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敬告:此節目進度超級緩慢,每逢滿月才更新一回,主因是期望每一集都值得重覆欣賞。 感謝收聽,若有相關建議或意見,請搜尋臉書「享說書」社團 https://www.facebook.com/groups/enjoystory 如果你覺得這個作品非常有價值,阿明想邀請你贊助,連結也在享說書社團。======================== 兒子在學齡前就無法滿足於 簡略版的兒童西遊記,於是我開始講起了原文的版本,用更多細節架構起一個奇幻時空,也因而可以容納許多艱澀的語句詞彙,讓孩子在情境中有所意會,反而更深入西遊記的傳奇,跟著孫悟空,來一場不設限的修練之旅。 這是一個生氣蓬勃的故事,從束縛到解脫,歷經著千難萬險的追尋,過程奇妙詼諧、馳騁幻想。阿明希望盡可能呈現出原著開放的精神,讓作品回歸到作品本身,讓你可以在聆聽中建構出自己的奇幻時空。(但這其實很難,每一個講故事的人,都不可避免的呈現了自己對故事的理解與體會)歡迎每一個大孩子重溫這個兒時的故事。(北歐神話部份則不更新,僅8回)
- 73 - A57 肚子裡裝了什麼《西遊記的修練之旅》Fri, 19 Jul 2024 - 18min
- 72 - A56 如來暗示主人公《西遊記的修練之旅》Fri, 21 Jun 2024 - 15min
- 71 - A55 金兜山的獨角兕《西遊記的修練之旅》
遊戲山水三百年,不得飛昇上九霄。
立志拜投方寸地,虔心穎悟修仙道。
學成變化無量法,萬里長空任逍遙。
下海降龍找寶物,才有金箍棒一條。
花果山前為帥首,水簾洞裏聚群妖。
玉皇大帝傳宣詔,封我齊天極品高。
幾番大鬧靈霄殿,數次曾偷王母桃。
天兵十萬來降我,層層密密布槍刀。
戰退天王歸上界,天將負痛領兵逃。
小聖真君能變化,老孫硬賭跌一交。
又被老君助一陣,二郎擒我到天曹。
將身綁在降妖柱,命令神兵把頭梟。
刀砍鎚敲不得壞,又教雷打火來燒。
老孫其實有手段,全然不怕半分毫。
送在老君爐裏煉,六丁神火慢煎熬。
期滿開爐我跳出,手持鐵棒遶天跑。
縱橫到處無遮擋,三十三天胡亂鬧。
我佛如來施法力,五行山壓老孫腰。
整整壓過五百載,幸逢三藏出唐朝。
吾今皈正西方去,海角天涯轉一遭。
你去乾坤四海問一問,我是歷代馳名第一妖。
Sat, 25 May 2024 - 26min - 70 - A54孫大聖圈地護法《西遊記的修練之旅》Wed, 24 Apr 2024 - 27min
- 69 - A53魚籃觀音來救難《西遊記的修練之旅》Mon, 25 Mar 2024 - 22min
- 68 - A52 靈感大王弄寒冰《西遊記的修練之旅》Fri, 23 Feb 2024 - 20min
- 67 - A51 聖僧夜阻通天河《西遊記的修練之旅》Sun, 28 Jan 2024 - 23min
- 66 - A50 虎鹿羊三仙爭勝《西遊記的修練之旅》Wed, 27 Dec 2023 - 25min
- 65 - A49 虎力大仙祈雨賽《西遊記的修練之旅》Sun, 26 Nov 2023 - 19min
- 64 - A48 車遲國敬道滅佛《西遊記的修練之旅》Sat, 28 Oct 2023 - 23min
- 63 - A47 觀音收善財童子《西遊記的修練之旅》Fri, 29 Sep 2023 - 25min
- 62 - A46 三昧真火急攻心《西遊記的修練之旅》Fri, 01 Sep 2023 - 20min
- 61 - A45 紅孩兒擾亂禪心《西遊記的修練之旅》Wed, 02 Aug 2023 - 19min
- 60 - A44 文殊座下青毛獅《西遊記的修練之旅》Mon, 03 Jul 2023 - 17min
- 59 - A43 一粒丹砂天上得《西遊記的修練之旅》Sat, 10 Sep 2022 - 18min
- 58 - A42 烏雞國皇帝託夢《西遊記的修練之旅》Fri, 12 Aug 2022 - 19min
- 57 - A41 劈破傍門見月明《西遊記的修練之旅》Wed, 13 Jul 2022 - 23min
- 56 - A40 八戒巧用激將法《西遊記的修練之旅》Sun, 12 Jun 2022 - 25min
- 55 - A39 黃袍怪駙馬認親《西遊記的修練之旅》Sun, 15 May 2022 - 27min
- 54 - A38 寶象國公主家書《西遊記的修練之旅》Fri, 15 Apr 2022 - 18min
- 53 - A37 花果山坐看雲起《西遊記的修練之旅》Thu, 17 Mar 2022 - 23min
- 52 - A36 沒有不散的宴席《西遊記的修練之旅》Tue, 15 Feb 2022 - 29min
- 51 - A35 白骨精戲唐三藏《西遊記的修練之旅》Fri, 04 Feb 2022 - 24min
- 50 - A34 邀請爸媽來贊助Sun, 11 Jul 2021 - 12min
- 49 - A33 金角怪三件寶物《西遊記的修練之旅》Thu, 24 Jun 2021 - 20min
- 48 - A32 孫行者騰那裝天《西遊記的修練之旅》Mon, 21 Jun 2021 - 21min
- 47 - A31 銀角怪泰山壓頂《西遊記的修練之旅》Fri, 18 Jun 2021 - 18min
- 46 - A30 豬八戒探平頂山《西遊記的修練之旅》Tue, 15 Jun 2021 - 22min
- 45 - A29 孫悟空四海求方《西遊記的修練之旅》Sat, 15 May 2021 - 20min
- 44 - A28 鎮元仙追趕唐僧《西遊記的修練之旅》Mon, 10 May 2021 - 21min
- 43 - A27 五莊觀竊人蔘果《西遊記的修練之旅》Wed, 05 May 2021 - 21min
- 42 - A26 菩薩考驗取經隊《西遊記的修練之旅》Sat, 17 Apr 2021 - 28min
- 41 - A25 流沙河戰沙悟淨《西遊記的修練之旅》Fri, 26 Mar 2021 - 23min
- 40 - A24 黃風嶺八戒爭先《西遊記的修練之旅》Fri, 26 Feb 2021 - 18min
- 39 - A23 雲棧洞收豬悟能《西遊記的修練之旅》Fri, 19 Feb 2021 - 16min
- 38 - 新年快樂+回應留言Thu, 11 Feb 2021 - 11min
- 37 - A22 高老莊的怪女婿《西遊記的修練之旅》Fri, 05 Feb 2021 - 16min
- 36 - A21 火燒禪堂奪袈裟《西遊記的修練之旅》Fri, 29 Jan 2021 - 13min
- 34 - A20 觀音院僧人圖謀《西遊記的修練之旅》Fri, 22 Jan 2021 - 18min
- 33 - A19 鷹愁澗意馬收韁《西遊記的修練之旅》Fri, 15 Jan 2021 - 15min
- 32 - A18 為修正果定心猿《西遊記的修練之旅》Fri, 08 Jan 2021 - 19min
- 31 - A17 心猿歸正得解脫《西遊記的修練之旅》
兒子在學齡前就無法滿足於 簡略版的西遊記,於是我開始講起了原文的版本,用更多細節架構起一個奇幻時空,也因而容納了更多艱澀的語句,孩子會聽到許多從沒聽過的詞彙,卻又能夠在情境中有所意會,在不設限中,反而更深入西遊記的傳奇,跟著孫悟空,來一場修練之旅。
同樣是脫離五行山,在原文中卻有更多的細節可以品味。
好的故事,可以再聽第二遍第三遍,那時又會有新的、不同的體會。能打開自己的經驗世界,與不同時空的人們相互碰撞、相互觸動、相互融入。
這是一個生氣蓬勃的故事,從束縛到解脫,歷經著千難萬險的追尋,過程奇妙詼諧、馳騁幻想。我想作的是,盡可能呈現出原著開放的精神,讓作品回歸到作品本身,讓孩子可以在聆聽中建構出自己的奇幻時空。(但這其實很難,每一個講故事的人,都不可避免的呈現了自己對故事的理解與體會)
星月皎潔,銀河在天,夜空似水,浩瀚無邊。
Fri, 01 Jan 2021 - 16min - 30 - A16 唐三藏身陷虎穴《西遊記的修練之旅》Fri, 25 Dec 2020 - 15min
- 27 - A15 玄奘發願取真經《西遊記的修練之旅》
「心生,種種魔生;心滅,種種魔滅。」這一回,主要是在講玄奘法師,我刪減了非常多的原文,情節上較為單薄些。
兒子在還沒上學前,就聽我講原文的西遊記;女兒現在五年級了,仍會反覆重聽。這是一個生氣蓬勃的故事,是一場由束縛到解脫的修練之旅,歷經著千難萬險的追尋,過程奇妙詼諧、馳騁幻想。
我想要盡可能呈現出原著開放的精神,將作品回歸到作品本身(但這其實很難,每一個講故事的人,都不可避免的呈現了自己對故事的理解與體會。)
設定的對象是小學中年級的孩子。稍有一些困難的詞彙,但又要能感受其間的情境,可以在聆聽中自行建構出西遊記的奇幻時空。
It uses the sound from freesound:Fantasy Classical Themes by theojt ( https://freesound.org/s/511311/ )Sat, 19 Dec 2020 - 13min - 26 - A14 菩薩尋找取經人《西遊記的修練之旅》
在整部西遊記中,觀音菩薩其實是相當重要的角色,前後串起了相關的人物。而在這一集中,也是沙僧和八戒出場,初次展現其性格。
兒子在還沒上學前,就聽我講原文的西遊記;女兒現在五年級了,仍會反覆重聽。這是一個生氣蓬勃的故事,是一場由束縛到解脫的修練之旅,歷經著千難萬險的追尋,過程奇妙詼諧、馳騁幻想。
我想要盡可能呈現出原著開放的精神,將作品回歸到作品本身(但這其實很難,每一個講故事的人,都不可避免的呈現了自己對故事的理解與體會。)
設定的對象是小學中年級的孩子。稍有一些困難的詞彙,但又要能感受其間的情境,可以在聆聽中自行建構出西遊記的奇幻時空。
It uses the sound from freesound:Fantasy Classical Themes by theojt ( https://freesound.org/s/511311/ )Sat, 12 Dec 2020 - 16min - 25 - B08 岩石巨人的約定*冰火中北歐神話Mon, 07 Dec 2020 - 19min
- 24 - B07 暴風巨人變巨鷹*冰火中北歐神話
衰老的眾神能救回伊登嗎?洛基到底是在搗蛋還是在幫忙?真相會是如何?知道真相會有不同嗎?
故事中的反派是巨人族,讓黑暗與惡魔變得更具體,但這些巨人族呈現出一種中性的性質,並不懷有絕對的惡意,很像是北歐環境中的火山、冰川、風暴、巨浪……也像是生活中必然的挑戰、挫折、困頓……。它就在那裡,等著你迎向它而去。
而角色的個性也呈現著人們的各種面向:主神奧丁對人嚴苛,對自己更嚴苛,貪婪的追求知識,總是想要知道更多、更多;雷神索爾總是衝動、魯莽、想要馬上用武力解決事情,卻又心地良善;洛基聰明機智又常常忍不住惹事生非;侏儒們手藝高強,卻非常虛榮好勝,被人一激就埋頭苦幹失去理智。而作為反派的巨人族也常常幫助神族,巨人與神族之間的界線並非壁壘分明。
北歐民族的生存環境嚴苛,生活也充滿了嚴酷的挑戰,或許如此,在神話的一開始就預告了「諸神黃昏」,也就是世界末日的絕望情境。讓人看到,即使諸神也不是高高在上、不可動搖。但眾神依然坦率面對這最終結局。
面對環境的絕望,我感覺到北歐民族反而有一股坦然,他們用幽默來化解,用恢諧的方式來調節生活,而這種態度又正好呈現了他們沒有放棄,即使明知結局悲愴,他們仍然大踏步的向前走,面對生活中各種必然的挫敗,他們勇敢無畏。女武神、惡龍、怪物、維京英雄以及讓諸神永保青春的神奇蘋果,這些奇幻元素交織出錯綜複雜的關係,讓人感到充滿活力與驚奇。北歐神話相信當萬物消亡之時,新的生命將再次形成,世界上的一切都是循環的。
Fri, 04 Dec 2020 - 16min - 23 - B06 女神伊登的蘋果*冰火中北歐神話
所有的生命都會死亡,沒有誰能永遠長生不老,但是眾神和人類稍有不同,他們有一個特別的秘密,那就是青春女神伊登……
北歐民族的生存環境嚴苛,生活也充滿了嚴酷的挑戰,或許如此,在神話的一開始就預告了「諸神黃昏」,也就是世界末日的絕望情境。讓人看到,即使諸神也不是高高在上、不可動搖。但眾神依然坦率面對這最終結局。
面對環境的絕望,我感覺到北歐民族反而有一股坦然,他們用幽默來化解,用恢諧的方式來調節生活,而這種態度又正好呈現了他們沒有放棄,即使明知結局悲愴,他們仍然大踏步的向前走,面對生活中各種必然的挫敗,他們勇敢無畏。女武神、惡龍、怪物、維京英雄以及讓諸神永保青春的神奇蘋果,這些奇幻元素交織出錯綜複雜的關係,讓人感到充滿活力與驚奇。北歐神話相信當萬物消亡之時,新的生命將再次形成,世界上的一切都是循環的。
故事中的反派是巨人族,讓黑暗與惡魔變得更具體,但這些巨人族呈現出一種中性的性質,並不懷有絕對的惡意,很像是北歐環境中的火山、冰川、風暴、巨浪……也像是生活中必然的挑戰、挫折、困頓……。它就在那裡,等著你迎向它而去。
而角色的個性也呈現著人們的各種面向:主神奧丁對人嚴苛,對自己更嚴苛,貪婪的追求知識,總是想要知道更多、更多;雷神索爾總是衝動、魯莽、想要馬上用武力解決事情,卻又心地良善;洛基聰明機智又常常忍不住惹事生非;侏儒們手藝高強,卻非常虛榮好勝,被人一激就埋頭苦幹失去理智。而作為反派的巨人族也常常幫助神族,巨人與神族之間的界線並非壁壘分明。
Thu, 03 Dec 2020 - 14min - 22 - B05 洛基幫忙小男孩*冰火中北歐神話
故事中的反派是巨人族,讓黑暗與惡魔變得更具體,但這些巨人族呈現出一種中性的性質,並不懷有絕對的惡意,很像是北歐環境中的火山、冰川、風暴、巨浪……也像是生活中必然的挑戰、挫折、困頓……。它就在那裡,等著你迎向它而去。
而角色的個性也呈現著人們的各種面向:主神奧丁對人嚴苛,對自己更嚴苛,貪婪的追求知識,總是想要知道更多、更多;雷神索爾總是衝動、魯莽、想要馬上用武力解決事情,卻又心地良善;洛基聰明機智又常常忍不住惹事生非;侏儒們手藝高強,卻非常虛榮好勝,被人一激就埋頭苦幹失去理智。而作為反派的巨人族也常常幫助神族,巨人與神族之間的界線並非壁壘分明。
北歐民族的生存環境嚴苛,生活也充滿了嚴酷的挑戰,或許如此,在神話的一開始就預告了「諸神黃昏」,也就是世界末日的絕望情境。讓人看到,即使諸神也不是高高在上、不可動搖。但眾神依然坦率面對這最終結局。
面對環境的絕望,我感覺到北歐民族反而有一股坦然,他們用幽默來化解,用恢諧的方式來調節生活,而這種態度又正好呈現了他們沒有放棄,即使明知結局悲愴,他們仍然大踏步的向前走,面對生活中各種必然的挫敗,他們勇敢無畏。女武神、惡龍、怪物、維京英雄以及讓諸神永保青春的神奇蘋果,這些奇幻元素交織出錯綜複雜的關係,讓人感到充滿活力與驚奇。北歐神話相信當萬物消亡之時,新的生命將再次形成,世界上的一切都是循環的。
Wed, 02 Dec 2020 - 14min - 21 - B04 諸神之間的戰爭*冰火中北歐神話Tue, 01 Dec 2020 - 13min
- 20 - B03 主神奧丁的追尋*冰火中北歐神話Mon, 30 Nov 2020 - 10min
- 19 - B02 世界連繫如大樹*冰火中北歐神話
你認為宇宙由什麼組成?會有東西貫穿這個宇宙嗎?如果沒有,宇宙怎會如此?神為什麼會分派別?宇宙是永恆不變的嗎?
北歐民族的生存環境嚴苛,生活也充滿了嚴酷的挑戰,或許如此,在神話的一開始就預告了「諸神黃昏」,也就是世界末日的絕望情境。讓人看到,即使諸神也不是高高在上、不可動搖。但眾神依然坦率面對這最終結局。
面對環境的絕望,我感覺到北歐民族反而有一股坦然,他們用幽默來化解,用恢諧的方式來調節生活,而這種態度又正好呈現了他們沒有放棄,即使明知結局悲愴,他們仍然大踏步的向前走,面對生活中各種必然的挫敗,他們勇敢無畏。女武神、惡龍、怪物、維京英雄以及讓諸神永保青春的神奇蘋果,這些奇幻元素交織出錯綜複雜的關係,讓人感到充滿活力與驚奇。北歐神話相信當萬物消亡之時,新的生命將再次形成,世界上的一切都是循環的。
故事中的反派是巨人族,讓黑暗與惡魔變得更具體,但這些巨人族呈現出一種中性的性質,並不懷有絕對的惡意,很像是北歐環境中的火山、冰川、風暴、巨浪……也像是生活中必然的挑戰、挫折、困頓……。它就在那裡,等著你迎向它而去。
而角色的個性也呈現著人們的各種面向:主神奧丁對人嚴苛,對自己更嚴苛,貪婪的追求知識,總是想要知道更多、更多;雷神索爾總是衝動、魯莽、想要馬上用武力解決事情,卻又心地良善;洛基聰明機智又常常忍不住惹事生非;侏儒們手藝高強,卻非常虛榮好勝,被人一激就埋頭苦幹失去理智。而作為反派的巨人族也常常幫助神族,巨人與神族之間的界線並非壁壘分明。
Sun, 29 Nov 2020 - 09min - 18 - B01 開始之前與之後*冰火中北歐神話
第一回 開始之前與之後
北歐民族的生存環境嚴苛,生活也充滿了嚴酷的挑戰,或許如此,在神話的一開始就預告了「諸神黃昏」,也就是世界末日的絕望情境。讓人看到,即使諸神也不是高高在上、不可動搖。但眾神依然坦率面對這最終結局。
面對環境的絕望,我感覺到北歐民族反而有一股坦然,他們用幽默來化解,用恢諧的方式來調節生活,而這種態度又正好呈現了他們沒有放棄,即使明知結局悲愴,他們仍然大踏步的向前走,面對生活中各種必然的挫敗,他們勇敢無畏。女武神、惡龍、怪物、維京英雄以及讓諸神永保青春的神奇蘋果,這些奇幻元素交織出錯綜複雜的關係,讓人感到充滿活力與驚奇。北歐神話相信當萬物消亡之時,新的生命將再次形成,世界上的一切都是循環的。
故事中的反派是巨人族,讓黑暗與惡魔變得更具體,但這些巨人族呈現出一種中性的性質,並不懷有絕對的惡意,很像是北歐環境中的火山、冰川、風暴、巨浪……也像是生活中必然的挑戰、挫折、困頓……。它就在那裡,等著你迎向它而去。
而角色的個性也呈現著人們的各種面向:主神奧丁對人嚴苛,對自己更嚴苛,貪婪的追求知識,總是想要知道更多、更多;雷神索爾總是衝動、魯莽、想要馬上用武力解決事情,卻又心地良善;洛基聰明機智又常常忍不住惹事生非;侏儒們手藝高強,卻非常虛榮好勝,被人一激就埋頭苦幹失去理智。而作為反派的巨人族也常常幫助神族,巨人與神族之間的界線並非壁壘分明。
Sat, 28 Nov 2020 - 12min - 16 - 西遊記好聽嗎?
11/21更新說明:
阿明因為出差的緣故,要暫停一週無法更新,很抱歉,等回來後會盡速開始新的單元。
感謝大家的回應與支持,西遊記的部份我會繼續試試看,但仍想先按照之前的想法,也嚐試不同的單元,看收聽的孩子會不會多一些,哈哈!
感謝支持。
-------------------------------------------
11/15
感謝你收聽享說書的第一個單元「西遊記的修練之旅」。阿明有不少講故事的經驗,但是像這樣,講給遠方的人聽,是不曾有過的,我因為很喜歡西遊記的故事,有認真的作這件事,不過,有個狀況令我苦惱,就是看不到現場的聽眾,我不知道你聽得如何,那些是你認為精彩的?那些是你覺得無聊的?那些是讓你迷罔的?那些令你期待?那些使你非常神往?那些是你有感動的?期望能得到你的回應:可以把你的意見回應給我,譬如訂閱我的故事,或讓我知道我講的這些故事可以得到幾顆星星? 或是可以幫我留言評論,或是給我些建議,或是給我些批評,這樣我比較能知道怎麼進行會更合適。
目前看起來,收聽這個節目的人不多,所以我想暫停西遊記的單元,就暫停在上次的13回,悟空被壓在五行山下,等五百年後再繼續。接下來,我想試試看另一個單元,是我自己也很喜歡的故事,一個西方的神話,期望你也會喜歡接下來的新單元。
不管如何,我仍很高興有你的收聽。祝福你。我們下個單元見。
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Sun, 15 Nov 2020 - 02min - 15 - A13 五行山下定心猿《西遊記的修練之旅》兒子在還沒上學前,就聽我講原文的西遊記;女兒現在五年級了,仍會反覆重聽。這是一個生氣蓬勃的故事,是一場由束縛到解脫的修練之旅,歷經著千難萬險的追尋,過程奇妙詼諧、馳騁幻想。
我想要盡可能呈現出原著開放的精神,將作品回歸到作品本身(但這其實很難,每一個講故事的人,都不可避免的呈現了自己對故事的理解與體會。)
設定的對象是小學中年級的孩子。稍有一些困難的詞彙,但又要能感受其間的情境,可以在聆聽中自行建構出西遊記的奇幻時空。
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Thu, 12 Nov 2020 - 14min - 14 - A12 小聖擒伏美猴王《西遊記的修練之旅》兒子在還沒上學前,就聽我講原文的西遊記;女兒現在五年級了,仍會反覆重聽。這是一個生氣蓬勃的故事,是一場由束縛到解脫的修練之旅,歷經著千難萬險的追尋,過程奇妙詼諧、馳騁幻想。
我想要盡可能呈現出原著開放的精神,將作品回歸到作品本身(但這其實很難,每一個講故事的人,都不可避免的呈現了自己對故事的理解與體會。)
設定的對象是小學中年級的孩子。稍有一些困難的詞彙,但又要能感受其間的情境,可以在聆聽中自行建構出西遊記的奇幻時空。
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Mon, 09 Nov 2020 - 12min - 13 - A11 觀音推薦二郎神《西遊記的修練之旅》兒子在還沒上學前,就聽我講原文的西遊記;女兒現在五年級了,仍會反覆重聽。這是一個生氣蓬勃的故事,是一場由束縛到解脫的修練之旅,歷經著千難萬險的追尋,過程奇妙詼諧、馳騁幻想。
我想要盡可能呈現出原著開放的精神,將作品回歸到作品本身(但這其實很難,每一個講故事的人,都不可避免的呈現了自己對故事的理解與體會。)
設定的對象是小學中年級的孩子。稍有一些困難的詞彙,但又要能感受其間的情境,可以在聆聽中自行建構出西遊記的奇幻時空。
It uses the sound from freesound:Fantasy Classical Themes by theojt ( https://freesound.org/s/511311/ )Sat, 07 Nov 2020 - 12min - 12 - A10 玉帝佈天羅地網《西遊記的修練之旅》兒子在還沒上學前,就聽我講原文的西遊記;女兒現在五年級了,仍會反覆重聽。這是一個生氣蓬勃的故事,是一場由束縛到解脫的修練之旅,歷經著千難萬險的追尋,過程奇妙詼諧、馳騁幻想。
我想要盡可能呈現出原著開放的精神,將作品回歸到作品本身(但這其實很難,每一個講故事的人,都不可避免的呈現了自己對故事的理解與體會。)
設定的對象是小學中年級的孩子。稍有一些困難的詞彙,但又要能感受其間的情境,可以在聆聽中自行建構出西遊記的奇幻時空。
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Thu, 05 Nov 2020 - 10min - 11 - A09 偷蟠桃大鬧天宮《西遊記的修練之旅》兒子在還沒上學前,就聽我講原文的西遊記;女兒現在五年級了,仍會反覆重聽。這是一個生氣蓬勃的故事,是一場由束縛到解脫的修練之旅,歷經著千難萬險的追尋,過程奇妙詼諧、馳騁幻想。
我想要盡可能呈現出原著開放的精神,將作品回歸到作品本身(但這其實很難,每一個講故事的人,都不可避免的呈現了自己對故事的理解與體會。)
設定的對象是小學中年級的孩子。稍有一些困難的詞彙,但又要能感受其間的情境,可以在聆聽中自行建構出西遊記的奇幻時空。
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Sat, 31 Oct 2020 - 14min - 10 - A08 號稱為齊天大聖《西遊記的修練之旅》兒子在還沒上學前,就聽我講原文的西遊記;女兒現在五年級了,仍會反覆重聽。這是一個生氣蓬勃的故事,是一場由束縛到解脫的修練之旅,是歷經千難萬險的追尋,而過程奇妙詼諧、馳騁幻想。
我想要盡可能呈現出原著開放的精神,將作品回歸到作品本身(但這其實不可能,每一個講故事的人,都不可避免的呈現了自己對故事的理解與體會。)
設定的對象是小學中年級的孩子。稍有一些困難的詞彙,但又要能感受其間的情境,可以自行建構出西遊記的奇幻時空。
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Tue, 27 Oct 2020 - 13min - 9 - A07 天庭官封弼馬溫《西遊記的修練之旅》兒子在還沒上學前,就聽我講原文的西遊記;女兒現在五年級了,仍會反覆重聽。這是一個生氣蓬勃的故事,是一場由束縛到解脫的修練之旅,是歷經千難萬險的追尋,而過程奇妙詼諧、馳騁幻想。
我想要盡可能呈現出原著開放的精神,將作品回歸到作品本身(但這其實不可能,每一個講故事的人,都不可避免的呈現了自己對故事的理解與體會。)
設定的對象是小學中年級的孩子。稍有一些困難的詞彙,但又要能感受其間的情境,可以自行建構出西遊記的奇幻時空。
It uses the sound from freesound:Fantasy Classical Themes by theojt ( https://freesound.org/s/511311/ )Mon, 26 Oct 2020 - 09min - 8 - A06 幽冥地府生死簿《西遊記的修練之旅》「天產石猴,壽命三百四十二歲,安詳往生」 兒子在還沒上學前,就聽我講原文的西遊記;女兒現在五年級了,仍會反覆重聽。這是一個生氣蓬勃的故事,是一場由束縛到解脫的修練之旅,是歷經千難萬險的追尋,而過程奇妙詼諧、馳騁幻想。
我想要盡可能呈現出原著開放的精神,將作品回歸到作品本身(但這其實不可能,每一個講故事的人,都不可避免的呈現了自己對故事的理解與體會。)
設定的對象是小學中年級的孩子。稍有一些困難的詞彙,但又要能感受其間的情境,可以自行建構出西遊記的奇幻時空。
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Thu, 22 Oct 2020 - 09min - 7 - 測試用檔Thu, 22 Oct 2020 - 01min
- 5 - A05 東海龍宮金箍棒《西遊記的修練之旅》兒子在還沒上學前,就聽我講原文的西遊記;女兒現在五年級了,仍會反覆重聽。這是一個生氣蓬勃的故事,是一場由束縛到解脫的修練之旅,是歷經千難萬險的追尋,而過程奇妙詼諧、馳騁幻想。
我想要盡可能呈現出原著開放的精神,將作品回歸到作品本身(但這其實不可能,每一個講故事的人,都不可避免的呈現了自己對故事的理解與體會。)
設定的對象是小學中年級的孩子。稍有一些困難的詞彙,但又要能感受其間的情境,可以自行建構出西遊記的奇幻時空。
It uses the sound from freesound:Fantasy Classical Themes by theojt ( https://freesound.org/s/511311/ )Tue, 20 Oct 2020 - 12min - 4 - A04 水簾洞混世魔王《西遊記的修練之旅》「那魔王:頭戴烏金盔,身掛紫羅袍,映日光明﹔迎風飄蕩。身材高大,渾身肌肉。手執一口刀,鋒刃明亮亮。」 兒子在還沒上學前,就聽我講原文的西遊記;女兒現在五年級了,仍會反覆重聽。這是一個生氣蓬勃的故事,是一場由束縛到解脫的修練之旅,是歷經千難萬險的追尋,而過程奇妙詼諧、馳騁幻想。
我想要盡可能呈現出原著開放的精神,將作品回歸到作品本身(但這其實不可能,每一個講故事的人,都不可避免的呈現了自己對故事的理解與體會。)
設定的對象是小學中年級的孩子。稍有一些困難的詞彙,但又要能感受其間的情境,可以自行建構出西遊記的奇幻時空。
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Sat, 17 Oct 2020 - 14min - 3 - A03 菩提祖師傳心法《西遊記的修練之旅》兒子在還沒上學前,就聽我講原文的西遊記;女兒現在五年級了,仍會反覆重聽。這是一個生氣蓬勃的故事,是一場由束縛到解脫的修練之旅,是歷經千難萬險的追尋,而過程奇妙詼諧、馳騁幻想。
我想要盡可能呈現出原著開放的精神,將作品回歸到作品本身(但這其實不可能,每一個講故事的人,都不可避免的呈現了自己對故事的理解與體會。)
設定的對象是小學中年級的孩子。稍有一些困難的詞彙,但又要能感受其間的情境,可以自行建構出西遊記的奇幻時空。
It uses the sound from freesound:Fantasy Classical Themes by theojt ( https://freesound.org/s/511311/ )Thu, 15 Oct 2020 - 20min - 2 - A02 靈台方寸山拜師《西遊記的修練之旅》好不容易來到了「靈台方寸山,斜月三星洞」。『鴻濛初闢原無姓,打破頑空須悟空。』 兒子在還沒上學前,就聽我講原文的西遊記;女兒現在五年級了,仍會反覆重聽。這是一個生氣蓬勃的故事,是一場由束縛到解脫的修練之旅,是歷經千難萬險的追尋,而過程奇妙詼諧、馳騁幻想。
我想要盡可能呈現出原著開放的精神,將作品回歸到作品本身(但這其實不可能,每一個講故事的人,都不可避免的呈現了自己對故事的理解與體會。)
設定的對象是小學中年級的孩子。稍有一些困難的詞彙,但又要能感受其間的情境,可以自行建構出西遊記的奇幻時空。 It uses the sound from freesound:Fantasy Classical Themes by theojt ( https://freesound.org/s/511311/ )
Sat, 10 Oct 2020 - 11min - 1 - A01 花果山石猴出世《西遊記的修練之旅》
第一回 花果山石猴出世
兒子在還沒上學前,就聽我講原文的西遊記;女兒現在五年級了,仍會反覆重聽。這是一個生氣蓬勃的故事,是一場由束縛到解脫的修練之旅,是歷經千難萬險的追尋,而過程奇妙詼諧、馳騁幻想。
我想要盡可能呈現出原著開放的精神,將作品回歸到作品本身(但這其實不可能,每一個講故事的人,都不可避免的呈現了自己對故事的理解與體會。)
設定的對象是小學中年級的孩子。稍有一些困難的詞彙,但又要能感受其間的情境,可以自行建構出西遊記的奇幻時空。
It uses the sound from freesound:Fantasy Classical Themes by theojt ( https://freesound.org/s/511311/ )Fri, 09 Oct 2020 - 11min
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