越育-實驗教育

各位聽眾朋友好，久違的那個男人又回來了。這次不只是以共學團的領隊身分來分享，同時也是以我們這次聚焦的新書「剝洋蔥教養法」的作者來分享他的育兒教養法。

鎮宇結合了過去十年來在共學團帶團的經驗，蒐集了許多家庭案例來對應理論。鎮宇在訪談中提到當你在解釋事情的時候，「實例、技巧、原理」三者的重要性。過往許多教養書都會偏向技巧、原理，但缺乏了令人能夠帶入的實例。這本書將讓你看到每一個方法、技巧都會對應一個實例。讓讀者可以將這些實例太入自己的生活中，回過頭去實踐操作。

教養三式「接納、理解、嘗試」這貌似簡單的三步驟為什麼實際操作起來這麼困難？讓我們聽聽剝洋蔥的作者，鎮宇親臨節目暢談他過去走過的教養之路。

本次訪談分為上下兩集，中間還穿插了主持人的即興提問，且看鎮宇怎麼回應我所碰到的真實情況。
精彩內容千萬不要錯過，本集還有另一位也曾經來過節目的神秘嘉賓一起陪伴我們錄音喔～

那麼，我們下一集見～！

剝洋蔥教養法：落實不打罵育兒的三個心法
出版社：游擊文化  
出版日期：2023/07/19
https://www.books.com.tw/products/0010960948

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大家好，繼續來幫自己的活動宣傳一下 XD ～ 也希望夥伴們幫忙轉發！
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從我開始關注實驗教育以來，製作了一個小小的教育節目，努力的推動體制外教育，然後到自己也進入實驗教育師資培訓，最後進到了場域實習後決定轉職教師這條路，默默的三年過去了。這三年因為做節目的關係很幸運的認識了不少家長，我也漸漸從一個很難同理別人的人，到現在努力的想要多幫忙一些想要走這條路的家庭。因為我知道做家長的人大家都很辛苦，誰不是努力的在為了孩子的未來而打拼呢？
​
那麼到底誰適合來聽這場講座呢
如果你的孩子未來可能走「自學」、「團體學習」「機構學習」這三條路，這場講座我覺得都很適合你來聽聽，不會吃虧。
​
我作為分享者身上有趣、可能與其他人不同的地方在於
現任實驗教育工作者，擔任過場域的教師、創辦團隊、招生人員等多重角色。
作為家長，同樣走在這條不斷思索孩子未來的教育選擇道路上。
作為實驗教育的推廣者，這兩三年來看見的現況與反思
​
如果你對實驗教育有興趣但心中還有很多疑問，不要猶豫～趕快報名，線上絕對讓你問到飽！
​
04/20週六上午9:30～12:00
本活動為 GOOGLE MEET 線上活動喔
報名表單：https://forms.gle/bs1mMGcr1BwXSZWHA

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聽完了上一集很期待下一集嗎？既然是佛係經營的頻道，我們也沒什麼好賣關子的，直接奉上下集！

這一集有更多關於體制內翻轉的討論！

放伴教育協會如何改變體制內的樣貌教師支持系統、討拍、同溫層教師效能訓練 - 經典好書 讀書會的重要性

其實我個人雖然過去常常忍不住酸倚恩這種熱血青年，但其實我在他身上看到了自己年輕時的影子。或許正是因為不想看到這樣的人被體制給打敗，所以總希望他能不要受傷的繼續保有這樣的熱血。但俗話說的好，講再多不如親身體驗來的實際，如果你也是對教育現場改革有滿腔熱血的人，希望你能知道你不是孤單的，你身邊絕對還有相似的人等著組隊一起挑戰那些繁文縟節。

最後，政大第七屆的實驗教育師資培訓報名也開始了！你還在等什麼？

https://www.facebook.com/share/p/XRTNcwjXE85DmFpt/?mibextid=ox5AEW

如果想收到民主學校參訪、民主教育活動的最新資訊，歡迎訂閱倚恩的免費電子報 : https://forms.gle/xfYSAWY2ijN4RbJc7


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聽眾朋友好，一定沒有想到我們三月居然還能不間斷的在持續更新吧！這次來了一位跟我敲了半年左右說要錄音的年輕人，他也是政大第六屆的培訓學員，非常熱血的他誓言要改造體制內學校，把他所重視的「民主教育」給重新帶回現有的體制內。究竟這樣熱血有為的青年，是會溺死在教育現場？還是成功的上岸引爆新的火花？對民主教育有興趣的朋友千萬不要錯過～超精彩的內容都得要分上下集了 XD

上集中有很多有趣的內容，有興趣的話就趕緊收聽！

魔豆學員開啟的民主教育之路實踐民主教育的方案民主教育的實作案例體制內的阻力

最後是來自倚恩的好康相報～

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那麼，我們下一集見～

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聽眾朋友好，實驗教育六屆專訪的最後一集在這裡告一個段落。我們請來的是目前在台東孩子的書屋工作的夥伴智輝。他的身分和過去曾經來節目分享的三屆夥伴小許可說如出一轍，同樣從國軍部隊離開然後都在孩子的書屋服務。究竟為什麼孩子的書屋每年都會推薦一些老師來政大培訓呢？

這一集也是較少見的比較少話的來賓，讓主持人我自己主持時也有很新的體驗。智輝在節目中提到輔導工作很多時候只是安慰劑，甚至很多連安慰劑的作用都沒有。所以他選擇了離開部隊，甚至直接創業衝了一波希望能進到教育現場，看見多一些希望與光。這一集推薦給對輔導、諮商有興趣的朋友，不妨聽聽看智輝在實驗教育工作者的培訓中有了哪些體悟，看見了什麼樣的新視野。

這個系列結束後，也許節目會再度進入重整其，若聽眾朋友有任何的回饋，想聽任何的內容，歡迎留言告訴我。

那麼我們下一集見。

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這一集邀請到的來賓是炫心星自學團的大緣，他本身既是自學團體的主要負責老師，同時也是政大第六屆即將結業的夥伴。我很喜歡節目尾聲階段大緣送給聽眾朋友的話。

「生活在台灣其實是很幸福的。我們可以選擇自己想要的方式，讓自己的孩子有更多的選擇機會。」
「有機會來這裡面試、參加計畫，有一個很重要的關鍵在於你自己有沒有想要為台灣的教育付出、關心，如果有，就來參加吧。」
「唯有付出行動才是對我們教育者來說最大的回饋。」

炫心星自學團位在新店，做的是國小高年級（四年級）以上到國中階段都有，也是主持人我在過去一年其實很想邀請的實驗教育單位。這一次終於能夠搭上六梯的順風車請到大緣來到節目，真的是十分榮幸。比起上一集的來賓，大緣曾經做過業務工作，卻因緣機會的踏入到實驗教育的領域中。大緣說他每一次遇到新的孩子，都會忍不住問孩子「你去上學快樂嗎？」也是我自己對學校的最大期許，讓每一個孩子都能快樂的去上學。

最後，想知道已經在實驗教育工作的人，對政大這個實驗教育工作者培訓計畫的看法嗎？千萬不要錯過這集～超級超級精彩的啦！我跟大緣在節目結束後還足足多聊了將近一小時，可見還有多少精彩的內容我們不夠聊～

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第六屆實驗教育工作者培訓計畫成果發表—調一杯教育飲
■ 日期：2024/2/24（六）~2/25（日）
■ 時間：10:00~17:00
■ 地點：台北市剝皮寮歷史街區147-155
(108台北市萬華區康定路173巷147-155號)
■ 活動資訊＆報名連結：https://reurl.cc/WR8W4x

那麼，我們下一集再見！

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聽眾朋友好，不知道大家這次農曆年過的都好嗎？轉眼間政大的第六屆實驗教育工作者培訓（簡稱實工）計畫就要結束了。我自己過去於第四屆畢業，真的對這個計畫有著非常多的感情，在這裡認識了無數的朋友以及寶貴的資源，甚至還有現在在同一個工作場域的伙伴。

就像去年第五屆的專訪一樣，這次我也努力找了幾位六屆的伙伴專訪，希望能讓有興趣成為實驗教育工作者的朋友們看到這個計畫，一起來組隊打怪走一條崎嶇但絕對有趣的道路吧。

JOYCE 是就讀清大的新鮮人，年僅 18 歲的她是因為什麼原因報名政大？在計畫中看到什麼亮點？本來對實驗教育抱有一些基礎認識，又在計畫中有了得到什麼不同的體驗？

對以下議題有興趣的話，歡迎收聽本集精彩內容喔！

替家長媒合實驗學校與孩子，有可能嗎？學習的兩種型態，共學 vs 專家分享108 課綱第一屆學生告訴你，學習歷程究竟有什麼問題~場域參訪：學學文創、樟湖 KIST

我個人很喜歡 JOYCE 在節目中針對我提問的實驗教育是什麼時的一段回答
「實驗教育有多樣性，有彈性，有包容調整，能替每個孩子找到適合他的方式。」

對實驗教育有興趣嗎？歡迎來第六屆的成果發表坐坐，我也會去現場喔！

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第六屆實驗教育工作者培訓計畫成果發表—調一杯教育飲
■ 日期：2024/2/24（六）~2/25（日）
■ 時間：10:00~17:00
■ 地點：台北市剝皮寮歷史街區147-155
(108台北市萬華區康定路173巷147-155號)
■ 活動資訊＆報名連結：https://reurl.cc/WR8W4x
誠摯邀請大家來看看我們探索的歷程，一起來玩吧～～～
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【 聯絡方式&最新消息 】
「調一杯教育飲」粉專：https://www.facebook.com/storyaboutfruit
「調一杯教育飲」IG：https://www.instagram.com/nccueducators/


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聽眾朋友大家好，好久不見。

久違的更新，是因為實在不能放過這樣的機會來造福中部地區的朋友。早在幾個月前聽眾介紹給我「找路教育工作室」，這一場訪談我們足足聊了快三小時欲罷不能。可見來賓到底有多厲害，讓身為主持人的我在聽到教案設計分享的環節中，可真的是當了「啞巴」長達 15 分鐘之久，因為真的太精彩了 ... 頓時讓我也詞窮了。

不論你是體制內還是體制外的中部家庭，千萬不要錯過這一集喔！找路教育工作室的服務範圍橫跨體制內外，如果你再尋找有趣的活動讓孩子參加，同時這些活動又可以充滿知性，那真的是沒有理由錯過這一集。當然若你本身就是自學家庭，我也非常推薦在「找路」這邊停下腳步，相信能看到很多令人驚奇的景色。

找路教育工作室
https://www.facebook.com/treeroad

最後想補充，本節目絕對沒有任何業配 XD ... 雖然我知道這一集主持人的口吻跟語氣很像被收買了一樣，但實在是因為我真的對他們相當佩服導致的。請大家安心服用 :)

那麼我們下一集見！

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聽眾朋友大家好，好久不見了，沉寂了很長一段時間終於浮出了水面，這次我們請來前特色公園聯盟的前理事長，同時也是民進黨這次的不分區立委候選人張雅琳來到節目。我很喜歡他在開頭回應我的問題「「為什麼要來混這趟渾水」時的回答。

「如果我的出來可以讓現代的年輕人看到希望的話，那我也相信有更多願意為這個社會、國家改變的人投身政治的話，這個社會環境會更好，他們就會讓我們這個時代的人看見希望。」

這不是我們節目第一次涉及政治議題，也是我們節目的核心，社會的改革是不可能不碰政治的，2024 年的總統大選與立委選舉即將於 1/13 號到來，在這一批候選人中確有一位對我來說算是很特別存在的人，他只關心兒童權益、教育，他把心力都放在社會的國家幼苗身上，這讓我燃起了不少興趣決定要再度架起麥克風來訪談這位有趣的候選人。

「遊戲是孩子的第二個生命。」雅琳提到了 SONY 創辦人曾經說過的話，其實我想說遊戲不止對孩子是第二個生命，我認為對成人也是，如果你也關心兒童權益，對公園的改造很有興趣，千萬別錯過這集訪談，也別忘了 1/13 去投下屬於你自己的一票。

那麼我們下一集見！

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值得慶賀的第 150 集，請來了這場將近一年前就進行邀約，卻因為各種意外拖到了今年才成行的專訪，非常感謝也思自學團接受我們的邀約不藏私的分享他們的軸心「服務學習法」。

相信不少人在大學時期都經歷過的「服務課程」，也造成很多學生的反彈去質疑為什麼要服務別人。但你可知道服務學習其實是源自美國的「學習方法」嗎？這一集讓我們透過也思的角度讓大家重新認識服務學習，服務學習也算是行動學習中的一環，若你剛好是實驗教育的老師在設計行動學習類型的課程，千萬別錯過本集精彩內容。

對以下議題有興趣，也千萬別錯過！

服務學習法中離生？！中輟生？傻傻分不清楚高中、職生們自由嗎？拿著刀的天使們

最近希望能慢慢找回動能繼續更新節目，謝謝老朋友們的支持，也歡迎新朋友、舊朋友若你對節目有任何意見，想聽任何議題～歡迎你留言給我～
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各位聽眾朋友好，在 Firstory 的後台有聽眾留言給我，詢問我在訪問李英彥老師後是否有到人文參訪，很想聽聽我的看法。好巧不巧的這就來還債了，我還真的剛好就在八月搭著朋友的順風車一起走入人文的校園，其實在回來後就想要錄製節目分享，但我就是一個很拖很拖的人默默的就等到今天被催了才想到來還債 ...

如果問我參訪後，在我眼中人文到底是一間什麼樣的學校？

人本學校，每個孩子都能在這裡活出自己的樣貌。校園空間已是非常理想的環境，不論大小、環境、設計。老師在這裡肯定是很累的，但我相信在這裡能夠找到他們的「教育理想」。畢業生們能夠如此有自信的活著，我認為這就是人文給孩子們的養分。楊教授所創立的展賦系統，在團隊離開後，現在的人文依然貫徹著其理念。

剩下的更多內容就請大家在節目中自行收聽囉～

那麼我們下一集見！

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辣個男人終於回來了，時隔兩年曾經在 EP36 出現在我們節目中的我的好友小麥(紹傑)再次來到節目中。兩年前我們用著和這一集有點相似的標題來吸引聽眾，但兩年後辣個男人已經完全不同於兩年前的樣貌了。究竟是什麼樣的轉變能讓一個人從坐擁大家羨慕的高薪工作，到拋下工作丟入社會運動加入了議員選舉，當選舉結束後大家都以為他會回去上班時，他卻成為了瑜珈老師 ....

當然！我們的精彩內容不會只有在成人身上，這一集開頭我們先從小麥的身上看孩子走體制外這條路的趣事與選擇，所以如果你對以下議題有興趣的話，千萬不要錯過！

體制外孩子交朋友是否困難？社交技巧缺乏練習嗎！？從成立PG團，核對教育理念鳥獸散，到排公幼最後陰錯陽差進了共學團～選擇體制外教育，難道不會擔心未來銜接問題嗎？那段決定離開人人稱羨的工作，跑去參選的社運改革故事 有沒有一種工作是既是你的興趣，又能在你的生活中常常去做，然後又能讓你賺到錢？

喜歡小麥的朋友，對他的瑜珈課程有興趣的話點選以下連結吧！是線上課程喔～～
https://forms.gle/MJSn1DrPPJdrN5pu8

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本集來賓：佳瑩 (學次方共同創辦人)

如果你是住在三峽或者新北地區的朋友正在尋找共學團體、實驗教育團體的朋友們千萬不要錯過這一集！因緣際會這次我來到學次方與這一群非常有理念的教育工作者朋友們進行訪談，從起出看到他們的課表設計，到節目剛開始進行後不到十分鐘我就決定把所有的內容都放心的交給來賓了，可見大家是多麼同溫層 (誤 XD ....

學次方主打的是專案課程，透過真實的專案讓孩子們的學習與生活徹底結合，就像美國經典教育家杜威說過的「生活即教育」，讓孩子學會生活其實就是最好的教育，那麼又有什麼比真實的走入社區，和地方連結更真實呢？

對以下議題有興趣嗎？千萬不要錯過！

社會的菁英教育家們，思考還能為社會多做些什麼？體制內 vs 體制外小孩在學習上有什麼不同？混齡學習的好處專案學習，如何細膩的看見每個孩子學習的過程同理心怎麼學？

還有太多精彩內容無法在這邊條列，只能說大家走過路過千萬不要錯過這集～～那麼我們下一集見！

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還記得過去我們專訪過「秘蜜基地繪本屋」的東東嗎？這次我們再度來談「閱讀」的重要性，邀請到了我今年有去參加培訓的重量級單位「貓頭鷹親子教育協會」創辦人李苑芳老師來到節目，深耕閱讀超過20年經驗的貓頭鷹親子教育協會，帶來超級超級精彩的內容，喜歡以下議題的朋友千萬別錯過

回顧過去 20 年，台灣閱讀推廣究竟是進步還是退步了？少觀所的孩子也無法抗拒的閱讀魅力不知道如何陪孩子共讀嗎？苑芳老師教大家撇步～選書大學問，你以為的好書其實不是好書！？3C 影音 vs 閱讀 - 斗音腦，你聽過嗎？想知道協會有什麼樣精彩的課程嗎？

貓頭鷹親子教育協會 FB：https://www.facebook.com/owltale/?locale=zh_TW
貓頭鷹親子教育協會 官網：http://www.owltale.org.tw/ap/index.aspx

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聽眾朋友好，還記得我在 EP128 曾經介紹過荷蘭的耶拿教育嗎？今年寒假政大舉辦了一場，因為實在太多人敲碗了，暑假又隆重推出了長達五天的工作坊，而我們的實習主持 Apple 也報名了這場耶拿教育工作坊，這次我們一起聽聽從體制內的老師觀點出發，會如何看待耶拿教育呢？

如果你對耶拿教育完全不熟悉，歡迎你可以回去聽 EP128 我有做一些簡單的介紹喔～

想聽聽耶拿的民主班會如何操作？想知道轉型成耶拿學校的龍昇是什麼樣的樣貌？對耶拿的四大教義工作、遊戲、對話、慶祝好奇嗎？

精彩內容～不要錯過～

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聽眾朋友好，這一集我們邀請到不具名的竹科太太來到我們節目中分享他們家庭選擇讓孩子走體制外的故事，其實竹科太太不是第一次來到我們節目中，過去我一直很希望挖掘一下他們家庭擁有不錯的社經地位，卻選擇了社團法人親子共學教育促進會的共學團＆暖暖蛇作為孩子的學習之路，如此人煙稀少而且違背地方主流的教育選擇，背後的原因是什麼？如果你也在猶豫體制外 vs 體制內，不妨聽聽竹科太太的精彩故事吧 XD

暑假期間更新的頻率變的有點不固定，但我們還是會努力達到週更的目標，如果聽眾朋友有任何其他想聽的議題，歡迎留言或者 FB 私訊 ：）

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你能想像在台灣的體制學校裡面，舉辦一場讓師生平等彼此對話的工作坊嗎？
在今年四月以前，我真的無法想像，怎麼可能？平等對話不是實驗教育才有可能辦到嗎？
若體制學校辦的到，那我也不用這麼堅持的往實驗教育這條路走了啊～～～～～～
但「放伴」真的做到了，想知道他們如何安排「師生對話工作坊」讓老師卸下身分，學生能暢所欲言的對談嗎？
收聽本集！你絕對不會後悔～

聽完忍不住支持放伴嗎！
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聽眾朋友好，久違的更新這次邀請到今年度我與他們有密切合作的「台灣放伴教育協會」來分享他們的故事，至今我都覺得自己能和這群伙伴合作十分幸運，因為這群人讓我看見了過往忽視的觀點，當我們在批判體制的時候，其實裡面也有很多努力的老師，試著想要改變的老師，而這些老師需要的正是一份支持，一份協助，而放伴正是這樣關鍵的角色。

過去我們大部分內容幾乎都集中在體制外，但這一集我們將透過認識放伴，同時去看見體制內進行轉變的可能性，以及正在發生的種種，讓我更確信實驗教育與體制終會有合體的一天，如果你對「議題教育」有興趣，千萬不要錯過這一集的精彩內容，這麼重磅的來賓當然不會只有一集，我們還有下集！

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久違的實驗教育工作者們終於再次造訪節目，這次很榮幸可以邀請禾作式學堂的創辦人 Jean & 菁頌來到節目分享他們辦學的歷程，什麼？你說你沒有聽過禾作式學堂嗎？如果你是自學家庭，在雙北，那麼這一集你千萬不要錯過，因為他們絕對會是一個非常適合讓自學家庭依靠的共學團體，替孩子找到伙伴群學的好地方！

想知道這一集我們聊些什麼嗎？

學堂創辦的理念什麼樣的家庭選擇禾作式學堂學堂的課成長什麼模樣孩子們各種有趣的故事

因為是久違的現場錄音關係，我們的錄音設備很遺憾的出了一些狀況，但「笑果」也比過去線上錄音要好的多，還請聽眾朋友見諒。

禾作式學堂 FACEBOOK：https://reurl.cc/7kEXdN
對實驗教育工作有興趣嗎？他們也在找人喔：https://reurl.cc/jD67QM

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法國高中會考中的「哲學考試」，從拿破崙開始傳承至今，中間雖然經歷一些調整但依然在國家會考中佔有一席之地，有不少網友紛紛表示羨慕，但也有人一針見血的指出一旦搬到台灣來，應該很快就會出現「哲學補習班」這樣的概念，既然要考，就代表可以補！果然台灣人很會解決問題（誤）。

這一集我們聊聊這個時事新聞，一起看看台灣考試制度為什麼都是選擇題？為什麼沒有辦法像國外出現一些考驗思辯的題目？難道台灣的教育真的如很多網友所說的落後國外一大圈？

感謝聽眾朋友的留言，如果你對節目內容有任何回應，想法，歡迎留言我們都會立刻回覆喔～

關於這次討論的時事新聞可以參考：

https://news.pts.org.tw/article/641886 （公視新聞網）

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聽眾朋友大家好，這一集我們就來開始聊聊那些實驗教育常見的粉紅色泡泡，這預計也會是一個系列的展開。

系列的第一集我們就從大家都不喜歡的作業開始談起，在實驗教育場域我最常聽到父母的提問就是「你們學校有作業嗎？」當我們回答沒有的時候，父母的反應都是「太好了。」，但這個太好了的後面，有沒有其他值得我們可以思考的呢？這次我們就從功課、作業的起源談起，然後談談學習如果沒有作業，是否真的讓孩子提升了學習，作業是否是禍根，剷除最好？面對沒有作業、練習的世界中，什麼樣的學習方式才能達到相同於傳統學校的學習效果？

節目中提到的兩本書「考試腦科學」、「可汗的魔法學院」，想要增加議題深度的話推薦給大家可以閱讀。

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各位聽眾朋友好，好久沒有一個人 Solo 更新節目動態了，過去我曾經在台北市旭日實驗教育機構服務，接下來我會慢慢淡出離開這個場域，但我依然會繼續關注這間學校，期待這間學校未來能夠成為很有特色的實驗教育機構，謝謝過去曾經來到現場聽我闡述說明會的朋友們，我們未來還會有機會在其他場域見面的。

另外我們持續徵求節目的來賓，不論你是學生、實驗教育工作者、家長，如果你對教育有想法，想一起交流，我都很歡迎合作，有興趣的朋友歡迎直接粉絲團私訊給我，我都會立刻回覆。

接下來我們會繼續製作有趣的教育專題，請大家拭目以待。

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聽眾朋友好，前幾週台大炎上的經濟系事件，相信不論你是否有關注教育，都會被斗大的新聞標題內容給吸引目光，這一週我們輕鬆的聊聊這件時事，社會上有很多聲音像是「為什麼台大的人會做出這樣的事？」、「最高學府的水準就是這樣？」，我們今天試著讓討論理性而非事後檢討，引發這些事件的背後，台灣各級學校都不斷強調的反霸凌、性別平權等概念，真的有落實嗎？

這一集的觀點中，我引用了一位教育家羅士哲的 FB PO 文，有興趣的朋友可以參閱
https://reurl.cc/65EyQb
Apple 引用了另外一位網友余東栩的文章，可以參考
https://reurl.cc/94OZRd

再次感謝 Donate 本節目的朋友，我們會繼續努力做出更精彩的節目內容。

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曾經來到我們節目分享成為母親心路歷程的鳥仔再次來到我們節目分享了「育兒友善」這個議題的觀點，由於目前主要居住在美國西雅圖，透過鳥仔的分享讓我們看到美國的育兒環境與台灣的育兒環境有哪些不同，如果你真的以為國外的月亮都比較圓，那麼你一定要聽聽看這一集，會有很多你意想不到的觀點，台灣的育兒環境也許、也許沒有你想的這麼糟。

我們談了幾個大方向供有興趣的聽眾朋友參考

人際社交圈的育兒友善國家硬體設施的育兒友善社會文化的共融

對鳥仔的節目有興趣，千萬別錯過鳥仔的上學之WHY ：
https://open.firstory.me/user/edwhypodcast

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各位聽眾朋友好，這一集我們藉由另外一位實習主持人 Apple 所好奇的實驗學校的問題，來帶大家一起繼續回到我們的實驗教育選校系列，你是否曾經好奇走在各種光譜之下的各實驗學校有沒有什麼雷同之處？共通點是什麼？身在實驗學校的老師真的比傳統學校的老師幸福嗎？其中我們還聊到各式各樣的實驗學校議題，如果你對實驗學校好奇充滿了各種遐想，這集保證把你帶回到現實中～

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教育公共化議題的下半集，在上一集中我們聽到了很精彩的台灣歷史教育中，從戒嚴逐漸走向公共化的這條道路，這一集我們繼續從丁丁輕鬆的談吐中窺探其他社會現有的教育問題，均優這個概念是我非常喜歡的概念，比起菁英主義我更相信社會應該要共好，當然這也是 108 課綱的宗旨「共好」，也是群學的含意。

「教育再公共化」聯盟的訴求與重視的議題可以參閱：https://reurl.cc/DmRvOE

五大議題
一、以適當立法因應新生兒縮減潮
二、學前教育公共化
三、自主學習公共化
四、終身學習公共化
五、推進台灣成為青年的安居社會

邀請各位關心孩子未來教育的朋友，
與「#教育再公共化聯盟」一起宣傳倡議，落實教育機會均等的公民訴求！

時間｜5月12日 09:40-16:10

地點｜臺北NGO會館
（台北市中正區青島東路8號）

報名5/12 活動 OST：https://reurl.cc/0E5Dr9

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你關心 2024 總統大選嗎？這個看似還有段時間才會面臨的議題，你有想過跟我們節目關注的教育息息相關嗎？
這一集我們請來丁丁與國清兩位「教育再公共化聯盟」的召集人以及執行秘書來和我們暢談關於教育公共化的重要。

如果你關注我們節目，應該記得過去我們曾經做過教育商品化的討論 (EP44 & 45) ，這次的教育公共化可以說某種層面就是在抗衡教育商品化這條道路，我自己十分相信「醫療」、「教育」這兩個攸關人民福祉的項目，是不應該成為商品化而保障所有公民的權益，這次也邀請聽眾朋友一起聽聽聯盟的想法，為什麼教育公共化能對社會產生實質的改變。

「教育再公共化」聯盟的訴求與重視的議題可以參閱：https://reurl.cc/DmRvOE

五大議題
一、以適當立法因應新生兒縮減潮
二、學前教育公共化
三、自主學習公共化
四、終身學習公共化
五、推進台灣成為青年的安居社會

由於訪談的時間較長，一如往常的我們切割成上下兩集，也邀請大家週五 (5/12) 一起到青島西路的 NGO 會館參加 OST ，一起討論我們的未來「教育」。

那麼我們下一集見。

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前幾週如火如荼的話題，民法第1085條規定為「父母得於必要範圍內懲戒其子女。」修正版會加入「不得對子女為身心暴力行為」。讓許多家長看了崩潰湧入各新聞媒體報導中留言，有很多人意見認為政府不應該插手管理家務事，如果沒有打、罵要怎麼教小孩，質疑政府管太多的聲浪十分強烈。

但聯合國條例中早已有相關規範禁止家內體罰，同時在亞洲國家中日本也明訂法律禁止不當管教，那麼台灣至今還有多少家庭堅信管教一定要使用懲戒體罰手段呢？

這一集開始我有了新的合作伙伴 Apple 加入，我們將會用更輕鬆的方式帶大家一起看看教育的許多有趣面向。

想要試著改變教養的方式改變只會打、罵的模式嗎？我推薦以下資源給聽眾朋友：

「拚教養：全球化、親職焦慮與不平等童年」(談代間傳承)
「父母效能訓練」(溝通術著手)
「教孩子跟情緒作朋友」(或者任何心理與情緒相關的好書)

還有非常非常多的工具與資源可以讓大家看到打、罵以外的其他選擇，若對本節目有任何想法、意見都歡迎你留言給我。

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聽眾朋友好，遲來的 Apple 專訪下集，是一個非常輕鬆的聊天場合，我們與來賓聊了關於自主學習組課所遭遇的種種過程，有一句話說「一個人可以走得很快，但一群人可以走得很遠。」私心認為是自主學習中非常重要的關鍵 - 群學。成人的自主學習其實並不像大家所想像的容易，一旦熟悉的別人所搭建好的鷹架，要自己展開鷹架自己開始學習反而很難走出過往的學習模式。

節目的後半段，Apple 分享了他作為實習教師在體制內上課的趣事，一個比起「知識傳授」更樂於教導「人生」的老師，節目尾聲還有小小的彩蛋，千萬別錯過囉！

那麼我們下一集見～

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各位聽眾朋友好，這週我們得要插播一集節目，相信大多數的聽眾朋友都知道我參加過政大實驗教育師資培訓第四屆，這中間也找過三屆、四屆的伙伴一起來節目中分享有趣的知識，這次終於找到了五屆的伙伴來和我們分享，他們走過的路究竟長什麼樣子？是跟我們一樣人煙稀少的道路嗎，還是這條道路上已經開始長出許多小草、野花，成為一條能夠指引實驗教育教師的蜿蜒小路？

Cathy 本身可以說是現役體制內教師的身分來參加實驗教育師資培訓，如果你本身也是對體制內老師卻對實驗教育有興趣，非常推薦聽聽他的分享或許會有意想不到的收穫，透過 這次兩位來賓的分享相信可以讓聽眾朋友更理解這整個實驗教育培訓中的核心「生命課程」、「場域實習」、「組課共學」希望傳達給有志成為實驗教育工作者的是什麼。目前第六屆的實驗教育師資培訓正在招募中，有興趣的朋友趕快點選以下連結吧！

https://teec.nccu.edu.tw/tw/news/show.php?num=972
報名截止日：即日起至2023年4月12日(三) 23:59止

下一週我們會回到上一週與來賓 Apple 精彩訪談的下集～千萬別錯過囉！

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聽眾朋友好，好久沒有請到來賓來到節目中跟我聊天，這一集邀請到之前我在東海大學自主學習工作坊中認識的新朋友，雖然身體在體制內但是靈魂卻在體制外的 Apple 老師與我們分享她不僅在自主學習工作坊中的活動心得，同時也包含他自己在體制內看到的自主學習的各種現象。

距離上一次有體制內的老師來到節目聊天已經過了許久，這一次我們天南地北的閒聊，如果你對以下議題有興趣的話不彷戴起耳機吧！

金門的實習教師生涯自主學習對未來重要嗎思想奔放還有點危險的國文老師自主學習的內在與外在動力

因為聊得實在太開心，所以按照慣例太長的內容會切割成上下兩集，有任何問題嗎？歡迎留言告訴我們。

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聽眾朋友好，這一周讓我們喘口氣抽離實驗學校主題，今年初我參加了政大實驗教育推動中心所舉辦的耶拿教育導論與工作坊，算是對耶拿有了很初步的認識，也很幸運地可以實際的操作一遍耶拿的教案設計，我在一些社群中都看到有家長對耶拿教育感興趣，所以透過這一集的分享希望能幫到一些家長對耶拿有初步的認識

耶拿教育的四大支柱是

談話工作遊戲分享

而更重要的是耶拿的要義 : https://reurl.cc/KM0AVy
如果你對耶拿教育有興趣，不彷去政大實驗教育推動中心看看耶拿教育的簡介影片
https://reurl.cc/XLElDe

關於耶拿教育，其實真的包含太多東西，要在節目中一一分享是有點不切實際，很多東西都需要實際的體驗與討論才能獲得更深入的理解，推薦大家如果有興趣的話可以報名七月份預計會再開的耶拿工作坊。

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聽眾朋友大家好，這一集我們來聊聊 S.E.L = Social Emotional Learning 這個玩意，我發現對台灣很多家庭來說這依然是很陌生的概念，但是對西方家庭來說這卻是他們熟悉且認同十分重要的東西，到底情緒影響我們多少？一個內心不平穩的人有可能外在平穩嗎？我這一年來也拼命的學習 SEL 所以有了一些更深的體悟，實驗學校在 SEL 部分的操作能與傳統學校有甚麼不同呢？讓我們一起深入探討聊一聊。

對 SEL 有興趣卻不知道從哪裡開嗎？我們曾經講過的教孩子和情緒做朋友系列很不錯，大力推荐。
另外我今年看完的薩提爾的對話練習也很不錯，從冰山系列切入我覺得也是相對前顯易懂的概念，有任何問題留言告訴我吧！

那麼我們下一集見。

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聽眾朋友好，這一周我們繼續聊聊實驗學校的話題，我們談談專題學習到底是甚麼，在夯甚麼？為什麼很多學校都採用專題教學？為什麼有的專題很短，有的很長？更重要的或許是到底為什麼要用專題教學呢？這是我自己在我的場域中的教學設計主軸之一，所以有比較多的體悟跟經驗還有家長的問答分享。

專題學習最重要的是讓孩子在專題中執行三個步驟：探索、內化、輸出，其中輸出才是真正掌握知識的關鍵！一起來聊聊專題吧！

想要聽更多的專題教學如何設計、規劃嗎？留言讓我知道，我很樂意分享更多教案設計的想法與準則～

那麼我們下一集見。

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聽眾朋友好久不見，老實說做這個節目斷斷續續的這半年還能有一些固定的收聽數，讓我非常感謝這些朋友，也因為你們還在收聽我就會想繼續分享一些東西。

這一集我們再來聊聊幾乎所有實驗教育學校都在走的戶外課程這一塊，其實我這半年對這個議題有比較多的涉入，換作是以前我大概會毫不猶豫的就說室外才是最好的學習空間，但現在我可以客觀地知道每個人的喜好不同，還是有人喜歡在室內多一些，有些人喜歡室外多一些，所以比起自己的個人喜好，我建議大家思考這個面向的時候，回到一個教學初衷問題，我們到底想要透過戶外課程傳達甚麼給孩子這件事。

我想並不是只要有戶外課程就是好的，而是我們在戶外課程中，能提供孩子甚麼反思，甚麼樣的學習，這些東西我們清楚，然後才開心地走向戶外，擁抱自然吧~

也歡迎你留言分享你的想法給我，有任何問題都歡迎回饋～

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聽眾朋友好，政大山訓的最後一段，我們聊到無痕山林、環境永續，以及體制內的教師如何推動山林教育，半年前的這場活動至今仍然深深地刻在我的腦中，不知道這樣的分享對聽眾的感受如何，若大家有時間有興趣的話，親自去山裡走走體驗自然，也許你可以聽見一些你不曾注意到的聲音。

結束了山訓系列，我會繼續努力的補完實驗教育選校系列，若聽眾朋友有任何想聽的主題，想推薦的來賓都歡迎與我聯繫。

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聽眾朋友好，山訓的第二段我們進入了活動的高潮，生火對現代人來說是個只要喀擦一聲就可以輕易完成的任務，但是在古代呢？甚麼樣的火，讓山鹿如此認真的對待，如此慎重的面對，也讓我真正體會到生命的意義是甚麼，火其實就像【XX】一樣，至於 XX 是甚麼？大家就親自聽聽吧！

在自然裡，我真的學到很多，不知道聽眾朋友對山林教育有沒有興趣呢？大家相信學習其實走出教室外學得更多更豐富嗎？

歡迎留言告訴我你的看法，那麼我們下一集見。

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各位聽眾朋友好，因為最近在上耶拿教育的培訓，所以得要暫停一下實驗教育選校系列的更新。

取而代之的是我之前曾經上架過又下架的神祕錄音檔，事隔將近半年後我想也許是時候可以上傳了，悄悄的分享上來也請聽眾朋友幫忙低調，不用推薦也不用轉發，有興趣的人大家聽聽看即可，這是我非常珍惜的錄音檔，既使重聽之後都還是有很多畫面歷歷在目，還是希望分享給對山林教育有興趣的朋友。

預計可能會有上中下集因為當初實在錄太長了，總之有想要交流都歡迎 FB 私訊給我，或者任何方式找到我。

那麼我們下集見。

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各位聽眾朋友新年快樂，農曆年前的最後一波更新，和大家分享一些師生比我個人的看法。

很多家長都會期盼在師生比越低的情況下，自己的孩子能得到比傳統學校更無微不至的照顧，但實際上的情況真的是這樣嗎？
這一集我們用一些不同的觀點切入這個議題，破除這種傳統迷思，事實上實驗學校的核心是否在乎情緒學習，重視 S.E.L 還是這個問題的核心。
如果你有任何實驗教育的問題，想聊天？想詢問都歡迎你留言給我，我們有問必答。

如果你還在看實驗學校，也歡迎來我目前所在的實驗教育機構
旭日實驗教育 : www.sunriseschool.org
來找我聊聊天，泡茶都歡迎。

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聽眾朋友好，這個實驗教育的系列盡量持續地介紹一給大家，這一次我們聊一聊到底實驗教育在貴甚麼？有家長問過我以下問題

你們是菁英教育嗎？
你們是權貴教育嗎？
為什麼收費要這麼貴？
全台灣其他實驗學校為什麼每一間動輒都上萬起跳？

如果你對這些問題也有點好奇，不彷聽聽看這集吧。

我自己所在的場域，旭日實驗教育目前正提供高額的學費減免，如果你有興趣的話歡迎參考以下資訊

旭日實驗教育機構 (小一、小二招生中)
www.sunriseschoo.org
學費補助計畫簡章 : 
https://reurl.cc/EX0LNK
學費補助計畫申請表:
https://reurl.cc/7j8Lqb


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各位聽眾朋友好，新的一年送上新的一集專訪給喜愛學習的朋友，住在台中區的朋友千萬不要錯過，由秘密基地繪本屋的創辦者陳東玉和東海大學合作的！自主學習帶領人實務工作坊在 2/4 & 5 號兩天即將登場，目前還可以報名喔！（快要額滿啦） : http://bit.ly/3B6jvj0

這次我們五位講者作為活動暖場，先來分享我們各自的自主學習經驗，聊著聊著不知不覺就從自主學習聊到做菜了 (誤)，其中兩位講者來自體制內的實驗學校，分享了非常多精彩內容，推薦給各位對自主學習有興趣的不論家長、學生們一起聽聽看，究竟未來的時代自主學習能力對我們來說意味著甚麼？真的有這麼重要嗎？答案就在節目中囉！

本集最末段有補充錄音所以聲音會有些不同，也因為是線上錄音品質也會較為不穩定，還請聽眾朋友見諒～
有任何問題都歡迎留言告訴我們～那麼我們下一集見～

【2023自主學習帶領人實務工作坊】報名傳送門🔜 http://bit.ly/3B6jvj0

🎈承辦單位：秘蜜基地繪本屋
https://www.facebook.com/SecretPlaceofPictureBooks?mibextid=LQQJ4d

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各位聽眾朋友好，系列第二集我們來聊一個萬年老梗問題，我的小孩離開實驗學校要銜接體制怎麼辦！？你們知道你們辦學只有國小沒有國中，這對家長來說是個困擾好嗎！諸如此類的議題都是我之前在場域聽到家長們的反饋，也讓我更清楚知道選擇這條路的家長所思考的未來究竟有多遠這件事，簡直就是要有未來視啊 ...

對選擇實驗教育的家長來說，必須要理解課綱到底是甚麼，以及課綱在你心中重要嗎？這個對不論體制內、外的老師來說絕對是非常重要的東西，對選擇傳統學校的家庭的父母其實不太重要，但是對選擇實驗教育的家庭我認為卻是格外重要，這一集就聊一聊我個人對課綱的看法，歡迎留言分享你的經驗、你怎麼看待課綱？

我目前所在的學校【旭日實驗教育機構】，如果你的孩子準備要上小學階段(小一、小二)，歡迎來參觀~
www.sunriseschool.org

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各位聽眾朋友好，默默就來到年底了，我想製作一個新的系列就叫做標題的【如何選擇實驗學校】這個系列，當我自己在實驗場域工作、招生後，發現很多來聽說明會的家長其實對實驗學校在做甚麼非常陌生，所以希望透過這個新的系列可以幫助到一些家長做選擇，也讓家長們瞭解更多關於實驗學校的基礎知識。這個新系列預計會有蠻多集的，我們一個一個有趣的議題來探討，也請大家拭目以待。

接下來的更新我會盡量維持在周更，也因為這個系列會是我自己主講的關係，也許會比周更還要更快一些，如果你對節目有任何疑問歡迎你私訊越育的 FB Podcast 我都會回應，也可以留言留下任何你想聽到的關於實驗教育的問題，我們都可以拿來在未來節目上做回應分享。

聖誕節前夕，祝大家佳節愉快，我們下一集見。

我目前所在的學校【旭日實驗教育機構】，如果你的孩子準備要上學階段，不彷考慮來聊聊吧 ~
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聽眾朋友大家好，好久不見了，讓我們歡迎好久不見的本節目自學生代表喻之來到節目中。

如果有在 FOLLOW 過去喻之的節目更新，應該知道這位曾經的高中自學生終於開始進入大學生活了，面對這個生涯全新的篇章，作為主持人的我也好奇習慣了自由、自我為中心的自學生究竟上了大學的體驗如何呢？雖然喻之作為我的朋友我是完全不擔心的，但我依然跟聽眾朋友一樣充滿好奇，如果你也想知道自學生上了大學會怎麼樣，不彷來聽聽喻之地分享吧。

最後也想跟支持本節目的聽眾朋友說聲不好意思，之前曾經上傳過一些單集提到這個節目的一些後續改變，但隨著生活步調與工作的忙碌都暫時停擺了，也許我心中對這個節目還是多少有些掛念的，還是希望能找回動力繼續製作節目，如果你喜歡這個節目有任何想聽的內容，都歡迎你留言給我。

謝謝各位，我們下一集見。

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聽眾朋友大家好，不知不覺放置了一個月沒有更新，跟大家說聲抱歉，這一集請來同樣在新莊的實驗教育夥伴新莊人來到節目分享蒙特梭利的有趣體驗，訪間對蒙特梭利的介紹絕對不少，包括我自己都曾在節目中分享過我所認識的蒙特梭利，但是真正的秘辛果然還是要聽待過蒙特梭利學校的工作者，教學場域的老師來分享才夠勁爆。

想重新認識蒙特梭利嗎？想聽聽工作者分享的不同看法嗎？新莊人絕對可以滿足你對蒙特梭利的好奇心！

那麼我們下一集見。

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來賓：楊念祖

聽眾朋友大家好，這一集我們來談【行動學習】，我們邀請到展賦實驗教育的楊念祖老師來跟我分享展賦發展的行動學習。有別於傳統的行動學習，展賦的行動學習強調的是深度與廣度，從微行動的短任務到專案的大行動任務，帶領孩子走出教室與真實世界連結，從行動中的各個事件中得到更多的學習靈感，學習不只是在學校的時間，甚至到了晚上、深夜都可以是學習的時光，一起帶孩子行動學習吧！

如果你對展賦有興趣的話，記得到他們的網頁一窺究竟，主持人我也非常推薦展賦的自學團體喔。
https://www.facebook.com/NGIEDUTW
https://reurl.cc/W1N3mk

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聽眾朋友好，不好意思這周的更新晚了一個禮拜。這一集是教孩子和情緒做朋友的最終章，也是書本第五、六章的內容，教導我們如何善用兩大工具【心智省察力】與【覺知之輪】來幫助孩子整合自我，同時也能夠整合他人。

穩定的情緒不但能夠讓孩子在團體中與同儕有良好的互動，同時在學習上也能上孩子穩定，希望聽眾朋友若喜歡這個系列的話，幫我們點五星追蹤粉絲團按個讚，如果你有任何好奇的問題或者希望我們製作的主題，也非常歡迎你留言告訴我們。

最後謝謝阿姊來到節目接受這個困難的說書人系列挑戰。

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聽眾朋友好，很快的我們進入教孩子和情緒做朋友的倒數第二集了，學完了上、下、左、右腦後，該是往更深一層的記憶探索出發了，阿姐帶我們認識甚麼是內隱記憶、外顯記憶，那些埋藏在心裡不願意面對的痛苦、不好的回憶，有可能成為孩子未來的創傷，但妥善理解並且整合記憶後我們可以幫助孩子渡過這些困難，一起來學習如何整合記憶吧！

這一集的開頭我跟阿姊默默地聊起了教育實踐這件事，在聽了這些書、看了許多書之後，教育的實踐往往是最困難的部分，對老師來說實踐的對象也許是家長、學生，而對父母來說實踐的對象無疑就是自己的孩子了，希望聽眾朋友一起努力實踐教育，一起讓孩子們認識情緒，最重要的是從認識情緒中察覺到自我，進而對自己有著更深的了解。

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聽眾朋友好，不好意思這一周又沒有按照往常慣例的時間更新了，這一集我們繼續探索情緒與大腦之間的秘密，上一集系列內容提到了大腦分成了左右腦，那麼理解了左右腦後難道就這可以搞定情緒了嗎？當然沒有這麼容易，書中告訴我們大腦還分成了上下腦兩個區塊，能夠整合上下腦的話才能真正的駕馭情緒，成為高 EQ 的人們。

你聽過心智階梯嗎？熟悉的醫學名詞【杏仁核】又是甚麼？這一章阿姐帶我們快速導覽書中所提到的，如何建立幫助孩子發展上層腦，同時也會針對書裡各個複雜難懂的名詞做出淺顯易懂的摘要喔！對節目內容有任何興趣或者問題，都歡迎留言或者在我們粉絲專頁留下你的看法，如果你有任何主題希望我們節目探討，也歡迎你來信。

我們持續徵求來賓，對教育有想法嗎 ! 一起來聊聊吧 ~

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各位聽眾朋友好，晚了一周的更新在此跟大家說聲抱歉。

這一次我們邀請來自新竹的那個男人，光合人文教育工作室的創辦者盧駿逸來到節目中跟我們分享他的教育理念，在新竹這樣充滿科技新貴的高收入家庭中，這裡的實驗教育機構、學校其實並不少，甚至可以說是華德福教育的大本營，要在這裡辦實驗教育團體的他，究竟腦中在想些甚麼？是憤青一般的想要和資本主義抗衡的念頭，還是對傳統教育的反思，這一集節目的非常精彩。

駿逸自己的孩子也走在實驗教育的路上而且不打算回頭，俗話說的好，與其擔心不如就找找身邊有沒有已經走過這條路的人，看看這條路走下去究竟會變成甚麼樣子，那也許多少能排除家長們的許多擔憂，在教育的路上沒有所謂最好的學校，最好的團體，有的也許只有最適合孩子的地方，如果你在新竹尋找好的實驗教育團體，歡迎到駿逸這邊看看。

光合人文教育工作室往這邊走：https://reurl.cc/GEkjq3

最後關於這次的延遲更新，我想會在稍後的節目有機會再做說明，謝謝老聽眾朋友的支持。
最近陷入的很多負面的漩渦中思考的節目的存亡，但也許還不到盡頭吧！我們下一集見～

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聽眾朋友好，這一周我們繼續上一周的書本【教孩子跟情緒做朋友】，阿姐將會帶著我們一起導覽書中第一章節所提到的許多重點，從腦科學出發來看，書中也告訴我們體罰不但對孩子的心理造成傷害，同時也會使孩子的神經元鞘發展停滯，讓我們一起跟著阿姐認識大腦，幫助孩子打造一個鋼筋水泥架構的完整大腦吧 !

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聽眾朋友好，這一集開始我們穿插另外一本書讓對聽眾朋友可以轉換一些主題，在美國以及全世界各地許多學校都已經將 SEL (社會情緒學習) 列入教學重點之中，過往教育較少探討的孩童情緒發展問題，如今全世界各地到處都在強調 SEL 的重要性，手機前面的你若關注教育的話，還能不關注情緒嗎？收聽本節目的當下你的心情又是如何呢？

這次阿姐帶我們用這本【教孩子跟情緒做朋友】來讓大家了解大腦如何運作，我們一樣會整合書本的章節做為節目內容分享，這本書是由地平線文化所出版，若有興趣的朋友真的超級大力推薦，一定要入手這本超好讀的書，剩下精彩的節目內容就讓聽眾朋友自己品味囉。

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聽眾朋友好，這周的節目晚了一天上架因為最近準備轉換工作，所以生活的步調也稍微改變了不少，這一周我們進入書中的另外一個非常小的章節，前面談及了很多父母可以做的努力，那麼如果改變自己實在太困難了，是不是有其他簡單一點的東西可以改變呢？有的！那就是從改變環境開始。

國小大家耳熟能詳的孟母三遷，現代人只要存夠錢就想把小孩送到國外去，這些都在在反映了從古至今環境對孩子的影響力，在父母效能訓練中也強調了這一點，尤其在小小孩的階段環境的改變可以說是最友善的育兒法則，當小孩大了以後進入青春期，對環境變化的預告也能讓青少年們對周遭環境更為安心，這一集小豬分享了很多很精彩的例子，回憶起了小孩上上下下跑跑跳跳的探索期，我們真的默默的不斷改變環境，且發現孩子真的會跟著環境的改變同時大大的有心情上的轉變～非常推薦大家從改變環境開始著手，不論大小孩、小小孩都很有效用喔。

下一集我們會請來一位地方神秘的獨立教育工作者，新竹的夥伴，請聽眾朋友可以期待一下新的專訪。
另外未來也會同時上架另外一本很棒的書，關於情緒教養的書給大家參考。

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進入 P.E.T 的中段開始，前面書本帶給我們許多內容教聽眾如何聆聽聲音，如何敞開心胸去理解孩子的想法，那麼回應又完全是另會一項困難的，只會聽但沒有辦法將自己的想法正確傳達給孩子的話，溝通將會成為父母的惡夢，這兩個章節著重在所謂的【我訊息】的應用，傳統的溝通法則父母都習慣使用的【你訊息】是甚麼樣的說話方式？為什麼你訊息總是一點效果都沒有，小孩反而與父母之間的距離越來越遠，關鍵我想書中強調還是那兩個字【接納】，我們是否能夠接包容孩子，同時又與孩子無阻礙的溝通確實是需要練習。

主持人我們自己的家庭練習我訊息也花了很多時間，算一算也過一年半了呢，但在生活中我們依然都會注意到彼此是否有使用我訊息，可見我們依然還在練習，而孩子針對你訊息與我訊息的反應也真的天差地遠，希望聽眾朋友們若有興趣練習的話，買書之餘也要相信溝通是需要長時間累積改變的，非一朝一夕能夠拉近你與孩子之間的距離，而過去都使用你訊息的話也不要覺得自己無法改變，改變永遠只是當下的念頭，一旦決定要開始改變接下來就只是時間的問題了，希望這一集我跟小豬花費許多時間準備的內容能讓聽眾朋友有所共鳴。

我們下一集見～！

有任何疑問都歡迎留言給我們，記得到 FACEBOOK 搜尋【越育】追蹤按個讚吧！

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聽眾朋友大家好，最近生活實在是過於忙碌，加上得了 covid-19 後到了深夜時光總是撐不住體力錄音，我們把 P.E.T 的章節在往後一周，這一周就讓主持人我分享一下自己去年在上蒙特梭利國中的教育理念課程時，所學習到的蒙特梭利的教育理念與特色，很多人好奇的為什麼有些蒙特梭利可以做混齡教學？為什麼蒙特梭利的教室有好多沒看過的教具？關於孩童的發展階段，蒙特梭利又是如何去看待的？就讓我用短短的二十分鐘左右來讓大家認識蒙特梭利的教育理念與核心。

蒙特梭利提到的孩童發展的四大階段
－０到６歲（學習爆發階段）
－６到１２歲（趨於穩定的學習階段）
－１２到１５歲（另外一個學習爆發階段）
－１５到１８（成人前的預備階段）

上面提到的四大發展階段，也是為什麼蒙式的幼稚園在台灣特別多的原因，如果聽眾朋友你想要更了解蒙特梭利，可以去看看政大的實驗教育推動中心，或者毅宇基金會也都致力在推廣蒙特梭利教育，當然 GOOGLE 一下台灣也有非常多其他單位再努力推動蒙特梭利，聽眾朋友若有任何回饋或者對節目內容有問題，歡迎留言或者到我們的FACEBOOK粉絲團【越育】留言喔 !

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聽眾朋友大家好，又到了暫時抽離書本的實驗教育實習分享時光，這次請來了我去年培訓的另外一位年輕學子夥伴，還在就讀教育研究所的陳敏選擇了基石華德福與澴宇蒙特梭利兩間學校作為政大實習計畫的實習場域，本節目過去一直沒有機會介紹這兩套發展相對古老且完善的教育系統【華德福】與【蒙特梭利】，說起華德福應該也有不少接觸體制外教育與自學的朋友聽過，而蒙特梭利就更不用說了遍及許多私立幼稚園都以蒙式教學作為其特色，然而大家真的知道這兩個系統著重的重點是甚麼嗎？這一集讓我們來聽聽陳敏的分享，陳敏跟我都是十分隨和的人所以本集訪談笑聲不斷，非常歡樂~

華德福的教師不僅要精通十八般武藝，從畫畫到吹笛子到吟詩還包括體能課程，蒙特梭利的老師們如何去引導孩子的自律與學習，相信這些都是很多父母在新時代非常在意的教育議題，未來我們還有機會再請到其他來賓在和我們暢談這兩套系統，也請聽眾朋友拭目以待，繼續支持本節目。

下一集我們會再回到父母效能訓練的書中，學習溝通聆聽的技巧。

感謝陳敏接受本節目的邀約來分享他精彩的故事。

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第五章進入我們來賓小豬的主戰場，也是我們自己的小孩剛過完的幼兒時期，也是俗稱的小小孩嬰幼兒階段。這個階段的孩子因為無法用口語表達需求，孩子的所有話語都會透過哭、肢體動作來表達，其實更考驗了父母們是否能正確的解讀孩子的訊息，前面章節所提及的積極聆聽並不是只能用在口語溝通上，其實在嬰幼兒的身上更能夠讓我們練習積極聆聽喔！

不知不覺書本也進行到了快要一半了，如果聽眾朋友你對書目有任何疑問，或者你有任何想要聽的主題，我們都很歡迎你在下面連結留言，或者可以在我們的粉絲團私訊主持人我，我們都很樂意錄製其他聽眾朋友有興趣的主題喔，六月底後節目會有一些新的彩蛋，希望大家能夠繼續收聽我們節目，我們也會持續尋找在許多不同領域努力的教育夥伴們來到節目分享更有趣的內容！

下一集讓我們先抽離書本，來聊聊【蒙特梭利與華德福碰撞的實習火花】，走過路過千萬別錯過～

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各位聽眾朋友好，我們一家人終於從新冠肺炎確診中完全康復回來了，但因為喉嚨的症狀還沒有完全康復，這集我們都會帶著濃濃的鼻音分享書中的內容給大家，

P.E.T 第四章談的是積極聆聽該何時使用，若聽眾朋友想要嘗試使用積極聆聽，也要注意當孩子遇上困難，需要父母商討的時候才是我們打開積極聆聽的時機，對小小孩來說因為語言尚未發展健全，所以會格外的需要父母多使用積極聆聽來幫助他們，而對於大一點的孩子們和青少年來說，則是當他們有困難需要找父母的時候，才是我們使用積極聆聽的時機點，掌握適當的時機使用也是聆聽的重要技巧之一。

末段我們也會帶到書中提到的如何避免假裝想要聆聽，但實際上卻在引導孩子的情況，如何避免把父母的期望過度的投射在孩子身上，想必會是很多聽眾朋友心中的一塊難題，這本書確實在實踐上對新手父母或者初次接觸的人來說是具有相當難度的，但我想透過我跟小豬自身的一些生活經驗，也證明了要學會他並且使用真的不難，一起成為具有溝通效能的父母吧 !

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各位聽眾朋友好，這一週對我個人來說是十分艱難的一週，從孩子確診新冠到我跟我老婆也都確診後，我們經歷了一連串的未知，不過大體來說有著身邊的朋友支撐和自己對病毒的認識，我們目前與孩子康復狀況都不錯，透過這一集節目分享一些小小孩確診後如何照顧，以及照顧的一些小技巧給聽眾朋友們，希望大家都能健健康康，既使確診也不要太擔心，只要正常細心的照顧自己和小孩，大家都會平安度過的。

想知道我們怎麼幫孩子做快篩嗎？想知道小小孩若確診了會有那些症狀嗎？成人又該如何做好心理建設來面對未來與疫情共存的時代呢？

未來與疫情共存是全台灣都不可能迴避的，但還是希望大家都能健康，我們下一周再回到 P.E.T 父母效能訓練中。

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各位聽眾朋友好，本節目默默的終於來到 100 集這個里程碑了，想當初我設定到至少錄了一百集再來決定要不要繼續，從第一集開始到現在我經歷了青學團、政大實驗教育師資培訓、看了很多跟教育息息相關的書，到最近受邀參與均一的學習論壇分享教育自媒體經營（因疫情往後延），其實我也沒有想要做什麼網紅，對我來說我一直想要做的是都是我一直以來在做的，那就是把「好的理念」分享出去，希望大家都能更好。

這一集我就簡單的回顧這段路程上的一些大小事，然後也會分享我自己在這段時間造訪一些實驗教育機構後的心得，相信關注這個節目的很多父母都對教育有很多想法，也希望我自己個人的心得能對於你們的選擇有一些幫助，如果喜歡這個節目或者有任何話想要對我說，都很歡迎留言或者私訊給我，今年的目標雖然是以做書為主軸，但自己著實的發現教育類的書籍真的很不好做，所以連帶的在每週的更新上也更維艱難，但還是希望目前在做的這本父母效能訓練能有始有終，幫助到一些聽眾朋友。

下一集我們會回到書中，未來打算每兩篇書的分享後，會穿插我自己比較在行的訪談，也請聽眾朋友拭目以待，謝謝大家。

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聽眾朋友好，休息了一週繼續回到我們這次的書單第一本，P.E.T 父母效能訓練的第三章「要如何聆聽，才能使孩子吐露心聲：接納的語言」，其實主持人我這段時間也不斷的在思索到底怎麼樣才能把這樣的工具書做的淺顯易懂，這一集已經是重錄過的版本，真的希望錄製出來的內容能讓沒看書的人，或者看書無感但是真的想聽節目去學習的聽眾能夠吸收這本書，所以默默的就絞盡腦汁但最後還是深深覺得做這樣的書真的很困難，也希望聽眾朋友不要見怪，有任何意見都可以留言給我讓節目能夠繼續進化。

回到書中，這個章節的前半段在講述著接納的重要性，當我們接納孩子的時候有很多種方式可以表達給孩子，但最重要的是我們一定要明確的表達給孩子知道，讓孩子知道我們在意著他的感受，我們接納了孩子身上的想法，傳統的那種父母常常將接納擺在心中的方式，書裡面明確的告訴我們孩子是無法確認知道他的心情被接納了。

本章中間所談及的 12 個溝通的絆腳石也給聽眾朋友參考

命令恐嚇教訓建議曉以大義責備、批評讚美、認同嘲笑分析、診斷安慰、同情詢問轉移

究竟 12 個溝通的絆腳石你身上有幾個呢？而不要使用這些絆腳石作為溝通的原因，書中明確的告訴我們因為這些回應，並沒有接納孩子的感受，他帶有的是聆聽者身上主觀的意見與回應，所以如何在溝通中減少使用這十二個絆腳石，相信能讓大家的溝通技巧有顯著的提升，主持人我自己身上依然也存在著很多的絆腳石呢！

最後我們談到積極聆聽的另外一個層面，也就是解碼的操作，在這邊我們僅僅舉了幾個小例子，後續我們還會再提供更多的生活實例給大家參考，下一章將會繼續談到如何發揮聆聽的效用，希望大家一起將 P.E.T 的內容練習發揮在生活中，這本書是一本必須要搭配實際應用的書，只是聽過與理解在這本書上是完全沒有意義的，畢竟生活中我們與孩子有無數的交流，如何做個有效率的父母是現實中的挑戰，一起抽離書本將方法與知識帶入生活吧！

對本書的內容有任何意見，歡迎留言與我們聊聊天～希望大家還喜歡這樣的內容。

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來賓：呂智凱（胖胖）

聽眾朋友好，這禮拜讓我們先暫緩一下正在進行的書目系列，來聽聽政大第四屆培訓夥伴胖胖再訪節目，分享他到全人中學停留短短１０天的精彩心得。位於苗栗卓蘭的全人中學並不是本節目第一次開箱他的神秘面紗，過去政大第三屆實驗教育培訓的夥伴小許也來到節目中分享過他在全人實習的心得，作為實驗教育最老牌的學校之一，全人中學從來不會讓主持人我失望，可以想見這一集內容有多精采了！

不同於小許上次的分享，胖胖沒有參加到重大活動登山，但卻參加了全人的音樂會，一所學校要如何同時接納搖滾與古典樂舉辦音樂祭？當課表全部都是選修的時候，學生會如何選課？曾經有全人畢業生說出這所學校是一間很冷漠的學校，究竟事實真相是如此嗎？如果你想要了解自由到底能帶給學生甚麼，非常推薦你聽看看這一集胖胖的分享。

如果你是自學生、教育工作者、任何對教育有興趣熱忱的人想要來節目聊聊天，
歡迎你聯繫我 e94703019@gmail.com ，我們持續徵求受訪者。

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聽眾朋友好，進入第二章節前，不知道第一集大家是否有抓到章節的概念或者重點呢？第二章書中的標題叫做「父母是人，不是神。」這個章節其實在告訴我們成為了父母後，有些人在心中開始想要成為無所不能的父母（神），也有人想要成為孩子的榜樣，絕對不會犯錯的父母，也有的父母組成統一陣線希望教育好孩子，這些為了孩子所想要做的改變其實恰恰會阻礙了父母與孩子之間的關係，當父母盡力在扮演那個他希望成為的角色時，日復一日的矛盾反而會讓父母難以承受，所以書中告訴我們其實你可以作自己，同樣可以和孩子培養良好的親子關係。

在這個章節中，我們與來賓小豬歸納出以下問題供聽眾朋友思考：

在孩子面前我們的角色是什麼？人還是神？接納的行為，每一個人都不同，哪些是你可以接納的？哪些是你不能接納？是否隨著時間接納是會改變的？父母是可以前後矛盾的，因為很多父母為了言行一致，開始變成像演戲一樣，開始無法面對真實的自我。父母也不需要組成聯合陣線。虛假的接納，孩子會收到混亂而矛盾的訊息，當你無法接受孩子的行為時，請明確的表現出來。理解問題到底來自於誰？是父母？是孩子？找出問題才能找出解決方法。理解對抗的方法 (自我察覺) vs 傾聽的技巧 (聽懂孩子的需求)

我們的來賓小豬第一集很緊張，但二集可是有著完全不同的表現喔，許多精彩的育兒實例幫助我們理解書中的抽象概念，如果你對節目內容有任何的看法也歡迎你留言給我們，我們一定會做回覆喔！

主持人我自己歸納這個章節最重要的重點，很多都會談論生了孩子後犧牲了很多，但大家最不希望犧牲的其實是你自己的本質，有些多父母為了教養，希望自己成為完美的父母而恰恰的犧牲掉自己，成為了委屈的父母其實對孩子未必是好事，畢竟孩子是可以看出父母虛假的接納的，接下來我們就會順著書本繼續介紹書中如何教大家使用各種方法，去學會一種方法讓你能與孩子自在的相處，希望大家跟著我們一起在生活中練習這本書的技巧，記住這是一本「工具書」，只是讀過沒有使用是完全沒有意義的，一起在生活中練習吧！

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各位聽眾朋友好，製作了許多以單集為主的訪談，今年我有另外一個想做的主題就是將我自己讀過的，我真心推薦也喜歡的教養書推薦給聽眾朋友，這些書會有一個共通點就是沒有一本是教你某種正確的方式去教小孩的，我們節目的宗旨永遠不會改變的是我們看待小孩的多樣性，去理解每一個孩子的生命歷程，每一個孩子都是獨一無二的所以教養方也一定會有所差異。

這一次的主題 P.E.T 父母效能訓練的資訊如下

中文書名：父母效能訓練
英文名：Partent Effectiveness Training
作者：Dr. Thomas Gordon
出版社：新雨出版社

這是一本教父母溝通方法的書，父母與孩子之間的相處往往充滿矛盾，想要給孩子愛但卻又無法理解孩子，導致與孩子的溝通之間出現許多問題，父母效能訓練不只是對幼兒有用，他對青少年甚至就算是成人也充滿幫助，如果你正受到教養的困擾，正在體驗叛逆的孩子或者已經失去溝通機能的孩子，一起來讀讀這本書，很有可能徹底的改善你的親子關係，這一系列我特別邀請了我老婆與我一起來到節目中，因為我們都是這本書的實際受用讀者，所以真心的推薦給大家。

第一章我們摘了書中的重點談到了以下議題，條列在這邊也給聽眾朋友參考：

我們天生就會當父母嗎？父母是需要訓練的嗎？書中提到，父母不必靠孩子的畏懼當武器，就能養育出負責、自律的孩子，你相信這件事嗎？孩子要打、要罵、需要管教，在接觸PET這本書以前，你的看法是？很多家庭都會直接承襲上一代的管教，在台灣上一代的管教特色是什麼？使用父母效能訓練的方式養孩子，會成為溺愛嗎？贏家、輸家、騎驢找馬，你身邊的朋友有類似的例子嗎？在第一章提到了積極聆聽，什麼是積極聆聽？傳統教養之中沒有做到積極聆聽嗎？

這個系列會跟以前我所做的<<該隱的封印>>一樣，以一個章節一集的內容，縮短在三十分鐘內讓大家可以用比較輕鬆的方式來聽書，和過往不同的另外一點則是以對談的方式，引入來賓的觀點來增加書本的廣度以及回饋，也邀請聽眾朋友若喜歡看書，有興趣的話購入這本書，一起跟著我們的節奏慢慢看完，真的有機會徹底改變你對教養、育兒的看法。

就如同小豬在這一集尾聲說的「相信P.E.T。」你相信有一種不用威脅、壓制的教養存在嗎？

若你對節目有任何的看法，歡迎留言一起與我們分享討論。

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本集來賓：廖文翊

許多實驗教育學生、體制外教育、自學生家長與孩子應該都對特殊選才不陌生，作為專門針對實驗教育以及自學生們開啟的這道大門，看起來像是某種甜美的誘惑，彷彿看的到卻又吃不到果實，對很多人來說光是聽到標題的 5% 錄取率恐怕就會先打退堂鼓，這一集我們請來森優生態實驗教育的高三生文翊來到節目中分享，作為已經透過特殊選才錄取考上清華大學的他，從小到大都在實驗教育的環境成長，他又是如何看待特殊選才，5% 這個數字是事實還是媒體危言聳聽的概念？

這一集文翊不只會分享他自己如何從各式各樣的科系中找出自我的興趣決定了報考的科系，同時也會分享自己是如何準備特殊選才，甚至還包括了到各個學校考試的種種甘苦回憶，非常推薦給走在實驗教育路上的家長或者甚至是學生一起聽聽他的分享，其中包括準備面試的心得相信能夠給很多正準備要走特殊選才的朋友一些收穫。

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聽眾朋友好，那個女人也許會遲到，但絕對不會缺席，是的！我們的喻之在一月進入閉關狀態開始準備學測後，如今考完試的他終於回來我們節目中了，只是這次不是他的自學生訪談系列，而是與主持人間的教育閒聊，從政大的計畫結束後其實我們有很長一段時間沒聯繫，這次結束了考試後，結局究竟是悲還是喜呢？讓我們跟著喻之準備學測的腳步，看看高中生自學生在面對這個可謂最重要的考試，是如何準備、如何調適自己。

不知道聽眾朋友還有印象前段時間鬧的沸沸揚揚的「學習歷程」嗎？相信很多父母與學生都不陌生，喻之又是如何看待學習歷程呢？當初因為喜歡學習歷程而選擇離開了體制，然而現在再看見學習歷程時喻之只有 ---嗶--- 的消音心得，究竟學習歷程出了什麼問題？

本集最大賣點就是，將所有目標都放在均標的喻之，如何透過自己的學習方式，在短短的一個月左右的時間提高分數，對考試方法有興趣的伙伴們不妨聽聽看喻之如何在圖書館中準備學測，以及他如何重新開始「自律」起來，認證自己的優秀，超爆笑對話不會讓你失望。

最後就像喻之在節目中所訴說的，如果聽眾朋友你們有任何想聽的議題，任何關注的教育，有興趣聽我們的觀點，或者你身邊有想上節目的朋友，歡迎你透過 Firstory 的留言功能，或者上我們的FACEBOOK『越育』粉專私訊、留言給我，我們都非常樂意做各位想聽的主題，不論是書、時事、教學等各種層面，我們的來賓絕對應有盡有，歡迎大家來踢館一起聊教育～

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本集來賓：光是讀寫工作室創辦人-林晏履

各位聽眾朋友好，還記得先前在禮德旭專訪節目中，曾經和禮德旭創辦人一起來到節目中，那位聲音也很性感的來賓晏履嗎？這一次終於請到他來到節目中 SOLO ，聊聊他致力推廣的讀寫教育，如果聽眾朋友還記得過去我們請過在做閱讀推廣的來賓東玉姐的話，那麼晏履所致力推廣的讀寫想必也是很多家長非常在意的，自己孩子能不能擁有的另外一項重要的發展技能。

充滿滿滿能量的晏履不僅白天在實驗教育團體擔任寫作老師，自己還成立了光是讀寫工作室在課餘也致力再推廣寫作，這一集我們幾乎是即興的狀態下暢談寫作的樂趣，當然也不會忘記向晏履請教親子之間如何透過寫作培養情感等各式疑難雜症，對讀寫有興趣的朋友們千萬不要錯過這一集！

在我們上架的同一時間，晏履也有一場精彩的講座即將要開始，主持人我已經手刀報名了，歡迎大家參閱以下資訊共襄盛舉，一起跟著孩子寫作、閱讀吧！

【用正向聚焦陪伴孩子寫作】講座錄影：https://youtu.be/CYKbONEuahY
（觀看時間至3/20(日)23:59）

▶️▶️如果喜歡本講座內容，想學習更多，請參考這門設計給父母上的工作坊◀️◀️
【以讀寫樂趣創造親子間的精心時刻】線上工作坊第3、4期報名表：https://bit.ly/3IATMAX
在台灣時間3/20(日)23:59前報名可享早鳥價。

【光是讀寫教育工作室】粉專（有問題歡迎直接去粉專題問喔！）
https://bit.ly/39hMzWl

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相信有不少關注體制外教育、實驗教育的朋友都聽過瑟谷這兩個字，這段時間我身邊也漸漸有不少朋友知道瑟谷在台灣也創立了，今年一月得時候我跟著幾位政大修業的伙伴，一起組團參加了瑟谷教育的說明會，如果要說什麼樣的教育理念是最自由的教育，我想瑟谷絕對可以列入討論的清單裡面，沒有課綱、沒有進度，相信人的本質向善，相信人的自學能力，瑟谷的理念與台灣現形社會教育有著極大的差距，在這樣自由的學校裡，最可怕的未必是孩子到底有沒有學到東西，而是家長要如何放下育兒的焦慮讓孩子在一個全自由的環境下成長，這是我當初參訪後所埋在心中的疑惑，做為家長我想我也很難拋下這種焦慮，那麼參加瑟谷的家長們呢？

台灣的實驗教育已經呈現了百花齊放的姿態，瑟谷作為自由派的代表，想必未來也會有更多家長加入，我自己也很期待瑟谷能在台灣走到什麼樣的程度，歡迎大家對瑟谷有興趣的親自去造訪一遍，他們每個月的第一週的週六都有招生說明會喔！

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本集來賓：
趙之安：17歲，高中自學生，小六開始團體自學，高中開始個人自學
王婷儀：18歲，北科工業設計系大一，高中就讀廣告設計科，過去曾接觸過不同體制（自學團體、高職等）
曾奕中：19歲，台藝大圖文傳播藝術學系大一，從小就是體制內的學生（曾投稿第四期的攝影文集）

三位分別擁有不同身份的來賓，也剛好橫跨了未成年與成年的分隔線，他們是上一次節目中曾經來與我們分享創辦《因為我們年輕》WAY小誌的另外一組伙伴，這一集我們輕鬆的閒聊關於自學的許多有趣議題，常見的問題像是：

自學是不是都是天才？都很厲害？還是可以每天睡到自然醒？自學一定要很自律對不對？自學到底在學什麼？體制內的學生，可以如何活出自學的生活？如何在體制內認識自學生？

這三位來賓最特別的是各自擁有不同的成長背景，不同的求學經歷，卻因自學而最終匯流在一起，也讓我自己在訪談的時候思考著，只有體制外的孩子擁有自主學習能力嗎？其實很多體制內的孩子也同樣擁有不是嗎？當我自己深入思考這個議題的時候，就忍不住想起了小誌創辦人 Joshua 說的：

「自學是一種態度」

這三位來賓的身上讓我們看見，不論你身處在哪裡，自學都能夠開啟你另外一條學習的道路。

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本集來賓：胖胖 - 呂智凱
主持人：小孫

這一集由我在政大實驗教育師資培訓的伙伴，胖胖～來到節目中分享和平實驗小學（簡稱和平實小）的實習心得，和平實小位在大安區這個一級戰區，在這裡的實驗學校說多不多，說少不少，但是公辦公營的實驗學校可是十分稀少，而且想要進入和平實小不論是老師、還是學生可都是搶破頭得要大排長龍才有機會進入，那麼在市中心的實驗學校究竟又會呈現出什麼樣的教育樣貌呢？和平實小是一間以主題式教學為特色的實驗學校，在這樣的特色發展下到底學科在這間學校如何處理？又如何去引導孩子們的興趣？

在這邊也要補充和平實小嚴格來說是一所還算新的學校，所以不論在制度、主題、校風等各種方面都還在滾動發展跟修正中，聽眾朋友若對這間學校有興趣的話，建議可以親自去參訪看看或者去該校的招生說明會聽聽看，我們節目的分享只會呈現出來賓以及主持人自身的觀點，但一間學校真正的價值往往還是需要由每一個家長自身進去現場體驗、挖掘，相信和平實小能在大安區中吸引到這麼多的家長就讀，也代表在文教中心裡許多家長們嚮往著有別於傳統的教育。

最後謝謝胖胖來到節目分享寶貴的實習經驗談。

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各位聽眾朋友好，228 連假不知道大家有沒有出遊計畫呢？台北下了快兩週的雨終於在這兩天稍微放晴了。

最近我的生涯有了很大的轉變，即將告別公司轉入實驗教育工作，面對這個交替的過渡期我經歷了很大的痛苦跟挫折，每一天都在胃痛、睡不飽、懷疑人生這四個字中渡過，但也在近期收到了一筆贊助敲醒了我，讓我知道繼續做下去一定還有機會在讓更多家庭聽到不一樣的教育，思索著我們到底可以給孩子什麼樣的教育。

謝謝過去這一年多來贊助節目的三位聽眾伙伴 小Ru、丁咪、Alisa，所有贊助的經費都會拿來作為節目的器材、場租使用。

也許近期的更新會稍微停頓或者變動時程，但我還是會努力繼續尋找更多志同道合的伙伴一起來分享有趣的教育觀點，包括之前很想要繼續製作的書的分享，以及育兒的有趣甘苦談，希望能夠在工作與生活慢慢回到軌道後繼續製作。

謝謝聽眾朋友的支持，每一個讚或者評論都是我持續製作節目的動力，謝謝你們。

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來賓： 何懿哲、陳安豊

早在快要半年前，《因為我們年輕》WAY小誌的創辦人懿哲聯繫上我，我們輕鬆的談了一下彼此的理念，直到有一天懿哲說要寄給我兩期《因為我們年輕》，費盡了一番心力收到雜誌後的我，隨手開始翻起雜誌後意外地開始看出興趣來，這本雜誌裡沒有俗套業配或者是世俗的那些普世價值，取而代之的是許多自學生一起拼湊出來的一張多采多姿的人生拼圖，閱讀著這些孩子們的想法、目標，就像走進他們的世界一樣，我自己也感受到了自學帶給人的力量。

這一集我們不只聚焦在《因為我們年輕》WAY小誌本身，同時我們也訪談了兩位年輕的來賓，更多關於自學的體驗、歷程，經歷了特殊選材挫敗的懿哲並沒有因此被擊倒，離開高中投生技職五專的安豊，充滿了活力以及熱忱的面對自己想做的事，透過這兩位來賓的穿插訪談，再次讓我們看見在學生們擁有自學的技能後，孩子們的人生可以塗上如此特別的屬於自己的顏色。

以下節錄《因為我們年輕》WAY小誌的讀者回饋

「這本小誌雖然不像市售雜誌一般專業，但卻是少數我能從頭看到尾的一本雜誌。因為我從中讀出熱情、讀出夢想、讀出青春、讀出活力。我想，它可以重新挑動許多埋首於升學壓力的孩子們對生命的熱忱，它也能喚起我們這些離青春歲月好遠的成年人再一次嗅到某些在泛黃影像裡、值得反芻的滋味。」

「或許正因為他們自學生的身份吧！？所以即使是在理當有升學壓力的國中、高中階段，還是能在或許仍然懞懂、不明所以的青春熱血中，就開始花時間開會，討論雜誌的內容、方向、美編、送印、訂價、販售等這些在一般家長看來是『浪費時間』、『不好好念書』的雜務。然而，能夠實踐自己的夢想，能夠將自己的熱血轉化成實際的行動，這本身，就足以令人跟著熱血起來了！」

對《因為我們年輕》WAY小誌有興趣嗎？點選以下連結去看看吧！
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大家好，第八十七集終於到來了，距離過去自己設立的目標一百集似乎不遠了。

去年的十二月時我與政大的伙伴們一起參訪了台中的楓樹腳實驗教育機構，相較於之前參訪分享的諾瓦、森優等學校，楓樹腳也許聽過的人不多，但這所學校在我心中留下的記憶卻是過了將近兩個月還無法抹滅，既使正在打這篇文章的當下腦中都浮現著學校裡那巨大的窯，以及柴火燃燒出來的熊熊白煙，學生自己製作的古琴以及木頭的香味都歷歷在目，座落在烏日高鐵站旁的楓樹腳發展出了自己獨特的實驗教育文化，透過食物、耕種、古琴、木工、武術等多元樣貌，配合學校在學科知識上面的均衡發展建構出了這所頗具特色的實驗學校。

如果你是在台中尋找實驗學校就讀的父母，千萬別錯過了楓樹腳實驗教育。
楓樹腳官方網站：http://www.coolschool.com.tw/
再此感謝當天所有老師的熱情招待。

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「適時地跳出舒適圈，用不同的角度認識你的熱愛，是一件很棒的事。」
////
今天邀請到的來賓，是自學多年，目前就讀臺藝大戲劇系的典典。

熱愛表演藝術的他，除了擁有演員、舞者、美妝部落客等多重身份外，也是一位在乎教育自主權及勇於表達自我、實現自我的人。

在訪談中，我們可以聽到他對於自學生身份的熱愛與確信，即便在體制的框架中，仍試圖持續讓自己當一位「自學生」；當問到：上大學後是否還會定義自己為自學生？，典典毫不猶豫地給了肯定的答案，說：

「一日自學生，終身自學生。」

「因為廣義的自學並不是紙上那張定義，而是你有沒有持續的自我探索及付出行動去追尋你的熱愛。
「對我而言，只要我能夠繼續這樣，那我永遠都是自學生。」
////
他，是自信的，是勇敢的，是認真且努力的。
為了自己的熱愛，國中畢業就決定自學，隻身踏入未知的領域，認識與觸碰自己，用最大的力氣在追尋、在實現。

他，是自信的，是勇敢的，是認真且努力的。
////
如果可以，邀請你聆聽今天的分享，聆聽一位接觸實驗教育四年，最後仍決定回到體制大學就讀的學生分享屬於他的故事。

喻之
-
［典典的聯絡方式］

IG：https://instagram.com/zero_point.tw
Tiktok：https://vt.tiktok.com/ZSegWfE2o/
YT頻道：https://youtube.com/channel/UCDAmieq8SqlytykMOUXfJ4w

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本集來賓：李英彥 (宜蘭人文國中小社會科教師)

【有一個教授，他第一堂課就叫我們自己給自己分數，這個分數就是你期末的分數，之後隨便你要不要來。】

【在課堂上，一個老師在會教，最後厲害的也只有老師一個人，學生也無法成為像老師一樣厲害。】

【15 個學生在課堂裡，會有幾種學習樣貌？答案是２０種甚至更多，因為每一個學生的學習方式都不同。】

英彥老師的人生，因為碰到了一位將學習的自主權還給了學生的教授，成為了他進入宜蘭的人文國中小教書的契機，人文國中小是一所以學生為本所發展出來的實驗學校，這所學校沒有制式的課程，課程的發想是以孩子們的想法為出發點，讓我想起了蒙特梭利也是相同的以【人類發展史】作為核心發想，去觀察每一個階段的孩子們需要甚麼、需求是甚麼？如何學習這樣的方式來設計教具與給予環境，宜蘭人文國中小也是這樣一間以學生為出發點去思考其課程與學校定位的老牌實驗學校。

這一集我們不只聊人文國中小的理念、課程、招生，我們也聚焦更多在學習的多元樣貌，１０８課綱下的學生在面對強調自主學習的課綱，但終點等待它們的卻還是傳統考試一試定終生的生死戰，在這樣的環境下實驗教育到底該何去何從？政府對於實驗教育的看法正在逐漸轉彎中，人文國中小也面臨的極大的招生挑戰，如果聽眾朋友們聽完這一集後對讓孩子就讀人文有興趣，歡迎點選以下連結 :

宜蘭人文國中小入學專區 : https://reurl.cc/ak1v1D
參訪連結 : https://reurl.cc/5GMq16
官方網站 : https://www.jwps.ilc.edu.tw/

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本集收錄了 2021 年我們攤位參加由台灣親子共學教育促進會舉辦的兒童人權園遊會攤位，我們所設置的錄音闖關活動。前面七分鐘是將來訪攤位的各個家庭的聲音所合成的第一個段落，從七分鐘後開始是由宴履帶來的光是讀寫工作室的孩子們的錄音，而最後一個段落則是親子共學團的朋友阿娟的孩子所錄製聲音。

如果你是當天有來活動有映象逛到我們攤位的家長並且參與錄音，也許有機會能在節目中聽到自己與孩子的聲音喔！
當我們抱持著輕鬆、樂觀的態度去聆聽孩子的聲音，我覺得我們真的從聲音裡可以聽到很多不同的家庭教養，也聽到孩子們各種不同的需求。

希望大家還喜歡這樣特殊的企劃。

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【在讓孩子的聲音能夠發出來之前，我們應該先打開大人的耳朵】

本集來賓 : 
光是讀寫教育工作室創辦人：林晏履
禮德旭創辦人：趙廷軒

如果有一本雜誌刊載的都是兒童的聲音？兒童的想法？你會想要閱讀嗎？

創辦【兒語】雜誌的禮德旭創辦人廷軒與理事晏履，來到節目一起聊聊這本專門為了兒童表意權所打造的雜誌是如何誕生的。我與兩位來賓在去2022年台灣親子共學促進會舉辦的兒童人權園遊會上結識，發現這兩位夥伴也致力在兒童人權的推廣，於是就這樣一拍即合敲定了這次以兒童人權為主題的錄音，而由廷軒所創辦的禮德旭，其取自 Leadership (領導力) 的同音，晏履所創辦的光是讀寫工作室，我們也會在節目中介紹其神秘面紗，兩個單位都是非常推薦給各位家長去裡面挖寶的喔! 

不同於國語日報過去這類有刊載兒童文學的刊物，其內容常常經過教師、編輯、家長的修正在刊登出來，兒語是一本完全保留兒童原始文字的刊物，連標點符號都會完整保留住。這一集我們也會聊天成人對於孩子的干涉，那怕這些干涉都是出於一片好意，但孩子往往在這些干涉中開始不敢表達自我，晏履如何透過寫作教育培育孩子的自我發展，禮德旭又如何透過各種工作坊、展演去號召社會大眾更重視孩子的權益，讓社會能夠聽見孩子真實的聲音？精彩內容就請各位聽眾朋友親自聆聽！

關於禮德旭

相信孩子身為教育最大的受眾，理所當然有權利與大人共創更理想的教育，因此我們致力於推廣兒童教育表意權，並搭建師生的夥伴關係，在追尋理想教育的歷程中激發其內在領導力。禮德旭是英文leadership的音譯，在中文裡也代表：我們相信每個孩子都是一份禮物，我們要培養孩子的五大品德，以及每個孩子都能成為自己和他人的光。5Ｃ領導力分別是：

Consciousness - 自我覺察
Critical Thinking - 批判思考
Creativity - 創造力
Collaboration - 溝通合作
Challenge Embraced - 擁抱挑戰
https://kidsleadershipprogram.com/


關於光是讀寫教育工作室

致力於推廣優質的讀寫教育與兒童文學，開閱讀理解課與寫作班，以及家長及教育工作者的讀寫工作坊
一、「光，是讀寫教育」：
我希望閱讀和寫作能成為孩子生命裡的光，陪伴他們走更長的路。
二、「光是，讀寫教育」：
生命中光是有讀寫教育就夠有力量，能陪伴孩子面對生命的挑戰。
https://m.facebook.com/literacyislight/

兒語的線上閱讀可以參閱以下連結 : 
https://issuu.com/wearekidswhisper/docs/_v4.2_1_/1

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【每一次爬山都在磨練我自己，每一次也在看孩子的成長。
一起爬山的意義就是互相陪伴互相成長。】

實驗教育中許多學校、機構、自學團體都會設計讓孩子進入到大自然的爬山課程，這一集我們請到外星研究生晏慈來節目中分享，作為曲老師的陶璽爬山團的助教，帶領孩子爬山的過程裡，孩子們學到了甚麼？家長們為什麼送孩子來爬山？帶隊的大人們又在這樣的活動中看到了些甚麼？

跟著我們一起上山的這群來自陶璽的孩子，他們也是社會上所謂的特殊生（特教生），我們將透過訪談一同討論這些天生擁有光譜特質的孩子，在曲老師的登山團隊中是怎麼引導孩子們前進，社會大眾普遍認為特殊生應該要待在安全的環境中，但陶璽卻帶著這些孩子一起爬山享受自然地擁抱，這樣的課程背後的意義是我想要分享給聽眾朋友的。

【社會上的眼光有時候會非常狹隘、或者特定，會被像貼標籤一樣。
但是對我來說這些東西就像便利貼一樣隨時可以撕下來，你不一定要一直貼在身上。】

來賓晏慈自己也具有特殊生的身分，但對我來說她和我其實沒有甚麼不同。

【特殊生不是做不到，而是要有懂他們的人，去引導他們。】

晏慈的這段話我覺得不只是給特殊生，其實每一個孩子都是一樣的，他們不是做不到，只是我們要用不同的方式去給予幫助，相信他們可以做到。

曲老師的陶璽工作室連結 : https://www.facebook.com/TaoXiGongZuoFang/

來賓花絮 : https://reurl.cc/MbAKq3

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仙子給了睡美人七個祝福，黑巫師給了一個詛咒，如果是你，會給新手老師哪七個祝福？
又覺得新手老師天生自帶的詛咒是什麼，該如何破除呢？

台灣實驗教育推動中心的朋友庭碩、建洲來到節目，和我們一起聊聊我們希望實驗教育的新手老師們能受到哪些祝福，同時卻可能背負了什麼樣的詛咒呢？非常有趣的話題，也邀請聽眾朋友一起想想若有一位理想的老師出現在你眼前，你希望他具備哪七種祝福，同時又擔心他可能會有什麼樣的詛咒？為什麼要給予這樣祝福，為什麼要擔心這樣的詛咒？一起聽聽我們三位對教育各自有著想法的伙伴，許下了哪些祝福，又有哪些詛咒？

台灣實驗教育推動中心目前正在舉辦的活動「2022實驗教育新手村」，正在熱烈招生中，有興趣的朋友請點選以下網址。
https://reurl.cc/6ElM1M
歡迎所有投入實驗教育年資兩年內的老師，又或者你是對實驗教育有興趣的家長報名參加。
聽說北部場已經額滿了，南部場還在徵求勇者一起組隊打怪，免費！教育部買單！不要猶豫手刀報名吧！

我們希望老師擁有的七個祝福如下：

讓子彈飛一會兒的耐心 不滅的學習熱情 渡過困難的抓住貴人的堅毅 創造力 穩定的收入能承認錯誤的勇氣 樂於分享、散播知識

而我們認為老師可能具有的原生詛咒如下：

必須要同時說服眾多學生 -> 幫助弱勢、學習跟不上的孩子害怕失敗 -> 如何正面看待失敗給予學生的成長巨大的使命感 -> 老師需要結伴一起走下去

聽眾朋友你們認為的祝福與詛咒又是什麼呢？

南部場有機會看到本次節目的堅強陣容一同出現在現場喔！
祝所有新手實驗教育的老師們組團打怪成功！

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「你能不能因為你的存在，就覺得很美好？」
//
正逢大考之際，面對升學的交叉路口，身為家長抑或學生的你，是否也曾或正為此感到焦慮呢？

升學要去哪？我夠好嗎？為什麼這個體制是這樣......

面對以上種種的困惑，別擔心，你不是一個人。
//

本次的自學生專訪邀請到我認識十年的良師益友，同時也是我自學路上很重要的旅伴及本屆特殊選才正取擔當，提早成為準大學生的——恩霈。

長期接觸助人工作的她，字字句句都令人感到安心，更在不知不覺中把我們預計要痛罵升學體制的訪綱，變成一碗熱呼呼的雞湯，溫和地安慰了處在升學焦慮下的每一位學生。
//
本集專訪，我們除了請恩霈分享她近十年的實驗教育學習歷程外，更是大啖身為多次徘徊於升學路口的學生，面對體制的看法及感受。同時，恩霈還加碼分享了許多她準備自學、特殊選才時的方式與心態上的調整（滿滿的療癒性乾貨啊各位）

//
：「認清狀態，平衡期待。」
：「讓你想去的地方，跟自己是一致的。」

這是恩霈在面對龐大的升學焦慮及特選壓力時，從國二經歷整學期空白課表的經驗中，送給自己的結論。

//
這集，聽起來是輕鬆的、是有趣的，也是充滿溫暖的。

「因為我的存在本身就是美好的。」
這是談話中，我最喜歡的一段話，與你分享。

喻之

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［恩霈的聯絡方式］
Email：enpei99000@gmail.com

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下半集我們進入比較核心的問題，也是許多家長都會好奇的，難道實驗教育就是教育的萬靈丹嗎？傳統教育中的缺點難道到了實驗教育場域就會迎刃而解嗎？我想直白的回答「絕對不是。」在傳統教育中所有會發生的情況，學習進度不一致，學習挫折，學習不專注等各式各樣的問題，這些在實驗教育場域依然存在，只是在實驗教育的學習路上我們能夠理解孩子，同理孩子，不會過去的催促孩子並且不會以考試來決定高低，這是台灣目前我們所觀察到的大部分實驗教育的學校、團體、機構大家都在努力。

另外這一集也聚焦到我自己在政大的實驗教育培訓裡面所受的訓練，很多人一定很會好奇這些實驗教育的老師到底學些什麼？如果傳統學科不是我們的重點的話，難道其他更抽象、心裡的東西更重要嗎？這一集我們也會列出政大師培的粗淺內容給大家參考，如果你對往實驗教育工作有興趣的話，我想政大的師資培訓會是一個非常不錯的管道，讓你能夠徹底理解實驗教育精神，同時也帶你操作很多實驗教育的核心，比如說群學、共學、組課這類的觀念。

這是2022年新年的第一個 upload ，一次獻上上下兩集，希望各位聽眾朋友還喜歡。

祝大家 2022 新年快樂。

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各位聽眾朋友 2022 年快樂，迎接新的一年，與大家一起期望台灣的教育能夠更靈活、更具有創造力。這一集我們放上之前我去另外一位創作者鳥仔的「上學之WHY」節目所做的訪談，這一集的主持人難得的變成了來賓，而訪問我的則是鳥仔。我們的主題鎖定在「實驗教育」，而實驗教育也是這個節目在歷經了一年後，我們未來所會主要鎖定的方向，如果你還沒有聽過實驗教育什麼，或者聽過了但卻對實驗兩個字充滿了困惑，這上下兩集相信會對你認識實驗教育有所幫助。

不論是自學團體、機構、學校，在實驗教育裡最重要的就是教育核心，這一集我們會聊到關於教育理念是什麼，同時也請聽眾朋友試著思考自己的教育理念又是什麼？再決定讓孩子自學、走實驗教育的路上，你心裡的理念夠清晰嗎？又或者我們決定託付讓孩子學習的地方，他們的理念夠清晰，夠貫徹嗎？過去我分享了幾篇我們參訪的實驗教育學校，我們也檢視了這些學校的核心給聽眾朋友參考，希望這上下兩集的內容各位聽眾朋友還喜歡。

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這次分享主持人我日前前往位在南投埔里的森優生態實驗教育學校，這所學校特別的是從國小、國中到高中都有，是一所非常完整的實驗教育學校。剛步入校園時就十分驚訝這所學校比想像的大不少，從門口穿越至操場碰到的動物之多，從狗、山羊、操場奔跑的雞，彷彿來到了一座動物園一般的熱鬧，搭配著南投埔里的好天氣，讓從台北下來的我頓時覺得宛如來到天堂一般，真想找一張躺椅來做個日光浴，當然此行還是沒有忘記我們來訪的目的，那就是看看這所學校的教育理念，課程等各方面的全貌，在此特別感謝森優的創辦人小梅姐與 Peter哥的熱情招待，讓我覺得這趟參訪我們是被重視的。

接著我們一樣會從校園的環境、食物、上課模式、教育理念等各個方位分享在這間學校的所見所聞，希望對於在選擇實驗教育學校的家長們能夠有所幫助。我個人非常喜歡森優這所學校得天獨厚的環境，獨特的動物飼養讓孩子們能夠習得同理心，同時也能發揮工藝創意製作適合動物們的家具，在吃的部分就如同諾瓦一樣，森優也讓孩子們一同參與，理解食材、食譜、烹飪等知識，森優獨特的腳踏車課程也十分獨樹一格，還有包括從芬蘭的主題式教育承襲加以修正的在地化課程，這所學校有太多太多有趣的東西，值得家長們親自前往，如果你對森優有興趣的話，歡迎蒞臨他們的網站，資訊如下：

森優生態實驗教育學校官方網站：https://www.topicschool.org.tw/
FACEBOOK 官方網頁 ：https://www.facebook.com/topic.school

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該隱的封印最終章，前面花了十一個章節在論述男孩的社會文化，殘酷社會如何影響每一個男孩的成長，回過頭當我們審視這些內容，其實真正重要的就如同最終章的標題所寫的，男孩子的需求到底是什麼？又或者我們也許可以問問孩子的需求是什麼？當我們套用這會標準在男孩、女孩身上時，我們是否就像被遮蔽了眼睛一樣選擇性的忽略了男孩的需求？

當男孩想要大哭時，我們告訴他男子漢怎麼可以哭，當孩子摔倒時我們告訴他你是男生，不要哭，痛痛一下就不見了，頓時孩子失去了理解這種疼痛的感覺，也不知道要怎麼抒發這樣的疼痛，只知道自己不能哭 ... 最終章作者幫我們做了完整的總結，提供了七種方式普遍適用在所有孩子身上，如果你沒有聽前面的章節，也歡迎聽聽看這一章總結，也許會有意外的收穫喔！

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該隱的封印第十一章談論的是，男孩子成長過程中為什麼很多男孩開始變成的易怒，且容易動手打人，當我們用傳統的觀念認為這就是男孩子的天性，其實我們忽略了社會是怎麼塑造出這種天性，當男孩子以為社會上到處都充滿敵人時，自然的會採取防衛姿態並且開始使暴力，然而一旦我們能夠讓孩子學會擱置，用語言表達情緒，這種暴力的衝動是否能夠停止、改善呢？一起來聽聽有趣的內容吧。

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「如果女兒出生我一點都不愛他怎麼辦？」
「我無法想像你會那樣耶，因為你很愛小孩子。」
「但我真的有希望他消失的衝動」

還記得我們曾經在粉專上面推薦的 PODCAST ，由鳥仔製作的「上學之WHY」嗎？這次我們請到的正是 Eva 鳥仔來到節目，這一集鳥仔沒有來分享知識，取而代之的是來聊我們節目最喜歡探討的「心理」層面，成為了母親到底是什麼樣的感覺？鳥仔今年迎接了自己的第一個孩子，面對生命的誕生，我們從鳥仔懷孕前開始一路聊到孩子出生後，一起聽聽鳥仔成為母親後經歷了什麼樣的心境轉變，我們都聽過一句話老話說等你成為為人父母就會BLABLA ，當我們真的成為了為人父母時，我們做好準備了嗎？

鳥仔的 Medium 紀錄了懷孕的生命歷程，推薦給聽眾朋友對本集節目內容有興趣的話，文字有更多特別的感受。
https://reurl.cc/Xlo10E

僅以此集獻給所有聽眾朋友母親們，懷胎的十個月、成為媽媽永遠都是一件偉大的事，先愛自己，才能愛孩子，我非常喜歡鳥仔記錄的一段話

「關於生育，對我而言是一個接納自我的歷程。因為懷孕而出現的許多限制，讓我無法像從前隨心所欲的生活和做事。但我也在過程中發現，長年以來我都有急迫想要「證明自己」的想法，無論是證明才能還是管理好生活的能力。這些急迫讓我在遇到挫折時容易對自己失望，其實常常最痛苦的並不是事件本身，而是因為達不到自己期望，不停在內心看輕著自己。」

鳥仔的上學之WHY ：
https://open.firstory.me/user/edwhypodcast

更多精彩內容，歡迎FACEBOOK搜尋「越育」。

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存放在硬碟裡默默許久未更新的該隱的封印，其實之前還是應該要把這本書給做完再繼續上傳其他的節目，無奈我自己也就這樣剛好閱讀斷在第十章左右，後來才繼續補完剩下的三個章節，年關將近決定還是把這本書有始有終的做完，聽眾朋友應該也會發現這集的錄音是三個月前的舊設備所錄製，所以音場相對還是較大還請見諒。

該隱的封印第十章談的內容十分有趣，作者分析了男性在青春期階段開始擇偶後的選擇，他其實與男孩成長的家庭背景有非常大的關係，什麼樣的男孩會變成恐怖情人，又有什麼樣的男孩會變成想要找像母親一般的女友，這些都與原生家庭如何對待男孩，已經男孩如何度過之前章節所談到的「殘酷文化」有關。

接下來我也會重新把剩餘的三個章節給做完，最後會在出一集我個人看完此書的心得分享給各位聽眾朋友，希望大家還喜歡。

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「喜歡就去做，想學就安排。」
「如果連試都不試，你永遠不會知道你的熱情在哪，也永遠找不到它。」

在訪談的過程中，你很難不察覺小杰對於興趣的那份執著與熱忱。當談論到他最愛的跳舞時，眼神中透露出的堅定及身上散發出的自信，真的讓人無法與15歲的青少年聯想在一塊。這不禁也讓人好奇，當同齡人都還在探索時，他是如何尋覓到這份令他堅定不移的興趣，並為「追求熱愛付諸一切行動」的呢？

是每天在練舞室裡揮灑的汗水？
是追求勝負、追求榮譽的渴望？
還是那份承載著滿滿好奇的內在動力小船？

這集我們和這位愛跳舞的男孩小杰，大聊自學生的甘苦談：無論是身旁親人的不理解、當熱情遇到挫折，且熱情不再有趣、或是想學某樣東西卻不知道如何開始等......各式各樣自學路上會遇到的困擾，小杰都透過他的自身經驗出發，與聽眾們分享他一路以來應對的方法。

他將會在節目中告訴你，他是如何發現自己愛上跳舞並付諸行動的小秘訣；以及當國手選拔比賽失利時，他是如何調整心態振作，並讓自己越來越好、再接再厲的方式。

除此之外，我們也在節目的尾端，請小杰分享他站在自學生的角色中，對於這個體制的看法？他認為的自學、實驗教育分別為何物？並請他以自身經驗出發，給想自學但還在觀望的家長與體制內學生一點“自學”的建議。

如果你也卡在不知道自學要學什麼，或想知道如何找到自己的熱忱並落實「行動」的話，相信我，這集肯定會很符合你的胃口！

廢話不多說，打開你的podcast收聽吧！

喻之
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小杰的聯絡方式：​
instagram @ctb_lil_jasper​
Facebook粉絲專頁：​
https://reurl.cc/pxk95l​

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一位喜愛跳舞的孩子，在小學階段沒有受到太多的阻礙，一如所有孩子一樣上了國中，然而當老師苦口婆心的告誡班上的孩子們國中是人生的黃金階段，一定要好好的讀書未來才有出息時，小杰的內心卻很難接受這樣一番話，因為在心裡他知道比起大家都在讀書這件事，「跳舞」才是他最喜歡的事，那麼為什麼一定要把讀書擺在前面呢？

小杰國一碰到的這位聽說是全校最認真的老師，成為了他人生的轉捩點。或許要歸功於這位老師的苦口婆心，最後小杰的母親慧音決定帶著小杰離開體制學校，成為了實驗教育裡所謂的自學生，也造就了一位霹靂舞的青少年國手的誕生。獲獎無數的他，在專訪中會分享從進入國中後遇到老師的轉變，以及成為自學生後，自己又是如何的一頭栽進霹靂舞的世界，看似沒有章法的學習，只是再順應著直覺繼續往前進的小杰，其實自律的能力也遠遠超過許多同齡的孩子，在專訪的過程中常常會讓我們忘記他真的只是個國中生嗎？

走上了自學的道路後，父母又是如何看待孩子的呢？聽著小杰的分享真的會讓我們捏把冷汗，但也讓我們看到當孩子明確的找到了自己的興趣後，也許我們真的不需要去阻礙他，而是去支持他，在體制學校時的阻礙讓小杰難以呼吸，離開體制後的他彷彿獲得新生開始更努力的追求自己的興趣，讓我們一起來聽聽這一集由我們新主持人喻之所錄製的精彩內容吧！

更多內容，歡迎FACEBOOK搜尋『越育』，有來賓的照片以及更多節目後製內容喔！

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聽眾朋友好，默默的本節目快要滿一歲了，在這裡想要感謝所有曾經聆聽節目的觀眾，不論你是否喜歡這個節目，對創作者來說那每一次的點閱與評論包括回饋，都是我一直以來繼續錄製節目的動力，這一集我想要跟大家介紹新加入的主持伙伴喻之，這位十八歲清純洋溢的少女正式加入我們，並且已經錄製完他的處女秀會在稍晚上架，希望大家能夠多給他一些支持，有任何回饋也歡迎在粉絲團或者 APPLE PODCAST 留言。​
​
這一集我們同步也會談到未來這個節目的走向，我期許明年能做更多書的主題分享給各位，有很多關於教育、育兒的好書，希望能讓沒有時間閱讀的人既使用聽的，也能夠吸收有所學習。同時未來我老婆也會加入成為共同主持人，和我一起開創一個新的單元，以小小孩的育兒日常實例帶入各種教養議題，希望可以陪伴很多有小小孩的聽眾一起成長，也歡迎大家有更好的方法，更有趣的實例不要吝嗇的來節目分享吧。​
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關於這次節目中推薦的做書的分享的PODCAST頻道是：下一本讀什麼 （閱讀前哨站瓦基）。有興趣的朋友可以在PODCAST搜尋該節目名稱即可，這可是個破千評分的優質節目呢。​
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這一年我自己參加了不少教育的學習單位與組織，包括最近面試了 TFT 的偏鄉教師職缺，未來也還有不少主題還在催生中，相信這個節目應該有機會在往二歲走下去，藉由這小小的一集，想要感謝所有聽眾朋友的聆聽，我們會繼續努力的讓不同的聲音發出來，讓教育最多元的樣貌繼續在節目中呈現出來。

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繼上一集的專訪，下一集開始來賓可蕎分享了自己加入親子共學促進會的共學團後，改變自己最大的其實是透過看書，由於嘉義共學團領隊岱伶的帶隊風格，一個月一本的扎實讀書會讓團員們透過書本，拓展了自己的視野，可蕎甚至開玩笑的說自己大學念的書都遠比加入共學後來的少，而讀了這麼多書後裡面讓他印象最深刻，最有意義的書是佛洛姆的「愛的藝術」- The Art of Love，究竟愛的藝術寫了什麼，對他的婚姻、以及孩子產生如此大的影響呢？
​
後段是比較輕鬆的訪談，可蕎作為本節目的聽眾之一，真的是從節目成立沒多久開始就開始收聽，也提到了早期錄製的主題包括鎮宇的大法官模式（雙寶家庭的紛爭）等，都成為了他育兒生活中的養分。可蕎在末段所提到的阿德勒的作品「被討厭的勇氣」中說的所寫的​
​
『關鍵不在你經歷了什麼，而是你如何運用他。』​
​
這也是可蕎擁有一個如此破碎心痛的童年，但他卻能夠運用這一段過去，反轉努力帶給孩子一個完全相反的世界，那個世界大人會真心付出，也會讓孩子理解自己的感受，孩子也能夠真實的表達出自我，希望聽眾朋友還喜歡這兩集的內容。​
​
下週將會是由我們另一位新加入主持行列的喻之所錄製的自學生系列新企劃，請大家拭目以待。​


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這一集的來賓可蕎既是共學團的伙伴，同時也是本節目的聽眾，這次我們的主題是很多人不願意面對，卻也是超過七成以上的人都經歷過的「打罵教育」，過去父母在教養上因為無法選擇，或者只是順應潮流的以打罵實施的教養，經過代間傳承很容易就被複製到下一代，既使到了現在的社會，依然有很多父母使用打罵來管教孩子，這一集我們從可蕎自身的成長歷程來看打罵教育留下的傷痛。​
​
作為一個教育類節目，越育很多時候探討的主題都是深入心理最深一層的想法，可蕎開玩笑的說這個節目都談一些一般人看了會不舒服的主題，我想今天這一集大概就是典型的代表，但當我們能夠正視傷痛後，才能夠真正的改變帶給下一代不同的生活，我真的非常佩服可蕎願意接受訪談，雖然這個訪談確實因為一些原因其實延後的大概一至兩個月。​
​
在「大家來談拼教養」這本由藍佩嘉教授所寫的書中提到的代間傳承，也是這個主題我們主要會探討的議題，代間傳承指的是上一代的教養模式，很自然的就會被傳承到下一代，換句話說父母如果使用打罵教育作為教養的方式，他的下一代有極高的機率會使用相同的方式教養，既使想要改變都會受到許多心裡的阻礙。​
​
這一次的訪談是久違的上下兩集，跟可蕎聊著聊著默默的就超時了，也歡迎聽眾朋友如果有任何感想，歡迎留言回饋。​

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11/20 號在北投公園，就是我們兒童人權日的園遊會，透過這樣的節日，這一集我想介紹這位波蘭的兒童人權之父，柯札克所寫的這本「如何愛孩子」讓聽眾朋友認識兒童人權的由來，以及這位置身奉獻在兒童教育裡之中的偉大醫生，終其一生都在為孩子努力到最後與孩子一同葬身於戰亂的時代之中。​
​
這一集我會輕鬆的帶過柯札克的身世，然後分享書中三個小札記來帶領大家認識柯札克眼中的兒童人權，這三個札記分別是​

​ 孩子不是你的​ 方便與好，要很小心​ 幼兒不是在玩，是在做研究​

​
柯札克在這本書中提到的「如果你看完這本書，會放下書思考一下你自己的育兒、教育。那麼這本書的意義已經達到了」，希望這一集如果聽完的朋友，在節目尾聲音樂響起後能讓你回顧一下自己與孩子之間的一些事，我想這大概也是我們節目僅僅所希望的了。​
​
如何愛孩子 - 心靈工枋出版​
作者：雅努什 柯札克 (Kamisz Korczak)​
翻譯：林蔚昀​
​
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聽眾朋友好，這禮拜放上主持人的 SOLO 集數，看看見底的庫存老實說心裡非常擔憂，不知道接下來還有哪位來賓能夠賞臉的來節目分享精彩內容呢？！回到標題，這次分享我在上個月去諾瓦中小學參訪的心得。​
​
應該會有不少人聽過這所學校，可能是正面也可能是負面或者甚至八卦消息，坦白說我在參訪前剛好也看到了這些八卦、負面新聞，但實際走訪後我覺得我一定要做一集內容，因為在這所學校裡面撇開創辦人的亞斯性格，我完全能夠理解政大為什麼在這麼多實驗教育學校裡選擇這所學校作為其中一個參訪點。​
​
諾瓦有名的是以一整個學期為單位的主題式教學，當我們認識到、看到該主題式教學是怎麼誕生，怎麼操作，以及孩子從中學到什麼，我個人真的是佩服的五體投地，而剛好也在吃飯時間與孩子們有真實的互動下，讓我對這間學校的教育理念留下深刻的印象。​
​
到底一間學校好不好，其實每個人看的角度都不一樣，私心建議聽眾朋友拋下成見，課題分離的去擷取這所學校你覺得有收穫的部分即可，也希望大家還喜歡這樣的主題。​

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聽眾朋友好，週三總是這麼快速的到來，今年也許真的可以奇蹟似的達成所謂的週更一整年不中斷這樣的目標。這一集我們請來了一位受美國教育長大，但也是華人的爸爸 Jack 來到節目中，我與 Jack 是在自學生的 FB社團中結緣，想當初還不知道要錄製什麼樣主題的內容的我，打開 Jack 分享過的網誌隨手看了一篇「靈異教師中猴事件」後，就立刻敲了 Jack 告訴他這是一個很有趣的故事，以這個來發想吧！​
​
聽眾朋友有興趣點以下網址觀看後，再來收聽這一集肯定會更有樂趣，靈異教師中猴事件：https://reurl.cc/52X1j7​
​
每個人成長的過程中肯定都說過謊，甚至是偷過東西，只是在於有沒有被人發現，又或者事情鬧大還是鬧小，但父母包括老師怎麼看待這個說謊這件事，可能會造成孩子們在往後的行為上有不同的反應，Jack 當初做為老師為什麼要大費周章的繞一圈去處理孩子說謊呢？我想就留給聽眾朋友各自解答，但我當初看完故事真的十分佩服這位兄弟的創意解法。​
​
Jack 在在家自學社群上面也常常會發表辛辣的見解，但這些見解也是我們節目都非常認同的，若有在自學的家庭加上常看該社團的話，應該會對 Jack 有一點點印象，如果聽眾朋友聽完有任何有回饋，也歡迎留言囉！​

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各位聽眾朋友好，創下本節目收聽率最高的那位溫柔美麗的心理師宋再度接受節目的邀約，這次我們要結合動畫與教育，希望能打造出一集不只是父母可以收聽，孩子們也會覺得有趣的節目，而從去年開始爆紅的鬼滅之刃也是我跟宋都非常喜愛的作品，這一集我們會以 TV 版 + 電影版無限列車篇的登場角色來作為素材，希望讓大家也能夠有至生於動畫故事情節之中的體驗。​
​
鬼滅之刃吸引人的地方在於角色的描寫非常的立體，不論是帥氣的鬼殺隊的柱以及主角群，包括反派的鬼在身世背景上都不馬虎，而鬼滅之刃每一個角色幾乎都有著別具特色的童年，炭志郎被愛所包圍著暖色的成長回憶，炎柱的母親支持著他讓杏壽郎既使被爸爸給無視也能夠繼續堅守著助人的正義，作為上弦的蜘蛛一家累則因為童年的誤解而踏上了不歸路，既使最後回憶起了正確的記憶但也為時已晚了。​
​
這次我們兩位都放的很開一起COSPLAY了角色，對宋來說這也算是他人生第一次COSPLAY動畫角色呢！能找到宋這樣的來賓跟著主持人一起 HIGH 真的是很榮幸！​

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這一集我們請到台灣親子共學教育促進會的理事長與常任理事，楊鎮宇與閔柏陵來到節目中分享台灣親子共學教育促進會對此事件的看法。​這是一個私人的教育頻道，也許沒有任何贊助商的好處就是我可以在自己的頻道裡，與來賓們肆無忌憚的訴說著我們的教育理念，也正因為這樣我絕對無法忍受政府用這種草率的方式，去破壞公園裡孩子們溝通的無限可能，如果你高舉著公平正義之類的理念，認為這樣的措施是在扶持弱勢，那麼你應該根本沒有看清楚台北市政府實施這個措施的初衷與想要解決的究竟是什麼。​
​
如果是公平正義，社會上有這麼多弱勢需要幫忙，為什麼是拿孩子來處理開刀，更不要說這個計時器不但看不到正面的效果，我們所看到的負面效應比比皆是，如果你有興趣知道我們到底為了什麼而抗議，為了什麼而去採訪孩子，歡迎你聆聽本集節目，後半段因為情緒高昂所以在三個MIC同時錄音下產生不少回音，但我想就讓這一集呈現這樣原始的樣貌給聽眾朋友吧。​
​
我尊重支持每一個人的言論自由，但是無意義的謾罵與分化對社會不會有任何改善。希望聽這一集的朋友，能夠聽到的是我們的論述，是為什麼我們用這個角度看這件事。​
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教育沒有什麼模糊的空間，是非對錯大家可以清楚的提出自己的看法。越育未來在面對與教育相關的社會議題，依然會竭盡所能的替孩子發出聲音。​
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這幾天時事議題的焦點「鞦韆計時器」，你跟上了嗎？別只是看魷魚遊戲，也關心一下孩子們的遊戲吧！台北市政府最近很厲害的試辦這個三分鐘的計時器，引起了很多家長的反彈當然也有支持的家長，讓我們來看看兩則報導。​
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【禁霸佔妙招】北市6公園設「鞦韆計時器」限玩3分鐘 議員批：供給不足才是問題 : https://reurl.cc/oxrrrQ​
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一起玩才好玩 北市6公園加裝「盪鞦韆計時器」每3分鐘要換 : https://reurl.cc/73770y​
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在這一集的節目裡，我就當辣個自由的男人，講出我對這個議題的真心話，反正節目做到現在我也早就不在意大眾的看法這類的東西，就讓我們繼續當個社會上的反派，持續的讓孩子能夠展開自由的羽翼吧。

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各位聽眾朋友好，這回的來賓周詠詩的身份真的是大有來頭，療心卡的創始人，具有輔導老師背景再加上擔任過中輟生輔導員，他眼中的輔導教育其實與教育息息相關，在二十年前的台灣教育環境下，是什麼讓他走向實驗教育呢？​
​
本次我們專訪的主題在於教育的選擇，當前有各式各樣的教育，實驗三法通過後的台灣像是自學團體、機構甚至實驗學校等各種不同的選擇，而詠詩看見了傳統學校齊頭式教育對於自己其中一個有學習障礙的孩子所無法照顧到的層面，此後帶著三個孩子都投奔宜蘭的人文國中小後，他看見了實驗教育下孩子所長出的獨特樣貌，當我們去發展孩子的優勢，而非去不斷彌補孩子的弱勢的時候，孩子更能舞出自己的人生，找到自己的興趣。 ​
​
而很多家長在乎的老議題，實驗教育的孩子最終要怎麼銜接回社會，我們當然也不會錯過 1Q多A 的機會，詠詩在末段也有非常精彩的回應，我們不只談選擇，也談到了上一集喻之的主題空白，剩下更多精彩的內容就請聽眾朋友記得要鎖定收聽本頻道。​
​
下一集我們會上架一個相當特別的企劃，還請聽眾朋友拭目以待。

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