Informes educ – Radio Nacional

Se conmemora cada 17 de septiembre en memoria de José Manuel Estrada quien fuera educador, periodista, historiador y escritor.

"Educación para la libertad, o simplemente educación, porque no puede menos de ser libre un pueblo compuesto de hombres que se conocen y se moderan", fue una de sus citas más célebres.

Tras una vida dedicada a la educación, Estrada falleció el 17 de septiembre de 1894.

Por disposición presidencial fue velado en la Catedral Metropolitana con los honores de un general de división y sus restos descansan en el cementerio de la Recoleta, en la Ciudad de Buenos Aires.

Recordamos esta fecha y repasamos la figura de Estrada a través de un informe elaborado por el Área de Contenidos y conservado en el Archivo Histórico de Radio Nacional.

La fecha fue instituida para recordar a quien se considera padre de nuestro sistema educativo, en el día de su muerte, ocurrida el 11 de septiembre de 1888.

En este día, saludamos a las maestras y los maestros de todo el país por la tarea pedagógica que ejercen diariamente.

Faustino Valentín Sarmiento nació en San Juan, capital de la provincia cuyana argentina, el 15 de febrero de 1811.

Se lo conoce como Domingo Faustino porque fue el nombre que asumió en homenaje al santo de familia.

Hijo de José Clemente Quiroga Sarmiento, arriero de mulas y peón ocasional, fervoroso soldado de la Independencia, y de Paula Albarracín, mujer fuerte y emprendedora que, en ausencia del padre, se imponía en el hogar.

Maestro, periodista, escritor, Presidente de la Nación y padre de nuestro sistema educativo, su labor fue un aporte inconmensurable para el desarrollo de la Argentina.

Repasamos su trayectoria, su concepción de la educación y legado en materia educativa, a través de un informe elaborado por el Área de Contenidos y conservado en el Archivo Histórico de Radio Nacional.

Desde 1967, se celebra el 8 de septiembre en todo el mundo y busca visibilizar la importancia de la alfabetización para crear una sociedad alfabetizada, justa, pacífica y sostenible.

Este 2024, la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, Ciencia y Cultura estableció que la celebración de esta fecha tenga como lema ‘Promover la educación multilingüe: La alfabetización para el entendimiento mutuo y la paz’.

Desde el Área de Contenidos y Memoria Histórica de Radio Nacional conversamos con Zelmira May, especialista del Programa para Educación de UNESCO Montevideo sobre esta celebración y las actividades previstas.

También, abordamos los alcances del proceso de alfabetización y los desafíos que presenta para nuestra región, entre otros aspectos.



Edición: Diego Rosato

Producción y entrevista: Mariana Antoñanzas

Figura central de la educación argentina reciente, su muerte se produjo el 8 de mayo de 2017 en la Ciudad de Buenos Aires.

Juan Carlos Tedesco había ocupado la Secretaría de Educación, luego el Ministerio de Educación de la Nación y posteriormente fue director ejecutivo de la Unidad de Planeamiento Estratégico y Evaluación de la Educación Argentina.

Su tarea y formación no se limitaron al ámbito político: se convirtió en un reconocido educador y pedagogo, su pensamiento y acción tuvieron una notable influencia no sólo en los debates y políticas educativas de nuestro país, sino también en la región y el mundo.

El Consejo Latinoamericano y Caribeño de Ciencias Sociales lo distinguió “por su contribución a la construcción de un pensamiento pedagógico innovador y crítico, por su permanente defensa de la educación pública y por su lucha incansable para la construcción de una América Latina justa, democrática e igualitaria”.

Su labor intelectual fue reconocida, entre otras distinciones, con el Premio Konex Platino 2016 y el Doctorado Honoris Causa de la Universidad de Girona (España) y la Universidad Nacional de San Martín (Argentina).

La Universidad Pedagógica Nacional presenta este 8 de mayo un portal Juan Carlos Tedesco, que permitirá a la comunidad educativa y público en general acceder a su vasta producción intelectual y archivo personal con materiales inéditos que fueron cedidos por su familia a la UNIPE.

En esta fecha tan especial, desde el Área de Contenidos y Memoria Histórica de Radio Nacional, elaboramos un informe sobre la trayectoria de Tedesco y recordamos algunas de las ideas y acciones que promovió.

Agradecemos la colaboración y testimonio brindado por Darío Pulfer (profesor de Historia y Licenciado en Educación) y Hernán Amar (Investigador del CONICET, profesor de la UNIPE) ambos integrantes del grupo de estudio sobre la obra de Tedesco; Daniel Filmus (Investigador del CONICET, sociólogo, ex ministro de Educación, Ciencia y Tecnología); Sandra Ziegler (Dra. en Ciencias Sociales, investigadora, Directora de la Maestría en Ciencias Sociales con orientación en Educación de FLACSO Argentina, profesora Asociada Regular de Problemática Educativa y Didáctica General, Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, UBA); Silvina Gvirtz (Doctora en educación, investigadora del CONICET, ex secretaria de Educación) y Ricardo Carciofi (Licenciado en Economía, Investigador invitado del Instituto Interdisciplinario de Economía Política (IIEP) de la UBA-CONICET especializado en desarrollo económico y economía internacional).


Edición y musicalización: Fabián Panizzi
Producción y entrevistas: Mariana Antoñanzas
Música
The River - Richard Crandell & Cyro Baptista [2007 del Álbum “Spring Steel”
Aprender es mejor (Pilmaiquén Mlikota) Pilmaiquén Mlikota [2019 del Álbum “Atemporal”]

Fue aprobada el 8 de julio de 1884 después de fuertes debates en el Congreso Nacional en torno a la enseñanza y a la función de la religión en el sistema educativo.

La norma constituyó un importante paso en el establecimiento de derechos para toda la población residente en el territorio argentino.

Estableció la educación común, obligatoria, gratuita y gradual, es decir, divida en grados por edades y estaba dirigida tan sólo al nivel primario.

Compartimos un informe elaborado por el Área de Contenidos y Memoria Histórica de Radio Nacional que indaga en el contexto histórico y en la trascendencia que tuvo para el sistema educativo esta norma.

Agradecemos la colaboración y testimonio del Doctor en Educación, Pablo Pineau.


FICHA TÉCNICA
Testimonios y música:
1988 Alfonsín, Raúl (Presidente de la Nación) Congreso Pedagógico Nacional –Provincia de Córdoba
2021-07-02 Pineau, Pablo (Doctor en Educación, Profesor de Historia de la Educación Argentina y Latinoamericana de la UBA) Entrevista Mariana Antoñanzas (Área de Contenidos-Radio Nacional)
1939-10-27 Canción del Estudiante (Francisco García Jiménez - Ernesto Galeano - Carlos Guastavino) por Coro Escolar [Final del Concurso que declara ganadora a la canción]
`Imagine´ (John Lennon) por Giovanni Mirabassi [2001 del Álbum Avanti!]
`El Estudiante´ por Los Twist [1991 del Álbum Cataratas Musicales]
Edición: Fabián Panizzi

Escritora, traductora, periodista, maestra y precursora del feminismo en la Argentina, Uruguay y Brasil, fue una de las grandes teóricas de la educación nacional que le imprimió su carácter a los procesos escolares de la época.

Juana Manso nació en Buenos Aires, el 26 de junio de 1819; sufrió el exilio, su adolescencia y juventud osciló entre esos países.

En Uruguay emprendió su primera labor educativa al crear  el "Ateneo de Señoritas", donde educaba a las niñas de la elite montevideana; también, comenzó su carrera de escritora, y publicó sus poemas firmados con seudónimos en diarios de la Argentina y Montevideo.

Durante su exilio en Brasil, se casó con un violinista portugués y ambos emigraron a Estados Unidos y Cuba en busca de oportunidades laborales.

Su paso por Estados Unidos fue fundamental porque le permitió conocer los sistemas educativos en los que se inspiraría años más tarde para diseñar políticas educativas junto a Domingo Sarmiento.

De regreso en Río de Janeiro, Juana participó como redactora en el exitoso periódico, O Jornal das Senhoras, donde comenzó a publicar sus primeros artículos en los que reflexiona sobre la esclavitud, el racismo y la necesidad de emancipación de la mujer.

Aquella experiencia fue el antecedente de su Álbum de Señoritas, un periódico fundado y redactado por ella misma, algunos de cuyos pasajes compartimos en el informe que acompaña este artículo.

A mediados de 1859, regresó definitivamente a Buenos Aires, donde su amigo, el escritor José Mármol, le presentó a Domingo Faustino Sarmiento, con quien compartió sus ideas sobre la educación como vehículo de la alfabetización y la necesidad de una educación para toda la población.

Su legado está vinculado a la modernización educativa, la fundación de bibliotecas  populares y, esencialmente, un sistema escolar mixto que pone en igualdad de condiciones a las mujeres y a los varones.

Murió a los 55 años, en Buenos Aires, el 24 de abril de 1875; fue sepultada en el Cementerio Británico y, en 1915, sus restos fueron trasladados al panteón de Maestros del cementerio de la Chacarita, en la Ciudad de Buenos Aires.

Sobre ella conversamos con Ignacio Frechtel, Doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad de Buenos Aires, especializado en Historia de la Educación; miembro de la Sociedad Argentina de Investigación y Enseñanza en Historia de la Educación y del Anuario de Historia de la Educación, la revista académica de la Sociedad; docente de la materia Historia de la Educación Argentina en la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA.

Compartimos una semblanza de Juana Manso elaborada por Mariana Antoñanzas, del Área de Contenidos de Radio Nacional con el testimonio del Dr. Frechtel y la edición de Fabián Panizzi.

Agradecemos la colaboración de Silvia Milla que puso su voz a las palabras de Juana Manso.


FICHA TÉCNICA
Música
Sueño (José de Nito) por Stella Savoini [1995 del Álbum Panorama de la Música Argentina]
Unitaria (Enrique Maciel - Arsenio Marmol) por Alberto Castillo [1946 del Álbum Anclao en Paris]
Sonata para Violin y Piano Op28 (Floro Ugarte) por Pablo Saravi y Alicia Belleville [1995 del Álbum Panorama de la Música Argentina]
Himno a Sarmiento (Leopoldo Corretjer) por Darío Volonte [2001 del Álbum Por mi Patria]
Tristeza (José de Nito) por Stella Savoini [1995 del Álbum Panorama de la Música Argentina]
Infancia - 7 Años - Agua y Vino (Egberto Gismonti) por el Duo Plana-Martí [1999 del Álbum Agua y Vino]
Chácarul Bach (J Le Cam - J S Bach - M I Maciuca) por Jerez Le Cam y Marian Iacob Maciuca [2020 del Álbum Balcanik Bach]
Fugue in G minor (Girolamo Frescobaldi) por Alejandro Barletta [1966 del Álbum Bandoneón]
Cantilena para Guitarra (Carlos Guastavino) por María Is...

De la mano de los jesuitas, el 19 de junio de 1613 daba los primeros pasos la casa de estudios más antigua de la Argentina, la cuarta fundada en América.

Libre, gratuita y laica, recibió el apodo “La Docta” en Córdoba dado que, durante más de dos siglos, fue la única universidad del país.

Financieramente depende del Estado nacional, pero como toda Universidad Nacional, goza de autonomía para administrar su presupuesto, elegir sus autoridades y dictar sus propias normas en concordancia con el orden nacional.

En 1820 el General Juan Bautista Bustos, gobernador de la Provincia de Córdoba, colocó a la Universidad en la órbita provincial y finalmente en 1856 fue nacionalizada.

Durante sus dos primeros siglos de vida, la Universidad Nacional de Córdoba ofreció tres altos estudios: Filosofía, Teología y posteriormente Derecho.

Luego de las Guerras civiles argentinas, y organizada institucionalmente Argentina, se agregaron Medicina y varias Ciencias duras.

En 1918, la UNC fue escenario de la Reforma Universitaria, movimiento que se extendería luego a todo el país y a todo el continente.

De los 250.000 grados otorgados hasta 2010, 2.278 los entregó entre 1613 y 1810, creciendo lentamente hasta mediados del siglo XX cuando crece exponencialmente llegando hoy a titular alrededor de 7.000 alumnos por año.

Según datos consolidados de 2022, la Universidad Nacional de Córdoba tiene alrededor de 160.000 estudiantes distribuidos en 13 facultades que ofrecen más de 250 carreras de grado, posgrado y doctorado.

La oferta académica también incluye 100 centros de investigación y servicios, 25 bibliotecas y 16 museos.

Los invitamos a recordar el origen de esta Universidad y la trascendencia que tuvo la reforma del `18 a partir de testimonios conservados en el Archivo Histórico de Radio Nacional.

Agradecemos especialmente la colaboración del Doctor en Historia, Pablo Buchbinder, profesor e investigador independiente del CONICET.


FICHA TÉCNICA
Música y testimonios
Himno a Córdoba (Aldo Montanari - Nicolás Lobos Porto)  Orquesta de Cuerdas Municipal de Córdoba (Dirección Santiago Ruiz) Coro Municipal (Dirección Tomas Arinci)
2022-06-10 Pablo Buchbinder (Doctor en Historia e investigador del CONICET) Entrevista Mariana Antoñanzas - Área de Contenidos - LRA1
2013-06-19 Institucional - 400 años de la Universidad Nacional de Córdoba (Casa Rosada)
Tonada No. 4 en Sol Mayor -María Luz- (Remo Pignoni) Patricia Lamberti [2016 del Álbum Remo Pignoni Inédito]
Bailecito para Guitarra (Carlos Guastavino) por María Isabel Siewers [2011 del Álbum Guastavino Musica para Guitar y de Cámara]
1988-04-11 Alfonsín, Raúl (Presidente de La Nación) 70º Aniversario Reforma Universitaria (Colegio Nacional Bs As)
Estrellita Federal (Ernesto de los Santos) por Lito Vitale [2006 del Álbum Raras Partituras Nuevas N°2]
Deodoro Roca y el Manifiesto Liminar - Representación a 100 años de la Reforma -(Lectura del documento que establece los principios del reformismo bajo el título “La juventud argentina de Córdoba a los hombre libres de Sud América)
Obsesión (Fito Páez) por Fito Páez [2022 del Álbum Futurología Arlt]
Córdoba la Luz del Centro (Ica Nov) por Ica Novo [2012 del Álbum Córdoba la Luz del Centro]
Edición: Fabián Panizzi