UPpod | Παιδί σε Ισορροπία

Σε αυτό το επεισόδιο του podcast "Παιδί σε Ισορροπία", φιλοξενούμε τους φιλολόγους Μαρία Παυλοπούλου και Στέφανο Αλιφιεράκη.

Συζητούν το νέο τους βιβλίο "Εισαγωγή στα Πρότυπα Γυμνάσια | Νεοελληνική Γλώσσα", που έχει σχεδιαστεί για να προετοιμάσει τους μαθητές για τις εξετάσεις εισαγωγής στα Πρότυπα Γυμνάσια της Ελλάδας.

Μέσα από αυθεντικά κείμενα και διαβαθμισμένα διαγωνίσματα, το βιβλίο αυτό αποτελεί ένα πολύτιμο εργαλείο για την ανάπτυξη των γλωσσικών δεξιοτήτων των μαθητών

Είναι επίσης δημιουργοί της πλατφόρμας GlossaplAI, μας μιλούν για την αξιοποίηση της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση μέσω ψηφιακών εκπαιδευτικών παιχνιδιών.

Μάθετε πώς οι καινοτόμες λύσεις τους μπορούν να ενισχύσουν τις γλωσσικές δεξιότητες των μαθητών και να βελτιώσουν την εκπαιδευτική εμπειρία.

Σε αυτό το επεισόδιο, έχουμε την τιμή να φιλοξενούμε την κα Χριστίνα Παπαδοπούλου, δασκάλα με ειδίκευση στις τεχνολογίες. Μαζί της θα συζητήσουμε για τους κύριους κινδύνους που ελλοχεύουν στο διαδίκτυο και θα δώσουμε πρακτικές συμβουλές για το πώς μπορούμε να προστατεύσουμε τα παιδιά μας. Η κα Παπαδοπούλου θα μας αναλύσει τρόπους για να ενισχύσουμε την κριτική σκέψη των παιδιών και να τους βοηθήσουμε να πλοηγούνται με ασφάλεια στον ψηφιακό κόσμο.

Μπορείτε να επικοινωνήσετε με την κα Παπαδοπούλου μέσω mail christi.pa@hotmail.com & στο instagram @christina.papadopl

Σε αυτό το επεισόδιο του «Παιδί σε ισορροπία», έχουμε τη χαρά να φιλοξενούμε την κα Μαριάννα Μπρα, ψυχολόγο και πρώην καρκινοπαθή. Η κα Μπρα θα μοιραστεί μαζί μας την προσωπική της εμπειρία με τον καρκίνο και θα συζητήσουμε για τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι νέες μητέρες όταν διαγιγνώσκονται με καρκίνο. Θα μάθουμε πώς μπορούν να εξηγήσουν τη διαδικασία της θεραπείας στα παιδιά τους και να τα στηρίξουν συναισθηματικά. Επιπλέον, θα εξετάσουμε πρακτικές στρατηγικές για να διατηρήσουν οι οικογένειες την κανονικότητα και την ασφάλεια κατά τη διάρκεια της ασθένειας, καθώς και τρόπους διαχείρισης του άγχους και της αβεβαιότητας. Μείνετε μαζί μας για μια ουσιαστική και εμπνευσμένη συζήτηση που θα προσφέρει πολύτιμες συμβουλές και υποστήριξη σε όλες τις μητέρες που περνούν αυτή τη δύσκολη περίοδο.

Μπορείτε να επικοινωνήσετε με την κα Μαριάννα Μπρα στο

Ο ρόλος της άσκησης και των εξωσχολικών δραστηριοτήτων στα παιδιά με ΔΕΠΥ | Παιδί σε ισορροπία Podcast

Σε αυτό το επεισόδιο του "Παιδί σε ισορροπία," εξετάζουμε τον κρίσιμο ρόλο που παίζει η άσκηση και οι εξωσχολικές δραστηριότητες στη ζωή των παιδιών με ΔΕΠΥ (Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας). Ανακαλύψτε πώς η σωματική δραστηριότητα μπορεί να βελτιώσει την προσοχή, τη συμπεριφορά και τη γνωστική λειτουργία των παιδιών με ΔΕΠΥ, καθώς και πώς οι οργανωμένες δραστηριότητες μπορούν να ενισχύσουν την κοινωνική τους ανάπτυξη και αυτοεκτίμηση.

Τι θα μάθετε σε αυτό το επεισόδιο:

Μην χάσετε αυτό το επεισόδιο γεμάτο χρήσιμες πληροφορίες και πρακτικές συμβουλές για την υποστήριξη των παιδιών με ΔΕΠΥ μέσα από τη δύναμη της άσκησης και των εξωσχολικών δραστηριοτήτων.

Ακούστε τώρα και ανακαλύψτε πώς μπορείτε να βοηθήσετε το παιδί σας να αναπτύξει δεξιότητες και να βελτιώσει την υγεία και την ευεξία του!

Σημερινή καλεσμένη μας είναι η κα Αναστασία Τσανικίδου @anastasia_tsanikidou,είναι ειδική παιδαγωγός και φιλόλογος, μαμά τριών παιδιών, με εξειδίκευση στην εκπαίδευση ενηλίκων και τη συμβουλευτική γονέων και μαθητών. Τα τελευταία 8 χρόνια εργάζεται ως εκπαιδευτικός στη δημόσια δευτεροβάθμια εκπαίδευση, υποστηρίζοντας μαθητές/τριες σε τμήματα ένταξης, παράλληλη στήριξη και δουλεύοντας σε ειδικά αλλά και γενικά σχολεία. Τα τελευταία δύο χρόνια εργάστηκε ως εκπαιδευτικός στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση στο νησί της Ρόδου, ενώ από φέτος βρίσκεται στη Θεσσαλονίκη.

Αναλύουμε το θέμα της σωστής διαχείρισης σχολικού προγράμματος.

1. Πόσο σημαντική είναι η οργάνωση του προγράμματος και του σχολικού χρόνου;
2. Πώς μπορεί ένας μαθητής να οργανώσει το εβδομαδιαίο το πρόγραμμα ;
3. Πως μπορούν οι γονείς να βοηθήσουν τα παιδιά να διαχειριστούν αποτελεσματικά το χρόνο τους χωρίς να τους επιβάλλουν το πρόγραμμα τους;
4. Πως μπορούμε να ισορροπήσουμε τις σχολικές υποχρεώσεις με τις εξωσχολικές δραστηριότητες ;
5. Ποια εργαλεία-τεχνικές μπορούν να βοηθήσουν στην καλύτερη διαχείριση του χρόνου και στην αποφυγή του άγχους ;
6. Πως μπορούν οι εκπαιδευτικοί να ενθαρρύνει την σωστή διαχείριση χρόνου μέσα στην ντάξει αλλά και στο πλαίσιο μελέτης στο σπίτι ;
7. Τις συμβουλές θα δίνατε στους μαθητές σας που νιώθουν ότι δεν έχουν αρκετό χρόνο για να ολοκληρώσουν τις σχολικές και τις προσωπικές του υποχρεώσεις ;

Σημερινή προσκεκλημένη στο νέο επεισόδιο είναι η κα Αριστονίκη Θεοδοσίου Τρυφωνίδου, ψυχολόγος - ψυχοθεραπεύτρια, συγγραφέας.

Συζητάμε για την έξαρση του φαινομένου της βίας στους ανήλικους, τα αίτια, τους εμπλεκόμενους φορείς, τις δράσεις που πρέπει να θεσμοθετηθούν και πολλά ακόμη.

Η Αριστονίκη Θεοδοσίου-Τρυφωνίδου σπούδασε Ψυχολογία στο ΑΠΘ με υποτροφία από το ΙΚΥΚ. Έχει 5 μεταπτυχιακές ειδικεύσεις: στη Συμβουλευτική ψυχολογία, στη Σχολική-Εξελικτική ψυχολογία, στη Διοίκηση Εκπαιδευτικών μονάδων, στην Εικαστική Θεραπεία, στα Ναυτιλιακά και Χρηματοοικονομικά και Διδακτορικό τίτλο στην Εξελικτική Ψυχολογία από το ΑΠΘ. Έχει εξειδικευτεί στη χορήγηση μαθησιακών και ψυχοδιαγνωστικών τεστ, στη Συστημική θεραπεία ζευγαριών, στην Γνωστική-Αναλυτική ψυχοθεραπεία, στην κακοποίηση παιδιού και εφήβου, στην τραυματοθεραπεία κ.ά Είναι επόπτρια του προγράμματος Cogmed. Είναι συγγραφέας 9 βιβλίων και 5 παραμυθιών. Είναι παντρεμένη και μητέρα 2 παιδιών. Ιδιωτεύει ως ψυχολόγος/ψυχοθεραπεύτρια στην Καλαβασό και στον Στρόβολο Κύπρος.

Σημερινή καλεσμένη μας είναι η κα Νίκη Μπενετάτου, μητέρα του Πάρη, ενός αγοριού με νοητική υστέρηση και δημιουργό της πλατφόρμας-directory του ''Ο κόσμος του Πάρη".

Μαζί συζητάμε για τις δυσκολίες , τα όνειρα και τις κατακτήσεις του Πάρη στην σημερινή πραγματικότητα της χώρας μας.

Μας εκμυστηρεύεται τι την οδήγησε στη δημιουργία μιας πλατφόρμας ενημέρωσης και διασύνδεσης ατόμων με δυσκολίες .

Καλή ακρόαση.

Καλεσμένη μας είναι η κα Χριστίνα Παπαδοπούλου, εκπαιδευτικός απόφοιτη του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Δ.Π.Θ. και κάτοχος Μεταπτυχιακού Τίτλου Σπουδών στιςΝέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση του Πανεπιστημίου Μακεδονίας με ειδίκευση στην Εκπαιδευτική Ρομποτική.

Με Συμμετοχή ως προπονήτρια μαθητικών ομάδων σε Πανελλήνιους- Διαγωνισμούς Εκπαιδευτικής Ρομποτικής με αρκετές διακρίσεις.

Εκπαίδευση σε θέματα Ασφαλούς Πλοήγησης των παιδιών στο Διαδίκτυο Επιμόρφωση σε θέματα σχετικά με την εκπαίδευση STEM, την αντιμετώπιση της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, την Εκπαίδευση Ενηλίκων και την υλοποίηση ευρωπαϊκών εκπαιδευτικών προγραμμάτων. Μπορείτε να επικοινωνήσετε μαζί της στον λογαριασμό της στο instagram : @christina-digital parenting

1. Τι εικόνα έχουμε για τα φαινόμενα εθισμού στο Διαδίκτυο στην Ελλάδα;

2. Υπάρχει τελικά ο όρος «Εθισμός στο Διαδίκτυο»;

3. Ποια εσωτερική ανάγκη δημιουργεί αυτήν την σχέση εξάρτησης των παιδιών

με τις συσκευές;

4. Υπάρχουν κάποια θετικά αποτελέσματα από την ενασχόληση των παιδιών

με τις ηλεκτρονικές συσκευές;

5. Πότε ξεκινάει να γίνεται προβληματικός ο χρόνος στις οθόνες;

6. Τι προκαλεί η πολύωρη ενασχόληση με τις οθόνες;

7. Ποια είναι τα σημάδια εθισμού που θα πρέπει να μας κινητοποιήσουν;

8. Τι μπορούμε να κάνουμε ως γονείς;

Αν παλεύετε με την απροσεξία και τις διαταραχές της, ίσως αντιμετωπίζετε τη διαταραχή ελλειμματικής προσοχής (ADD). Χαρακτηρίζεται από σημαντικές δυσκολίες στην εστίαση και την ολοκλήρωση εργασιών και μπορεί να επηρεάσει όλες τις πτυχές της ζωής. Αυτό το επεισόδιο καθορίζει μια σαφή πορεία για την κατανόηση των συμπτωμάτων, την εξεύρεση μηχανισμών αντιμετώπισης και την αναζήτηση υποστήριξης για την αποτελεσματική διαχείριση της διάσπαση προσοχής.

https://upbility.gr/blogs/blog/diaspasi-prosoxis

Η αναγνώριση των συμπτωμάτων της οριακής διαταραχής προσωπικότητας μπορεί να είναι το πρώτο βήμα προς την κατεύθυνση της λήψης της σωστής βοήθειας. Εάν παρατηρείτε ακανόνιστες εναλλαγές της διάθεσης, διάχυτο φόβο εγκατάλειψης ή ξαφνική παρορμητική συμπεριφορά, μπορεί να αντιμετωπίζετε Οριακή Διαταραχή Προσωπικότητας (Borderline Personality Disorder). Αυτό το άρθρο διαπερνά την πολυπλοκότητα, προσφέροντας άμεση εικόνα των συμπτωμάτων, χωρίς να σας πνίγει στην ιατρική ορολογία ή σε εξαντλητικές λίστες.

Ποια είναι τα 9 κύρια συμπτώματα της BPD;
Τα 9 κύρια συμπτώματα της Οριακής Διαταραχής Προσωπικότητας περιλαμβάνουν χαρακτηριστικά όπως ο έντονος φόβος εγκατάλειψης, οι ασταθείς σχέσεις και η παρορμητική συμπεριφορά. Η αναζήτηση επαγγελματικής βοήθειας είναι σημαντική για τη σωστή αντιμετώπιση και διαχείριση αυτών των συμπτωμάτων.
Πώς αισθάνεται ένα επεισόδιο BPD;
Ένα επεισόδιο BPD μπορεί να μοιάζει με το να βιώνετε γρήγορες και έντονες εναλλαγές της διάθεσης, που οδηγούν σε ξαφνικά συναισθήματα θυμού, θλίψης ή άγχους. Μπορεί να είναι μια προκλητική και συγκλονιστική εμπειρία.
Πώς μπορείτε να ηρεμήσετε την οριακή διαταραχή προσωπικότητας;
Για να ηρεμήσετε την οριακή διαταραχή προσωπικότητας, είναι σημαντικό να εντοπίσετε και να ασχοληθείτε με δραστηριότητες που βοηθούν στη διαχείριση των έντονων συναισθημάτων, όπως να αποσπάσετε την προσοχή σας, να αναζητήσετε παρηγοριά και να χρησιμοποιήσετε τεχνικές γείωσης για να παραμείνετε συγκεντρωμένοι και χαλαροί. Η χρήση εφαρμογών όπως το In Hand και το Breathe2Relax μπορεί επίσης να είναι χρήσιμη.
Ποιοι είναι οι 4 τύποι της οριακής διαταραχής προσωπικότητας;
Η οριακή διαταραχή προσωπικότητας (BPD) ταξινομείται συνήθως σε τέσσερις τύπους: αποθαρρυμένη, παρορμητική, οξύθυμη και αυτοκαταστροφική BPD. Είναι δυνατόν να βιώνει κανείς περισσότερους από έναν τύπους BPD ταυτόχρονα ή σε διαφορετικά σημεία της ζωής του, και ορισμένα άτομα μπορεί να μην ταιριάζουν απόλυτα σε αυτές τις ταξινομήσεις.
Πώς διαγιγνώσκεται η οριακή διαταραχή προσωπικότητας;
Η οριακή διαταραχή προσωπικότητας διαγιγνώσκεται από έναν επαγγελματία ψυχικής υγείας μέσω μιας ενδελεχούς αξιολόγησης των συμπτωμάτων του ατόμου, των προσωπικών εμπειριών και του οικογενειακού ιατρικού ιστορικού. Δεν διαγιγνώσκεται μέσω μιας και μόνο εξέτασης.

Σημερινή καλεσμένη μας είναι η Βασιλική Νοχουτίδου, Ψυχολόγος -Ειδική Παιδαγωγός & αναλύουμε το θέμα των Ορίων , της Ασφάλειας και της Συναίνεσης στα Παιδιά!

2 στα 10 παιδιά στην Ελλάδα έχουν υποστεί σεξουαλική κακοποίηση , σύμφωνα με έρευνα που διεξήχθει το 2013 από το Ινστιτούτο Υγείας.

Μπορείτε να επικοινωνήσετε και με την κα Νοχουτίδου στο vasso.90@hotmail.com και στο instagram @peripaidon

Τι είναι ο εθισμός στο διαδίκτυο;
Τι προκαλεί τον εθισμό στην οθόνη;
Γιατί έχω τόση εμμονή με το διαδίκτυο;
Ποια είναι τα βασικά χαρακτηριστικά της Διαταραχής Εθισμού στο Διαδίκτυο (IAD);
Ποιες είναι οι επιπτώσεις του εθισμού στο διαδίκτυο στην ψυχική υγεία;

Μπορείτε να διαβάσετε το άρθρο εδώ https://upbility.gr/blogs/blog/ethismos-sto-diadiktio

Σημερινή καλεσμένη μας είναι η κα Κατερίνα Λίλη , Παιδαγωγός Δραστηριοτήτων Δημιουργίας και Έκφρασης.
Έχει σπουδάσει Συντονίστρια Σχολών Γονέων Developmental Psychology στο Πανελλήνιο Σύνδεσμος Σχολών Γονέων παράρτημα της FIEP. Έχει μεταπτυχιακή εκπαίδευση στην Ειδική Αγωγή κ στα Χαρισματικό παιδιά και έχει εκπαιδευτεί στη Ψυχοθεραπευτική προσέγγιση.

Μπορείτε να επικοινωνήσετε μαζί της στο paidagwgos.lili@gmail.com και στον προσωπικό λογαριασμό της στο instagram @skills_4_parents

1. Τι είναι η Προεφηβεία και για ποιο ηλικιακό στάδιο μιλάμε;

2. Ποια είναι η βιολογία της προεφηβικής ηλικίας κ πως επηρεάζει τη συμπεριφορά των παιδιών;

3. Τι χρειάζονται στα αλήθεια τα παιδιά  προεφηβείας;

4. Υπάρχει τυπική προεφηβική συμπεριφορά, και πως αντιμετωπίζεται;

5. Σε αυτό το αναπτυξιακό στάδιο τα παιδιά επιζητούν περισσότεροι αυτονομία και στρέφονται περισσότερο στον κοινωνικό περίγυρο, τους φίλους δηλαδή -πώς το διαχειριζόμαστε;πώς δηλαδή συνεχίζω να προστατεύω το παιδί και ταυτόχρονα επιτρέπω να  αυτονομηθεί ;

6. Τα παιδιά σε αυτήν την ηλικιακή περίοδο έρχονται περισσότερο σε επαφή με την σεξουαλικότητά τους και την έλξη του αντιθέτου φύλου πώς το χειρίζομαι;

7. Πώς δίνω κίνητρο η μάθηση να συνεχίζει να είναι μία ευχάριστη διαδικασία καθώς οι σχολικές υποχρεώσεις αυξάνονται;

Η Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ) είναι μια αναπτυξιακή διαταραχή που χαρακτηρίζεται από δυσκολίες στην κοινωνική αλληλεπίδραση, την επικοινωνία και από περιορισμένες και επαναλαμβανόμενες συμπεριφορές. Η έγκαιρη αναγνώριση και παρέμβαση μπορεί να βελτιώσει σημαντικά τα αποτελέσματα για τα παιδιά με αυτισμό. Αυτό το άρθρο περιγράφει τα 10 κορυφαία πρώιμα συμπτώματα του αυτισμού σε βρέφη, τα οποία υποστηρίζονται από επιστημονικές έρευνες και μελέτες.

Έλλειψη οπτικής επαφής Περιορισμένη χρήση χειρονομιών Καθυστερημένη φλυαρία ή φώνηση Δεν ανταποκρίνονται στο όνομα Φτωχή κοινή προσοχή Ασυνήθιστες αντιδράσεις σε αισθητηριακά ερεθίσματα Περιορισμένο κοινωνικό χαμόγελο Επαναλαμβανόμενες κινήσεις Μειωμένο ενδιαφέρον για το κρυφτούλι Ακανόνιστες συνήθειες σίτισης και ύπνου

Βρείτε το άρθρο και υλικά για τον αυτισμό στο www.upbility.gr

Σημερινή καλεσμένη στο νέο επεισόδιο είναι η κα Αναστασία Κούρτη, ειδική παιδαγωγός, παιγνιοθεραπεύτρια , υποψήφια διδάκτωρ στην ψυχική υγεία παιδιού και εφήβων και συγγραφέας.

Αναλύουμε τη Θεωρία του δεσμού,

τα 4 είδη δεσμού, το πως το κάθε είδος επηρεάζει τη νευροβιολογία του εγκεφάλου, πως μας επηρεάζει στην ενήλικη ζωή και πως να δια χειριστούμε τον ανασφαλή δεσμό σε σχέση με τα παιδιά μας ως γονείς και φροντιστές.

Αναστασία Κούρτη:

info@paixniditherapeia.gr ή το anastasiakourti.ak@gmail.com

Σημερινή καλεσμένη είναι η Ψυχολόγος κα Στεριάνα Ψαροπούλου.

Αναλύουμε το Διαζύγιο.

-Ποιο είναι το πρώτο ερώτημα που θέτουν τα ζευγάρια στον ψυχολόγο, που έχουν αποφασίσει να χωρίσουν;

-Τι πρέπει να κάνει ένα ζευγάρι που έχει πάρει την απόφαση να χωρίσει, ώστε τα παιδιά να δεχτούν με τον καλύτερο τρόπο τη νέα κατάσταση;

-Πως αποφεύγουμε ένα κακό διαζύγιο;

-Υπάρχει καλό διαζύγιο;

Σημερινή καλεσμένη μας είναι η κα Μαρία Κυριαζή, εργοθεραπεύτρια και συγγραφέας των βιβλίων

ΔΥΣΓΡΑΦΙΑ | Ασκήσεις αντιμετώπισης στο σπίτι

ΟΔΗΓΟΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑΣ για το δημοτικό

Αναλύουμε τα παρακάτω

Η σεξουαλικότητα είναι μια θεμελιώδης πτυχή της ανθρώπινης εμπειρίας, ωστόσο για τα άτομα με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ), η πλοήγηση σε αυτό το πεδίο παρουσιάζει μοναδικές προκλήσεις και ευκαιρίες. Ο αυτισμός, που χαρακτηρίζεται από δυσκολίες στην κοινωνική αλληλεπίδραση και επικοινωνία, μαζί με περιορισμένες και επαναλαμβανόμενες συμπεριφορές, μπορεί να επηρεάσει σημαντικά την κατανόηση και την έκφραση της σεξουαλικότητας ενός ατόμου.

Όταν ακούτε για πρώτη φορά τις λέξεις "Σύνδρομο Williams" (WS), ένα πλήθος ερωτήσεων μπορεί να κατακλύσει το μυαλό σας. Τι είναι; Πώς θα επηρεάσει το παιδί μου; Τι επιφυλάσσει το μέλλον; Αυτός ο οδηγός έχει σχεδιαστεί για να βοηθήσει τους γονείς και τους φροντιστές να κατανοήσουν το Σύνδρομο Williams, προσφέροντας πληροφορίες για τα αίτια, τα συμπτώματα και τους τρόπους υποστήριξης ενός παιδιού που έχει διαγνωστεί με αυτή τη γενετική πάθηση.

Συνέντευξη με την Αναστασία Τσανικίδου, Φιλόλογο Ειδικής Αγωγής (instagram:@anastasiatsanikidou)

1. Τι είναι ο αυτισμός με απλά λόγια

2. Σε ποια ηλικία μπορεί ένας γονιός να δει πρώιμα σημάδια;

3. Ο αυτισμός είναι ίδιος σε όλους;

4. Που μπορεί να απευθυνθεί ο γονιός για μια επίσημη διάγνωση;

5. Αυτιστικό παιδί και σχολείο

6. Τι βοήθεια θα χρειαστεί το παιδί και από ποιους ειδικούς

7. Ο ρόλος του γονέα

8. Πρώιμη Παρέμβαση και σημασία της.

Σημερινή καλεσμένη μας είναι η κα Μαρία Καστάνια ειδική παιδαγωγός - Σύμβουλος επαγγελματικού προσανατολισμού.

instagram @special_education_teach / Facebook @mariakastania

Η ηχολαλία, που συχνά θεωρείται ως απλή επανάληψη ήχων ή λέξεων, είναι βαθιά συνυφασμένη με την ανάπτυξη και τις επικοινωνιακές οδούς πολλών αυτιστικών παιδιών. Αυτή η μορφή γλώσσας, ενώ μερικές φορές παραβλέπεται ως ανούσια μίμηση, έχει βαθιά σημασία. Η εμβάθυνση στην έρευνα και η κατανόηση της ηχολαλίας μπορεί να βοηθήσει τους φροντιστές, τους εκπαιδευτικούς και τους συνομηλίκους να συνδεθούν βαθύτερα με τα αυτιστικά άτομα.

Σημερινή καλεσμένη μας είναι η κα Μαρία Καστάνια, Φιλόλογος –Παιδαγωγός- MSc Eιδικής Εκπαίδευσης– Σύμβουλος Επαγγελματικού Προσανατολισμού.

Το 2020 πιστοποιήθηκε Σύμβουλος Επαγγελματικού Προσανατολισμού από την εταιρεία Άριστον και έκτοτε αναλαμβάνει και υλοποιεί τεστ επαγγελματικού προσανατολισμούς σε εφήβους και ενήλικες .

Θα χαρεί να δεχθεί τις ερωτήσεις σας στο maria-kastania@hotmail.com και στον επαγγελματικό λογαριασμό της στο instagram @special_education_tips

Θεματολογία επεισοδίου:

Τι είναι ο επαγγελματικός προσανατολισμός εφήβων και ποιοι οι στόχοι του;

Υπάρχει σχέση ανάμεσα στις επιστήμες υγείας και του επαγγελματικού προσανατολισμού;

Ποιες οι διαφορές ανάμεσα σε ένα ψυχολόγο και έναν σύμβουλο επαγγελματικού προσανατολισμού;

Από ποια ηλικία μπορούμε να απευθυνθούμε σε έναν σύμβουλο επαγγελματικού προσανατολισμού;

Υπάρχουν σταθμισμένα τεστ για να έχουμε αξιόπιστα αποτελέσματα;

Σημερινή καλεσμένη μας είναι η κα Αριστονίκη Θεοδοσίου Τρυφωνίδου, Ψυχολόγος & Συγγραφέας.

Το βιβλίο «Μαθαίνοντας μέσα από τα βιώματά μας» είναι ένας πολύτιμος οδηγός στρατηγικών που μπορούν να μας βοηθήσουν να διαχειριστούμε τον πόνο και την οδύνη που προκύπτει από διάφορα επώδυνα βιώματα στη ζωή μας όπως είναι η απώλεια αγαπημένων προσώπων, ένα ατύχημα ή ο πόλεμος.

Μέσα από μια σειρά αφηγήσεων,  το συγκεκριμένο βιβλίο προσπαθεί να βοηθήσει εφήβους και ενήλικες να χειριστούν πιο αποτελεσματικά τον πόνο που προέρχεται από άσχημα βιώματα ή αρνητικές καταστάσεις και μας διδάσκει μεθόδους για να βλέπουμε ένα θετικό μήνυμα πίσω από κάθε δυσκολία στη ζωή μας.

Αλλάξτε τον τρόπο που βλέπετε τη ζωή και βγείτε πιο δυνατοί μετά από κάθε δυσκολία.

Τις τελευταίες δεκαετίες, δύο επιδημίες υγείας έχουν εξαπλωθεί αθόρυβα αλλά γρήγορα μεταξύ των παιδιών του κόσμου: η παχυσαρκία και η κατάθλιψη. Κάθε κατάσταση από μόνη της αποτελεί σοβαρή ανησυχία, αλλά πρόσφατες έρευνες δείχνουν ότι αυτές οι δύο μπορεί συχνά να είναι αλληλένδετες, οδηγώντας σε έναν ισχυρό συνδυασμό προκλήσεων σωματικής και ψυχικής υγείας για τους νέους. Σε αυτή την ανάρτηση, θα εμβαθύνουμε στην πολύπλοκη σχέση μεταξύ της παιδικής παχυσαρκίας και της κατάθλιψης, ελπίζοντας να ρίξουμε φως στη διασύνδεσή τους και να συζητήσουμε πιθανές στρατηγικές πρόληψης και θεραπείας.

www.upbility.gr

Η Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής/Υπερκινητικότητας (ΔΕΠΥ) είναι μια νευροαναπτυξιακή διαταραχή που επηρεάζει τόσο τα παιδιά όσο και τους ενήλικες. Χαρακτηρίζεται από επίμονα πρότυπα απροσεξίας, παρορμητικότητας και υπερκινητικότητας και επηρεάζει εκατομμύρια άτομα παγκοσμίως. Ωστόσο, είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι η ΔΕΠΥ δεν παρουσιάζεται ομοιόμορφα σε όλα τα άτομα. Μπορεί να υπάρχουν σημαντικές διακυμάνσεις, ενώ το φύλο παίζει σημαντικό ρόλο στον τρόπο εκδήλωσης των συμπτωμάτων. Αυτή η ανάρτηση διερευνά τις διαφορές στα συμπτώματα της ΔΕΠΥ μεταξύ αγοριών και κοριτσιών.

Εδώ στο Upbility, προσπαθούμε να παρέχουμε ακριβείς και ενημερωμένες πληροφορίες σχετικά με τη ΔΕΠ-Υ τόσο σε κλινικούς ιατρούς και θεραπευτές όσο και σε γονείς. Έχουμε μια πλούσια βιβλιοθήκη υλικού που μπορεί να σας βοηθήσει στο ταξίδι σας στην παρέμβαση, διαχείριση και αντιμετώπιση αυτής της διαταραχής. Έχουμε συγκεντρώσει μια σειρά από εργαλεία, φύλλα εργασίας και ασκήσεις που συμβάλλουν στην ανάπτυξη των κατάλληλων δεξιοτήτων παιδιών με ΔΕΠ-Υ.

Σημερινή καλεσμένη μας είναι η κα Ιωάννα Δημητριάδου Ειδική Παιδαγωγός BSc, PgD

1.Τί είναι η δυσαναγνωσία;

2.Ποια είναι η συχνότητα εμφάνισης της δυσαναγνωσίας;

3.Ποια είναι τα χαρακτηριστικά ενός καλού αναγνώστη;

4.Ποια είναι τα χαρακτηριστικά ενός αναγνώστη με δυσκολίες;

5.Πώς μπορεί να αντιμετωπιστεί η δυσαναγνωσία;

6.Πόσο σημαντική είναι η αναγνωστική ευχέρεια;

7.Ποια είναι τα χαρακτηριστικά της ελλιπούς αναγνωστικής ευχέρειας;

8.Πώς μπορεί ένας μαθητής να αποκτήσει αναγνωστική ευχέρεια;

Το σύνδρομο άσπεργκερ (Asperger) είναι μια μορφή αυτισμού που συχνά παρεξηγείται από πολλούς ανθρώπους. 

Πρόκειται για μια μορφή αυτισμού υψηλής λειτουργικότητας, που σημαίνει ότι τα άτομα με άσπεργκερ έχουν μέση ή ανώτερη του μέσου όρου νοημοσύνη και μπορούν να επικοινωνούν λεκτικά.

Εάν έχετε ένα μέλος της οικογένειας ή έναν φίλο που έχει διαγνωστεί με σύνδρομο άσπεργκερ (Asperger) , είναι σημαντικό να καταλάβετε τι είναι και πώς μπορείτε να το υποστηρίξετε. Αυτός ο οδηγός θα σας παράσχει πληροφορίες σχετικά με το τι είναι το σύνδρομο, πώς επηρεάζει τους ανθρώπους και πώς μπορείτε να βοηθήσετε.

https://upbility.gr/blogs/blog/asperger

Βρείτε πολύτιμο εκπαιδευτικό υλικό και σχολικά βοηθήματα για το σύνδρομο Άσπεργκερ : https://upbility.gr/collections/autismos

Καλεσμένη μας είναι η κα Στεριάνα Ψαροπούλου - Ψυχολόγος, Ειδική Παιδαγωγός

www.upbility.gr

Καλεσμένη μας είναι η κα Αριστονίκη Θεοδοσίου-Τρυφωνίδου Ψυχολόγος PhD

Δείτε το ΝΕΟ βιβλίο της κας Θεοδοσίου-Τρυφωνίδου "Μαθαίνοντας μέσα από τα βιώματά μας"

Το βιβλίο απευθύνεται σε εφήβους και ενήλικες που προσπαθούν να ξεπεράσουν δύσκολες εμπειρίες ή βιώματά τους και τους βοηθάει να δουν μια θετική πλευρά σε κάθε άσχημη εμπειρία.

www.upbility.gr

Η Ιδεοψυχαναγκαστική Διαταραχή (ΙΨΔ) είναι μία ψυχική διαταραχή, η οποία περιλαμβάνει ιδεοληψίες (εμμονές) και καταναγκασμούς.  Είναι μία από τις πιο συχνές ψυχικές ασθένειες που πλήττουν παιδιά και εφήβους. Αναφέρεται ότι εμφανίζεται στο 1-3% των ανθρώπων. Είναι η τέταρτη πιο κοινή ψυχική ασθένεια μετά από φοβίες, κατάχρηση ουσιών και βαριά κατάθλιψη.

Το περιεχόμενο του podcast είναι προϊόν της συγγραφικής ομάδας των εκδόσεων Upbility και είναι διαθέσιμο και σε μορφή άρθρου στο blog μας.

https://upbility.gr

Καλεσμένη μας είναι η κα Κοντοχρήστου Χαρά, Παιδαγωγός-Νηπιαγωγός

Καθημερινές προκλήσεις που αποτελούν τα κύρια ερωτήματα των γονιών προς τους ειδικούς.

Είναι αλήθεια πως, ως λαός, δεν είμαστε σε καλή σχέση με τα “όρια”. Καιρός να θελήσουμε να αλλάξουμε. Όλα αλλάζουν από την οικογένεια. Ας θυμόμαστε πως τα όρια είναι μια απαραίτητη συνθήκη για το υγιές μεγάλωμα του παιδιού.  Μόνον έτσι το παιδί μαθαίνει να ξεχωρίζει τον εαυτό του από τους άλλους.  Οδηγείται στην υγιή συνύπαρξη, δημιουργεί μια συνθήκη ψυχικής υγείας. Αυτό δεν θέλει κάθε γονιός;

www.upbility.gr

Καλεσμένη μας είναι η κα Γώγου Μαρία, Ειδική Εκπαιδευτικός - Ψυχολόγος

· Ποια εννοούμε ως προβλήματα συμπεριφοράς;

· Ποιες είναι οι πιο συνηθισμένες αιτίες των προβληματικών συμπεριφορών στα παιδιά;

· Τι θα μπορούσαν ως πρώτα βήματα να κάνουν ή να πουν οι γονείς/εκπαιδευτικοί για να διαχειριστούν τις αρνητικές συμπεριφορές των παιδιών τους;

www.upbility.gr

Καλεσμένη μας είναι η κα Στεριάνα Ψαροπούλου - Ψυχολόγος, Ειδική Παιδαγωγός

Τα παιδιά στο φάσμα του αυτισμού συχνά απασχολούν με τη συμπεριφορά τους: παρατηρήσεις στα ίδια, παράπονα στους γονείς μπορεί να αποτελούν εβδομαδιαίο σενάριο, με αποτέλεσμα το άγχος των ίδιων των παιδιών ν’ αυξάνεται. Ας ρίξουμε μια πιο προσεκτική ματιά στη συμπεριφορά και τους τρόπους αντιμετώπισης.

www.upbility.gr

Τα παιδιά που μαθαίνουν και σκέφτονται διαφορετικά αντιμετωπίζουν συχνά μοναδικές προκλήσεις που μπορεί να οδηγήσουν σε φόβο, άγχος και αγωνία. Από το αίσθημα του "διαφορετικού" από τους συνομηλίκους τους ή ότι δεν θα μπορέσουν να συμβαδίσουν στο σχολείο, είναι φόβοι που μπορεί να είναι δύσκολο για τα παιδιά να τους διαχειριστούν μόνα τους.  Σε αυτό το άρθρο, θα εξερευνήσουμε τους πιο συνηθισμένους φόβους που βιώνουν τα παιδιά που μαθαίνουν και σκέφτονται διαφορετικά και θα προσφέρουμε στρατηγικές για να τα βοηθήσουμε να αντιμετωπίσουν αυτά τα συναισθήματα. Θα επικεντρωθούμε σε έξι κύριους τομείς φόβου: το να είσαι διαφορετικός, το να μην ταιριάζεις, την αποτυχία, το άγνωστο, το να μην συμβαδίζεις με τους συνομηλίκους και την αποδοχή. Κατανοώντας τι μπορεί να νιώθουν τα παιδιά, οι ενήλικες μπορούν να βοηθήσουν στη δημιουργία ενός ασφαλούς περιβάλλοντος όπου τα παιδιά είναι ελεύθερα να εκφραστούν χωρίς κριτική.

Το περιεχόμενο του podcast είναι προϊόν της συγγραφικής ομάδας των εκδόσεων Upbility και είναι διαθέσιμο και σε μορφή άρθρου στο blog μας.

https://upbility.gr/

Ανησυχείτε για τον χρόνο των παιδιών σας στην οθόνη; Δεν είστε οι μόνοι. Με την άνοδο χρήσης των ψηφιακών συσκευών, οι οθόνες έχουν γίνει μέρος της καθημερινής ζωής πολλών παιδιών και εφήβων. Ευτυχώς, υπάρχουν τρόποι που σας βοηθούν να θέσετε όρια στο χρόνο της οθόνης που δίνουν προτεραιότητα στη συνολική υγεία και ευεξία του παιδιού σας, αποφεύγοντας παράλληλα τους καυγάδες μαζί του για τη χρήση της τεχνολογίας. Ακολουθούν επτά συμβουλές για την εξισορρόπηση του χρόνου της οθόνης στην οικογένειά σας και τη διασφάλιση ότι όλοι παραμένουν υγιείς και ευτυχισμένοι.

Το περιεχόμενο του podcast είναι προϊόν της συγγραφικής ομάδας των εκδόσεων Upbility και είναι διαθέσιμο και σε μορφή άρθρου στο blog μας.

https://upbility.gr/

Καλεσμένη μας είναι η κα Αριστονίκη Θεοδοσίου-Τρυφωνίδου Ψυχολόγος PhD

Ακούστε το νέο μας επεισόδιο και μάθετε για:

www.upbility.gr

Η ύπαρξη ρουτίνας μπορεί να είναι απίστευτα χρήσιμη για τους εφήβους με αυτισμό, καθώς παρέχει μια αίσθηση δομής και προβλεψιμότητας που μπορεί να βοηθήσει στη μείωση του άγχους και του στρες. Τους επιτρέπει επίσης να προγραμματίζουν και να γνωρίζουν τι να περιμένουν στην καθημερινή τους ζωή. Σε αυτό το podcast, θα συζητήσουμε για το πώς να δημιουργήσετε μια αποτελεσματική ρουτίνα που να είναι προσαρμοσμένη στις ατομικές ανάγκες κάθε εφήβου με αυτισμό, μαζί με προτάσεις για δραστηριότητες που θα μπορούσαν να συμπεριληφθούν στο καθημερινό πρόγραμμα. Θα εξετάσουμε επίσης τρόπους με τους οποίους η ρουτίνα θα μπορούσε να προσαρμοστεί ανάλογα με τα μεταβαλλόμενα ενδιαφέροντα ή ανάγκες. Τελικά, δημιουργώντας ένα υποστηρικτικό περιβάλλον μέσω μιας προσεκτικά κατασκευασμένης ρουτίνας, οι γονείς και οι φροντιστές μπορούν να βοηθήσουν τους εφήβους με αυτισμό να ζήσουν πιο ήρεμες ζωές γεμάτες με πιο ουσιαστικές εμπειρίες.

Το περιεχόμενο του podcast είναι προιόν της συγγραφικής ομάδας των εκδόσεων Upbility και είναι διαθέσιμο και σε μορφή άρθρου στο blog μας.

https://upbility.gr/

Σε αυτό το podcast θα ακούσετε μερικές χρήσιμες ιδέες για τη βελτίωση των εργασιών στο σπίτι και την ανάπτυξη των δεξιοτήτων μελέτης των παιδιών. Καλεσμένη μας είναι η κα Δημητριάδου Ιωάννα - Ειδική Παιδαγωγός BSc, PgD

Η σωστή οργάνωση για τη μελέτη των μαθημάτων είναι καθοριστική τόσο για την ψυχική όσο και τη σωματική υγεία του μαθητή. Κάποιοι μαθητές αγχώνονται πολύ, άλλοι πιέζονται, άλλοι ξεσπούν και άλλοι ανυπομονούν. Άλλοι μαθητές αδυνατούν να ξεκινήσουν τα μαθήματά στην ώρα τους ή δεν μπορούν να συγκεντρωθούν. Όλα αυτά τα συναισθήματα και τις καταστάσεις που βιώνουν είναι φυσιολογικά και η σωστή οργάνωση του χώρου και του χρόνου, ακολουθώντας τη σωστή διατροφή και το πρόγραμμα που ταιριάζει στον κάθε μαθητή, μπορεί να τους βοηθήσει να πετύχουν όποιους στόχους έχουν βάλει.

www.upbility.gr