L'absurdité de la grammaire française !

Aujourd'hui, nous allons plonger dans le monde fascinant des paronymes. Ces mots qui se ressemblent tant mais qui ont des significations bien différentes. Pour rendre ce voyage plus intéressant, nous allons suivre les aventures d'Émilie, une étudiante française en linguistique, qui découvre les pièges de la paronymie à travers une série de situations cocasses et parfois absurdes.

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En vain, j'ai essayé de faire simple...Mais c'est tellement marrant quand les mots se prononcent de la mâme manière mais qu'ils s'écrivent différemment !

(dictées sur ma chaîne Youtube : https://www.youtube.com/playlist?list=PLpM01Nh3C-DJrFeI-QGRTWf3_lKrhQYrk )

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Aujourd'hui, nous plongeons dans le monde merveilleux, et parfois totalement déroutant, des comparatifs et superlatifs ! Attachez vos ceintures, ça va décoiffer plus que jamais ! Tous les podcasts et les activités ici : ⁠⁠https://payhip.com/Selflearninglanguages⁠ Pour les apprenants > https://payhip.com/b/wrWMz

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Si je devais répondre à la question : aimez-vous la grammaire française ?

Plusieurs réponses me viennent à l’esprit.

Non. Tout simplement...

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Dans une salle de classe banale, une tragédie sans précédent se déroule. C'est ici que se jouent les destins des apprenants de français langue étrangère, à l'aube d'une épreuve redoutable : la maîtrise des verbes autonomes et indépendants, au présent de l'indicatif. Ces verbes qui ont décidé un jour de ne suivre aucune règle, sinon celle de la liberté absolue !

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Bienvenue dans ce chef d'oeuvre de la conjugaison française ! Vous pensiez maîtrisée TOUS les verbes du troisième groupe ? Je vous mets au défi de faire 0 faute !

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À quoi bon évoquer le passé simple sans évoquer les autres passés disparus.

Écoutez et, pour le plaisir de pratiquer la langue française, quelques activités offertes : https://learningapps.org/display?v=ppw01b83k24

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Si la complexité vous manquait, voici le passé simple, en alternance avec l'imparfait, pour vous rappeler de beaux souvenirs ! Bien sûr, il faut mettre tout cela en pratique !

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La version pour professeurs > https://bit.ly/professeurpodcast14 En plus, vous obtenez :

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Une histoire en trois temps et sur trois temps.

Le temps de vous laisser vous imprégnez de cette histoire, vous pourrez mettre les trois temps en application avec les activités!

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Vous obtenez :

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- un tableau récapitulatif

La version pour professeurs > https://bit.ly/professeurpodcast13 En plus, vous obtenez :

- la transcription

- une proposition d'exploitation

- des activités lexicales

Tout est relatif avec la grammaire française ! Mais, encore plus avec les pronoms relatifs simples et composées !

Petit tour d'horizon suivi des activités!

Tous les podcasts et les activités ici : ⁠https://payhip.com/Selflearninglanguages Pour les apprenants > https://bit.ly/3V3qsf5⁠

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- un tableau récapitulatif

La version pour professeurs > https://bit.ly/professeurpodcast-12

En plus, vous obtenez :

- la transcription

- une proposition d'exploitation

Il a bien raison ce pronom, de pousser un coup de gueule ! Il n'est que remplaçant ! Mais, s'il n'est QUE remplaçant, pourquoi un podcast "absurde" sur lui ?

Parce qu'on peut le trouver un peu partout !

Après avoir écouté ses revendications, n'hésitez pas à faire les activités !

Tous les podcasts et les activités ici : ⁠https://payhip.com/Selflearninglanguages Pour les apprenants >https://bit.ly/apprenantpodcast-11

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La version pour professeurs > https://bit.ly/professeurpodcast-11

En plus, vous obtenez :

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- une proposition d'exploitation

- des activités lexicales

- le jeu du morpion

Le temps court, file entre nos doigts, nous échappe, défile devant nos yeux ...

Dans ce podcast, atemporel, prenez le temps d'apprivoiser le temps et ses nombreuses expressions.

Prenez le temps d'associer la bonne préposition au bon temps !Avez-vous un peu de temps à consacrer au temps ?

Tous les podcasts et les activités ici : ⁠https://payhip.com/Selflearninglanguages Pour les apprenants > https://bit.ly/podcastapprenant-10

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La version pour professeurs > https://bit.ly/professeurpodcast-10

En plus, vous obtenez :

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- une proposition d'exploitation

- des activités lexicales

Je me disais que, jusqu'à présent, je vous avais sévèrement torturés... Donc, que ça serait sympa de faire plus simple. Alors, j'ai pensé à l'expression du lieuen français...Puis, finalement ...

Enfin, je vous laisse juger par vous-même et me convaincre que vous maîtrisez le sujet avec les activités!

Tous les podcasts et les activités ici : ⁠https://payhip.com/Selflearninglanguages Pour les apprenants > https://bit.ly/3W1lVKJ

Vous obtenez :

- l'audio

- les activités autocorrigées

- un tableau récapitulatif

La version pour professeurs > https://bit.ly/professeurpodcast-9

En plus, vous obtenez :

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- une proposition d'exploitation

- des activités lexicales

- le jeu du morpion

Bienvenue dans une nouvelle folie bien fatigante et fatiguant tout le monde !

Apprenez à construire et à utiliser le gérondif, le participe présent et l'adjectif verbal ! Niveau +++ !

Encore une fois, n'hésitez pas à défier les natifs !

Attention, la patience sera votre meilleure amie !

Tous les podcasts et les activités ici : ⁠https://payhip.com/Selflearninglanguages Les activités pour apprenants ici : https://bit.ly/apprenantpodcast-8

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La version pour les professeurs > ⁠https://bit.ly/professeurpodcast-8

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- une proposition de plan de cours

- le pendu

Non, je n'ai pas menti.

Non, ce n'est pas très compliqué, en fait.

Oui, je suis sûre que savez conjuguer tous ces verbes. Les natifs ? J'en suis moins sûre :).

MAIS (il en faut bien un !) Connaissez-vous le sens de tous ces verbes ?

Tous les podcasts et les activités ici : ⁠https://payhip.com/Selflearninglanguages Osez les activités ici : https://bit.ly/apprenantpodcast-7

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La version pour les professeurs > https://bit.ly/professeurpodcast-7⁠

Vous obtenez, en plus :

- la transcription

- une proposition de plan de cours (jeu du morpion !)

- des activités lexicales

Les experts (C1+) en français se réjouiront (ou pas) de réviser le subjonctif présent. (avec activités dans le lien ci-dessous) Les natifs se surprendront de certaines utilisations du subjonctif, inconnues pour nous !

Bienvenue dans cette conversation où le subjonctif me tourmente...

Tous les podcasts et les activités ici : ⁠https://payhip.com/Selflearninglanguages Si vous survivez, assurez-vous d'avoir tout compris avec les activités ici :

https://bit.ly/apprenantpodcast-6

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La version pour les professeurs > https://bit.ly/professeurpodcast-6

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- une proposition de plan de cours

- des activités lexicales

- le jeu de la bataille navale !

Voici un autre aveu (avec ses activités dans le lien ci-dessous), un autre mensonge en tant que professeure que je suis : NON, le féminin n'est pas facile !

Voici donc l'histoire terrifiante du genre pour les apprenant.es à partir du niveau C1+, une histoire qui pourrait bien se transformer en défi cauchemardesque pour les natifs.ves.

Tous les podcasts et les activités ici : ⁠https://payhip.com/Selflearninglanguages Écoutez, une fois, deux ou plus ! Et osez les activités de compréhension ainsi que l'épreuve finale ici : https://bit.ly/podcastapprenant-5

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La version pour les professeurs > https://bit.ly/podcastprofesseur-5

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Une nouvelle folie (avec activités dans le lien ci-dessous) s'est emparée de moi et mon côté têtu a voulu vous démontrer que même les verbes du premier groupe au présent de l'indicatif ont leur absurdité... Mignonne cette folie ? Pas tant que ça.

Voici un podcast qui vous plongera dans une grammaire, absurde, bien évidemment, mais qui embellira votre vocabulaire...

Je laisse le suspense s'emparer de vous !

Tous les podcasts et les activités ici : ⁠https://payhip.com/Selflearninglanguages Comme d'habitude, une pratique s'offre (verbe du troisième groupe) à vous : https://bit.ly/3TUsgVY

Pour les apprenants :

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Pour les professeurs > https://bit.ly/3VSlJxD

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Une nouvelle folie (avec activités dans le lien ci-dessous) s'est emparée de moi et pour laquelle une question existentielle se pose :

Accord ou pas accord, telle est la question avec le participe passé !

Si vous êtes courageux.se, vérifiez la compréhension du podcast et de cette absurdité : https://bit.ly/apprenantpodcast-3

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Pour les professeursqui veulent torturer leurs élèves, par ici > https://bit.ly/professeurpodcast-3

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Bienvenue dans ce nouvel enfer (avec activités dans le lien ci-dessous)de l'absurdité de la grammaire française !

Comme prévu, tout devait être simple mais les choses se sont rapidement compliquées !

Si vous êtes courageux.se, ouvrez les portes de ce podcast.

Les Francophones oseront-ils relever le défi ? Tous les podcasts et les activités ici : ⁠https://payhip.com/Selflearninglanguages Si vous survivez à ce podcast, je vous défie de faire les activités de mise en pratique. En cliquant sur le lien https://bit.ly/apprenantpodcast-2, vous obtenez :

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- les activités (auto-corrigées)

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Pour les professeursqui veulent torturer leurs élèves, par ici > https://bit.ly/professeurpodcast-2

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Bienvenue dans ce premier podcast (avec activités dans le lien ci-dessous) de mon émission dingue, "L'absurdité de la grammaire française !".

J'avoue, encore, mes mensonges de prof dans ce podcast qui fait un tour d'horizon de l'utilisation de : c'est, il est, "il" impersonnel et ça.

Attention ! Humournécessaire pour écouter ce podcast décalé !

Réservé aux niveaux C1+ et C2.

Tous les podcasts et les activités ici : https://payhip.com/Selflearninglanguages
Une fois l'écoute terminée, assurez-vous d'avoir bien compris cette absurdité en faisant les activités. En cliquant sur le lien https://bit.ly/apprenantpodcast-1, vous obtenez (gratuitement) :

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- les activités

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Pour les professeurs qui veulent torturer (gratuitement) leurs élèves, par ici > https://bit.ly/professeurpodcast-1

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