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HOHOHO公務人事尬聊

HOHOHO公務人事尬聊

何昀峯

準備國家考試要知道的公務人事制度現況 -- Hosting provided by SoundOn

134 - #第134次尬聊:說好的報到時間卻遇到颱風假怎麼辦?
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  • 134 - #第134次尬聊:說好的報到時間卻遇到颱風假怎麼辦?

    在颱風假當天更新Podcast,還配合與颱風假有關的人事管理主題真是太應景。 這兩天全國各機關的人事室都有個小煩惱,就是如果高普考分配訓練人員剛好是已經和機關約定好10/31颱風假當天要來報到,前置作業也都先準備好了,那到底要不要算他是當天報到呢? 人事行政總處和銓敘部的承辦人的電話線,應該是被各機關的人事打到燒起來了。 於是,最後就由「公務人員考試及格人員分發辦法」的法制主管機關銓敘部來給大家一顆定心丸: 113年高普考試前於10月17日公告正額分配結果,茲因氣象署預告康芮颱風將於10月30日至11月1日影響臺灣,原已訂於該段期間報到之考試錄取人員,如遇宣布停止上班,為保障考試錄取人員權益,參照銓敘部85年9月23日85台審二字第1352959號函意旨,以原訂報到日為到職生效日。 https://www.mocs.gov.tw/pages/detail.aspx?node=1461&Page=7651&index=0 以世界和平的姿態,結束這個颱風天打電話問主管機關問題的世界大賽。 其實,無論從分發辦法第12條或是從上位階的憲法增修條文第6條第1項第3款來看,用人機關對這件事應該是有決定權限的。只是,畢竟現在的休假和公保年資從訓練期就可以開始算了,也關係到日後的銓審起算日,還涉及到年終獎金的發放比率以及訓練期的津貼,所以人事室都會小心翼翼的啦。 風強到住13樓的我感覺像是地震一樣晃來晃去,希望颱風趕快過去,國泰民安。 (本集主題大約在18分鐘左右結束,後面就是比水庫還滿的QA了XDD) -- Hosting provided by SoundOn

    Thu, 31 Oct 2024
  • 133 - #第133次尬聊:這哪是行政學,根本是公共人力資源管理命題方向

    這哪是行政學,根本是公共人力資源管理命題方向;這是我快速掃過這黃朝盟、黃東益和郭昱瑩三位老師合著的《行政學》第2版心得。 特別是和我們近期命題領域關注的面向有切合,所以一定要掌握起來。我也會很識時務的乖乖去調整一下自己的教材(含解題書)內容。 公共人力資源管理要特別留意的,就是「職務分析」方法的探討,三位老師選擇納入的是「職務分析問卷」、「關鍵事件法」、「任務盤點法」和核心能力分析。 而且心理學的五大人格特質面向也被臚列出來了。 我們就笑納吧。 關於10/17的分配訓練結果,我想說的是不需要認為一定會是屎缺或是爽缺,包持著正向態度去工作就對了;人生職涯本就不會因為一次的分配而被決定。 然後本週的Q太多了來不及回答完,剩下的會等到下週更新時再一起清。 -- Hosting provided by SoundOn

    Sun, 20 Oct 2024
  • 132 - #第132次尬聊:颱風假到底是要放還是不放啦?!

    行政院人事行政總處有一個雖小的工作,因為依據總處組織法第2條第7款,總處掌理行政院所屬機關及地方機關公務人員服務、差勤之研究建議與辦公時間之規劃、擬議及考績、考核、考成與獎懲之規劃及執行;加上差勤管理本來就是人事行政的傳統例行工作之一,所以成為「天然災害停止上班及上課作業辦法」的法令主管機關。 法令規定: https://law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll.aspx?pcode=S0110022 阿但是該辦法第9條第1項又明訂: 天然災害期間,決定發布、通報停止上班及上課之權責機關(以下簡稱通報權責機關)如下: 一、直轄市轄區之機關、學校,由直轄市長決定發布。 二、縣(市)轄區之機關、學校,由縣(市)長決定發布。 變成放不放假以地方政府為主,人事總處只是插花功能。 近期有篇論文非常有趣,是公共行政學報第66期的文章,探討影響縣市首長決定停班停課的因素,針對2010年至2018年間共1840個停班課決策加以分析。 結果研究發現:不管決定放不放假,都會被幹譙,然後放假這件事情雖然有科學證據輔助決策,但地方首長的民意支持度(或是否面對關鍵政治事件),也會成為放假與否的決定因素。 資料出處:陳智昆(2024)。颱風假決策之研究:影響縣市首長決定停班與停課的因素。公共行政學報,第66期,頁43-82。 公共行政學報網站: https://pa.nccu.edu.tw/PagePublication/Detail?fid=2500&id=636 站在我們公共人力資源管理的角度,人事同仁面對颱風假不一定是「開心放假」,畢竟常常也會因此有不少衍伸的工作得做。 有聽友許願,會不會來弄個上榜生交流團體之類的。這個舊敬請期待,再過一陣子會看到消息的(暴雷)。 -- Hosting provided by SoundOn

    Fri, 11 Oct 2024
  • 131 - #第131次尬聊:奢侈的煩惱也是煩惱

    在回應上榜生奢侈的填缺煩惱前,想把這周連續三天提供成績健診的活動先總結一下,其實也就是IG那篇文: 經過過去三個晚上線上馬拉松成績健診之後,針對榜示錄取這個目標,我想跟各位說,不妨就用Shafritz、Russell及Borick(2007)的見解來思考接下來該怎麼做。 上榜,是投入個人資源取得成效(績效產出)的結果,因此備考的各項管理作為必然須將自己的努力予以系統性的整合,以利達成目標。 1.設定清楚而可衡量的組織目標,採取目標管理導向。 也就是必須先剖析自己所處環境的優勢與劣勢,設定合理的努力時間,並且把所謂的讀書成果績效指標化。例如,盤點完各個專業科目的考試重點趨勢後,每天突破一個重點,至少有1-2題的寫作輸出。 2.系統性的使用績效指標或組織績效的衡量標準,以評估組織的產出。 有系統性就必須要有全觀性,洞悉個別問題而且以大局為重。比方說,共同科目和專業科目,在高考與普考的占分比例是不同的,所以以高考為重點的考生,應該要專注在78%占比的專業科目上,並且配置較多的時間與投入資源,才是合理且合乎效益的作法;而強弱科所需耗費的比重,也就是衡量標準,自然也不一樣。 3.應用個別成員的績效考評,以助益成員間努力的調和,並導向於組織的目標。 以人事行政類科為例,行政學、現行考銓制度與公共人力資源管理三個專業科目的調和是必須的,行政學夠強,另外兩科也弱不到哪裡去。(嚴格來講,考銓還會調和到行政法) 4.使用與績效連動的激勵工具(如績效獎金),以獎酬對組織目標有特別貢獻的個人成就表現。 備考過程不會有激勵獎金,但是如果作業寫的好被讚賞、或者是討論時提出有見地的見解被考評者肯定(考評者可能是我),一定會對自己有正向激勵效果。 5.將人員和財政的資源分配緊密聯結,使其形成年度(或跨年度)的管理或預算循環。 你的時間就是預算,做好時間管理,就是做好預算資源分配的管理。我們當然不會用跨年度的方式來做時間配置,非萬不得已誰想考那麼久?但是可以用章節、概念重點等方式,加上多參加在「最後的戰役(114年高普考)」前的大小考試作能力檢驗;萬萬不要想說沒有把書讀完或是進度沒完成就不敢去參加其他考試,因為考試範圍原本就沒有讀完的一天,而且這樣會失去檢驗自己能力的機會。 6.就每一循環之結束時實施定期考核,俾益實現目標;並深入瞭解績效是否比預期來得或好或壞的原因,輔以透過考核結果的反饋,幫助新的循環的開始。 例如,地方特考或初考考完,看一下和自己高考普考時的狀態有沒有差距,這樣才能調整戰略布局(也就是一個PDCA循環)。阿不小心考上當然又是另一件事了。 最後,選擇備考,只是人生的一個選擇,不是人生的全部;選擇備考,也是學習自律與認識自己的過程,不用迷信,不用徬徨,盤點與整理好自己,在約定的時間內不斷往前邁進,無論最終成敗如何,這段經歷將會成為人生歷程的珍貴禮物。 -- Hosting provided by SoundOn

    Sat, 28 Sep 2024
  • 130 - #第130次尬聊:關於113年高普考人事行政正額錄取的任用計畫表

    2022年的那篇6000字文,因為是嘔心瀝血之作,所以應該很難再寫一次不一樣的。 但是當年的填缺說明與分析是針對「所有的上榜考生」,而不是專為某個類科寫的。 貼文在這裡: https://www.facebook.com/share/p/79gdHRSWtHDijiGa/ 既然這個節目叫公務人事尬聊,那這次我們就專門來聊113年高普考人事行政的正額職缺吧。 如果準人事同仁們需要我提供最終的選擇建議,或是還有疑慮, 那就填一下gpoogle表單,我會透過podcast或直播來答覆這些問題。 表單在這裡: https://forms.gle/vTTG2VP79vbgsaH27 -- Hosting provided by SoundOn

    Sat, 21 Sep 2024
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