Pedagogia 0-99

Le parole son tante e son belle ecco quelle che ci fan ridere a crepapelle
Parole, Parole Parole
la Pedagogia dei linguaggi di casa mia, Firenze e i suoi dintorni

e vi auguro di tornare presto a Firenze,
in questa meravigliosa Città che strabuzza di Cultura e Arte
e come dice il Brunelleschi “Per il saggio nulla è invisibile”

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vale la pena ricordarvi di tornare presto a Firenze, in questa meravigliosa Città che strabuzza di Cultura e Arte e, e come dice il Brunelleschi “Per il saggio nulla è invisibile”

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Le parole son tante e son belle ecco quelle che ci fan ridere a crepapelle
vi regalo un bel po' di parole fiorentine che iniziano con la Lettera B

è un elenco che può crescere grazie anche ai tuoi suggerimenti proprio perché abbiamo tanti modi di dire con lo stesso significato

pedagogia divergente
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Parole fiorentine e i suoi significati

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si fa presto a dire FIRENZE
curiosità su PAROLE MASTICATE
da chi abita come me nel raggio di 30 KM da FIRENZE

se ti manca Firenze ti potrai divertire seguendo il significato di certe parole di uso comune, espressioni usate nel quotidiano

scoprirle e soprattutto comprenderle ti servirà a far divertire anche i tuoi bambini e se hai dei ragazzi a casa potresti giocare con loro a indovinare che significato ha una certa PAROLA

perciò da ora in poi seguire i 20 episodi dalla A alla Zeta, sarà uno spasso

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COMPRENDERE la VOCAZIONE

CV in questo episodio non è inteso come il curriculum, il che ci può anche stare, perché se riusciamo a compilare un CV con le nostre Vocazioni potremmo far colpo su chi ci legge

ed è possibile coltivare la Vocazione? ma cosa significa AVERE una VOCAZIONE

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Pedagogia invisibile, quanto contano le azioni invisibili e siamo così sicuri che siano così tanto invisibili? Per questa riflessione prendo spunto dal libro "L'invisibile educativo. Pedagogia, inconscio e fisica quantistica." di Gaetano Bonetta

Il libro analizza alcune delle ragioni storiche e teoriche dell'insuccesso scolastico e pedagogico e caratterizza gli attuali processi formativi. quali sono le cause principali della PEDAGOGIA INVISIBILE.

La società ha scarsa conoscenza della realtà educativa su cui opera la pedagogia, viene trascurata l’intima e importante idea della FORMAZIONE durante la nostra esistenza.

Ad oggi la pedagogia rischia di scomparire pare che sia socialmente inutile.
La Pedagogia e l’Educazione sembrano costruire un'unica cosa eppure una distinzione c’è ed è questa: l’educazione rappresenta l’attività processuale, culturale e sociale della comunità. Mentre la pedagogia, quale scienza dell’educazione, gestisce gli atti didattici e socialmente utili attraverso l’evolversi dei sistemi e degli approcci educativi che sono in costante e profonda trasformazione.

consiglio di approfondire in www.sheldrake.org

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perché è fondamentale GIOCARE?
il gioco è per tutti una parte determinante del proprio sviluppo per esplorare i nostri limiti

gli esseri umani, e in generale gli esseri viventi, mettono in atto una pratica semplice
e complessa allo stesso tempo che è PRATICARE un GIOCO

e chi se non il CEMEA che ha decine e decine di anni di ricerca su questo tema può darci dei suggerimenti e degli stimoli adeguati?

in questo episodio entriamo della fantastica ricerca della valenza del gioco con riflessioni spero per te interessanti


consiglio di approfondire in
www.cemea.it

è interessante guardare
www.museodellascuola.it/benvenuti-al-museo-della-scuola/

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Compiti sì, compiti no!

dopo la scuola a casa che si fa? i compiti
al MIUR è arrivato il Decalogo “REGOLA COMPITI” che determinerà come e quanti compiti
assegnare ai bambini e ragazzi a casa

in questo episodio cerchiamo approfondire e, come sempre, farsi delle domande interessanti sulla proposta del decalogo dei compiti

consiglio di approfondire in
www.bastacompiti.it/2017/
www.bastacompiti.it/2017/il-manifesto-bastacompiti/


interessante anche questo video prodotto dall’Istituto Luce Cinecittà
“Compiti o no?”
www.youtube.com/watch?time_continue=8&v=T3mmbyb3r1Y&feature=emb_logo

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perché le mani sono la nostra intelligenza?
è possibile percepire, riconoscere ed apprezzare la bellezza anche tramite il tatto e non solo con gli occhi?

come entro in CON-TATTO con l’ambiente che mi circonda?
con gli oggetti
con la materia
con tutto ciò che posso toccare

le MANI ci aiutano a sviluppare le nostre fantastiche capacità e soprattutto ci aiutano a tirare fuori
la nostra unica creatività perché le mani ci permettono di indagare e trasformare

INTELLIGENZA EMOTIVA
COS’E’ E PERCHE’ PUO’ RENDERCI FELICI

perché l’intelligenza emotiva è, a tutti gli effetti, una delle capacità fondamentali del XXI secolo?
l’intelligenza emotiva ci aiuta a creare reazioni costruttive?
è possibile sviluppare l’intelligenza emotiva?

Daniel Goleman dice “il temperamento umano non è il suo destino, possiamo aver ereditato o acquisito delle caratteristiche emotive ma i circuiti celebrali sono estremamente plastici”
perciò da educatori possiamo aiutare ogni studente a stare in un contesto di apprendimento
comprendendo bene questo punto

consiglio di approfondire in
libro “Intelligenza emotiva” di Daniel Golemann
https://books.google.co.id/books?hl=it&lr=&id=8p3Ptv9-j1MC&oi=fnd&pg=PA1&dq=l%27intelligenza+emotiva+goleman&ots=iy9ODfbLPE&sig=IDhXFW8e4B042i9f6PYa1LAyq5w&redir_esc=y#v=onepage&q=l'intelligenza%20emotiva%20goleman&f=false

interessante anche questo PDF
http://www.pdecamillis.com/libri/Intelligenza%20emotiva%20-%20Daniel%20Goleman.pdf

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La Lumaca che bellissimo animale e quante storie, favole e fiabe su di lei, vediamo di approfondire insieme questo delizioso argomento, allora vediamo se siete d’accordo con questo pensiero: “bisogna saper perdere tempo per guadagnarne”.

La CHIOCCIOLA si muove lentamente restando sempre aderente alla Terra, per questo motivo essa rappresenta il procedere con gradualità e sicurezza verso un obiettivo. La Chiocciola ci ricorda che a volte è meglio avere cautela e non dare nell’occhio se si vuole arrivare a destinazione. L'elemento a cui essa è legata è la Terra, l’elemento della stabilità, della sicurezza e delle ricchezze nascoste. La Chiocciola è dunque anche un simbolo di prosperità, ricchezza e sicurezza materiale, questo significato è rafforzato dal fatto che essa porta sempre con sé il suo guscio cioè la sua casa per cui tutto ciò che le serve lo ha in sé.

Consiglio di approfondire sull'argomento PEDAGOGIA della LUMACA in
http://www.scuolacreativa.it/La_pedagogia__della_lumaca.html

e sul mio progetto curato insieme ai Nidi, Scuole d’Infanzia, Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I e II grado del comune di Borgo S. Lorenzo, guardate qui
http://www.remidabsl.it/attivita/chi-oh.html

allora cresci con me, lentamente o velocemente, stai in conTATTO
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Lo spazio è importante per chi sta imparando qualcosa?

p
Può sembrare una domanda retorica, ma non è così scontato e tanto meno viene messo in pratica nella maggior parte delle scuole italiane e nel mondo intero.
Quanti di noi, prima di insegnare o formare qualcun’altro pensa al luogo?
Si parla della"Pedarchitettura", la combinazione di 2 parole:
la PEDAGOGIA e l’ARCHITETTURA - significa dare valore agli spazi scolastici, alla progettazione e la riorganizzazione degli edifici scolastici, che ha a che fare con l'innovazione didattica e il benessere dei nostri bambini e ragazzi

nello spazio educativo si sviluppa una relazione pedagogica, una trasmissione culturale e una trasformazione esistenziale dello studente, pertanto l’insegnante è un progettista dell’«accadere educativo» anche grazie agli spazi che sa curare.

al prossimo episodio

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consiglio di approfondire in
Hellerup Skole di Gentofte
http://hellerupskole.skoleporten.dk/sp
https://www.youtube.com/watch?v=p022lO8YXnI

0restad Gymnasium di Copenhagen
https://oerestadgym.dk/
https://www.youtube.com/watch?v=unSw_u7KEfQ

Istituto superiore Enrico Fermi di Mantova
https://www.fermimn.edu.it/
https://www.youtube.com/watch?v=p3SK5Vzj6Sw

il progetto FARE SCUOLA
https://www.enelcuore.it/it/progetti/a201703-progetto-fare-scuola.html

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Sai cosa sono le FLIPPED CLASS?

vi introduco la sua filosofia e com’è nata l’esigenza di fare Classi Ribaltate, entreremo in un approccio che vuole HACKERARE i sistemi scolastici tradizionali, ripensare agli spazi
alla posizione dell’insegnante e quali benefici possono trarre i bambini e i giovani che hanno la fortuna di vivere la Scuola così

allora pronti per esser RIBALTATI ???


qui sei in PEDAGOGIA 0-99 il podcast nato per essere educatori RI-BELLI
IO SONO
Sandra Gualtieri
una pedagogista curiosa, esploratrice dei processi di apprendimento dell’età evolutiva sempre alla ricerca di risposte divergenti e per capire cosa significa oggi EDUCARE

in questo episodio
non si parla di approcci legati a qualche pedagogista
ma a una modalità fortemente legata all’ambiente classe
che finisce per incidere - inevitabilmente - nell’approccio educativo
che l’insegnante dovrà scegliere con i propri studenti

lo slogan che può racchiudere il suo approccio è
LA CLASSE CAPOVOLTA FA CRESCERE TUTTI
perché il pensiero è questo:
- tutti sono creativi
- l’inclusione è la base per agire in classe
- l’insegnante è prima di tutto un Coach

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consiglio di approfondire in

Jon Bergmann - Flipped Learning http://www.jonbergmann.com/ https://www.youtube.com/watch?v=BHM5ypLCiBA
https://www.youtube.com/watch?v=-_P7laZsfXk

Katherine Cadwell https://www.youtube.com/watch?v=gzQhiB2EOVE

risorse italiane
https://flipnet.it/
https://it.wikipedia.org/wiki/Insegnamento_capovolto

libro “La Classe Capovolta” di Erickson Italia
https://www.erickson.it/it/la-classe-capovolta

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cos’è e soprattutto cosa ci si fa SCRATCH
è un’umana connessione ispirata dalla tecnologia e dall’informatica, dove progettare Robot e automatismi o semplicemente sequenze in codice che amplificano la creatività è semplice, è alla portata di tutti

disponibile online e gratuito adatto per bambini e non solo, consiglio di approfondire in
https://www.media.mit.edu/
https://scratch.mit.edu/
una guida su http://bit.ly/wescratch-guide
e puoi condividere qui https://scratch.mit.edu/studios/25505278/
Jocelyn, adolescente americana registrata su SCRATCH con nikename CrazyNimbus qui il suo link https://scratch.mit.edu/users/CrazyNimbus/

TED Video “Insegniamo al bambino a programmare”
https://www.ted.com/talks/mitch_resnick_let_s_teach_kids_to_code?language=it

curioso è vedere anche il canale youtube di Mondo Computazionale
Tutorial Scratch [ITA]: Impariamo le regioni d'Italia
https://www.youtube.com/watch?v=5e6fx6sQu4U
e il suo link SCRATCH https://scratch.mit.edu/users/MondoScratch/

se pensate che sia utile le notizie che vi offro qui prova a metterti in un conTATTO con me
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se sei qui è perché vuoi sapere qualcosa in più di Mitchel Resnick
chi è, cosa fa, cosa ha creato e cosa sta sviluppando in particolare per i bambini di tutto il mondo

Responsabile del gruppo di ricerca del Lifelong Kindergarten del MIT Media LAB , ha creato nel 2007 - e sta sviluppando tutt’ora - il software di programmazione si chiama Scratch

Allora quali sono le 4 P ? Project - Passion - Peer - Play
per noi italiani sarebbero: il Progetto - la Passione - la Collaborazione - il Gioco

consiglio di approfondire in
https://www.media.mit.edu/
https://learn.media.mit.edu/lcl/

Video dove Mitchel Reisnick spiega cos’è il corso gratuito LCL https://www.facebook.com/mitmedialab/videos/946885972331388/
https://www.facebook.com/LearningCreativeLearning/

“Scuola dell'infanzia: coltivare la creatività attraverso progetti, passione, pari e gioco”
di Mitchel Resnick
pubblicato da MIT Press, Massachusetts Institute of Technology, 2017, ISBN: 978-0-262-03729-7

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Benvenuti nella settimana internazionale
dell'istruzione informatica
ovvero the ...
Computer Science Education Week
e quand’è questa settimana?
adesso nel 2019 è proprio nel momento
della pubblicazione di questo podcast
9 - 15 dicembre

molti Enti e organizzazioni
profit e no-profit
lanceranno i loro programmi e attività
il tema di quest'anno è l'informatica per il bene comune

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consiglio di approfondire in

elenco delle Giornate, settimane, mesi e decenni internazionali https://it.wikipedia.org/wiki/Giornate,_anni_e_decenni_internazionali
https://csedweek.org/
https://csedweek.org/educate
www.code.org
un video cortometraggio in lingua inglese "Code Stars"
https://www.youtube.com/watch?v=dU1xS07N-FA

e un video con un contributo di varie persone dei 6 continenti cos’è la creatività https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=VYqHGIR7a_k&feature=emb_logo

Impara Digitale
https://www.imparadigitale.it/

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i FA.VO.LO.SI 4 Neuroni a specchio
hai mai sentito qualcosa a riguardo ?
cosa significa in pratica per un insegnante ?
capire la teoria dei Neuroni a specchio ?
e dove stanno i neuroni specchio ?
chi li ha scoperti ? e cosa è cambiato nell’ambito dell’istruzione ?

beh un bel po’ di domande che ci aiutano a comprendere qualcosa in più e portare a casa un bagaglio interessante per poter lavorare meglio in classe oppure stare con i nostri figli con una consapevolezza maggiore

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e sai cosa bolle in pentola nel prossimo podcast?

argomento pronto
proprio per la
Computer Science Education Week
perché entriamo nella settimana internazionale
dell'istruzione informatica

segue a breve, ciaoooo !!!

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consiglio il video Full movie HD
Giacomo Rizzolatti e la scoperta dei neuroni specchio.
https://www.youtube.com/watch?v=87_6WJhWTms&t=1261s


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Cosa significa oggi educare alla sostenibilità?

La galassia dell’educazione sostenibile è quel paradigma per capire che tutto è connesso, che tutto è sostenibile.

“Solo la nostra ignoranza ci impedisce di comprendere
quanto sia indispensabile la stupenda e brulicante diversificazione
della vita - per la preservazione della nostra esistenza”
Aurelio Peccei (Club di Roma) e Daisaku Ikeda (SGI Internazionale)

ecco qua 3 idee di sostenibilità
1) educare alla sostenibilità è sviluppare esseri umani in armonia con l’ecosistema, tutto intorno a noi è di nostra proprietà perciò di nostra responsabilità
2) quando prendiamo consapevolezza del nostro “mondo vitale” interiore possiamo creare mille e mille mondi meravigliosi
3) il sapere è sempre abbinato alla saggezza e, insieme alla diretta esperienza, possiamo capire che siamo un anello di un disegno grandioso e che se vogliamo possiamo fare la differenza

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qui alcuni LINK utili per te

- Settimana Europea della Riduzione dei Rifiuti www.menorifiuti.org + www.ewwr.eu/it
- Agenda21 PDF delle Nazioni Unite www.ewwr.eu/it
- Carta della Terra www.cartadellaterra.it + https://earthcharter.org
- Club di Roma, Fondazione Aurelio Peccei www.clubofrome.org



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Facile dire Creatività
e se penso alla Scuola, beh allora
bisogna parlarne

dico subito che ho bisogno di voi
perché se avete spunti e info
per favore contattatemi

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Reggio fa Scuola da sempre
e sapete perché?
in questo episodio vi racconto i punti principali
del Sistema REGGIO CHILDREN

Cosa possiamo imparare dal sistema Reggiano?
Perché ha conquistato la copertina del Time?
e pensate già nel 1991 il Newsweek ha inserito le scuole della prima infanzia di Reggio tra i 10 migliori sistemi educativi del Mondo

Anche il nostro Piero Angela ha realizzato un servizio per Quark dove il modello Reggiano viene spiegato molto bene, e non vi preoccupate , troverete tutto sul web

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trovate altre risorse

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muoversi muoversi e … muoversi
SE MI MUOVO imparo meglio e di più
ma sarà vero?
non è per muoversi a casaccio
o muoversi per “spicciarsi”
è quel movimento che fa
scorrere cose buone
nel cuore
tra i piedi
per la testa

e allora iniziamo ...

IO SONO
Sandra Gualtieri
una pedagogista curiosa
interessata ai processi di apprendimento
dell’età evolutiva
con mille domande, spazio qua e là
sempre alla ricerca di risposte divergenti
in questo luogo parlo di aspetti educativi
che mi riguardano e ci riguardano
indago su processi di apprendimento efficaci
per comprendere cosa significa oggi
EDUCARE

MUSICA
e questo è il Podcast PEDAGOGIA 0-99
nato per essere persone RI-BELLI

MUSICA

💡1
Quali effetti positivi possono avere una quantità sufficiente
di movimento per i bambini?

tutti concordano sul fatto che il movimento è molto importante per lo sviluppo fisico, psicologico e sociale del bambino ed è certo che il movimento fa bene ai bambini perché da molta libertà, gioia e motivazione

nel movimento si impara a gestire il proprio corpo ed è confermato che possiamo esser più concentrati

allora “DIAMOCI una MOSSA” uno slogan usato anche anni fa dal nostro Ministero della Salute

e tu che ne pensi? adesso aspetto la tua opinione nei commenti
quando studi o vuoi imparare qualcosa ti muovi?

lascia una tua traccia
un segno gentile o una graffiante critica
che mi permette di dare ancor più valore
per te e per gli altri

e sai che bolle in pentola nel prossimo podcast?

ho già pronto un altro argomento :
L’approccio Reggio Children
un sistema educativo finito sulla copertina del TIMES

grazie - grazie - grazie
per aver ascoltato fino in fondo
a presto anzi prestissimo
e … ricorda
continua a seguirmi
così MI MUOVO E IMPARIAMO UN SACCO

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sul BLOG troverai storie e i pensieri su stili educativi
e dove attingere qualche segreto e novità

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CONTRIBUTI dell’episodio
Scuola in movimento in Svizzera www.scuolainmovimento.ch
e nelle Marche https://www.scuolainmovimento.org/
c’è anche un video della trasmissione “Presa diretta” su RAI 3 del 13 marzo 2011 www.youtube.com/watch?v=9_Ah_VyUeNM

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la materia ha una potenza educativa eccezionale?
come rendere la materia-inusuale funzionale a livello didattico

Che meraviglia parlare di MATERIE e della loro potenzialità
mi sento sprizzare da tutti i pori
quella sensazione che ho provato tante volte
tutte le volte che ho toccato i materiali destrutturati
o cosiddetti inusuali
o meglio ancora
quei materiali scartati
non più usati e che riempiono le nostre case
e poi tutte quelle aziende di produzione
di qualsiasi cosa
che per realizzare una oggetto hanno un consumo enorme di materia che viene definita “rifiuto” perciò destinata al macero

ascolta fino in fondo

a presto, prestissimo

e … ricorda
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MI RICICLI CREATIVAMENTE

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ehi ti sei domandato se esiste un valore pedagogico dell’errore?
e conosci la cosiddetta pedagogia dell’errore?
andiamo a capire se ha delle assonanze con la didattica innovativa

ome aiutare lo studente che sbaglia?
basta cambiare una vocale e la ZUPPA diventa la ZAPPA
completamente un'altra cosa.
Gianni Rodari ci insegna.
Con gli errori i bambini giocano e si divertono,
li considerano una scoperta
una possibilità fatta di nuove narrazioni, suggestioni e assonanze

esiste un proverbio che dice
SBAGLIANDO SI IMPARA
lavorando con i bambini mi sono accorta e posso affermare che
non solo sbagliando s’impara
SBAGLIANDO S’ INVENTA
Vale a dire che bisogna “far tesoro degli errori” - nonna ci insegna!

allora possiamo dire: VIVA un approccio critico
in grado di combattere la paura dell'errore
affinchè sia fonte di SCOPERTA e CREATIVITA’
beh facile a dirsi, difficile a farsi

sbagliare non è drammatico e scandaloso
ma fa solo parte del nostro processo evolutivo

allora andar per errori e tentativi
si impara a posizionarsi con trepidazione
senza aver paura di sbagliare

ricordiamoci che le scoperte più grandi sono emerse da errori
spesso casuali
le grandi scoperte scientifiche e le innovazioni
che hanno cambiato epoche intere
sono emerge grazie a errori e sguardi divergenti
l’errore non è regressivo
è una progressione in avanti
che ci lascia di stucco

e tu che ne pensi? adesso aspetto la tua opinione nei commenti
e se conosci qualcuno che lavora in questo ambito
e vuole contribuire a dare il suo punto di vista
fammi un cenno

lascia una tua traccia
un segno gentile o una graffiante critica
che mi permette di dare ancor più valore
per te e per gli altri

e sai che bolle in pentola nel prossimo podcast?

ho già pronto un argomento:
come il materiale inusuale è efficace per insegnare
o proporre percorsi educativi creativi

bene, grazie per aver ascoltato fino in fondo
a risentirci prestissimo
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sono Sandra Gualtieri
una pedagogista curiosa
interessata ai processi di apprendimento dell’età evolutiva

_________

un podcast sulla Pedagogia da 0 a 99 anni
un luogo dove farsi domande e cercare varie angolature
punti di vista diversi che ci permettono
di fare un bellissimo quadro della nostra crescita
insieme ai piccoli cuccioli umani

scopriremo metodologie e didattiche dell’apprendimento
attraverso esempi concreti, testimonianze e storie pazzesche

vieni a vistarmi su www.sandragualtieri.com

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uno sguardo che sta dentro e sta fuori
una possibilità di educarsi insieme
cercando intorno a noi verso un possibile futuro
costruito a passo danzante
per entrare in storie educative
e uscirne ricchi e aggiornati
un luogo per avventurarsi qua e là
e scoprire sempre aspetti pedagogici divergenti

sei qui per saper vedere con gli occhi di altri
così da allargare i propri confini
grazie a quel pizzico di curiosità
capace di sviluppare creatività, immaginazione e fantasia
con tocco ribelle per esplorare l’ignoto

qualcosa in più su di me
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