hodnocení“ (autoři: Dylan Wiliam, Siobhán Leahyová), v českém překladu vydala Edukační laboratoř

- Kniha „Responsive Teaching: Cognitive Science and Formative Assessment in Practice“ (autor: Harry Fletcher-Wood)

- Dokument „The Classroom Experiment“ – dostupný na Youtube, první díl zde

Do třetího dílu Hovorů z kabinetu přijal pozvání Jirka Kollarov, učitel (nejen) přírodopisu ze základní školy v Karlovarském kraji. Jak mu předchozí zaměstnání pomáhá v práci učitele? Proč se rozhodl učit? Jak přistupuje k žákům? Proč pro svou práci potřebuje automobil? Jak vybudovat školní zoo?  Nejen na tyto otázky najdete odpověď v tomto díle.

Inspirace z tohoto dílu:

Ekologický přírodopis - Danuše Kvasničková

web Jirky - mgrjirikollarov.cz

Hostem šestého dílu je Michal Kaderka, učitel mediální výchovy na gymnáziu a vysoké škole. V rozhovoru se dozvíte odpovědi na následující (a nejen ty) otázky: Co je vlastně mediální výchova a jak k ní přistupovat? Jak komunikovat s novináři? Jaké jsou hoaxy ve vzdělávání? Jak na fungující krizovou komunikaci? 

Zdroje z tohoto dílu:

Učitelé+ - facebooková skupina

Ta učí tak a ten zas takhle… - facebooková skupina

Svět médií - otevřená učebnice

Monika Olšáková je učitelkou na malé škole v Janovicích nedaleko Beskyd, finalistkou minulého ročníku Global Teacher Prize, lektorkou pedagogů, ale hlavně osobností, jejíž žákem nebo žákyní byste si určitě přáli být.

Co mají společného gumoví medvídci a beton? Jak učit chemii tak, aby žáky bavila? A jak je to s tetováním u učitelů?

Poslouchejte pátý díl podcastu.

Odkazy na to, co zaznělo:

· PlantNet– aplikace na určování rostlin

· Učíme se venku – web s inspirací pro výukové aktivity ve venkovním prostředí

· Pomáháme školám k úspěchu – web pro podporu čtenářské gramotnosti

· Badatelé.cz – inspirace pro badatelsky orientované vyučování

· Odyssea.cz – web zaměřený na osobnostní a sociální výchovu

Jitka Rambousková je nadšená učitelka matematiky a informatiky, příležitostně také zcela odlišných předmětů, jako je dějepis, zeměpis nebo výtvarná výchova. Jejím oblíbeným tématem jsou však pro ni technologie a jejich využití ve výuce.

Sdílení mezi učiteli, technologie ve výuce, nebo přeražené ukazovátko - to vše (a nejen to) vás čeká ve čtvrtém díle podcastu.

Odkazy na to, co zaznělo:

· EDU Staňkov - otevřená vzdělávací akce “učitelů pro učitele”

· GEGfest – konference o technologiích Google ve vzdělávání

· Co jsem vyzkoušela – osobní web Jitky Rambouskové

· Hejného metoda – alternativní způsob výuky matematiky

· Líný učitel – Jak učit dobře a efektivně – kniha Roberta Čapka

· FB skupiny učitelů – například „Ta učí tak a ten zas takhle...“

· Otevřeno – nezisková organizace usilující o rozvoj vzdělávání v ČR

· Efektivní výukové nástroje pro učitele – kniha vydána Edukační laboratoří o výukových technikách podporujících učení

Hostem druhého dílu Hovorů z kabinetu se stal Jiří Jína, středoškolský učitel působící v podkrkonošské Jilemnici. 

Co si myslí o výuce matematiky? Jak nechává žáky hodnotit sám sebe? Na jakých školách působil a co mu to přineslo? A co si představit pod „Školním taxíkem“?

Inspirativní zdroje z tohoto dílu:

Pozvání do prvního dílu Hovorů z kabinetu přijala učitelka prvního stupně pražské základní školy Eva Fejková. 

Jak hodnotí začátky své učitelské kariéry za minulého režimu? Proč nerada známkuje? A co by poradila kolegům, kteří by u ní po náročném pracovním týdnu hledali radu a povzbuzení?

Nejen tato témata jsme probrali v prvním díle Hovorů z kabinetu. Příjemný poslech.

Inspirace z tohoto dílu:

Kurzy RWCT

Kurzy typologie

Škola bez poražených

Moderní didaktika - Robert Čapek

Výchova jako dobrodružství - František Tichý

Eduard Štorch - Dětská farma

Anton Makarenko - Pedagogická poema

O čem budou Hovory z kabinetu?

Proč jsem se rozhodl natáčet tento podcast?

Kdy bude první díl?

Odpovědi najdete v nultém díle Hovorů z kabinetu.