Historia y literatura de España e Hispanoamérica

En la segunda clase del curso de historia de España vamos a estudiar la España visigótica, cuyo germen son las invasiones bárbaras que se dieron en la península a partir del año 409, motivadas, entre otras causas, por las hordas hunas procedentes del este. El reino de los visigodos estará en vigor hasta el año 711, en el que los musulmanes empezarán su rápida invasión.

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En la tercera clase del curso de historia de España vamos a estudiar al-Ándalus, la España musulmana, que abarca prácticamente ocho siglos, desde el 711 hasta 1492. Veremos, pues, la invasión musulmana, la historia de los musulmanes en la península, y su sociedad, arte y cultura.

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En la cuarta clase del curso de historia de España vamos a ver qué ocurría en los reinos cristianos durante los ocho siglos de expansión y dominio musulmanes. Esto nos lleva a hablar de la Reconquista y de su héroe más famoso, el Cid Campeador. También veremos las crisis de los siglos xiv–xv a la vez que comenzaron las conquistas fuera de la península. Por último, veremos algo sobre la sociedad, cultura y el arte de esta etapa.

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En la quinta clase del curso de historia de España vamos a ver varias cuestiones clave que ocurrieron durante el reinado de los Reyes Católicos. Destaca 1492, conocido como annus mirabilis ‘año asombroso’, por terminar la Reconquista, descubrir América, la publicación de la primera gramática castellana por Nebrija y la intensificación de la intolerancia religiosa.

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En la sexta clase del curso de historia de España veremos el auge del Imperio español, incipiente ya durante el reinado de los Reyes Católicos, y el inicio de su decadencia. Estudiaremos, por tanto, lo que ocurrió con los reyes Carlos I y su hijo Felipe II, así como con los conocidos como los Austrias menores: Felipe III, Felipe IV y Carlos II.

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En la séptima clase del curso de historia de España veremos el reflejo de la historia durante el periodo de los Habsburgo en la sociedad española y cómo esta se muestra en las artes, principalmente en la literatura y en la pintura, pero también en la arquitectura y, en muy menor medida, en la música y en la escultura. Vamos a estudiar el Siglo de Oro.

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En la octava clase del curso de historia de España estudiaremos el inicio de la dinastía de los Borbones en España: desde Felipe V a partir de 1700 hasta la interrupción con la invasión napoleónica en 1808.

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En la novena clase del curso de historia de España estudiaremos la Guerra de Independencia contra Napoleón, las independencias hispanoamericanas, el reinado de Fernando VII y el de su hija Isabel II, el conocido como sexenio democrático con el breve rey Amadeo I de Saboya y la aún más breve Primera República Española y el comienzo de la Restauración borbónica con Alfonso XII.

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En la décima clase del curso de historia de España estudiaremos la historia de los siglos xx y xxi. Comenzaremos en 1902 con el reinado de Alfonso XIII; continuaremos con la Segunda República y la guerra civil española, que llevó al franquismo hasta 1975. Finalmente, veremos la transición a la democracia y los acontecimientos más importantes durante los gobiernos democráticos.

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En la primera clase del curso de literatura española estudiaremos la Edad Media. Tras ver la protoliteratura, pasaremos directamente al Cantar de mio Cid. Explicaremos el Romancero viejo y el mester de clerecía. Conoceremos la literatura de Alfonso X el Sabio y la primera gran obra en prosa, de la mano de don Juan Manuel.

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En la segunda clase del curso de literatura española estudiaremos la literatura renacentista con la puerta ya abierta al Siglo de Oro. Veremos la poesía del marqués de Santillana, Juan de Mena y Jorge Manrique. Presentaremos las famosas novelas de caballerías. También hablaremos de mística y ascética con la literatura religiosa. Por último, estudiaremos La Celestina, una de las mayores obras de la literatura española.

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En la tercera clase del curso de literatura española empezaremos a estudiar la literatura del Siglo de Oro: la poesía de Garcilaso de la Vega, la novela picaresca y, cómo no, la obra de Miguel de Cervantes.

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En la cuarta clase del curso de literatura española concluiremos el Siglo de Oro estudiando su teatro y su poesía. Veremos las características generales del teatro de este periodo y a Lope de Vega y Tirso de Molina. Estudiaremos la poesía de Quevedo y Góngora. Introduciremos algo de prosa con Gracián. Cerraremos con el teatro de Calderón de la Barca.

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En la quinta clase del curso de literatura española estudiaremos la literatura de la Ilustración: importantes pensadores como Mayans, Feijoo y Jovellanos, el enigmático Villarroel, el teatro de Moratín, el género resurgido de la fábula y Cadalso, anticipo del Romanticismo.

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En la sexta clase del curso de literatura española estudiaremos el Romanticismo: conoceremos y leeremos a Larra, a Zorrilla y su don Juan, a Espronceda y a Bécquer. De forma más ligera conoceremos el Realismo (y el Naturalismo). Veremos brevemente cómo se refleja todo esto en la literatura gallega, catalana y vasca.

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En la séptima clase del curso de literatura española estudiaremos la famosa generación del 98 (noventayochistas) con Unamuno, Valle-Inclán, Baroja, Azorín y Machado; también, la generación del 14 (novecentistas) con Ortega y Gasset, Juan Ramón Jiménez y algo sobre las vanguardias con Gómez de la Serna.

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En la octava clase del curso de literatura española estudiaremos la generación del 27, la edad de plata de la literatura española, integrada por Pedro Salinas, Jorge Guillén, Gerardo Diego, Dámaso Alonso, Vicente Aleixandre, Rafael Alberti, Luis Cernuda y Federico García Lorca.

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En la novena clase del curso de literatura española estudiaremos la literatura de posguerra, incluyendo la novela, la poesía y el teatro. Son autores como Cela, Laforet, Delibes, Ferlosio, Matute, Miguel Hernández, Blas de Otero o Mihura, entre otros…

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En la décima y última clase del curso de literatura española estudiaremos la literatura española contemporánea, las nuevas generaciones, principalmente de la nueva narrativa. Son autores como Muñoz Molina, Paco Umbral, Javier Marías, Montalbán, Mendoza, Pérez-Reverte, Margarit, Luis Alberto de Cuenca, García Montero…

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En la primera clase del curso de historia de México estudiaremos el México prehispánico o precolombino. Desde el año 35 000 a. C. con los primeros habitantes hasta 1519 con la llegada de Hernán Cortés, veremos los tres grandes periodos: el preclásico, el clásico y el posclásico.

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En la segunda clase del curso de historia de México estudiaremos el inicio del México hispano (1519-1610): la conquista española de Tenochtitlan a manos de Hernán Cortés, el comienzo de la Nueva España y el proceso fundacional.

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En la tercera clase del curso de historia de México estudiaremos el México colonial desde el año 1610 hasta el 1808. Dividiremos el contenido en dos partes: el periodo en el que se alcanza la madurez de la colonia y el de las reformas borbónicas.

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En la cuarta clase del curso de historia de México estudiaremos el proceso de independencia mexicana de la metrópoli española. Veremos sus antecedentes, la fase inicial protagonizada por Hidalgo y la fase final con Iturbide a la cabeza. Empezaremos a ver las primeras consecuencias de la independencia de México.

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En la quinta clase del curso de historia de México estudiaremos la instauración de la república federal, el periodo de centralismo y dictadura, la posterior reforma liberal y la intervención francesa.

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En la sexta clase del curso de historia de México vamos a estudiar el porfiriato, el periodo en el poder de Porfirio Díaz. Veremos la transición desde el Segundo Imperio Mexicano, las principales políticas porfiristas y el declive hasta la Revolución mexicana.

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En la séptima clase del curso de historia de México estudiaremos la Revolución mexicana: la rebelión y el inicio de la revolución. Seguiremos con la dictadura de Huerta y las presidencias de Carranza, Obregón y Calles, y por último con el maximato y la presidencia de Cárdenas.

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En la octava clase del curso de historia de México estudiaremos el periodo tras la Revolución, en el que tiene lugar el milagro mexicano. Veremos el periodo entre 1940 y 1970.

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En la novena clase del curso de historia de México estudiamos la crisis de final del siglo xx, entre los años 1970 y 2000, monopolizados por políticos del PRI, pero ya amenazados por otros partidos políticos.

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En la décima y última clase del curso de historia de México estudiaremos el siglo xxi, desde el 2000 con el fin de la hegemonía del PRI, hasta el 2018. Aprovecharemos para repasar la historia del narcotráfico en México.

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En la primera clase del curso de literatura hispanoamericana haremos un buen repaso al contexto histórico en el que hemos de enmarcar la literatura hispanoamericana inicial, las crónicas de Indias, y comenzaremos con el primero de los textos: una carta de Cristóbal Colón de 1493.

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En la segunda clase del curso de literatura hispanoamericana estudiaremos la biografía de fray Bartolomé de las Casas: quién fue y por qué luchó. Veremos las características principales de la Brevísima relación de la destruición de las Indias y, por último, explicaremos su importancia posterior.

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En la tercera clase del curso de literatura hispanoamericana nos dedicaremos exclusivamente a leer y comentar la Brevísima relación de la destruición de las Indias de fray Bartolomé de las Casas. En esta clase haremos aproximadamente la primera mitad.

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En la cuarta clase del curso de literatura hispanoamericana seguiremos con la lectura y comentario de la Brevísima relación de la destruición de las Indias de fray Bartolomé de las Casas.

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En la quinta y última clase del curso de literatura hispanoamericana estudiaremos al primer autor propiamente hispanoamericano: Gómez Suárez de Figueroa, más conocido como Inca Garcilaso de la Vega. Tras ver lo más relevante de su biografía, explicaremos su obra y leeremos varios fragmentos de sus Comentarios reales de los incas.

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En la primera clase del curso de literatura hispanoamericana barroca haremos un rápido repaso a la literatura barroca en general y a los rasgos del hispanoamericano en particular; pero especialmente estudiaremos la biografía de sor Juana Inés de la Cruz y echaremos un vistazo a su obra.

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En la segunda clase del curso de literatura hispanoamericana barroca leeremos y comentaremos algunos poemas de la poesía lírica amorosa de sor Juana Inés de la Cruz.

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En la tercera clase del curso de literatura hispanoamericana barroca leeremos y comentaremos seis de los poemas de circunstancias de sor Juana, algunos de ellos bastante artificiosos o culteranos.

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En la cuarta clase del curso de literatura hispanoamericana barroca leeremos y comentaremos ocho poemas más de sor Juana, en este caso de temática jocoso-satírica y moral-filosófica.

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En la quinta y última clase del curso de literatura hispanoamericana barroca haremos una breve introducción y leeremos y comentaremos el poema más importante de sor Juana: El Sueño (o Primero Sueño).

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En la primera clase del curso de literatura hispanoamericana del romanticismo comentaremos la decadencia del barroco, la ilustración y el neoclásico y llegaremos hasta el romanticismo: su contexto general, en Hispanoamérica y, especialmente, la situación en Argentina.

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En la segunda clase del curso de literatura hispanoamericana del romanticismo presentaremos al primero de los autores de este curso: Esteban Echeverría, introductor del romanticismo en Argentina y autor de La cautiva y El matadero.

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En la tercera clase del curso de literatura hispanoamericana del romanticismo presentaremos las dos obras principales de Esteban Echeverría: La cautiva y El matadero. La información de esta clase es imprescindible para entender la lectura y comentario de las obras en las dos siguientes clases.

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En la cuarta clase del curso de literatura hispanoamericana del romanticismo leeremos e iremos comentando la primera obra completa de este curso: La cautiva, de Esteban Echeverría.

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En la quinta clase del curso de literatura hispanoamericana del romanticismo leeremos El matadero de Esteban Echeverría completo, a la vez que vamos comentándolo.

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En la sexta clase del curso de literatura hispanoamericana del romanticismo comenzaremos con la segunda clase del curso, sobre la gauchesca, José Hernández y Martín Fierro. En esta clase en concreto introduciremos el género y explicaremos el contexto histórico y social.

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En la séptima clase del curso de literatura hispanoamericana del romanticismo haremos un breve repaso a la vida de José Hernández, el autor de Martín Fierro, y enumeraremos rápidamente su obra.

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En la octava clase del curso de literatura hispanoamericana del romanticismo estudiaremos el contenido de la ida y la vuelta de Martín Fierro, así como sus características más puramente formales.

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En la novena clase del curso de literatura hispanoamericana del romanticismo leeremos e iremos comentando la primera de las dos obras de Martín Fierro. Se trata de una lectura y comentario de la obra completa.

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