Shownotes

Datum der Aufnahme: 25.08.2024

Online seit: 15.09.2024

00:00:00 Intro & Begrüßung

00:02:49 Rückblick auf die letzte Sendung & Aktuelles

Spiel “Rätselräume” (KIgA e.V./Playing History) https://www.kiga-berlin.org/raetselraeume/

Library of Lost Books (Leo Baeck Institute) https://libraryoflostbooks.com/de/

00:09:34 Von Wahrscheinlichkeiten und Beziehungsarbeit – Interview mit Peter Schmähler

Einzelspiel | Ein Podcast über Solo Brettspiele https://einzelspiel.podcaster.de/

Balatro https://www.playbalatro.com/

Gartic Phone https://garticphone.com/de

Wavelength https://www.wavelength.zone/

Klask https://klaskyourway.com/

Känguru der Mathematik https://www.mathe-kaenguru.de/

Weitere erwähnte Spiele (Klassenquiz, Just One, Small Talk Bingo und später Wendepunkte) in der Spieleschachtel https://das-spielende-klassenzimmer.de/spieleschachtel

Würfelbingo / Knister https://de.wikipedia.org/wiki/W%C3%BCrfel-Bingo

Torjäger https://boardgamegeek.com/boardgame/20769/finale

Schweizer System https://de.wikipedia.org/wiki/Schweizer_System

Railroad Ink https://boardgamegeek.com/boardgame/245654/railroad-ink-deep-blue-edition

Nemo’s War https://frostedgames.de/shop/nemos-war-only/

Bohnanza https://de.wikipedia.org/wiki/Bohnanza

SPIEL Essen Educators Day https://www.spiel-essen.de/de/programm/educators-day

Fröschis https://de.wikipedia.org/wiki/Fr%C3%B6schis

Weimar: Der Kampf um die Demokratie https://boardgamegeek.com/boardgame/265537/weimar-the-fight-for-democracy

Friedrich Ebert: Der Weg zur Demokratie https://boardgamegeek.com/boardgame/412535/friedrich-ebert

Ein Fest für Odin https://boardgamegeek.com/boardgame/177736/a-feast-for-odin

Mischwald https://boardgamegeek.com/boardgame/391163/forest-shuffle

01:23:42 Frage zum Thema: Welche tollen, in Erinnerung bleibenden Erlebnisse habt ihr in Schule mit Spielen schon erlebt?

01:25:56 Ein Blick in die Spiele- und Methodenkiste

Kyoto, Deep Print Games https://deep-print-games.com/spiele/kyoto/

e-Mission https://boardgamegeek.com/boardgame/334986/daybreak

Arcs https://boardgamegeek.com/boardgame/359871/arcs

Spiele als Reflexions- und Analysegegenstände im Unterricht nutzen, vgl. Geschichte in Spielen, S. 89 https://www.auer-verlag.de/pp08545-geschichte-in-spielen-was-steckt-dahinter.html

01:37:33 Deckel drauf?!, Verabschiedung & Outro

Feedback & Kontakt
Wenn ihr Fragen, Ergänzungen oder Themenvorschläge für zukünftige Folgen habt, freuen wir uns sehr, wenn ihr uns diese schickt. Per E-Mail unter: daniel@das-spielende-klassenzimmer.de Weitere Kontaktmöglichkeiten findet ihr auf der Homepage unter https://das-spielende-klassenzimmer.de  

Über das spielende Klassenzimmer

Das spielende Klassenzimmer ist ein Podcast über Spielen und Lernen. Wir unterhalten uns darüber, was Spiele und Lernen ausmacht – und was beides miteinander verbindet! Unter anderem erkunden wir, wie sich Spiele zum Lernen einsetzen lassen und wie spielerische Formate den Schulunterricht bereichern können. Dabei betrachten wir nicht nur Prinzipien aus der Didaktik und dem Game Design, sondern vor allem auch alltagstaugliche Praxisbeispiele und Methoden für den Unterricht. Erwähnte Spiele, Methoden und Links findet ihr in den Shownotes der jeweiligen Folge. 

Intro/Outro
Das spielende Klassenzimmer, by Daniel Behnke (das-spielende-klassenzimmer.de / digital-spielend-lernen.de), CC BY-SA 4.0

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Das spielende Klassenzimmer, by Daniel Behnke (das-spielende-klassenzimmer.de / digital-spielend-lernen.de), CC BY-SA 4.0

Shownotes

Datum der Aufnahme: 30.06.2024

Online seit: 18.08.2024

00:00:00 Intro & Begrüßung

00:01:28 Ausblick auf auf das Thema der Sendung: Gutes Klassenklima & angstfreies Lernen durch Spielelemente in der tiergestützten Pädagogik

00:02:10 Rückblick & Aktuelles

“Das perfekte Wort” in der Spieleschachtel  https://das-spielende-klassenzimmer.de/spieleschachtel

Den Artikel zu “Spielen mit KI” findet ihr unter https://digital-spielend-lernen.de/

Top 10 Lernspiele für den Geschichtsunterricht – Auer-Verlag https://www.auer-verlag.de/catalog/product/view/id/81949/s/08832-die-top-10-lernspiele-fur-den-geschichtsunterricht/category/1737/

00:06:25 Einstieg ins Thema der Sendung: Gutes Klassenklima & angstfreies Lernen durch Spielelemente in der tiergestützten Pädagogik

Die Folge zum kreativen Arbeiten und Lernen mit Spielen https://das-spielende-klassenzimmer.de/s1f6

00:09:48 Interview mit Tabea Huth

Mexikanische Hunderasse Xoloitzcuintle https://de.wikipedia.org/wiki/Xoloitzcuintle

Tabeas Kinderbuchuch zu den Xolos https://www.amazon.de/Xoloitzcuintle-Deutsch-Spanisch-Tabea-Huth/dp/B0D5HX7TXT

YouTube Kanal von Tabea mit selbst illustrierten Videos https://www.youtube.com/@tabeahuth7531 

Weitere Beispiele

00:44:58 Tiergestützte Pädagogik und spielerische Lernformate – Fokus auf angstfreies Lernen – Gamification – Fokus auf “Play”

00:48:10 Fokus auf das gemeinsame Erlebnis – Wird das “Lernerlebnis” zu selten bedacht?

00:53:31 Storytelling in der tiergestützten Pädagogik – Aktive Schulhundzeit – Regeln einhalten können – Verlieren lernen

01:00:18 Fokusverschiebung: weg vom (ernsten) Lernen, hin zum (interessanten) Spiel bzw. Tier – Fachkompetenzen in der tiergestützten Pädagogik? 

01:05:46 Mit der Ablehnung von Spielen und Schulhunden umgehen – Vielfältige und sich  ergänzende pädagogische Ansätze

01:09:39 Ein Blick in die Spiele- und Methodenkiste

Hitster für den Musikunterricht adaptieren: https://boardgamegeek.com/thread/3141125/creating-own-cards 

https://rockster.brettspiel.digital

Tilman Tempel: Breakout Locks https://www.breakoutlocks.com/ 

01:25:40 Deckel drauf?!, Verabschiedung & Outro

Feedback & Kontakt
Wenn ihr Fragen, Ergänzungen oder Themenvorschläge für zukünftige Folgen habt, freuen wir uns sehr, wenn ihr uns diese schickt. Per E-Mail unter: daniel@das-spielende-klassenzimmer.de Weitere Kontaktmöglichkeiten findet ihr auf der Homepage unter https://das-spielende-klassenzimmer.de  

Über das spielende Klassenzimmer

Das spielende Klassenzimmer ist ein Podcast über Spielen und Lernen. Wir unterhalten uns darüber, was Spiele und Lernen ausmacht – und was beides miteinander verbindet! Unter anderem erkunden wir, wie sich Spiele zum Lernen einsetzen lassen und wie spielerische Formate den Schulunterricht bereichern können. Dabei betrachten wir nicht nur Prinzipien aus der Didaktik und dem Game Design, sondern vor allem auch alltagstaugliche Praxisbeispiele und Methoden für den Unterricht. Erwähnte Spiele, Methoden und Links findet ihr in den Shownotes der jeweiligen Folge. 

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Das spielende Klassenzimmer, by Daniel Behnke (das-spielende-klassenzimmer.de / digital-spielend-lernen.de), CC BY-SA 4.0

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Shownotes

Datum der Aufnahme: 23.06.2024

Online seit: 21.07.2024

00:00:00 Intro & Begrüßung

00:01:34 Rückblick auf die letzte Sendung

00:04:45 Aktuelles

LernLudoLab http://lernludolab.de/ – Diskussion zum Begriff “modernes Lernspiel” https://bsky.app/profile/fnwdhs.bsky.social/post/3kulxypmoib27

Prof. Dr. Thomas Voit (EMPAMOS, TH Nürnberg), “Hochschule neu denken: als kaputtes Spiel”, University:Future Festival 2024, https://www.youtube.com/watch?v=pGWI6uPyIH0

Schule und Spiel Onlinetreffen 2024, “Spielend lehren in Schule und Lernförderung” am Samstag, 16.11.2024 von 9:00 bis 15:00 Uhr https://lernraeume-beneken.online/schule-und-spiel-onlinetreffen/

Brettspielgalaxie-Podcastfolge zu Klimawandel in Brettspielen https://brettspielgalaxie.podbean.com/e/klimawandel-in-brettspielen-ein-vergleich/

00:13:13 Einstieg ins Thema der Sendung: Analoge oder digitale Spiele im Unterricht?

“Games vs. Brettspiele” von Jakob Richter https://kulturgutspiel.de/panorama/games-vs-brettspiele-mehr-gemeinsamkeiten-statt-unterschiede/

Das Genre “Auto-Battler” https://en.wikipedia.org/wiki/Auto_battler

Handbuch “Werte ins Spiel bringen” https://www.bamf.de/SharedDocs/Pressemitteilungen/DE/2024/240612-werte-ins-spiel-bringen.html

00:18:19 Interview mit Martin Thiele-Schwez: Entwicklung von “Friedrich Ebert – Der Weg zur Demokratie” und Wertevermittlung im Spiel

https://ebert-gedenkstaette.de/das-spiel

00:56:28 Das digitale Spiel “Friedrich Ebert”

Beschreibung und Analyse der digitalen Variante von Eugen Pfister https://spielkult.hypotheses.org/5968

Link zum Spiel: https://das-spiel.ebert-gedenkstaette.de/

00:57:37 Vor- und Nachteile digitaler und analoger Spiele für den Unterricht – Verschwimmt die Grenze zwischen digital und analog? – Abstimmung von Spielmechaniken und Lerninhalten

Georgios Panagiotidis, “Verschwimmt die Grenze zwischen digital und analog?”

01:18:58 Frage zum Thema: Wenn ihr die Wahl zwischen analog und digital habt für den Unterricht: Was setzt ihr wann und warum ein?

01:22:55 Ein Blick in die Spiele- und Methodenkiste

Lernpaket Just One

https://asmodee-resources.azureedge.net/media/germanyprod/Regeln/just-one-5425016922576-lernpaket.pdf

Pädagogische Spiele, Asmodee https://www.asmodee.de/paedagogische-spiele

Spielkarten als Lernmaterial bzw. Lernprodukt https://bsky.app/profile/annago.bsky.social/post/3kvce2gso5t2k

Kartenspiel Wendepunkte (Playing History) https://wendepunkte-spiel.de/

01:38:54 Deckel drauf?!, Verabschiedung & Outro

Feedback & Kontakt
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Über das spielende Klassenzimmer

Das spielende Klassenzimmer ist ein Podcast über Spielen und Lernen. Wir unterhalten uns darüber, was Spiele und Lernen ausmacht – und was beides miteinander verbindet! Unter anderem erkunden wir, wie sich Spiele zum Lernen einsetzen lassen und wie spielerische Formate den Schulunterricht bereichern können. Dabei betrachten wir nicht nur Prinzipien aus der Didaktik und dem Game Design, sondern vor allem auch alltagstaugliche Praxisbeispiele und Methoden für den Unterricht. Erwähnte Spiele, Methoden und Links findet ihr in den Shownotes der jeweiligen Folge. 

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Das spielende Klassenzimmer, by Daniel Behnke (das-spielende-klassenzimmer.de / digital-spielend-lernen.de), CC BY-SA 4.0

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Shownotes

Datum der Aufnahme:  26.05.2024

Online seit: 16.06.2024

00:00:00 Intro & Begrüßung

00:02:03 Rückblick & Aktuelles

Jöran Muuß-Merholz, YouTube, Die Digitalisierung der Schule – Bestandsaufnahme 2024: Der doppelte Genitiv der digitalen Bildung https://www.youtube.com/watch?v=3zM3juiqw58

Christoph Kehl, YouTube, zu Minetest im Geschichtsunterricht beim Science Mashup “Games und schulische Bildung” https://www.youtube.com/live/ERUu0RzxRRg?t=3459 

Das Methodenheft Geschichte in Spielen, https://www.auer-verlag.de/pp08545-geschichte-in-spielen-was-steckt-dahinter.html

GBL-Angebote in der Aus- und Fortbildung von Lehrer:innen https://das-spielende-klassenzimmer.de/gbl-teacher-training

Blog-Artikel “Gameful Design mit künstlicher Intelligenz und Systems Thinking – Die EMPAMOS-Toolbox” https://digital-spielend-lernen.de/gameful-design-mit-kuenstlicher-intelligenz-und-systems-thinking-die-empamos-toolbox

00:16:00 Einstieg ins Thema der Sendung: Gamification im Schulunterricht

Definition von “Gamification” in Folge 1 https://das-spielende-klassenzimmer.de/s1f1

00:24:00 Interview mit Thomas Berndhäuser

King of Tokyo bei BoardGameGeek https://boardgamegeek.com/boardgame/70323/king-of-tokyo

Scott Hebert, TEDTalk 2018 The Power of Gamification in Education https://www.ted.com/talks/scott_hebert_the_power_of_gamification_in_education

Folge 3 “Bastelstunde” https://das-spielende-klassenzimmer.de/s1f3

“Quest Based Learning”- Schulen (Q2L) https://www.q2l.org/

Bei Interesse an Austausch zu Gamification im Unterricht erreicht ihr Thomas unter thomas.berndhaeuser@sgw-schule.de 

01:04:47 Von Gamification zu Game-Based Learning – Wo steckt der Unterrichtsinhalt im Spiel? – Was ist mit Schüler*innen, die nicht teilnehmen möchten? – Lernen aus Fehlern & partizipative Unterrichtsentwicklung beim Projektlernen – Gamification ohne Spielelemente?

Methodensteckbrief “Lernlandkarte” https://www.fernuni-hagen.de/zli/blog/kennen-sie-schon-die-lernlandkarte/

Gamification-Forschungsprojekt EMPAMOS https://www.empamos.de/de/

01:21:22 Unterrichtsinhalte als Ausgangspunkt – Lohnt sich der Aufwand? Wo bleibt die Effizienz? – Konkurrenz & Wettstreit statt Zusammenarbeit?

Open Edu Game Design Kurs https://gamejam.digital-spielend-lernen.de/kursinfo 

01:32:43 Frage(n) zum Thema: Habt ihr euren Unterricht schon einmal gamifiziert? Was habt ihr konkret gemacht? Und wie waren eure Erfahrungen damit?

01:33:38 Ein Blick in die Spiele- und Methodenkiste

Geistesblitz (Zoch Verlag), https://www.zoch-verlag.com/zoch_de/kategorien/familienspiele/geistesblitz-601129800-de.html  

Gamification-Werkzeug zur Unterrichtsentwicklung mit Spielelementen: Unterrichtsinhalte, Spielmechaniken und Materialien miteinander abstimmen https://bsky.app/profile/danielbehnke.bsky.social/post/3kupkni4xmb26 

Das perfekte Wort (Moses Verlag),  https://www.moses-verlag.de/Das-perfekte-Wort-Jeder-Buchstabe-zaehlt/090366 

Critical Thinking Cards (von https://www.schoolofthought.org/), erhältlich unter https://yourlogicalfallacyis.com/ 

01:48:13 Deckel drauf?!, Verabschiedung & Outro

Feedback & Kontakt
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Über das spielende Klassenzimmer

Das spielende Klassenzimmer ist ein Podcast über Spielen und Lernen. Wir unterhalten uns darüber, was Spiele und Lernen ausmacht – und was beides miteinander verbindet! Unter anderem erkunden wir, wie sich Spiele zum Lernen einsetzen lassen und wie spielerische Formate den Schulunterricht bereichern können. Dabei betrachten wir nicht nur Prinzipien aus der Didaktik und dem Game Design, sondern vor allem auch alltagstaugliche Praxisbeispiele und Methoden für den Unterricht. Erwähnte Spiele, Methoden und Links findet ihr in den Shownotes der jeweiligen Folge. 

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Das spielende Klassenzimmer, by Daniel Behnke (das-spielende-klassenzimmer.de / digital-spielend-lernen.de), CC BY-SA 4.0

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Shownotes

Datum der Aufnahme:  05.05.2024

Online seit: 19.05.2024

00:00:00 Intro & Begrüßung

00:01:19 Aktuelles

Online Info-Event des Zentrums für Angewandte Spieleforschung der Universität für Weiterbildung Krems am 22.05.2024 ab 17h00 zum berufsbegleitenden Game Studies-Studienangebot https://bsky.app/profile/appliedgames.bsky.social/post/3krat4ybudo2q

Gewinner Deutscher Computerspielpreis in der Kategorie Serious Games: “Friedrich Ebert – der Weg zur Demokratie” https://playinghistory.de/2024/04/19/playing-history-gewinnt-deutschen-computerspielpreis-2024-mit-serious-game-friedrich-ebert-der-weg-zur-demokratie

Science Mashup “Games und schulische Bildung” https://www.youtube.com/live/ERUu0RzxRRg?si=FYeY387_jsJpscEy 

Klassenspiele für Wortschatz-Twister und Vokabel-Champions https://www.friedrich-verlag.de/shop/klassenspiele-fuer-wortschatz-twister-und-vokabel-champions-31796 

Learning out Loud: Open Edu Game Design auf Bluesky https://bsky.app/profile/danielbehnke.bsky.social/post/3kkst75pade2f 

Facebook-Gruppe “schule und spiel” https://www.facebook.com/groups/870775764449167/

00:19:48 Einstieg in das Thema der Folge: Was können Spiele leisten in einer Bildungslandschaft, die zunehmend durch Digitalität geprägt ist?

00:33:44 Merkmale von Spielen, durch die sie fürs Lernen unter digitalen Bedingungen besonders geeignet sind – 1. Kognitive Aktivierung & erhöhte Anforderungen

00:41:10 2. Problemorientierung & wiederholbare Herausforderungen

00:45:36 Lernspiele haben ein Image-Problem

Gespräch mit Ron Hild – Entwicklung von pädagogischen Spielen https://das-spielende-klassenzimmer.de/s3f9

00:48:40 3. Kommunikation, Interaktion, Kollaboration und soziale Kompetenzen

00:53:37 Zusammenfassung der bis hierhin genannten Aspekte

00:55:00 Zurück zur Ausgangsfrage: Können Spiele ein zentrales Lernmedium für Bildung in der digitalen Welt sein? Kann Spielen eine zentrale Methode für das Lernen im 21. Jahrhundert sein? – Der Einfluss von Mindset, vorherrschender Lernkultur und didaktischem Grundverständnis

01:02:11 Desiderat: Eine grundlegende, wissenschaftlich fundierte Systematik zu spielerischem Lernen, v.a. in der Sekundarstufe

01:03:57 Abschließende Zusammenfassung der besprochenen Aspekte

01:06:55 Frage zum Thema: Warum setzt ihr Spiele in der Sekundarstufe ein? Unsere Kontaktinfos findet ihr weiter unten unter „Feedback & Kontakt“

01:08:32 Ein Blick in die Spiele- und Methodenkiste

The Darkest Files – Demo-Version Steam

https://store.steampowered.com/app/2058730/The_Darkest_Files/ Kickstarter (abgeschlossen): https://www.kickstarter.com/projects/paintbucketgames/the-darkest-files

Biologie-Perspektive auf Brettspiele: Bits & Biology (Englisch) https://www.youtube.com/@bitsandbiology

Das perfekte Wort, von Moritz Dressler, Moses Verlag aus dem Jahr 2021 https://www.moses-verlag.de/Das-perfekte-Wort-Jeder-Buchstabe-zaehlt/090366

Brettspiele erfinden, gestalten, spielen, von Kevan Davis & Viviane Schwarz, TOPP/frechverlag 2020. https://www.topp-kreativ.de/brettspiele-erfinden-gestalten-spielen-4999  

Steffen Bogen: Mit dem Zufall spielen: Würfel, Karten, Zahlen, Quanten; Buch auf Google Books https://books.google.com.mx/books?id=tWv2EAAAQBAJ (Leseprobe)

Spielbox Podcast: Interview mit Steffen Bogen https://www.spielbox.de/podcast/1162-spielboxcast-vol-010-das-maggi-der-brettspiele (ab Minute 22:20)

Einzelspiel-Podcast: Folge 48 “Zufall” https://einzelspiel.podcaster.de/index.php/einzelspiel/48-zufall/

01:22:44 Deckel drauf?!, Verabschiedung & Outro

Feedback & Kontakt
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Über das spielende Klassenzimmer

Das spielende Klassenzimmer ist ein Podcast über Spielen und Lernen. Wir unterhalten uns darüber, was Spiele und Lernen ausmacht – und was beides miteinander verbindet! Unter anderem erkunden wir, wie sich Spiele zum Lernen einsetzen lassen und wie spielerische Formate den Schulunterricht bereichern können. Dabei betrachten wir nicht nur Prinzipien aus der Didaktik und dem Game Design, sondern vor allem auch alltagstaugliche Praxisbeispiele und Methoden für den Unterricht. Erwähnte Spiele, Methoden und Links findet ihr in den Shownotes der jeweiligen Folge. 

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Shownotes

Datum der Aufnahme: 07.04.2023

Online seit: 21.04.2024

00:00:00 Intro & Begrüßung

00:02:00 Aktuelles

Hellenion: 4. Spiel in Copy&Play-Reihe beim Raabe-Verlag: https://www.raabe.de/unterrichtsmaterial/gesellschaftswissenschaften/geschichte/41574/copy-play-hellenion

Mission hinter der Stadtmauer beim Friedrich Verlag:https://www.friedrich-verlag.de/shop/mission-hinter-der-stadtmauer-1001

Game Boys im Englischunterricht:https://www.gamepro.de/artikel/game-boy-lehrer-unterricht,3410129.html

Projektarbeit mit Spielen – Schreibanlässe rund um ein Mario Kart Turnier (ab 12:42): zu hören in Folgehttps://das-spielende-klassenzimmer.de/s3f7

Online-Vorlesungsreihe “Games in der historischen Forschung und Bildung”: Input zu Edu Game Design bei YouTube veröffentlicht:https://youtu.be/ER5MVLaIxIA

00:10:50 Einstieg ins Thema „Game-Based-Learning in der Lehrer*innenaus- und -weiterbildung“ – Warum ist es aus unserer Sicht sinnvoll, mit Spielen im Unterricht zu lernen?

Lehrer*innenausbildung/Referendariat – aktuelles Interview dazu:https://www.news4teachers.de/2024/03/lehrerausbildung-taugt-nicht-fuer-zeitgemaesse-schule-stefan-ruppaner-schulleiter-der-alemannenschule-wutoeschingen-im-interview/

00:22:06 Welche Angebote gibt es? Wer sind die Akteure?

1) Lehrer*innenbildungsseminare, Lehrer*innenbildungszentren und pädagogische Einrichtungen der Länder, z.B. des ZfL der Uni Kölnhttps://digill.de/course/game-based-learning-in-der-schule/, medienpädagogische Einzelveranstaltungen beim Digitalen Kompetenzzentrum RLPhttps://starkimnetz.rlp.de/lesen-lernen-lehren/veranstaltungen/fokusveranstaltungen/, am Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburghttps://lisum.berlin-brandenburg.de/lisum, vom LMZ Baden-Württemberg zu GBL mit Minetesthttps://www.lmz-bw.de/landesmedienzentrum/aktuelles/aktuelle-meldungen/detailseite?tx_news_pi1%5Bnews%5D=4555&cHash=2339d17f9eb7ccda96ee1bd524f2c65b

2) Seminare und weitere Angebote an Hochschulen: fachspezifisch oder als erziehungswissenschaftliches/medienpädagogisches Angebot, z.B. von Lucas Haasis & Patrick Heike an der Universität Oldenburghttps://uol.de/villa-geistreich/projekte-geschichte/digitale-spiele-in-geschichtswissenschaft-und-unterricht, von Martin Reimer & Mathias Hermann an der TU Dresdenhttps://youtu.be/BCf2dZwo6Gw, von Alexander Preisinger im GameLab der Universität Wienhttps://gamelab.univie.ac.at/, am Zentrum für didaktische Computerspielforschung der PH Freiburghttps://www.ph-freiburg.de/zfdc/bildungsangebote/seminare.html, am Zentrum für Angewandte Spieleforschung der Universität für Weiterbildung KremsZentrum für Angewandte Spieleforschung – Universität für Weiterbildung Krems,

von Katharina Herde an der Universität Bielefeldhttps://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/personen/herde/

3) Online-Fortbildungsplattformen: wie z.B. Fobizzhttps://plattform.fobizz.com/fortbildungen

4) OER-Ressourcen: u.a. Open Edu Game Design Kurshttps://gamejam.digital-spielend-lernen.de/kursinfo,Mit Spielen lernen – Der Gold-Standard für Spiele als OER – OERinfo

5) Weitere Angebote:Institute of Playhttps://clalliance.org/institute-of-play/, Björn Hennig und Katharina Sambeth (KMS-Bildung)https://www.kms-bildung.de/ueber-uns/, Creative Gaminghttps://www.creative-gaming.eu/, oder die Info- und Methodensammlung der Stiftung digitale Spielkultur „Digitale Spielwelten“https://www.stiftung-digitale-spielekultur.de/digitale-spielewelten/

00:24:21 Was sind die Inhalte dieser GBL-Bildungsangebote?

Facebook-Gruppe „schule und spiel“https://www.facebook.com/groups/870775764449167

00:29:03 Interview mit Katharina Herde zu Brettspielpädagogik

Mehr über Katharina Herde:https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/personen/herde/

01:03:50 Praktische Erfahrungen mit Game-Based Learning während der Aus- und Weiterbildung sammeln – Zeitaufwand für Game-Based Learning in der Weiterbildung

Für alle, die sich fragen wer oder was „Glocki“ ist: Sie kommt im Podcast „The Spielträumers“ vor, wenn dort ein Anglizismus verwendet wurdehttps://www.spieltraeumer.de/series/the-spieltraeumers/

01:11:40 Frage(n) zum Thema

Meldet euch gerne bei uns, wenn es bei euch oder von euch Angebote zu Spielen & Schule gibt. Wir nehmen sie dann auf in unsere Sammlung an GBL-Angeboten in der Aus- und Fortbildung von Lehrer:innen unterhttps://das-spielende-klassenzimmer.de/gbl-teacher-training

Und wenn ihr Interesse an Vernetzung zu Spielen & Schule auf einem Discord Server habt, lasst es uns ebenfalls gerne wissen.

Unsere Kontaktinfos findet ihr weiter unten unter „Feedback & Kontakt“

Der Einzelspiel-Podcasthttps://einzelspiel.podcaster.de

01:15:28 Ein Blick in die Spiele- und Methodenkiste

Strike bei BoardGameGeekhttps://boardgamegeek.com/boardgame/123570/strike

Mathematik und Brettspiele, ab 0:05:49 inhttps://einzelspiel.podcaster.de/index.php/podcasts/einzelspiel/

Zufallsgenerierte digitale Story Cubes:https://rpg.nathanhare.net/storygen/

Taco Katze Ziege Käse Pizza bei BoardGameGeekhttps://boardgamegeek.com/boardgame/253664/taco-cat-goat-cheese-pizza und in der Spieleschachtel https://das-spielende-klassenzimmer.de/spieleschachtel

01:29:00 Deckel drauf?!, Verabschiedung & Outro

Feedback & Kontakt
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Über das spielende Klassenzimmer

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Intro/Outro
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Shownotes

Datum der Aufnahme:  18.12.2023

Online seit: 17.03.2024

00:00:00 Intro & Begrüßung

00:00:45 Vorstellung Ron Hild

00:01:18 Wie bist du zur Spielentwicklung gekommen?

00:02:36 Was ist für dich das Faszinierende daran, Lernen und Spielen zusammenzubringen?

00:04:00 Für welche Fächer entwickelst du Spiele?

00:05:43 Gibt es Fächer, für die du weniger gern Spiele entwickeln würdest?

00:07:04 Wenn du ein Spiel entwickelst, wie ist da deine Herangehensweise?

00:09:09 Wie verbindest du das Thema bzw. das Lernziel mit Spielmechanismen oder Genres?

00:11:35 Was sind deine Erfahrungen mit dem Verhältnis von Wissen und Kompetenzen einerseits und Spielspaß und -mechaniken andererseits?

00:14:34 Kannst du das Verhältnis von Lernspiel und pädagogischem Spiel noch mal definieren?

00:17:03 Warum Spiele im Unterricht einsetzen?

00:19:31 Was macht das Spiel zum Spiel im Unterricht – im Unterschied zu anderen Methoden?

00:26:06 Warum sind Spiele für Lehrende wichtig als Unterrichtsmedien?

00:31:43 Gibt es Dinge, die spezifisch sind für die Spielentwicklung für Schule und Unterricht – im Vergleich mit anderen Spielen?

00:40:10 Wie sieht es mit dem Spielmaterial für pädagogische Spiele aus?

– Illustrator Christian Opperer:http://spiellu.com

– Copy & Play-Reihehttps://www.raabe.de/unterrichtsmaterial/gesellschaftswissenschaften/geschichte/39674/copy-and-play-leben-in-der-altsteinzeit

– Textura:https://textura-spiel.de

00:45:43 Bei all den Themen, mit denen sich Schule aktuell befassen muss – strukturelle Herausforderungen, Digitalisierung, Inklusion zum Beispiel – ist es da nicht der falsche Moment, um mit Spielen noch ein weiteres Thema zu eröffnen?

00:50:14 Können Spiele einen Beitrag leisten, um die Herausforderungen anzugehen, vor denen Schule heutzutage steht?

00:53:21 Gibt es empirische Studien, die unsere Überzeugungen zum Einsatz von Spielen im Unterricht stützen? 

01:03:40 In einem Satz: Warum sollten Lehrende analoge Spiele im Unterricht nutzen? 

01:04:41 Gibt es ein Thema, für das du gerne mal ein pädagogisches Spiel entwickeln möchtest?

01:16:15 Was sind deine drei Wünsche zum Themenfeld Spielen und Lernen?

01:17:48 Wo kann man mehr über Ron Hild erfahren?

– Homepage Ronald Hild:https://ronaldhild.de

01:08:36 Deckel drauf?!, Verabschiedung & Outro

Feedback & Kontakt
Wenn ihr Fragen, Ergänzungen oder Themenvorschläge für zukünftige Folgen habt, freuen wir uns sehr, wenn ihr uns diese schickt. Per E-Mail unter: daniel@das-spielende-klassenzimmer.de Weitere Kontaktmöglichkeiten findet ihr auf der Homepage unter https://das-spielende-klassenzimmer.de  

Über das spielende Klassenzimmer

Das spielende Klassenzimmer ist ein Podcast über Spielen und Lernen. Wir unterhalten uns darüber, was Spiele und Lernen ausmacht – und was beides miteinander verbindet! Unter anderem erkunden wir, wie sich Spiele zum Lernen einsetzen lassen und wie spielerische Formate den Schulunterricht bereichern können. Dabei betrachten wir nicht nur Prinzipien aus der Didaktik und dem Game Design, sondern vor allem auch alltagstaugliche Praxisbeispiele und Methoden für den Unterricht. Erwähnte Spiele, Methoden und Links findet ihr in den Shownotes der jeweiligen Folge. 

Intro/Outro
Das spielende Klassenzimmer, by Daniel Behnke (das-spielende-klassenzimmer.de / digital-spielend-lernen.de), CC BY-SA 4.0

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Das spielende Klassenzimmer, by Daniel Behnke (das-spielende-klassenzimmer.de / digital-spielend-lernen.de), CC BY-SA 4.0

Shownotes

Datum der Aufnahme: 18.12.2023

Online seit: 03.03.2024

Alle Anleitungen für den Einsatz der Spiele im Unterricht finden sich in unserer Spieleschachtel: https://das-spielende-klassenzimmer.de/spieleschachtel

00:00:00 Intro & Begrüßung

00:00:29 Feedback zum Einsatz einiger Spiele im Grundschulunterricht

– Game of Trains:https://de.wikipedia.org/wiki/Game_of_Trains

– Formula: https://www.formulagames.eu/product/580148/formula

– Die Schmatzinsel: https://frostedgames.de/shop/die-schmatzinsel/

– Link zur Folge mit Martina Fuchs:https://das-spielende-klassenzimmer.de/s2f1

– Spiel des Jahres: Spieledatenbank:https://www.spiel-des-jahres.de/spiele/

00:03:44 Play-Based Learning oder Serious Play: die Lego-Rhythmus-Konstrukteure

– Beschreibung der Lego-Rhythmus-Konstrukteure mit Bildern:https://digital-spielend-lernen.de/gamification-in-der-schule-lego-rhythmus-konstrukteure

– Weitere Ideen zum Einsatz von Klemmbausteinen im Unterricht:https://digital-spielend-lernen.de/serious-play-in-der-schule-was-spielzeug-im-unterricht-in-der-lehre-leisten-kann

– Beschreibung des Praxisprojekts mit der Produktion eines Lego-Autos in Fließfertigung:https://www.h-brs.de/de/wiwi/theorie-meets-praxis-praxisprojekte-2017#lego

00:17:40 Agent Undercover

–https://de.wikipedia.org/wiki/Agent_Undercover

00:28:22 Deckel drauf?!, Verabschiedung & Outro

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Über das spielende Klassenzimmer

Das spielende Klassenzimmer ist ein Podcast über Spielen und Lernen. Wir unterhalten uns darüber, was Spiele und Lernen ausmacht – und was beides miteinander verbindet! Unter anderem erkunden wir, wie sich Spiele zum Lernen einsetzen lassen und wie spielerische Formate den Schulunterricht bereichern können. Dabei betrachten wir nicht nur Prinzipien aus der Didaktik und dem Game Design, sondern vor allem auch alltagstaugliche Praxisbeispiele und Methoden für den Unterricht. Erwähnte Spiele, Methoden und Links findet ihr in den Shownotes der jeweiligen Folge. 

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Shownotes

Datum der Aufnahme: 18.12.2023

Online seit: 18.02.2024

Alle Anleitungen für den Einsatz der Spiele im Unterricht finden sich in unserer Spieleschachtel: https://das-spielende-klassenzimmer.de/spieleschachtel

00:00:00 Intro & Begrüßung

00:00:18 Ich packe meinen Koffer…

00:04:37 Krasse Kacke: https://de.wikipedia.org/wiki/Krasse_Kacke

00:12:42 Projektarbeit mit Spielen – Schreibanlässe rund um ein Mario Kart Turnier 

– Mario Kart Writing Unit: https://lynettebarr.wordpress.com/2011/07/12/mario-kart-writing-unit/

00:24:45 Deckel drauf?!, Verabschiedung & Outro

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Shownotes

Datum der Aufnahme: 18.12.2023

Online seit: 04.02.2024

Alle Anleitungen für den Einsatz der Spiele im Unterricht finden sich in unserer Spieleschachtel: https://das-spielende-klassenzimmer.de/spieleschachtel

00:00:00 Intro & Begrüßung

00:00:59 Wie bist du dazu gekommen, dich als Lehrer mit Spielen zu befassen?

00:03:22 Wie sind die Reaktionen auf deine Auftritte in den sozialen Medien und den Einsatz von Spielen im Unterricht?

00:07:30 Wie hast du mit spielebasiertem Lernen angefangen?

00:12:28 Warum sollte jeder Lehrer, jede Lehrerin Spiele im Unterricht einsetzen?

00:16:20 Second Chance

Second Chance beim Verlag:https://spielwiese-berlin.de/edition/second-chance/

Second Chance Review – Brettspiele in der Schule (YouTube)https://youtu.be/SAmPjtNUvm8 

00:24:13 Feixen

Feixen – spielend Mathe lernen – Regelvideo (YouTube)https://youtu.be/SntL_SxVXhE 

00:32:45 Qwixx

Qwixx bei Spiel des Jahres:https://www.spiel-des-jahres.de/spiele/qwixx/

Spiele im Unterricht – Qwixx (NSV 2012) – Stochastik und Modellierung im Mathematikunterrichthttps://youtu.be/54hGDrH4pL0 

00:38:57 Heckmeck am Bratwurmeck

https://de.wikipedia.org/wiki/Heckmeck_am_Bratwurmeck

00:48:05 Kanäle von Stephan Hildebrandt

YouTube-Kanal:https://www.youtube.com/channel/UCOM7U07POu8pqZY2bi2N_3g

Instagram:https://www.instagram.com/boardgame_teacher/

00:49:00 Deckel drauf?!, Verabschiedung & Outro

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Shownotes

Datum der Aufnahme: 20.11.2023

Online seit: 21.01.2024

Alle Anleitungen für den Einsatz der Spiele im Unterricht finden sich in unserer Spieleschachtel: https://das-spielende-klassenzimmer.de/spieleschachtel

00:00:00 Intro & Begrüßung

00:01:00 Emergent Gameplay & Open World/Sandbox-Spiele

https://de.wikipedia.org/wiki/Emergent_Gameplay

https://de.wikipedia.org/wiki/Open-World-Spiel

00:07:02 Scribblenauts

https://de.wikipedia.org/wiki/Scribblenauts

00:17:28 Der Fokus beim Einsatz von Scribblenauts und Minecraft

00:18:53 Minecraft

https://de.wikipedia.org/wiki/Minecraft

https://de.wikipedia.org/wiki/Minecraft#Minecraft:_Education_Edition

Die Minecraft Education Edition-Plattform:https://education.minecraft.net/de-de

Angesprochene Minecraft-Methoden in Bernsen, D. und Behnke, D. (2022): Geschichte in Spielen: Was steckt dahinter? Augsburg: Auer Verlag. https://www.auer-verlag.de/pp08545-geschichte-in-spielen-was-steckt-dahinter.html

Walter, G. (2023): Let’s code! Programmieren lernen in der Minecraft-Welt, Bonn: Rheinwerk Verlag.https://www.rheinwerk-verlag.de/lets-code-programmieren-lernen-in-der-minecraft-welt/

Minetest:https://de.wikipedia.org/wiki/Minetest

00:27:28 Spielebücher & Text Adventure 

00:43:38 Deckel drauf?!, Verabschiedung & Outro

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Shownotes

Datum der Aufnahme: 20.11.2023

Online seit: 07.01.2024

Alle Anleitungen für den Einsatz der Spiele im Unterricht finden sich in unserer Spieleschachtel:

00:00:00 Intro & Begrüßung

00:03:44 Gemeinsam quizzen im Pubquiz-Format 

00:07:12 Kneipenquiz

https://www.moses-verlag.de/Kneipenquiz-Das-Original/090251

00:12:12 Word Slam Family

https://www.kosmos.de/de/word-slam-family_1691172_4002051691172

00:22:18 DIXIT

https://www.libellud.com/nos-jeux/dixit/

Dixit, Aktiv mit Deutsch, Florian Krug:https://www.aktiv-mit-deutsch.de/2015/11/26/dixit/

Unterrichtsideen zu Dixit (und vielen weiteren Brettspielen), Projekt Spielen ist Kultur, IGS Pellenzhttps://www.igspellenz.de/service/spielkultur/

00:30:35 Deckel drauf?!

00:30:50 Verabschiedung & Outro

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Shownotes

Datum der Aufnahme: 12.11.2023

Online seit: 24.12.2023

Alle Anleitungen für den Einsatz der Spiele im Unterricht finden sich in unserer Spieleschachtel: https://das-spielende-klassenzimmer.de/spieleschachtel

00:00:00 Intro & Begrüßung

00:00:39 Rory’s Story Cubes

https://de.wikipedia.org/wiki/Story_Cubes

https://www.storycubes.com/de/

00:07:14 Small Talk Bingo

https://boardgamegeek.com/boardgame/281731/small-talk-bingo

00:12:20 Tabu und andere Partyspiele im Schulunterricht

00:13:34 Stories!

https://boardgamegeek.com/boardgame/147563/stories

00:20:53 MicroMacro: Crime City

https://de.wikipedia.org/wiki/MicroMacro:_Crime_City

Update: Der Verlag hat Mitte Dezember 2023 angekündigt, eine Kinderversion zu entwickeln.

00:24:25 Was wir uns wünschen: Mehr Schuleditionen und Joint Ventures von Spiele- und Schulbuchverlagen

00:26:21 Wendepunkte

https://www.bpb.de/shop/materialien/themen-und-materialien/515871/wendepunkte/

00:33:37 Deckel drauf?!

00:34:12 Verabschiedung & Outro

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Shownotes

Datum der Aufnahme: 12.11.2023

Online seit: 10.12.2023

Alle Anleitungen für den Einsatz der Spiele im Unterricht finden sich in unserer Spieleschachtel: https://das-spielende-klassenzimmer.de/spieleschachtel

00:00:00 Intro & Begrüßung

00:00:49 Just One 

– https://de.wikipedia.org/wiki/Just_One 

– Spielanleitung https://asmodee-resources.azureedge.net/media/germanyprod/Produkte/Just%20One/Download/JustOne_REGEL_DE.pdf 

00:15:02 Codenames

– https://de.wikipedia.org/wiki/Codenames 

00:21:14 Concept Kids – Tiere

– https://www.asmodee.de/produkte/concept-kids-tiere 

– Spielregeln Concept Kids – Tiere https://asmodee-resources.azureedge.net/media/germanyprod/Produkte/Concept_Kids_Tiere/Download/Concept_KidsTiere_REGEL_DE.pdf 

00:27:22 Concept

– https://de.wikipedia.org/wiki/Concept_(Spiel) 

– https://www.asmodee.de/produkte/concept 

– Spielregeln Concept https://asmodee-resources.azureedge.net/media/germanyprod/Produkte/Concept/Download/Concept_REGEL_DE.pdf  

00:35:51 Deckel drauf?!

00:36:13 Verabschiedung & Outro

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Shownotes

Datum der Aufnahme: 12.11.2023

Online seit: 26.11.2023

00:00:00 Intro & Begrüßung

00:00:25 Was sich seit der letzten Staffel getan hat

– Educators’ Day auf der SPIEL https://www.spiel-essen.de/de/programm/educators-day Aufzeichnungen der Beiträge https://www.youtube.com/playlist?list=PLR8-gLvoJ4N4uVUdMcyiNPcatYlAeN8Gc

– Brettagoge [#220] Spielen in der Schule https://brettagoge.de/220-spielen-in-der-schule/

– Online-Ringvorlesung zu „Games in der historischen Forschung und Bildung“ https://www.eventbrite.com/e/games-in-der-historischen-forschung-und-bildung-tickets-734523568767

00:11:26 Blick zurück #1: Braucht Game-Based Learning immer auch eine Reflexionsphase?

– Facebook-Spiel https://pb22.uber.space/2013/01/facebook-spiel-download/ 

00:19:21 Blick zurück #2: Gaming Literacy & Game-Based Education

– Vortrag Lukas Boch auf der SPIEL 23 „Brettspiele als Spiegel der Gesellschaft? – Perspektiven auf 40 Jahre SPIEL(-Kultur) https://youtu.be/PSSSThv8oa8?si=hFWz3iMDV7d6BK-f 

00:26:26 Weitere Themen & Menschen, über die wir vertiefend sprechen beziehungsweise mit denen wir ins Gespräch kommen möchten

00:30:43 Blick nach vorn: Was euch in Staffel 3 erwartet

– Spielanleitungen zu den Game-Based Learning-Beispielen in Staffel 3 https://das-spielende-klassenzimmer.de/spieleschachtel

00:34:53 Deckel drauf?!

00:35:14 Verabschiedung & Outro

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Shownotes

Datum der Aufnahme: 04.05.2023 

Online seit: 23.07.2023

00:00:00 Intro & Begrüßung

00:00:42 Vorstellung Dr. Lucas Haasis

00:02:24 Lernen und Spielen – eigene (Spiel-) Erfahrungen

00:04:35 Beispiele für Game-Based Learning im Geschichtsunterricht

00:08:30 Arbeiten, Lernen, Ausprobieren im Uni-Seminar und in der Schule

Impressionen und Videos aus den Online Sessions der Seminare „Geschichte & Digitale Spiele” https://uol.de/villa-geistreich/projekte-geschichte/videos-und-fotos 

00:14:50 Zusammenarbeit mit Game-Entwicklern und Forschern

Paintbucket Games https://paintbucket.de 

Playing History https://playinghistory.de 

Dr. Alexander Preisinger (GameLab – Didaktik der Geschichte)

00:17:20 Analoge Spiele und eigene Spieleentwicklung

Boardgame Historian https://bghistorian.hypotheses.org 

Arbeitskreis Geschichtswissenschaft und Digitale Spiele https://gespielt.hypotheses.org/der-arbeitskreis 

00:21:04 Zusammenarbeit mit Schulen – Schüler*innen als Expert*innen

Chocolate Covered Broccoli https://digital-spielend-lernen.de/chocolate-covered-broccoli-wenn-lerninhalte-und-spielelemente-nicht-zusammenpassen

Jule Sommersberg, Lehrerin an der IGS Flötenteich https://www.igs-floetenteich.de 

00:28:04 Infrastruktur, Raum und Zeit in Schulen

Was ist eine IGS? https://de.wikipedia.org/wiki/Integrierte_Gesamtschule 

E-Sport https://de.wikipedia.org/wiki/E-Sport 

Charles Games https://charlesgames.net 

Ubisoft https://www.ubisoft.com/de-de  

https://newsroom.ubisoft-press.com

Obsidian https://www.obsidian.net 

Pentiment https://pentiment.obsidian.net 

Aufzeichnung des Interviews mit Josh Sawyer, Game Director von Pentiment (Obsidian) https://youtu.be/mptRooNj0Dg 

Nintendo https://www.nintendo.de 

00:35:37 Spieleentwicklung und Game Pitches durch Studierende

James Coltrain https://dmd.uconn.edu/person/james-coltrain 

Blackhaven https://store.steampowered.com/app/1668610/Blackhaven/ 

00:43:51  Spielfluss vs. Lerninhalte: kurz, kompakt, plausibel

00:48:10 Zusammenarbeit mit Studios – Rolle der Studierenden

The Darkest Files https://paintbucket.de/de/game/the-darkest-files 

00:50:47 Inspiration und Austausch: Materialien und Anlaufstellen zum Selbermachen

Mitglied werden im Arbeitskreis Geschichtswissenschaft und Digitale Spiele

Vortragsreihe https://uol.de/villa-geistreich/projekte-geschichte/videos-und-fotos 

Datenbank Games und Erinnerungskultur der Stiftung digitale Spielekultur

Datenbank Digitale Spielewelten der Stiftung digitale Spielekultur

Dossier „Digitale Spiele“ BpB https://www.bpb.de/themen/kultur/digitale-spiele 

Ludobande https://twitter.com/Ludo_Bande 

Weitere Link- und Lektüretipps von Lucas Haasis

00:59:02 Verabschiedung & Outro

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Shownotes

Aufnahmedatum: 28.04.2023

Online seit: 09.07.2023

00:00:00 Intro & Begrüßung

00:00:36 Vorstellung Natalie Denk

00:02:18 Es gibt kein Spielen ohne Lernen

00:04:17 Studiengänge, z.B. MedienSpielPädagogik – Universität für Weiterbildung Krems

00:08:56 Game-Based Education – gesellschaftliche Perspektive

Gaming Kultur, z.B. E-Sport https://www.esport-schulliga.at

00:14:02 Berufsorientierung für Kinder und Jugendliche 

Projekt StreamIT! https://www.stream-it-talente.at

00:16:40 Educational Game Design und analoge Spiele

00:28:20 Entscheidungen, Konsequenzen und Spielerfahrungen

00:35:07 Erwartungen an Spiele im Unterricht und Entwicklung von Lernspielen

Twine (Tool zur Entwicklung interaktiver Stories) http://twinery.org

Escape Rooms https://de.wikipedia.org/wiki/Escape_Game  

00:44:21 Games Studies – Voraussetzungen, Inhalte und Zielgruppen

Sonstiges: Jährliche Fachkonferenz “FROG – Future and Reality of Gaming”, organisiert vom Zentrum für Angewandte Spieleforschung: https://frogvienna.at

00:53:52 Verabschiedung & Outro

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Wenn ihr Fragen, Ergänzungen oder Themenvorschläge für zukünftige Folgen habt, freuen wir uns sehr, wenn ihr uns diese schickt. Per E-Mail unter: daniel@das-spielende-klassenzimmer.de Weitere Kontaktmöglichkeiten findet ihr auf der Homepage unter https://das-spielende-klassenzimmer.de  

Über das spielende Klassenzimmer

Das spielende Klassenzimmer ist ein Podcast über Spielen und Lernen. Wir unterhalten uns darüber, was Spiele und Lernen ausmacht – und was beides miteinander verbindet! Unter anderem erkunden wir, wie sich Spiele zum Lernen einsetzen lassen und wie spielerische Formate den Schulunterricht bereichern können. Dabei betrachten wir nicht nur Prinzipien aus der Didaktik und dem Game Design, sondern vor allem auch alltagstaugliche Praxisbeispiele und Methoden für den Unterricht. Erwähnte Spiele, Methoden und Links findet ihr in den Shownotes der jeweiligen Folge. 

Intro/Outro
Das spielende Klassenzimmer, by Daniel Behnke (das-spielende-klassenzimmer.de / digital-spielend-lernen.de), CC BY-SA 4.0
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Das spielende Klassenzimmer, by Daniel Behnke (das-spielende-klassenzimmer.de / digital-spielend-lernen.de), CC BY-SA 4.0

Shownotes
Datum der Aufnahme: 01.03.2023

Online seit: 25.06.2023

00:00:00 Intro & Begrüßung

00:00:25 Vorstellung Daniel Zils

Daniel Zils, medien+bildung.com https://medienundbildung.com/ueber-uns/unser-team/team-uebersicht/daniel-zils/

00:01:0 Das Projekt “Play 4 Your Rights”: Projekt, Spiel, Entstehung, Spielablauf

Projektseite bei Medien+Bildung.com:  https://medienundbildung.com/projekte/play-4-your-rights/

Dort auf der Seite auch alle Downloads:

●      Toolkit (PDF)

●      Spielmaterial (PDF)

●      Play4! Handbuch zur App (PDF)

Trailer 1 Regeln (Deutsch) 

Trailer 2 Eindrücke / Feedback (Deutsch)

Spielregeln als Video:

00:06:18 Verlauf des Erasmus-Projekts, Entwicklung und Tests mit den internationalen Projektpartnern

00:11:16 Richtiges Kartenspiel oder gamifiziertes Angebot?

00:13:21 Potenziale von Spielen im pädagogischen Rahmen

00:15:09 Alter der Spielenden & herausfordernde Themen im Spiel

00:18:00 Die App zum Spiel

Apple https://apps.apple.com/ch/app/play4/id1592317124

Android https://play.google.com/store/apps/details?id=com.CentroZaffiria.Play4

00:19:05 Anwendungsmöglichkeiten des analogen Kartenspiels und der App im Vergleich

00:23:15 Vor- und Nachteile von digitalen und analogen Spielen für das Lernen, Akzeptanz und Herausforderungen für den Einsatz von Spielen in Schulen

00:31:05 Weitere Erfahrungen aus dem Projekt

Videodokumentationen mit Schüleraussagen und Vorstellung des Kartenspiels

00:34:53 Grenzen für den Einsatz von Spielen in der pädagogischen Arbeit

00:38:40 Verhältnis von Spielen und Lernen

00:43:38 Verabschiedung & Outro

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Shownotes
Datum der Aufnahme: 10.03.2023

Online seit: 11.06.2023

00:00:00 Intro & Begrüßung

00:00:20 Vorstellung Guido Brombach

Blog Guido Brombach https://dotcomblog.de/

Educamps – was ist das eigentlich? https://de.wikipedia.org/wiki/EduCamp

00:08:27 “Medienpädagogik Unplugged”

Dungeons & Dragons https://de.wikipedia.org/wiki/Dungeons_%26_Dragons

Geocaching für Bildungsprozess – Educaching https://unterrichten.zum.de/wiki/Educaching

Educaches:https://dotcomblog.de/educaching/ 

Actionbound https://de.actionbound.com/

PB 21 (neu aufgesetzt und gesichert unter:) https://pb22.uber.space/

Jöran Muuß-Merholz https://www.joeran.de/

Google Quiz https://googlequiz.de/

Facebook-Spiel:https://pb22.uber.space/2013/01/facebook-spiel-download/

00:24:54 Sich mit analogen Spielen dem Digitalen nähern

00:31:28 Vorteile analoger Spiele: Gruppenerlebnis und sichtbare Prozesse

00:37:40 Projektorientierte Spiele zu aktuellen Themen (KI, Fake News)

Fake News – Sharing is caring https://dotcomblog.de/fakenews-sharing-is-scaring/ 

Teachable Machine https://teachablemachine.withgoogle.com/

Start up in Datarryn https://www.bpb.de/lernen/medienpaedagogik/big-data-kinder-und-jugendbildung/229239/start-up-in-datarryn/

00:45:50 Die Bedeutung von Reflexion und Auswertung beim Lernen mit Spielen

00:50:40 Methode “Das Spiel als Frame”/Lernen mit Modellen/Simulationen

00:52:53 Spielelemente in den besprochenen Beispielen

00:54:40 Das Spielerlebnis ist entscheidend – das Spiel als Experimentierraum

00:58:46 Erlebnisorientierte Medienpädagogik: Status Quo, Kompetenzerwerb, Vorbehalte

01:03:03 Spiele erfinden

Medienpaedagogik unplugged – Spiele zur Datensicherheit ohne Strom:: https://www.medienpaedagogik-praxis.de/2019/02/07/medienpaedagogik-unplugged-2-spiele-zur-datensicherheit-ohne-strom/

Struktur: Spiele erfinden als Methode und Lernprodukt

1 Wahl eines Themas

2 Lieblingsspiel

3 Definition der Dynamik: Was treibt das Spiel an? Was ist der Konflikt im Spiel?

4 Breaking the rules! Nimm eine Regel, die häufig bei Spielen eingeführt wird und diese dann brechen.

Marcel-André Casasola Merkle http://www.casasola.de/blog/

Podcast gemeinsam mit Felix Schaumburg “Bildung, Technik, Zukunft” https://bildung-zukunft-technik.de/

01:18:37 Abschluss

01:19:33 Verabschiedung & Outro 

Weitere Links zum Gespräch

Spiele zur Medienbildung:

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Shownotes

Datum der Aufnahme: 16.03.2023 

Online seit: 28.05.2023

00:00:00 Intro & Begrüßung 

00:00:25 Vorstellung Kathrin Fischer

Website von Kathrin Fischerhttps://www.edutale.de

Pen and Paper Rollenspielhttps://de.wikipedia.org/wiki/Pen-%26-Paper-Rollenspiel

00:02:19 Live Action Role Playing (LARP)https://de.wikipedia.org/wiki/Live_Action_Role_Playing

00:03:09 Rollenspiele als Hobby  

Dungeons & Dragons (Wizards of the Coast)https://de.wikipedia.org/wiki/Dungeons_%26_Dragons

Das Schwarze Auge (Ulisses Spiele)https://de.wikipedia.org/wiki/Das_Schwarze_Auge

Call of Cthulhu (Pegasus)https://de.wikipedia.org/wiki/Call_of_Cthulhu_(Rollenspiel)

Beyond the Wall (System Matters Verlag)

00:07:26 Empfehlungen für didaktisch geeignete Rollenspiele und Einsteigerspiele

https://www.edutale.de/empfehlungen

Der eine Ring (Uhrwerk Verlag) https://www.uhrwerk-verlag.de/category/der-eine-ring/ 

00:09:04 Lernszenarien für Rollenspiele 

00:12:46 Reaktionen von Schüler:innen bei der Erstbegegnung mit Rollenspielen

So nicht, Schurke! (Uhrwerk Verlag/Pegasus) https://shop.uhrwerk-verlag.de/uhrwerk-rollenspiele/so-nicht-schurke/ 

00:17:58 Wie eine Spielrunde abläuft

00:27:26 Kann man da auch scheitern?

00:32:20 Beispiele für Lerninhalte und Kompetenzen in Pen and Paper Rollenspielen

00:39:05 Lernen bei der Charaktererstellung

00:42:04 Einsatzmöglichkeiten im regulären Unterricht

00:46:38 Warum viele Lehrer:innen ihr Rollenspiel-Hobby nicht in die Schule bringen, aber warum sie es tun sollten und wie sie es lernen könnten

00:50:00 Tipps für den Einstieg

Workshops https://www.edutale.de, der nächste Workshop 04.-05.11.2023:

https://www.edutale.de/event/13/Interdisziplinärer+Workshop+Pen-%26-Paper+Rollenspiel

My Little Pony: Tales of Equestria (River Horse)

Monsterjagd! (Uhrwerk Verlag)

MERShttps://de.wikipedia.org/wiki/MERS_(Rollenspiel)

Spielbericht zu „Der Eine Ring“ mit Kindern

https://www.edutale.de/news/18/rollenspiel-in-der-familie-–-erfahrungen-und-paedagogische

00:55:41 Herausforderung: Pen and Paper-Rollenspiele für ältere Kinder und Jugendliche

00:57:38 Pen and Paper digital spielen

Discord als Kommunikationskanal für Rollenspielehttps://de.wikipedia.org/wiki/Discord

Beispiele Plattformen für digitales Rollenspielen

https://www.owlbear.rodeo

https://roll20.net

01:01:05 Herausforderungen für den Einsatz von Pen and Paper-Rollenspielen 

01:07:31 Zusammenfassung

Luck of Legends von Michael Lowhttps://luckoflegends.itch.io

Podcast von Kathrin Fischer und Björn Herzighttps://vernunftgeheuer.podigee.io

01:11:46 Verabschiedung & Outro 

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Shownotes

Datum der Aufnahme: 30.03.2023

Online seit: 14.05.2023

00:00:00 Intro & Begrüßung

Uwe Rosenberg bei Wikipediahttps://de.wikipedia.org/wiki/Uwe_Rosenberg

Uwe Rosenberg bei Board Game Geekhttps://boardgamegeek.com/boardgamedesigner/10/uwe-rosenberg

Bohnanzahttps://de.wikipedia.org/wiki/Bohnanza

Agricolahttps://de.wikipedia.org/wiki/Agricola_(Spiel)

Patchworkhttps://de.wikipedia.org/wiki/Patchwork_(Spiel)

Le Havrehttps://de.wikipedia.org/wiki/Le_Havre_(Spiel)

00:02:22 Zusammenhang von Spielen und Lernen – Spiele als Fitnessgeräte

00:04:50 Pfadwahrscheinlichkeiten lernen über das Memory-Spiel

00:08:20 Conceptual Change und Lernen durch Experimente

00:12:20 Agricola in der Hochschullehre und exponentielles Lernen

00:14:37 Lernspiel als Hülsenbegriff und Beschäftigung

00:17:48 Hauptsächlich spielen und lernen nebenbei

Flügelschlag https://de.wikipedia.org/wiki/Fl%C3%BCgelschlag 

Risiko https://de.wikipedia.org/wiki/Risiko_%28Spiel%29 

00:19:23 Joggingeffekt – durch Training fördern: Konzentration durch Memory

00:23:20 Lernspiele im Unterricht versus nebenbei spielend lernen

Just One https://de.wikipedia.org/wiki/Just_One 

Codenames https://de.wikipedia.org/wiki/Codenames 

Spiele leicht für den Unterricht modifizieren und durch kooperative Varianten soziale Kompetenzen fördern: Vortrag beim Educators’ Day auf der SPIEL ‘22, YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=YlykdYQYZIU , 

Folien: https://spielgeschichte.wordpress.com/2022/09/14/schulregeln/ 

00:27:50 Bewährte Spiele suchen und fürs Lernen nutzen: Es muss begeistern.

00:29:50 Lerninhalte in Spielen – Beispiele

Atiwahttps://boardgamegeek.com/boardgame/362452/atiwa 

0032:22 Entwicklung von Themen in Spielen 

Terraforming Marshttps://boardgamegeek.com/boardgame/167791/terraforming-mars

00:34:21 Rolle der Themen bei der Entwicklung der Spiele

00:36:57 Projekt: Referate in der Schule

00:39:15 Entwicklung des Spiels “Atiwa” vom Thema aus

00:42:03 Spieleentwicklung unter Berücksichtigung schulischer Rahmenbedingungen und Schach in der Schule

00:46:40 Brettspiel AGs

00:51:30 Spiele zum Lernen außerhalb von Schule – Logopädie und Produktion von Spielen in kleinen Auflagen

00:56:49 Quiz-Spiele im Unterricht

Kahoot https://kahoot.it/ 

Timeshttps://boardgamegeek.com/boardgame/14553/times 

Trivial Pursuithttps://boardgamegeek.com/boardgame/2952/trivial-pursuit-genus-edition

Jakkolohttps://de.wikipedia.org/wiki/Jakkolo

01:04:20 Kooperation mit Lehrerinnen und Lehrer zur Adaption von Spielen für den Unterricht   

01:08:54 Persönliche Vision: Verlagsgründung

Educator’s Day https://www.spiel-messe.com/de/educators-day/ 

Applejackhttps://boardgamegeek.com/boardgame/367662/applejack

Verlag „The Game Builders“https://gamebuilders.de

01:17:06 Verabschiedung & Outro 

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Shownotes

Datum der Aufnahme: 09.03.2023

Online seit: 30.04.2023

00:00:00 Intro & Begrüßung

00:00:25 Vorstellung Anne HacknerSpielecafé der Generationen https://www.jungundaltspielt.de/

00:01:27 Was macht ein Spiel generationenübergreifend gut spielbar? Mehr zum Generationenspiel-Siegel https://www.jungundaltspielt.de/generationenspiel-siegel/

00:03:03 Generationenübergreifende Spiele im Unterricht, Projekt “Spielend Lesen lernen”, Auswahl geeigneter Spiele zum Lesen lernen, Einbindung in Schulalltag, Ergebnisse & Erfahrungen

00:08:31 Besonderheiten des Spiels als Medium beim Lesen lernen, Einsatz von Lernspielen, Lernen mit Solo-Spielen und Gruppenspielen

00:12:24 Projekt “Spielen für Alle”, Kompetenzerwerb beim Spielen, Ablauf & Organisation, Hinführung an Spiele und Spielauswahl

00:19:25 Spielfähigkeiten bzw. Spielkompetenzen der Kinder in den Projekten

00:21:31 Warum gibt es so wenig Lernförderungsprojekte mit Spielen?

00:25:25 Informationen für Interessenten zum Einstieg – Angebote des Spielecafés und Kontaktdaten https://www.jungundaltspielt.de/buchen-sie-uns/

00:27:18 Verabschiedung & Outro

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Shownotes
Datum der Aufnahme: 14.03.2023

Online seit: 16.04.2023

00:00:00 Intro & Begrüßung 

00:00:25 Vorstellung Martina Fuchs

Podcast Fux und Bärhttps://www.fuxundbaer.de/ 

Spiel des Jahres – Jurymitglieder: Martina Fuchshttps://www.spiel-des-jahres.de/die-jury/martina-fuchs/ 

00:01:36 Spiel des Jahres – Förderprogramm 

https://www.spiel-des-jahres.de/foerderprogramm/

00:03:36 Wer und was wird gefördert?

00:06:25 Förderschwerpunkte

00:08:43 Warum sollten sich Schulen bewerben?

00:10:16 Das Förderprogramm und analoge Spiele als Kulturgut

Vortrag: “Wir müssen sie kriegen, solange sie jung sind!” auf der SPIEL’19https://www.youtube.com/watch?v=g9LSbdyJVjg 

Podcast Fux und Bär: Pandemie – Man muss sie kriegen, wenn sie jung sind Folge 10https://www.fuxundbaer.de/pandemie-man-muss-sie-kriegen-wenn-sie-jung-sind-folge-10 

00:12:24 Warum analoges Spielen für Kinder wichtig ist

00:14:15 Der schwierige Begriff „Lernspiele“

00:15:23 Spielen & Lernen, Spiele anschaffen, Schuleditionen von Spielen, didaktische Handreichungen zu Spielen

MicroMacro (Edition Spielwiese/Pegasus)https://de.wikipedia.org/wiki/MicroMacro:_Crime_City 

Ubongo Schuledition (Kosmos Verlag),https://www.kosmos.de/de/ubongo-schul-edition_1682880_4002051682880

Dominion (Rio Grande Games),https://de.wikipedia.org/wiki/Dominion_(Spiel)  

00:26:06 Beispiele und Ideen für Förderprojekte

00:28:29 Classroom Management: Wie bringe ich Spiele ganz praktisch in den Unterricht?

Second Chance (Edition Spielwiese),https://spielwiese-berlin.de/edition/second-chance/ 

Just One (Repos Production),https://de.wikipedia.org/wiki/Just_One

Heft: Analoge Spiele in der politischen Bildunghttps://www.politik-lernen.at/analogespiele_politischebildung 

00:35:08 Weitere Projektideen

00:39:12 Umgang mit Vorurteilen gegenüber analogen Spielen

Zombicide (CoolMiniOrNot/Asmodee),https://de.wikipedia.org/wiki/Zombicide 

00:46:20 Praktische Tipps zur Teilnahme am Förderprogramm: Tranchen, Termine, Anforderungen an Antragsunterlagen, Kriterien, Beispiele, Fördersummen, Berichte abgeschlossener Projekte als Inspiration

Berichte über abgeschlossene Projekte aus dem Förderprogramm “Spiel des Jahres”https://www.spiel-des-jahres.de/gefoerderte-projekte/

01:06:00 Verabschiedung & Outro 

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Teaser für die zweite Staffel, die am 16. April startet

Shownotes

Datum der Aufnahme: 03.01.2022

Online seit: 26.03.2023

00:00:00 Intro & Begrüßung

00:00:22 Methoden um mit Spielen kreativ im Unterricht zu arbeiten

00:01:03 Spiele als Ausgangspunkt für Arbeitsaufträge

Legenden von Andor https://de.wikipedia.org/wiki/Die_Legenden_von_Andor

Diorama oder Avatar erstellen, s. “Geschichte in Spielen” https://www.auer-verlag.de/pp08545-geschichte-in-spielen-was-steckt-dahinter.html

00:07:44 Warum es lohnt, Spiele auch für kreative Arbeitsaufträge zu nutzen

00:15:14 These 1: Derartiges kreatives Arbeiten mit Spielen ist in naturwissenschaftlichen Fächern nicht möglich!

Cascadia https://de.wikipedia.org/wiki/Cascadia_(Spiel)

Lernen mit Gravitrax https://digital-spielend-lernen.de/game-based-learning-in-der-schule-gravitrax 

00:19:42 Das ist alles nur Spielerei und hat nichts mit kompetenzorientiertem Lernen im Fachunterricht zu tun!

00:21:36 Deckel drauf?! 

00:22:02 Verabschiedung & Outro

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Shownotes

Datum der Aufnahme: 20.12.2022

Online seit: 12.03.2023

00:00:00 Intro & Begrüßung

00:00:20 Spiele als Medien im Geschichtsunterricht – an/mit/über/in Spielen lernen

Daniel Bernsen/Daniel Behnke (2022): Geschichte in Spielen – Was steckt dahinter?, Augsburg: Auer, https://www.auer-verlag.de/08545-geschichte-in-spielen-was-steckt-dahinter.html

Daniel Bernsen/Alexander König/Thomas Spahn (2012): Medien und historisches Lernen: Eine Verhältnisbestimmung und ein Plädoyer für eine digitale Geschichtsdidaktik. In: Zeitschrift für digitale Geschichtswissenschaften 1, 2012. S. 1-27. Online verfügbar: https://www.researchgate.net/publication/277752933_Medien_und_historisches_Lernen_Eine_Verhaltnisbestimmung_und_ein_Pladoyer_fur_eine_digitale_Geschichtsdidaktik

Felix Hinz/Andreas Körber (Hg. 2020): Geschichtskultur – Public History – Angewandte Geschichte
Geschichte in der Gesellschaft: Medien, Praxen, Funktionen. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.

00:02:09 Lernen an Spielen

Stone Age https://de.wikipedia.org/wiki/Stone_Age

Mombasa https://de.wikipedia.org/wiki/Mombasa_(Spiel)

00:05:58 Lernen mit Spielen

Textura https://textura-spiel.de/deutsch-polnische-geschichte/ 

00:10:50 Lernen über Spiele

Christoph Kühberger (Hg. 2021): Mit Geschichte spielen. Zur materiellen Kultur von Spielzeug und Spielen als Darstellung der Vergangenheit. Bielefeld: transcript.https://www.transcript-verlag.de/media/pdf/cf/cc/49/oa9783839453582.pdf

Marco Fittà (1998): Spiele und Spielzeug in der Antike. Stuttgart: Theiss.

Blog „Gespiele“ https://gespiele.hypotheses.org/

Pieter Bruegel: Die Kinderspiele https://de.wikipedia.org/wiki/Die_Kinderspiele 

Doris Fischer (2013): Spielen wie im Mittelalter. Stuttgart: Theiss.

Katharina Uebel/Peter Buri (2022): Römische Spiele. So spielten die alten Römer. Daun: Regionalia. 18. Auflage.

00:15:22 Lernen in Spielen

Assassin’s Creed https://de.wikipedia.org/wiki/Assassin%E2%80%99s_Creed

Through the Darkest of Times https://de.wikipedia.org/wiki/Through_the_Darkest_of_Times ​​

00:20:11 Übertragung der Kategorisierung “an/mit/über/in Spielen lernen” auf andere Schulfächer

00:23:03 These 1: Spiele sind ein Kulturgut. Und als Kulturgut gehören sie genauso wie Romane und Filme in den Geschichtsunterricht!

00:24:50 These 2: Analoge und digitale Spiele werden in Zukunft eine größere Bedeutung für das Lernen in Schule haben!

00:27:22 Deckel drauf?! 

00:27:50 Verabschiedung & Outro

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Wenn ihr Fragen, Ergänzungen oder Themenvorschläge für zukünftige Folgen habt, freuen wir uns sehr, wenn ihr uns diese schickt. Per E-Mail unter: daniel@das-spielende-klassenzimmer.de  Weitere Kontaktmöglichkeiten findet ihr auf der Homepage unter https://das-spielende-klassenzimmer.de  

Über das spielende Klassenzimmer

Das spielende Klassenzimmer ist ein Podcast über Spielen und Lernen. Wir unterhalten uns darüber, was Spiele und Lernen ausmacht – und was beides miteinander verbindet! Unter anderem erkunden wir, wie sich Spiele zum Lernen einsetzen lassen und wie spielerische Formate den Schulunterricht bereichern können. Dabei betrachten wir nicht nur Prinzipien aus der Didaktik und dem Game Design, sondern vor allem auch alltagstaugliche Praxisbeispiele und Methoden für den Unterricht. Erwähnte Spiele, Methoden und Links findet ihr in den Shownotes der jeweiligen Folge. 

Intro/Outro

Das spielende Klassenzimmer, by Daniel Behnke (das-spielende-klassenzimmer.de / digital-spielend-lernen.de), CC BY-SA 4.0 

Logo

Das spielende Klassenzimmer, by Daniel Behnke (das-spielende-klassenzimmer.de / digital-spielend-lernen.de), CC BY-SA 4.0

Shownotes

Datum der Aufnahme: 22.12.2022

Online seit: 26.02.2023

00:00:00 Intro & Begrüßung

ZDF Gaming in der Medienpädagogik: Interaktive Medien: Zocken in der Schule? https://www.zdf.de/nachrichten/panorama/gaming-medien-paedagogik-schule-100.html

Stiftung Digitale Spielekultur (2022): Spielen. Lernen. Wissen. Einsatzmöglichkeiten von Games in der Bildung. PDF: http://www.stiftung-digitale-spielekultur.de/app/uploads/2022/12/SDSK_Handbuch_SpielenLernenWissen.pdf

Initiative: Games machen Schule Initiative: Games machen Schule (stiftung-digitale-spielekultur.de)

00:00:16 Verschiedene Optionen wie man digitale Spiele ins Klassenzimmer bringen kann 

Scribblenauts https://de.wikipedia.org/wiki/Scribblenauts

Through the darkest of times: https://de.wikipedia.org/wiki/Through_the_Darkest_of_Times

Vorschlag für den Einsatz von „Through the darkest of times“ im Geschichtsunterricht, in: Daniel Bernsen/Daniel Behnke (2022): Geschichte in Spielen. Was steckt dahinter?, Augsburg: Auer, S. 75ff.

00:05:18 Digitale Spiele als Open Educational Resources (OER)

Spiel für den Englischunterricht “The Strange Case of Dr. Davis” https://www.hoou.de/projects/the-strange-case-of-dr-davis/preview

Mit Spielen lernen – Der Gold-Standard für Spiele als OER: https://open-educational-resources.de/goldstandard-spiele/

Was sind OER? https://open-educational-resources.de/was-ist-oer-3-2/ 

CC-Lizenzen: https://creativecommons.org/about/cclicenses/

00:09:07 Mit Vorbehalten gegen den Einsatz digitaler Spiele im Unterricht umgehen

00:13:35 These 1: Alle Schülerinnen und Schüler zocken sowieso zuhause und deshalb gehören digitale Spiele in den Unterricht!

00:16:23 These 2: Der Aufwand für den Einsatz digitaler Spiele ist viel zu groß, es kostet viel zu viel Zeit und diese Zeit fehlt dann für das Lernen des Stoffs!

Spiele kompetenzorientiert einsetzen: Beispiel Minecraft, vgl. z.B.

Weitere Beispiele für den kompetenzorientierten Einsatz digitaler Spiele gibt es im Themenspecial “Game-Based Learning in der Schule” unter dem Tag “Educational Gaming in der Schule” https://digital-spielend-lernen.de/tag/educational-gaming-in-der-schule

00:22:51 Deckel drauf?! 

00:23:17 Verabschiedung & Outro

Feedback & Kontakt

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Das spielende Klassenzimmer ist ein Podcast über Spielen und Lernen. Wir unterhalten uns darüber, was Spiele und Lernen ausmacht – und was beides miteinander verbindet! Unter anderem erkunden wir, wie sich Spiele zum Lernen einsetzen lassen und wie spielerische Formate den Schulunterricht bereichern können. Dabei betrachten wir nicht nur Prinzipien aus der Didaktik und dem Game Design, sondern vor allem auch alltagstaugliche Praxisbeispiele und Methoden für den Unterricht. Erwähnte Spiele, Methoden und Links findet ihr in den Shownotes der jeweiligen Folge. 

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Das spielende Klassenzimmer, by Daniel Behnke (das-spielende-klassenzimmer.de / digital-spielend-lernen.de), CC BY-SA 4.0 

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Shownotes

Datum der Aufnahme: 20.12.2022

Online seit: 12.02.2023

00:00:00 Intro & Begrüßung

00:00:26 Unsere Erfahrungen mit der Erstellung von Materialien und Spielmaterialien für Unterricht und Fortbildungen 

00:04:20 Warum erstellt man überhaupt eigene Spielmaterialien? Warum kommen nicht einfach im Klassensatz gekaufte Spiele zum Einsatz?

00:06:43 Was ist Print and Play?

00:07:55 Tipps & Tricks zur Herstellung von Spielmaterial für den Unterricht

00:10:15 Was sind Sleeves und wie kann man sie einsetzen?

00:12:00 Möglichkeiten die Lust am Spielen und Lernen durch ansprechende Spielmaterialien zu wecken

Beispiele für OER-Spiele, die beim Open Game Design Jam 2020 entwickelt wurden: https://gamejam.digital-spielend-lernen.de/rueckblick-einreichungen-verlosung-das-war-der-edu-game-jam-2020 

Offene Liste mit OER-Spielen, die als „Print and Play“ verfügbar sind.

Beispiel für das Print&Play-Spiel Textura: https://textura-spiel.de/deutsch-polnische-geschichte/ 

00:17:17 These 1: Schöne Spielmaterialien regen dazu an, dass man sich mit ihnen beschäftigen möchte!

00:20:50 These 2: Print & Play ist der Weg schlechthin, um Spiele an der Schule einzusetzen. Denn es gibt (noch) zu wenige Spiele von Verlagen für den Einsatz im Unterricht.

00:24:45 Deckel drauf?! 

00:24:55 Verabschiedung & Outro

Feedback & Kontakt

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Das spielende Klassenzimmer, by Daniel Behnke (das-spielende-klassenzimmer.de / digital-spielend-lernen.de), CC BY-SA 4.0 

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Shownotes
Datum der Aufnahme: 03.01.2023
Online seit: 29.01.2023

00:00:00 Intro & Begrüßung

00:00:33 Was bedeutet Game-Based Learning?
https://digital-spielend-lernen.de/game-based-learning-in-der-schule-offenes-selbstlernmodul-im-digill-portal

00:00:44 Warum kann man mit Spielen gut lernen?
Hauser, B. (2021): Spiel in Kindheit und Jugend, UTB, https://www.utb.de/doi/book/10.36198/9783838552606

00:02:39 Flow beim Spielen

00:03:40 Didaktische Prinzipien in Spielen
Gee, J. P. (2007). What Video Games Have to Teach Us About Learning and Literacy (2nd Edition), New York u.a.: Palgrave Macmillan.

00:04:32 Konkrete Beispiele für Game-Based Learning im Unterricht

Dragonbox Numbers
https://digital-spielend-lernen.de/educational-games-fuer-die-schule-dragonbox-numbers

Spiele leicht für den Unterricht modifizieren und durch kooperative Varianten soziale Kompetenzen fördern: Vortrag beim Educators’ Day auf der SPIEL ‘22, YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=YlykdYQYZIU, Folien: https://spielgeschichte.wordpress.com/2022/09/14/schulregeln/

Just One https://de.wikipedia.org/wiki/Just_One

Codenames https://de.wikipedia.org/wiki/Codenames

Preisinger, A. (2022): Digitale Spiele in der historisch-politischen Bildung, Frankfurt/M.: Wochenschau.

Fileccia, M. et al. (2010): Computerspiele und virtuelle Welten als Reflexionsgegenstand von Unterricht,
Düsseldorf: Landesanst. für Medien Nordrhein-Westfalen (LfM), https://e-pflicht.ub.uni-duesseldorf.de/content/titleinfo/12230?lang=en

00:14:18 These 1: Lernspiele sind keine richtigen Spiele, deshalb funktioniert das Lernen mit ihnen nicht!
Huizinga, J. (2011): Homo Ludens. Vom Ursprung der Kultur im Spiel, 22. Auflage, Originalausgabe erschien 1938. Hamburg: Rowohlt.
OER-Selbstlernkurs zur Entwicklung von Lernspielen: https://gamejam.digital-spielend-lernen.de/2-konzeption-spielen-und-lernen-zusammenbringen

00:18:33 These 2: Lernen mit Spielen ist näher an der Lebenswelt der Schüler*innen!

00:22:19 Deckel drauf?!

00:22:44 Verabschiedung & Outro

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Das spielende Klassenzimmer, by Daniel Behnke (das-spielende-klassenzimmer.de / digital-spielend-lernen.de), CC BY-SA 4.0
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Shownotes
Datum der Aufnahme: 22.12.2022
Online seit: 11.01.2023

00:00:00 Intro & Begrüßung

00:00:14 Verschiedene spielerische Lernformate unterscheiden
https://digital-spielend-lernen.de/gamification-game-based-learning-serious-games-wo-ist-da-der-unterschied

00:05:01 Gamification und Zombification
https://digital-spielend-lernen.de/was-ist-gamification-und-was-ist-es-nicht
Deterding, S. (2011). Meaningful Play. Getting »Gamification« Right. Presentation, Google Tech Talk, January 24, 2011, Mountain View, CA, https://www.codingconduct.cc/Meaningful-Play
Deterding, S., Dixon, D., Khaled, R. & Nacke, L. e. (2011). Gamification: Toward a Definition. CHI 2011, https://gamification-research.org/wp-content/uploads/2011/04/02-Deterding-Khaled-Nacke-Dixon.pdf

00:09:33 Quest-Based Learning – Lernen mit Missionen
https://digital-spielend-lernen.de/lernen-mit-spielen-und-missionen-praesentation-zum-workshop
Farber, M. (2015). Gamify your classroom. A field guide to game-based learning (New literacies and digital epistemologies, Vol. 71). New York: Peter Lang.

00:13:10 Analoge und digitale Spiele zusammen betrachten
Geschichte in Spielen – Was steckt dahinter? https://books.google.com/books?id=yjl4EAAAQBAJ&redir_esc=y oder https://www.auer-verlag.de/pp08545-geschichte-in-spielen-was-steckt-dahinter.html

00:14:51 Dylan Yamada-Rice bei der Clash of Realities 2019
https://clashofrealities.com/2019/speaker/dylan-yamada-rice/

00:16:10 Spielelemente, die in digitalen und analogen Spielen vorkommen
https://gamejam.digital-spielend-lernen.de/1-grundkenntnisse
Fullerton, T. (2019) Game Design Workshop, 4th Edition: A Playcentric Approach to Creating Innovative Games. AK Peters/CRC Press, March 2014, https://www.routledge.com/Game-Design-Workshop-A-Playcentric-Approach-to-Creating-Innovative-Games/Fullerton/p/book/9781138098770
Schell, J. (2020): Die Kunst des Game Designs: Bessere Games konzipieren und entwickeln. Frechen: mitp, https://books.google.de/books/about/Die_Kunst_des_Game_Designs.html?id=vKnMDwAAQBAJ&redir_esc=y

00:22:51 These 1: Die Beschäftigung mit Gamification und Game-Based Learning gehört in die Lehrer*innenausbildung!

00:23:20 These 2: Es braucht als Voraussetzung für das Lernen mit Spielen in Schule eine veränderte Lernkultur!

00:26:15 Deckel drauf?!

00:27:00 Verabschiedung & Outro

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Das spielende Klassenzimmer, by Daniel Behnke (das-spielende-klassenzimmer.de / digital-spielend-lernen.de), CC BY-SA 4.0

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Shownotes
Datum der Aufnahme: 05.01.2023
Online seit: 08.01.2023

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